《神秘的女老师》读后感
在元旦放假三天中,我读了一本叫《神秘的女老师》,这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。整本书幽默搞笑,富有童趣,真是令人爱不释手。这本书的作者是著名的儿童文学家杨红樱写的。杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品,她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师,她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼,去郊外玩耍,和孟乔儿去家访,看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。其中,给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访,最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义,就是爱的太深,太重,最后反而把别人都害了。在文章中写到,孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”,可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课,一直到九点多才回到家,孟乔儿累的没吃饭就睡觉了,到了第二天,本来是周末,可以好好休息,但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”,都是为了女儿的前途,但他们都不考虑女儿的感受,仿佛女儿是一个机器,塞给他什么,她就会什么。他们一门心思是为了儿女好,为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号?他们一直是非常纳闷的。在这里,我只想告诉他们,人不是就为了学习才存在在这个世界上的,孩子也是人,他们的大脑也是有限的,不是当我们教给他们什么,他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱,但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害!
陋室不陋
唐代大诗人刘禹锡写了一首《陋室铭》,读了这篇文章我认为“斯是陋室”是房间简陋,但诗人的高尚品德却用“惟吾德馨”来形容的,从这两句话中,我有一些感悟。
“斯是陋室,惟吾德馨”这句话说得容易,做的难,但没想到隔壁家70岁的老爷爷却做到了。他常常帮助行动不便的小朋友,或者去帮助危在旦夕的小动物。只要有难事,他都会尽最大努力去帮助,大家都喜欢这位老爷爷。我是在一次做客时发现他们家简陋的,房间里只摆着一张桌子,两把椅子,我发现两把椅子中,其中有一个是雕刻细致的而另一张是有点磨损的。老爷爷还跟我说:“那个精致的是给客人坐的,而另外一个是给我自己坐的。”多么为人着想的老爷爷呀!
而另外一方面,就如今的社会,所有人都因希望有豪华的房子,大一点的车子,过着富足的生活卖有毒的大米、奶粉、在小餐馆里的饭菜里放地沟油,导致许多人受害,最近报纸上写一位接生医生为了自己有钱,而把人家辛辛苦苦生的孩子给偷走了,卖了足够的钱,这是一种多么可耻的行为呀!我们一定不要向她学习呀!
我虽也想拥有一切,但我绝不会扔掉我的良心、道德,只有不丢下它们,才能做个“不陋”的人为人民造福,受到大家的称赞。
北京昌平区实验一小四年级:姜淼
相似题目
-
《神秘的女老师》读后感在这个假期,我又认识了一位新朋友——一位神秘的女老师,她交给了我很多课本上没有的东西。这位神奇的女老师人如其名,真的非同一般哦!你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的;你绝对想不到她在这个假期,我又认识了一位新朋友——一位神秘的女老师,她交给了我很多课本上没有的东西。这位神奇的女老师人如其名,真的非同一般哦!你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的;你绝对想不到她的打扮非常古怪……但是最特别还是要数她的教学方式了!他把学生带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长,谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时,他让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这个“神秘的女老师”说过这样一句话:“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成了学习的机器!他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。”这句话真的说到我们的心坎里了!对于一个还是小学生的我来说,没有周末,没有假期,学校放假了,还得参加补习班!学习的压力使我们这些小孩子们不再热情,不再可爱,而仅仅关注分数和名次!我们是一群迷失了自我的孩子!我们要想真正遨游在知识的海洋里,必须用正确的态度和科学的方式去学习!亲爱的老师、家长们,请你们不要把我们抓的太紧,请给我们一点喘息的余地!这本书让我的心久久不能平静。尽管这本书的内容是虚假的,尽管像蜜儿这样的老师是不存在的,但是,它却留给了我们一个值得深思熟虑的问题:什么才是真正的童年?什么才是真正的爱?600字 六年级
-
《神秘的女老师》读后感最近,我看了一本有趣的书,书的名字叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱,书中主要讲的是不喜欢天上无趣的生活,下凡到人间当老师的仙女——蜜儿的故事。蜜儿是一位不太漂亮的仙女。她喜欢手中拿着一把伞,颈部带着大披巾。她无意中发现她以前的朋友孟小乔在一所美丽的学校读书。所以她就想在孟小乔的班上当老师。学校的校长姓龙,他觉得蜜儿身上有一种特别的味道,就立刻决定让她当老师。自从蜜儿到班上后,本来死气沉沉的班级渐渐变了,他们在老师的带领下举行了一个庆祝活动,还举行了一个埋葬忧愁的葬礼,大家还在图书馆寻宝,到大自然去寻找秋天的足迹。最后,她离开了学校,回到天上。为什么回去呢?因为她想要办一个独一无二的学校。现在,她的目的达到了:这个学校充满快乐!书看完了,我还在回味,这个蜜儿老师真是个非常独特的老师!她的一言一行都和别的老师不一样,她从来没有给孩子上过一堂正经课。而是把学生们带到大自然中去,体验大自然的乐趣,虽然学校的校监不喜欢她,但是学生们都喜欢这位老师,因为她给大家带来了欢乐。让学生们知道,成绩不是最重要的,只要保持愉快的心情,才能获得真正的幸福。就像蜜儿老师认为的,如果一个人从小就发现生活是美丽的,并且享受到这些美丽,那么他们的将来就是美丽的。而且他们会感激生活带给自己如此多的美好。联想到我们的学习生活,虽然也充满了趣味,但是走进自然的机会很少,春游、秋游的时间总那么短暂。我们的眼睛尽可能多的在关注书本,其实,我们多想走进自然,让我们的眼睛把大自然看个够。看那湛蓝湛蓝的高远的秋天的天空,看那天上的流云,看傍晚归巢的鸟儿,听风过树林,听海浪声声,呼吸林子里清凉的空气,让我们的双脚踏在黄土与草地上,与土地亲密接触。我们期待蜜儿那样的老师,我们渴望走进自然。纵然不能与老师同学多走进自然,我们也可以与家人常去大日然中去畅游。700字 一年级 读后感
-
《神秘的女老师》读后感在这个假期,我又认识了一位新朋友——一位神秘的女老师,她交给了我很多课本上没有的东西。这位神奇的女老师人如其名,真的非同一般哦!你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的;你绝对想不到她在这个假期,我又认识了一位新朋友——一位神秘的女老师,她交给了我很多课本上没有的东西。这位神奇的女老师人如其名,真的非同一般哦!你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的;你绝对想不到她的打扮非常古怪……但是最特别还是要数她的教学方式了!他把学生带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长,谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时,他让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这个“神秘的女老师”说过这样一句话:“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成了学习的机器!他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。”这句话真的说到我们的心坎里了!对于一个还是小学生的我来说,没有周末,没有假期,学校放假了,还得参加补习班!学习的压力使我们这些小孩子们不再热情,不再可爱,而仅仅关注分数和名次!我们是一群迷失了自我的孩子!我们要想真正遨游在知识的海洋里,必须用正确的态度和科学的方式去学习!亲爱的老师、家长们,请你们不要把我们抓的太紧,请给我们一点喘息的余地!这本书让我的心久久不能平静。尽管这本书的内容是虚假的,尽管像蜜儿这样的老师是不存在的,但是,它却留给了我们一个值得深思熟虑的问题:什么才是真正的童年?什么才是真正的爱?六年级:w王倩550字 六年级 读后感
-
《神秘的女老师》读后感读完这本书,我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩,又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。 这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书,那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时,她的教学方式令学生们欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”;上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年…… 在这本书里,我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样,在课堂上只注重练习题的对与错,在期末时只注重成绩,完全不在乎学生到底领会了没有,快乐不快乐。那些学习好的学生,不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢?她在课堂 上寓教于乐,让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次,只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩,“只要同学们开心,我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且,同学们有什么困难,她也让同学们自己解决,这样可以培养同学们的自主能力。还有,她每天都不留作业,让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样,每天留一堆令人“望而生畏”的作业,让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦,还会对眼睛、大脑造成伤害。看看,蜜儿老师是多么理解学生啊!有时,我会想:“如果我们的老师也是这样的话,那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里,我不禁笑了起来。 《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师,什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书600字 六年级 读后感
相关推荐
-
《神秘岛》读后感在我有一个六年的书程序,我读了这本书神秘岛。在开始的时候,岛上荒凉,工程师史密斯用放大镜点火,后发现一条清澈的河水,水已经解决了,小心史密斯在河里找到一个源头,旁边一个自然形成的房间,我们都感到很激动,立刻开始挖掘,经过一个下午的努力,终于打开了一个更大的房间,用梯子上下。不久,一群海盗,试图占领岛上,五个北军战俘和海盗智慧,成功守卫了岛,一次,回来时梯子走了,原来有一个猩猩重磅混乱,梯子删除,我们打开了一个笑话,我们用一种方法来驯服它。伴随着一种测量火山的方法会爆发,我们将加快切割木材的速度建造一艘船,经过1个月的努力终于建成一艘好船,安全地返回自己的国家。250字 初一 读后感
-
神秘身份读后感工作中和生活中,我们扮演者老板,员工,扮演者丈夫,妻子,父亲,母亲,或者儿子,女儿。在熟悉的人眼里,我们是朋友,在不熟悉的人眼中,我们的身份就是陌生人。我们每天都扮演者各种身份,在不同的场合也扮演者不同的身份,一切都是看上去的那么井然有序,但如果有一天你跟某一个人互换了身份,你也许就会变得茫然不知所措,就是这种平白无奇的东西在每天影响着我们的生活。作者以“身份”为题,通过3个故事,向我们展示了身份这层薄膜背后隐藏的故事,发人深思。第一个故事发生在解放战争时期,一个偶然的机遇,袁午和方溪文这两位地下特工人员不期而遇了,而又在火车上发生的突发状况中,两人昏迷了过去,最终阴差阳错的被迫交换了身份,由此引发了诸多的矛盾和斗争,给读者呈现了一场别开生面的身份交换大戏。交换身份的这种写法在许多文学作品和舞台剧中都出现过。这种写法非常的有难度,心理和行为经常呈现反面交叉,作者和看客一定要头脑非常清楚才能搞明白。第二个故事讲的似乎是发生在身边的例子。作者用虚拟我的身份来观察饰品店的女孩的种种行为,索娅的行为非常诡异和奇怪,我和她都不断陷入曾经的身份中,并不断挣扎中。就像这个故事的题目说的那样,《第二支箭》的一直存在,我们都无法释怀,内心永远无法照进阳光。第三个故事讲的是虚假的身份在揭穿前后的巨大反差。作者虚拟的我的身份被迫要用假身份来充当外国人,为的是解决跨国婚姻的问题,但最终身份被揭穿的那一刻,面具被撕下来的那一刻,一切都变得那么的荒唐和可笑。我们的身份会随着时间和空间经常变化,在一个特定的时间空间内,他是恒定的,在这个特定的环境内,我们应该安静的守住我们的身份,坚持做我们自己。650字 初一 读后感
-
《神秘岛》读后感我读过许多许多的书,读书就要读好书。什么样的书算是好书呢?也许神秘岛就是许许多多的好书中的一本。凡尔纳的神秘岛有着让读者喜欢的内容,有着风趣自然的笔风。让我介绍一下着本好书吧! 要说书必须的是要说其作者,这本书的便是一直以来的伟大的科学幻想小说家——凡尔纳。凡尔纳写过许许多多的书主要以科学幻想小说为主,著名的有他的3部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集,还有几个剧本,一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》、《地心游记》、《机器岛》、《漂逝的半岛》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。而我读的便是3部曲的最终章《神秘岛》。 神秘岛讲述的故事是描述在美国南北战争的时候,有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上,但是他们并没有灰心失望,他们团结互助,以集体的智慧和劳动,克服了重重困难,建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯(即《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯--艾尔通),使他恢复了人性,成为他们忠实的伙伴。这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺,但是他们并没有放弃返回祖国的努力。一天,他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号,重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了,不断发现了不可思议的奇迹。每当他们在危急的时候,似乎总有一个神秘的人在援助他们。原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船诺第留斯号的发明者、反抗压迫的战士——尼摩船长。 说实话我喜欢着本书的原因是他开阔了我的想象力,让我知道原来着写事情可以用着个角度去看。他让我知道了许多的科学知识。小说里面的情节丰富有趣。凡尔纳的科学手法在着一书中都是用工程师着一神奇有富有传奇色彩的人物表现出来的。让我佩服不已。小说里面的工程师就像一个万能的神一样在什么都没有的岛上作出陶器、玻璃、风磨、电报机等等。他们所发生的故事曲折传奇。人物不同各有各的特色,似乎着5个人就概括了全世界的人一样无所不能。他让我感受到了前所未有的想象风暴。让我能够充实自己的想象力,现在人们所缺少的就是着种想象力,没有足够的想象力可以发挥的话人类的文明只会止不不前。而着本书也就是可以挖掘出人们内心的好奇心和想象力的书。所以我认为他是本好书。 读千书,不如一本好书。说千言,不如读者发言。着本好书需要你们去看他们在等者你的发言。而《神秘岛》是着些书中的一本需要你去看去体会其中的乐趣。让我们一起感受着幻想的风暴吧!1000字 初一 读后感
-
女王的鼻子读后感【篇一:女王的鼻子读后感】今天,我读了《女王的鼻子》这一本书,它让我深有体会。这本书是英国作家迪克·金-史密斯的童话作品《女王的鼻子》。故事是这样的:哈莫妮是一个热爱动物,有着超凡想象力的孩子。遗憾的是,家里人都讨厌动物,哈莫妮只能和一条“五十九岁”的毛绒玩具狗相伴。哈莫妮缺少朋友,独自玩耍的时候,她对自己脸上的每种表情都做了定义。无法满足愿望的哈莫妮恶作剧地将身边的人想象成动物,在她的眼里,爸爸是一只海狮,妈妈是一只矮胖的球胸鸽,姐姐是暹罗猫,老师是一只雌性螳螂,姜戈叔叔是银发灰熊……家里人都认为哈莫妮的想法和行为怪异,直到姜戈叔叔到来前,他们从未想过去了解和理解她。哈莫妮惊喜地发现,姜戈叔叔和她一样相信魔法。分别时,姜戈叔叔送给了她一件有魔力的礼物,只要哈莫妮用手擦一擦那枚五十便士的硬币上女王的鼻子,她就可以实现一个愿望。这枚神奇的硬币不仅让哈莫妮实现了自己的愿望,也让她在帮助别人实现愿望的同时体会到了亲情的可贵和理解的重要。当这枚硬币的魔法完全被使用之后,哈莫妮拥有了平和的心态和友善的态度,与之前那个叛逆顽皮的女孩判若两人。看似硬币的魔法改变了哈莫妮,但真正转变她的应当是愿望实现后身边每一个人的态度。第一个愿望实现后,哈莫妮并不觉得用第二个愿望感激姜戈叔叔是浪费。第三个愿望的实现让哈莫妮沉浸在拥有心爱的手表的喜悦中无视家人的讥讽。第四个愿望的实现,让哈莫妮对成人世界的游戏规则有所了解,她的单纯和真实让成人的复杂和虚伪变得可笑。第五个愿望起初只是为了感谢姐姐让硬币失而复得,但姐姐实现愿望后的快乐让哈莫妮真正感受到了家庭的温暖。第六个愿望虽然很孩子气,让哈莫妮饱受了身体重创的痛苦,但当她看到家人用担心的,充满爱意的目光看着她时,她第一次没有将家人看做是动物。哈莫妮开始接受别人,不再只和自己相处。第七个愿望让哈莫妮再一次看到了奇迹的发生,也让她明白了忍耐是一种美德。如果故事就此结束,这无非是许多主人公偶然获得宝物,实现了美好愿望的童话故事中的一个。作家在最后一章“也许有人会”中,让哈莫妮将这枚给她带来幸运的硬币扔了出去,希望另一个相信魔法的孩子捡到它,并用它来实现自己的愿望。哈莫妮的故事让我们相信,只要心存理想,不断努力,正像姜戈叔叔所说的那样,“奇迹是存在的”。正是这枚硬币创造的奇迹让哈莫妮改变了自己对家人的态度,改变了自己对世界的某些看法,甚至有可能改变她今后人生的道路。成长的过程是一个需要不断修正的过程,每个人都需要一些引导和矫正。正确的指导能让成长中的儿童改变一些不良的习惯,改变一些顽固的看法,改变一些幼稚的行为,形成正确与良好的价值观和道德意识。一枚有魔法的硬币是哈莫妮的成长的道具,借助这枚硬币,她成为了一个更加优秀的人。对于儿童读者而言,这个故事就是一件重要的成长道具,他们在和哈莫妮一起体会成长的快乐与烦恼的同时,渐渐明白亲情的美好,理解的必要,分享的快乐,信任的重要。【篇二:女王的鼻子读后感】花了两我天时间去看了一本《女王的鼻子》。这本书真好看,还拿过奖呢!就让我来给你介绍一下吧!这本书的主角叫哈莫妮,她有一个姐姐叫美乐蒂,而她的姐姐整天叫她“蛤蟆”,还有她的爸爸和妈妈。有一天,一个叫姜戈的叔叔,进入了她的生活。她非常喜欢这位姜戈叔叔,可有一天姜戈叔叔要去印度,送给她一个有魔法的礼物。这只是一个50便币,在其他人看来,更是普通,可是知道它价值得人就不会这样想了。莫妮按照姜戈叔叔给的线索,找到可这枚魔法硬币的使用方法。她许的第一个愿望就是想有一只小兔子,她来回搓着女王鼻子的那条边,硬币开始发生了变化,接着门铃响了,送来了一只小兔子,莫妮开心极了,还给它起名叫安妮塔。莫妮还许了愿想要手表、一辆自行车、让姐姐去美国、还有不用去上学,再要一条拉布拉多犬,有了这些愿望就骑车去玩耍了。可惜很不幸,莫妮在骑车的时候发生了车祸,当她醒来的时候发现自己已经躺在医院,手表碎了、自行车坏了、可她的爸爸、妈妈、姐姐都围在自己身边,让她觉得很温暖。莫妮妈妈说:“恐怕你这个学期不能去上学了!”显然5个愿望都实现了。出院不久,莫妮收到了一个坏消息,姜戈叔叔得了黑水热病,随时有生命危险,莫妮许愿,希望姜戈叔叔好点康复,并且住在她家旁边不走。果不其然,愿望又实现了,姜戈叔叔带着两只拉布拉多犬,把其中一只递给哈莫妮,所以哈莫妮最后的愿望也实现了。读完这本书后,我觉得哈莫妮这个小姑娘一点也不自私,我们应该好好向她学习。【篇三:女王的鼻子读后感作文】经典童话故事中总有一些神奇的道具,因为有了这些道具,主人公的能力获得大幅度的提升,最终借助道具的力量实现了自己的愿望,达到了既定的目标。阿拉丁神灯、七色花、巫婆的药水、魔杖等就是这样的道具。在英国作家迪克·金-史密斯的童话作品《女王的鼻子》中,一枚有魔法的50便士硬币便是哈莫妮实现梦想的道具。哈莫妮是一个热爱动物,有着超凡想象力的孩子。遗憾的是,家里人都讨厌动物,哈莫妮只能和一条“五十九岁”的毛绒玩具狗相伴。哈莫妮缺少朋友,独自玩耍的时候,她对自己脸上的每种表情都做了定义。无法满足愿望的哈莫妮恶作剧地将身边的人想象成动物,在她的眼里,爸爸是一只海狮,妈妈是一只矮胖的球胸鸽,姐姐是暹罗猫,老师是一只雌性螳螂,姜戈叔叔是银发灰熊……家里人都认为哈莫妮的想法和行为怪异,直到姜戈叔叔到来前,他们从未想过去了解和理解她。哈莫妮惊喜地发现,姜戈叔叔和她一样相信魔法。分别时,姜戈叔叔送给了她一件有魔力的礼物,只要哈莫妮用手擦一擦那枚五十便士的硬币上女王的鼻子,她就可以实现一个愿望。这枚神奇的硬币不仅让哈莫妮实现了自己的愿望,也让她在帮助别人实现愿望的同时体会到了亲情的可贵和理解的重要。当这枚硬币的魔法完全被使用之后,哈莫妮拥有了平和的心态和友善的态度,与之前那个叛逆顽皮的女孩判若两人。看似硬币的魔法改变了哈莫妮,但真正转变她的应当是愿望实现后身边每一个人的态度。第一个愿望实现后,哈莫妮并不觉得用第二个愿望感激姜戈叔叔是浪费。第三个愿望的实现让哈莫妮沉浸在拥有心爱的手表的喜悦中无视家人的讥讽。第四个愿望的实现,让哈莫妮对成人世界的游戏规则有所了解,她的单纯和真实让成人的复杂和虚伪变得可笑。第五个愿望起初只是为了感谢姐姐让硬币失而复得,但姐姐实现愿望后的快乐让哈莫妮真正感受到了家庭的温暖。第六个愿望虽然很孩子气,让哈莫妮饱受了身体重创的痛苦,但当她看到家人用担心的,充满爱意的目光看着她时,她第一次没有将家人看做是动物。哈莫妮开始接受别人,不再只和自己相处。第七个愿望让哈莫妮再一次看到了奇迹的发生,也让她明白了忍耐是一种美德。如果故事就此结束,这无非是许多主人公偶然获得宝物,实现了美好愿望的童话故事中的一个。作家在最后一章“也许有人会”中,让哈莫妮将这枚给她带来幸运的硬币扔了出去,希望另一个相信魔法的孩子捡到它,并用它来实现自己的愿望。哈莫妮的故事让我们相信,只要心存理想,不断努力,正像姜戈叔叔所说的那样,“奇迹是存在的”。正是这枚硬币创造的奇迹让哈莫妮改变了自己对家人的态度,改变了自己对世界的某些看法,甚至有可能改变她今后人生的道路。成长的过程是一个需要不断修正的过程,每个人都需要一些引导和矫正。正确的指导能让成长中的儿童改变一些不良的习惯,改变一些顽固的看法,改变一些幼稚的行为,形成正确与良好的价值观和道德意识。一枚有魔法的硬币是哈莫妮的成长的道具,借助这枚硬币,她成为了一个更加优秀的人。对于儿童读者而言,这个故事就是一件重要的成长道具,他们在和哈莫妮一起体会成长的快乐与烦恼的同时,渐渐明白亲情的美好,理解的必要,分享的快乐,信任的重要。如果说一本好书是儿童成长的道具,《女王的鼻子》就是这些道具中很重要的那一件。1200字以上 初一 读后感
-
神秘的盒子在最困难的时候,往往是因为某个信念才坚持下来。——题记爷爷,是一名退伍军人,一个满脑封建思想的人,一个满头白发,腰都已经弯了的老人。在家,爷爷房间就是我的禁地,爷爷不准进入,更不准我碰房间里一个暗淡的柜子,那个柜子,连爸妈也不能动,那个柜子就像盖上了神秘的面纱。有了神奇的色彩,爷爷每天都要关上门在房间里,一个人弄了半天之后才出来我的好奇心越来越强,房间有一种魅力,深深的吸引着我。在好奇心的驱使下,陈爷爷每天进房间的时候,偷偷的去看一下,爷爷照旧关上房门,我踮起脚尖,偷偷地走到窗下。打开一条缝,只见爷爷用钥匙摸索着打开柜子,从柜子里拿出一个铁制的盒子,爷爷从床单下那出一条毛巾,擦净自己的手之后,又开始擦盒子,;我从他的眼睛里看得出对那盒子的珍爱。看到爷爷爱一个盒子超过了自己。我关掉窗子跑了。悄悄地溜进了爷爷的房间,手离柜子只差10cm。5cm。1cm。0。1cm。感觉有点不舒服,感觉被人看着,回头看到满脸严肃的爷爷。正准备逃跑,却被爷爷叫住了,把我叫到床边,他打开了柜子,拿出那个盒子,盒子上的花纹显得很精致,从颜色上可以看出很旧。但上面丝毫没有铁生锈的痕迹。小心翼翼的从里面拿出一本绿色的小册子,封面上烫着金色的文字,金色有点脱落,里面的纸张已经泛黄。岁月在上面留下了它特有的痕迹,爷爷的眼光变得慈爱,跟我讲起了那贫苦时期的往事。爷爷在退伍之前,大病一场,正由于这个原因。爷爷退伍了,在退伍之后认识了奶奶,在哪个离我们有着我们一想不到的事情发生,爷爷奶奶遭到所有人的反对,他们俩个就开始了艰苦的生活,在那穷苦的时代,有一件一直都支持着爷爷的东西。那就是现在 躺在爷爷手里的小册子。上面的“党员证”散发着金色的光芒。在那个年代,一直支持着爷爷的只是一个信念,一个对党的信念。700字 初一
-
神秘的女老师读后感《神秘的女老师》的主人公是蜜儿,她曾经是孟小乔家的保姆,也是一个仙女,但是蜜儿最后走了,这是为什么呢?告诉你们吧,那是因为孟小乔泄露了她有魔法的秘密,所以蜜儿回又到了天上。天上的神仙们略施仙术,把蜜儿的眼镜增加了许多功能,成了“万能眼镜”;她那条垂着长长流苏的大披巾,也增添了更多的法术;她那双样式奇特的船形鞋的鞋帮两边增设了一个机关,只要一跺脚,就会伸出两个风火轮,蜜儿可以随风而来,乘风而去。真是太神奇了!一个活了九千九百九十九岁的老仙人又送给蜜儿一样宝物,一把尖顶的紫色伞,这把伞法力无边,可大可小,撑开它,立即会腾起一片云雾,可以将蜜儿隐去。蜜儿利用这些魔法,又变成了孟小乔的老师,她经常给学生带来许多惊奇和惊喜。让每个学生都感受到了学习的快乐。这本书也给我带来了很大的快乐,每当在看这本书的时候,我仿佛有一种身临其境的感觉。350字 三年级 读后感
-
《神秘的女老师》读后感作文假期里,我读了一本书,叫《神秘的女老师》。故事讲了:红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察,谁是家长的“爱心杀手”,上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……其实再生活中,有些学生们是在压力下成长的,整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家,怕回家再被家长拉着去学习班。可是,我们还是知道,父母是爱我们的呀!我觉得这本书写得很好,体现了孩子们的压力,我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。350字 初三 读后感
-
读《神秘的女老师》有感寒假里,我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。这位神秘的女老师真是不寻常,她的来历可不一般哦!你知道吗,她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的!而且她的打扮很古怪:披着大披肩,打着一把紫色的大雨伞!最特别的,还是她的教学方式:她不像大多数老师那样,先把一篇文章分成许多段,然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲;她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业!她把学生们带到荒郊野地里,为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼,让同学们心里没有烦恼!她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察,看看谁的家长是“爱心杀手”,给孩子施加了太多的压力!上晚课时,她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中,我的心中充满了憧憬和渴望:要是我能遇见这样的一位老师,那该多好啊!这样,我的心中会少许多烦恼,会减轻许多压力,我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习!“神秘的女老师”说过这样一句话:“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成了学习的机器!他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。”你看,她真是太了解我们了!对于还是一个小学生的我来说,没有双休日,没有寒暑假,校内学习结束了,还得参加校外补习班!学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光,不再热情,仅仅关注分数和名次!我们是一群迷失了自己的孩子!我们要真正遨游在知识的海洋里,用正确的态度和科学的方式去学习!老师和家长们,如果你们的手抓得太紧,可能就会成为“爱心杀手”!所以,请放开你们慈爱的手,让我们在轻松的环境中快乐地学习,健康地成长!让我们一起去热烈拥抱阳光!东城区青年湖小学六年级:匿名650字 六年级 读后感
-
读《神秘的女老师》有感我喜欢那个神秘的女老师,尽管她的脸上长有皱纹,尽管她打扮的并不时尚,但是,我就是喜欢她的与众不同,她的特别,她的那颗了解孩子的心。看到这里,如果你觉得她并不是那么的招人喜欢,还请你听我娓娓道来。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂:她让同学们在一张白纸上写不快乐的事,全班同学几乎都说有很多,一张纸写不完,可见现在的学生们有多少烦恼,本来应该天真无邪的小孩子们,为什么像个多愁善感的小大人?谁又知道,这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望,他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由,扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。她带同学们去童心城堡,让同学们释放自己的童心,使我知道了每个小孩都是有童心的,但是,大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过,我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里,可以为所欲为,充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚,所以,我们宁可要浪迹天涯的自由,也不过丰衣足食的生活。她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末,去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心,他们的孩子在学校里上了天的课,放学了以后还要饿着肚子去上课,上完课回到家还没有吃饭就累得不行了,还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息,却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想:“总有一天,我一定要睡个够,从天黑睡到天亮,再从天亮睡到天黑,睡它个三天三夜……”我敢说,只要家长们一看到“爱心杀手自查表”,脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情,而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢?真是搞不懂。现在,你觉得她很招人喜欢了吗?因为,她了解我们。学习本来在我们每个人生活中是快乐的,是最幸福的,但是由于家长的过分的约束,现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事,学习中没有了快乐,没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀!所以,请你们揭开我们头顶上的层层黑纱,让我们重见光明吧!六年级:匿名800字 六年级 读后感
-
神秘岛读后感书籍是人类进步的阶梯,今天,我满怀已久的打开了神秘岛这本书,准备大饱眼福,享受精神食粮的馈赠。神秘岛是法国著名作家,儒勒.凡尔纳所著。他被誉为现代“科学幻想小说之父”。他笔下的许多科幻事物如今变成了现实。神秘岛与《格兰特船长的儿女》《海底两万里》被称为凡尔纳科幻三部曲。深受读者喜爱。神秘岛讲述的是美国南北战争时期,五名北军俘虏乘氢气球逃出南军大本营后,大风吹到一个荒岛上的故事。他们凭借着自己的聪明智慧与勤奋劳动,创造了一个属于他们自己的新天地。他们五个人中我最佩服的就是史密斯,因为他的聪明才智,造福了其他四个人。比如说史密斯炼铁,要知道在一个荒无人烟的岛上没有任何工具,造出铁是非常困难的。但是聪明的史密斯就地取材利用当地的铁矿石冶炼成铁,尽管过程十分艰难,终究他们还是造成了得心应手的好工具。后来史密斯还用硝化甘油炸开了花岗石,建造了一个属于他们的新家。后来他们周游了全岛,发现了许多新奇的事物,当然也遇到了许多倒霉事儿,他们的花岗石宫被一群大猩猩给占领了,最后剩下来一只猩猩,大家决定留住他给它取名叫杰普,杰普是一只聪明的猩猩,它机智勇敢帮了大家许多忙,大家都很喜欢它。与此同时他们还发现岛上有种神秘的力量,在他们危难时刻帮助他们共度难关。后来有一伙海盗试图占领林肯岛。就在他们生死存亡之际,神秘的力量又出手帮助了他们:用一发鱼雷把海盗船炸翻了,大家非常感激那位神秘人。史密斯下决心要找出那位神秘人。但是他们,刚要休息休息时,逃到岛上的六个海盗,竟然把从达抱岛上救下的艾尔通给绑架走了,就在大家寻找艾尔通时,赫伯特竟然被海盗打伤了,由于没有消炎药,赫伯特危在旦夕。就在这时神秘的力量又发挥了作用桌子上摆着消炎药奎宁这无疑是个惊喜,这更让史密斯感激那个神秘人了,后来他们寻找海盗的时候看见了五具尸体。这正是那些海盗的尸体。正在他们思考是谁杀死了这群海盗时,一个神秘的,呼唤解了他们一直以来的疑惑。神秘人让他们来到乐他的潜艇,史密斯终于明白了帮助他们的神秘人原来是尼摩船长。而这艘潜艇就是鹦鹉螺号潜艇一切都真相大白了大家这才恍然大悟,后来尼摩船长交代了他的遗嘱就长眠了。史密斯最后被格兰特船长的大船救下了。这本书充满了科学的幻想,电台,潜艇,如今都实现了。尤其是史密斯一行人的不畏艰难。对生活充满希望的热情让我佩服。这本书告诉我们一个道理,无论身处何处都要对生活抱有信心,热爱祖国。900字 六年级 读后感
-
神秘身份读后感你的身份是什么?我这里所说的身份,是最基本的意思:你是谁、你是什么样的人、你和别人的关系、你如何与他人相处。身份是一个人生活在社会上的一个最基本定位,是一个人在所处社会体系中的坐标。每个人都有多种身份,父亲、儿子、兄弟、丈夫,母亲、女儿、姐妹、妻子,亲戚、同事、朋友、仇人……所有人都在有序的社会体系中,以各自的身份活动着。当有一天,这个身份出了差错或者发生了变故,又会如何?到那时你又会成为怎样的你?那一定是很大的困扰。贺奕在他的作品《身份》中纳入了三个中篇故事,都与身份有关,他真的对身份的问题思索很多。其实,你的身份就是你之所以成为你自己的一切言行举止,最重要的是坦诚的面对自己。如果丢失了真实的自己,不管是袁午与方溪文的形势所迫,索娅与“我”的刻意隐瞒,还是毕菡与“我”的将错就错,虚假的繁花开的再茂盛也终会灼伤自己、波及别人。第一篇故事《身份》,发生在解放前,两位分别来自国共两党的特别工作人员,袁午和方溪文,火车上发生冲突各自昏迷,阴错阳差互换了身份,展开了一系列见招拆招、斗智斗勇、完成任务、共同对敌的故事,情节设置非常巧妙,结尾也出乎意料。袁午与方溪文,虽然是被迫调换身份,在行动过程中,保留了部分个人天性以外,多少也渗透了部分对方的行为风格,但互相渗透了的他们已不是原来的自己。不知是否作者有意为之,一圆(袁)一方,一武(午)一文,方圆(袁)、文武(午)之间无法互换,强行替换只能是四不像,互相扰乱,就像他们的行动过程和结果,都不是他们所期许和预料的。600字 六年级 读后感
-
《神秘岛》读后感儒尔·凡尔纳的作品总是集广博、丰富的知识和惊险刺激的情节与一体,这本《神秘岛》也不例外。作为“海洋三步曲”之三,《神秘岛》给我留下了深刻的印象。《神秘岛》叙述了美国南北战争时期,被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱,途中,被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望,从林肯岛到塔波岛,从慈悲河到远西森林,从壁炉到花岗岩宫,靠团结和互助,凭智慧和勤劳,从一无所有的难民,变成了在这片土地上幸福生活的公民。玻璃、烟草、枪支、美食,他们都能靠自己的双手创造出来。荒岛的岁月绝不是一帆风顺的,但每当危难时刻,总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。故事的最后,在一次火山爆发中,尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后,这些人在属于自己的土地上,重建林肯岛,让林肯岛精神复活。读罢,有两点让我特别钦佩。其一,是这些北方人的精神。他们之中,有工程师、水手、厨师。虽然职业各不相同,性格各有差异,但他们都有一股热爱生活、勇于冒险的精神。正是这种精神,让他们有了荒岛上活下去的勇气战胜一切困难的信心;也正是这种精神,鼓舞这些人用双手去改变这片土地,让林肯岛变成了一座乐园。其二,是这些人,不,是凡尔纳的知识。这本书依旧继承了“凡式小说”的特点——虚幻,但不过分脱离现实;智慧,但不枯燥乏味。火药、枪支、电池和帆船,凡尔纳都用简洁明了的语言,将它们的特点,甚至是制作方法加描述。读《神秘岛》,你可以了解到海洋、物理、化学、生物等多种学科的知识。这样丰富的知识,你不佩服吗?说了这么多,我对这本书已经不是一种普通的喜爱,而是佩服。我向所有热爱科学,也爱小说的人推荐《神秘岛》。600字 四年级 状物
-
神秘的杨老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当读到这一句话时,我都会自然而然地想到我们的杨老师。杨老师戴着一副眼镜,有一个高高的鼻子,一张小小的嘴,身材娇小玲珑。她很有神秘感,常常在上课时带给我们意想不到的惊喜。记得上三年级的第一堂作文课时,杨老师拿着一个黑色的盒子笑眯眯地走进了教室,同学们看见了都在下面交头接耳,议论纷纷:“这节课不是作文课吗?杨老师拿着一个盒子进来干什么呀?”,“杨老师用这个盒子变魔术给我们看吗?”杨老师神秘地说:“这个盒子里可装着世界上独一无二的宝贝,看看谁能猜出来。”“杨老师,这里面放的是钻石吗?”杨老师摇摇头。“杨老师,这里面放的是金条吗?”杨老师又笑眯眯地摇头。“杨老师,这是聚宝盒吗?”杨老师再次摇了摇头。“杨老师,这里面装的是文物吧?”杨老师仍然摇摇头。见我们猜不出,杨老师眨眨眼说:“你们想知道这个黑色的盒子里装的是什么独一无二的宝贝吗?”“想——”同学们异口同声地回答道。“周天雪,你先上来看一看,看完后可不许告诉其他同学!”只见周天雪快步走上去,打开盒子看了一眼,先是一愣,过了一会儿就情不自禁地笑了。邓竹西、许润泽、荣泽钧上去看了以后也都抿着嘴笑着跑了下来。坐在下面的同学都按捺不住了,争着轮流上去看。终于轮到我了,我迫不及待地跑上去打开盒子一看,咦,里面只有一面普普通通的镜子,我伸着脑袋想找出盒子里的宝贝,不料镜子里却映出了我圆圆的脸,其他什么也没有呀!我一下子明白了:原来世界上独一无二的宝贝就是我自己呀!这节有趣的作文课一直深深地映在我的脑海中。杨老师上课时常常会带给我们这样的惊喜,我们喜欢上这样的课,喜欢杨老师的神秘感。600字 四年级 说明文
-
《孤女俱乐部》读后感今天是中秋节,爸爸买了一本《孤女俱乐部》给我当做节日礼物。《孤女俱乐部》是由著名儿童文学作家秦文君写的。她还得过第四届中国作家协会全国儿童文学奖、宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖呢。《孤女俱乐部》讲的是女生宿舍的故事,孤身求学、经历相似的几个女孩同居一舍。她们性格各异,但朝气蓬勃,生活因有她们而变得更加丰富多彩。这部小说描述了几位插队边疆的知青回到上海借读的生活奇遇。十五岁的少女郑洁岚与另外三个少女都是孤身一人来到上海,她们同住一舍。因为四个女孩的欢乐与努力,使宿舍也成了俱乐部。友谊、爱情、前途、命运……一个个经历打开了我们的心扉,让我们快乐地读着。俱乐部里有李霞的努力、郭顺妹的坚强……作品情节引人入胜,让我喜欢得不得了。在书中,我最喜欢的就是郑洁岚与叶倩林阿姨相遇的情节了,它讲的是叶倩琳阿姨开车去接郑洁岚,并在回美国时送给了洁岚一副祖传下来的耳环,留作纪念。故事当中的叶阿姨,虽然远看显得十分年轻,但近看时就像老太婆一样了,叶阿姨和她的老公分居了,但是他每月都会给叶阿姨寄赡养费。叶阿姨想让洁岚与她一同去美国,但洁岚不愿离开孤女俱乐部,可她的哥哥郑俊岚却想跟叶阿姨一起去,还为了这件事骂了洁岚。如果我是郑洁岚,我也会拒绝叶阿姨,因为靠别人的钱来生活会感到一种莫名的惭愧。这篇小说让我学会了许多道理,它虽然是以日记的方式呈现的,但也能让我们享受阅读的快乐,它让我明白了离开家乡借读的艰辛,它是一本好书,我希望大家都能看到。600字 初中 读后感
-
神秘的……今天,杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了,纷纷议论起来:有说是小鸡的,有的说是一篇作文,有的说是一个故事…… 这些结果莫衷一是,这是一个同学说是鸡蛋!杨老师夸他太有才了,这么难都猜得出来!竟然是鸡蛋!我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法,有同学说找一只母鸡来孵蛋,还有的说把作文课改成美术课,还有的竟然说这蛋送给我们吃!老师笑笑说:“大家都说错了。我们今天要来做实验,我给这个鸡蛋施了魔法,谁要是捏碎了鸡蛋,我就请他吃麦当劳,花费两百元!”我们一听,喧哗起来,纷纷都说一定要捏碎鸡蛋!肯定要捏碎鸡蛋!话说出来了,可不要后悔!谁知老师有什么阴谋!首先,老师请一个女生,叫刘伊笛。老师采访她时,她说她没有信心,只是试试罢了。她拿起鸡蛋,使劲全身力气,捏了半天,连青筋都暴露出来了,脸也变形了,还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的,我心里都再为她加油,加油!想着麦当劳,那可不是自己掏腰包,是老师啊!错过这良好时机,那可就遗憾喽!咦,老师怎么也在加油啊,别忘了,要损失就损失两百,两百!唉,刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋,看了一下,就捏起鸡蛋来,加油,使劲!他虽然用尽全力捏,手都在发抖,但最终还是失败了。老师这时揭晓了答案:原来蛋壳是圆拱形的,能承受压力,把力量均匀的分散开,分得均匀。拱形是最稳定的图形。通过这次实验我知道了,原来鸡蛋的力量是这么的大,何况我们呢?600字 五年级 叙事