不该有的结局
300字
四年级
状物
有两只小狗，一只黄的，一只花的。它们都觉得自己长得很高，就在一起比起来，可谁也不服输。小黄想了一个办法，说：“我们去公园里照镜子，不就得了。”
于是两只小狗来到公园，站在哈哈镜前。小黄看到镜中自己比想象中还要高大、威猛像一个巨人，不禁得意扬扬的向小花炫耀起来，：“看到了吧，我是世界上最大的狗！”而小花看到镜中的自己只有煤球那么小，愁眉苦脸地埋怨道：“天哪！老天真不公平！我怎么这么小哇！”
从此以后，得意忘形的小黄到处神气活现，整天嘴里叼着雪茄，哼着小曲，东游西逛，早把自己的工作抛到脑后，因此被主人辞退了，成了无业游民；垂头丧气的小花整天心绪不宁，怨天怨地，像一只久病的羔羊，躺在草地上哭泣、，骨瘦如柴，也失去了工作能力。
唉，这两只可怜的小狗，怎么就没看清自己的真实面目呢？
咸阳华星小学四年级
李嘉明
万能机器人
350字
五年级
状物
20年后，我已经是一位专门制造机器人的专家了。我成功地发明了一种万能机器人，能做人类不能做的事情，比现在的机器人还厉害得多了。
看！它不仅具有人类的特点，而且脚下还有一个喷射器，只要开启喷射器的按钮，就可以到宇宙中去，探索宇宙的秘密。它还可以像地鼠那样挖地道，速度惊人，一分钟能挖几百公里。它很坚固，子弹也打不进去，可以说是刀枪不入。它还有拍摄功能，只要开启拍摄按钮，它的眼睛一眨，就能拍一张美丽的照片了。最厉害的是，它有一个自动防护系统，要是坏人来偷袭了，它的眼睛发出一种无形光，这种无形光百发百中，使坏人无路可逃，立即死亡。
同学们，你们觉得我这个万能机器人设计得怎么样？你们喜欢吗？有什么好的建议请给我提提。如果你们想设计出更好的机器人来挑战我的万能机器人，那你们现在就要好好学习,掌握更多的知识，这样才能制造一个比我的万能机器人还要厉害的机器人呢！我急切地期待着你们的挑战。
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状物
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该不该做今天，小英和往常一样，饶有兴致地走在上学的路上。走着走着，一股臭味扑鼻而来。那味道酸酸的，有点像什么坏掉的东西。小英马上闻到了，她捏住鼻子，很生气：这臭味也真是的，把我好好的心情给破坏了，真讨厌！这时，一位衣着时髦的阿姨走过来，厌恶地说：“什么东西，那么恶心？白白的，粘糊糊的，哪个人这么不道德啊？”小英点点头，她同意这位姐姐的看法。接着走，终于看到了那个所谓的东西。小英马上红了脸。呀！这不就是家里坏掉的奶酪吗？小英突然想起那天的情景……“妈妈！这奶酪坏掉啦！”小英大喊大叫着。“扔掉吧，反正也不能吃了！”妈妈说。于是，小英漫不经心地把奶酪随手一扔，就去看书了。现在，小英害臊极了，她哪知道，自己背后就是窗户，窗户下的路就是自己上学的必经之路呀！这下，小英没主意了，到底是把现场清理干净，还是袖手旁观呢？小英咬咬牙，还是去上学了。学校里，小英一直想着那个奶酪，觉得自己做的太过分了，可是自己在家一直是个“小公主”，如果被别人说了，多不好意思呀！终于放学了，小英一骨碌跑回家，对妈妈说：“妈妈，我前次把那个坏掉的奶酪扔在路上了，现在可臭了，我到底要不要去清理呢？”妈妈面露难色：“难怪今天买菜有股臭臭的味道。不过，我的小宝贝，你别清理，到时候，我们死不认账！”没想到，妈妈竟然这样回答，所以，小英还是决定不管了。下午，小英又去上学了。来到了奶酪所在的地方，一位驼背的老爷爷拿着扫把，吃力地扫着，还不住嚷嚷：“这个奶酪这么臭，怎么也没人来打扫呢？”小英看到这一切，真想不到，这位老爷爷居然会不顾臭味来扫地，想到这，小英走上前去，夺过老爷爷的扫把，默默无声地扫着。老爷爷很欣慰：“这孩子，真棒！”可是，泪水湿润了小英的眼睛，这是小英该做的，可她却……清理完了，小英的心里，莫名其妙多了一份快乐。700字 四年级
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生活不该有抱怨辛弃疾在词中写到“爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”我们总有觉得不顺心的事，但生活却是两面的，有位哲人说过：“生活犹如一面镜子你对它笑，她也会对着你笑。”换个角度思考，智者的梦再美，也不如愚人实干的脚步。当一个人的天赋极为突出，也许他往往不会奋力拼搏，别人十天的汗水只能换他十天的空想。久而久之，他就会产生懒一时是一时的想法。而换角度思考，那些在背地里勤劳的耕耘者付出了汗水，天赋未必突出的人，虽不会在短时间里成功乃至飞跃，但因为他们懂得坚持也懂得“工匠精神”，所以从识别到实践，从实践到认识，循环往复，以至无穷，最后不仅在知识上不断精进，而且在认识上不断升华，以致物我两忘，达到天人合一的至高境界。所以如果你是个实干者，生活不该有抱怨。因为，生活不是要超过别人，而是要超越自己。生活中，人与人之间难免有比较。为什么他人的回报是如此甜蜜，而我却苦涩无比？停下！不要再去比了，你最大的竞争对手是你自己，唯有有独立价值和自由的人，才有感悟的闲暇，创造的快乐。每天都在创造，为自己的进步而感动。学习让我们的生活变得有意义。一段时间过后，比上他人，你感到十分骄傲，比上之前的自己，你会更加的骄傲。这个时候灵感在飞扬，思想在飞越，快乐在蓬勃生长。不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。大的往往会空心，小的才会真的饱满。在人生前进的路上，取得了小成功不要沾沾自喜，遇到了巨大挫折也不要灰心丧气。我们每天只需要前进一小步就足够了，我们要基础夯实而不是蛮力拼搏。观察下身边的美景吧！想那墙角的小花，含苞待放，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上。风一吹，沾着露水轻轻滚落，花骨朵轻轻颤动几下，多么美好！生活中不该有抱怨，我们应像花骨朵一样乐观，不要抱怨不如意，换个角度看问题，让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。多换换角度，多奋力一搏，生活一定会更好！750字 四年级
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野猪该不该杀？农民伯伯辛辛苦苦种的玉米等庄稼，成熟的时候却被野猪糟蹋了许多。开枪打吧，触犯《野生动物保护法》，不打吧，庄稼毁了，农民伯伯的损失怎么办呢？我认为：野猪可以合理捕杀。现行的《野生动物保护法》规定：因国家重点保护野生动物造成的损失，可以向当地政府提出赔偿要求。但野猪，野兔等野生动物并非国家重点保护的野生动物，不在赔偿之列。那么，它们给人类造成的损害又有谁来负责呢？对于像野猪这种繁殖速度快，近十几年数量猛增的非重点保护野生动物，如果不加以合理限制，任其发展，极有可能对当地人民造成更大的危害，也有可能造成新的生态不平衡。因此，我认为当地政府可以对野猪造成的破坏先进行认真地评估，采取积极的措施，制止野猪对农民劳动成果的损害，比如，可以在安全条件下，采取人工驱赶的方式将野猪赶入森林；还可以开辟专供野猪生活的区域；有条件的可以用铁栏杆将野猪的活动区同人类隔开等等。在诸多方法都不能制止野猪的侵害时，经过政府部门的批准，可以对野猪进行合理的捕杀，控制野猪的数量，减少农民伯伯的损失。不过，如果野猪偶尔犯点小错误，我们还是要放宽心情，尽量不要伤害它们。当我们遭遇大的损害时，我们也要通过当地政府，采取合理的措施。我希望，我们能和各种野生动物和谐共存，共同生活在这美丽的地球上。500字 四年级 叙事
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该不该养鸟今天上午我们上了一节口语交际课，题目是：该不该养鸟。老师说一、二组和三、四组都选出一个代表上前面去抽签，抽到什么算什么。我们小组和第二小组的代表是田壮壮，三组和四组的代表是张絮。他们两人上去抽签了，我的心怦怦直跳，生怕田壮壮抽个“应该养鸟“。终于，老师说田壮壮抽到的是”不应该养鸟”，张絮抽到的是“应该养鸟”。我们组和二组上去发言的人是：钟梦月、潘冰洁、周宣晔。我们几个人上去发言了，周宣晔说：“鸟是人类的朋友，一定要爱护它 们，千万不能忘恩负义呀!”对方说：”我们把鸟放到笼子里，老师让写关于小鸟的日记，我们不就可以写了吗？”钟梦月说：“如果它的朋友看到它的同伴不见了，一定非常伤心的。”对方还是说同样的话。我说：“如果你们同意养鸟，喜欢鸟，就应该让它们回到自己的家乡呀！为什么要养鸟呢？”对方说：“养鸟能消除爷爷奶奶的烦恼。”我又说：”爱护动物比爱护什么都重要，我还要告诉你们一个公式：爱护+保护=爱心！”我们终于把对方打败了，我们终于胜利了！400字 四年级
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小学生该不该上网今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。小学生该不该上网讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”马同莱同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”李诗诗说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”陈可贵说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”350字 四年级
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不该不该真不该不该不该我真的不该，你一定会惊讶我为什么一开头就要说不该不该真不该．我告诉你吧．今天我觉的太无聊了也想听歌但是的我有不能玩电脑所以我就上了老爸的汽车上听歌．听着听着我突然看到汽车上有16元我就拿了可是我拿之前我想了很多：我到地该不该拿那16元呢，拿也怕爸爸骂，不拿有怕没有钱用想不到过了几天爸爸忽然发现了汽车上的钱不见了就气冲冲的问我和表姐还有表妹：＂你们谁拿了汽车上的钱＂．＂我拿了＂我说．爸爸马上说：＂你拿来干什么了．＂我撒谎说：＂我拿去买书了．＂爸爸说：＂拿了也要说一声～～～～～～～＂我多么多么不该啊250字 六年级 状物
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该与不该当今社会出现了种种道德问题，比如老人摔倒了该不该扶？路遇藏人包的人该不该帮忙？有人掉进河中该不该救等一系列问题，到底帮，还是不帮这是个难题。这两个故事，一个讲的事，孔子的一个学生指路，她看到一个孩子掉进河里，就奋不顾身将孩子救起，孩子的父亲为了答谢他，送他一头牛，子路高兴地答应了，别人对此议论纷纷，而孔子却说，你做的对，因为你的行为向社会向宣告，只要冒着生命中的人无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。另一个讲的是春秋时，鲁国政府有一条规定，如果人到国外旅行，凡看到在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，然后到政府报账，孔子的一个学生子贡到外国看到本国的一个奴隶，就垫钱把他赎回来，没有去政府报账，别人就夸他品德高尚，而孔子却批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国人努力背书回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不赔偿会吃亏，而到了长则说明品格不如孔子的学生，于是以后就假装没有看见。这两个故事讲的是该不该帮的问题，现实中有很多例子，比如，在雷州海岸，每年都有很多人掉进大海，海上有很多搜救船，可这些船打着救人的旗号，一遇到海上有困难的人，没人付钱就不管，他们这种先收费后救人的态度，难免不让人寒心，在奥运会的时候，如果运动员获得金牌，国家将给予重金奖励，这可以激励更多的运动员更加努力，为本国争光，这种行为应值得鼓励，两个人走在河边的路上，这时突然有人喊救命，于是这两个人跳了下去，把两个掉进水里的人都救了上来，而这救人的人，一个失踪了另一个淹死了，被救的那两个人一商量，一会儿就不管救他们的人，直接走了，电视台报道了这件事，想要找出被救的那两个人，这两个人为什么就跑了呢？而且为什么不说声谢谢，既然救你的人都死了，而且是为了救你而死的，就应该勇敢的站出来，慰问一下死者的家属，你这样做，太没有良心了，正是因为有太多这样的人社会才会变成这样，那么冰冷腐朽。我觉得我们应该倡导道德，制定一个回报制度化，帮助别人的人应适当得到一些报酬，捡钱包的人如果把钱还给失主，可以得到失主给予他的一些钱，这样可以倡导更多的人去帮助他人。我们如果遇到这些事情，不要管别人怎样看，只看自己就行。800字 初三 状物
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我该不该帮蚂蚁星期天，爸爸带我去野外实践。我选择了观察蚂蚁。那是下午3点，天气非常好，太阳暖暖的，我们骑车来到梨园。梨园里有人在野炊，有很多小朋友在笑着、跑着。我们不是来野炊的，但我也准备了食物，边吃边找蚂蚁。梨园里有两个大土坑，我们在这里找到了蚂蚁。我拿出放大镜对一只红蚂蚁进行了观察。我把一小块瓜子瓤放到一只到处找食的红蚂蚁面前，它发现了食物，用触角探了探，然后一口咬住就要搬走，却发现自己已经陷入“流沙”里。它疯狂地蹬着，可也无济于事，它只是不停地蹬着脚下的沙与石，身子却一步也挪不动。过了一会儿，我看见它还在不停地蹬，正想笑话它，可我发现它是另有“企图”的，它正把脚下的细沙与石块推到两边，这样脚就能蹬在地上了，能使上劲了。它搬呀走呀，离洞口只有5厘米了，它发现面前横着一根小木棍。这个小木棍当然也是我放的。小蚂蚁想带着食物从木棍下边钻过去，可是它自己过去了，食物却因为太大被卡住了，使了半天劲，还是过不去，急得小蚂蚁四处打转。一会儿，它爬到了木棍上，想把食物从木棍上拖过去，可是食物太重，根本拖不动。小蚂蚁用了半天劲，就是过不去，急得在棍子上爬上爬下。看到这里，我想伸手帮它把木棍拿开，爸爸立刻阻止了我，说：“不能帮它，让它自己想办法。”“为什么呀？”我问，“它过不去呀！”爸爸说：“这样的事情让它自己想办法，这只小蚂蚁有困难我们帮了它，别的小蚂蚁有困难我们也去帮它，那我们哪里帮得过来呀。再说了，如果我们帮了它们，它们就不能学会生存的本领了，对它们来说是很不好的。”我想，爸爸说得是对的。那只蚂蚁好像听懂了爸爸的话似的，又原地转了几圈后，拖着食物绕过了小木棍，顺利地把食物拖回了洞里。爸爸后来说，就是因为人对自然界影响太多，让很多动物都失去了自己的生存空间。很多动物被关进了动物园，在人类的照顾下，虽然好像活得挺好，但它们失去在野外生存的本领，一旦再回到大自然，很快就会死的。我明白了，我不应该帮小蚂蚁忙，它的问题应该让它自己解决。700字 六年级 状物
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真不该这样真不该这样广东省惠州市 张 老师妈妈家教室指导老师：张寿泉广东省惠州市下埔小学四（1）班作者姓名：钟裕涛（9岁）语文考完了第三单元。考试后，试卷没发。我就对黄千惠开了个玩笑。但是，我一想起那件事就想揍自己一顿。语文第三单元考完后，个个同学都忧心忡忡，生怕自己考不好。自习课上，本来写得一手好字的翁菁菁把字写得歪歪扭扭，等我拍打她的背好几下时，她才如梦方醒。这时，我的玩笑便油然而生，无中生有。下课了，我正酝酿我的玩笑。黄千惠刚好走来，我就对她说：“哎哟，我的语文考试可连90分都不到。”突然，她涨红了脸，吸鼻声也出来了。接着，我眉飞色舞地去玩了。我回到教室，张天宇告诉我，黄千惠哭了。我走到好面前，赶紧吐真言：“其实，刚才我是开玩笑。”她不但没停止哭泣，反而哭得更大声。我向她解释：“刚才的确是在开玩笑。”她的吸鼻声也加大了。我受不了啦！急忙说：“我刚才真的在开玩笑。真的。”她不理我，趴在桌面上号淘大哭。我当然知道，再怎样说也没有用的。放了学，我又想到了那个玩笑。黄千惠如果相信了该多好啊！想到这里，真想痛揍自己一顿。假话说多了，真话也没人会相信。唉，真不该这样，我真后悔。400字 四年级 状物
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不该发的脾气一天过去了，仔细反思今天的失误，我第一件想到的就是我学英语时和妈妈生气的事。午休醒来后，喝了口水，我就和妈妈学起了《洪恩英语》。我们母女俩扮演不同的角色来读对话。开始，我们配合得挺和谐默契。可是好景不长，不一会儿，我有些不熟悉的句子和单词，不是读错了，就是和相似的读混了。而当妈妈给我指出来，并做比较纠正错误的时候，我却不耐烦地说：“我知道了！”妈妈见我态度不谦虚，就生气地说：“不会就是不会嘛！不会以后看看书不就记住了？”我读错心里本来就着急和自责，加上妈妈的语气有点重，使我一下觉得面子上过不去。由于心态不平衡，所以我就冲着妈妈大声喊道：“我知道错了，还不行吗？！”喊出去了，自己也觉得过分了。可是我克制不了自己，只觉得热血往头上涌，我把手中的书往沙发上“啪”地一扔，就跑到了卧室……这件事发生得这样突然，结束得又那样迅速。事情过后，冷静下来，我感到十分内疚。自己有缺点，别人指出来，这是可以帮助自己进步的求之不得的好事，自己应该耐心听、认真改呀，可是我却虚荣心作怪，表现得不耐烦，不听别人说。我想起了家里人和老师都曾讲过的话：一个人将来要有点出息，首先就要有博大的心胸，不管别人怎么说你，只要说得对，自己就应该虚心听取。500字 四年级 状物
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该不该期中考试陈有为六(2)今天,我上网查资料无意中看到一则新闻就是上海市已取消期中考试。期中考试的退出是二期课改落实的一个重要环节。《上海市中小学生成长记录册》，后者彻底取代了考试成绩单。今后，伴随着期中考试的消失，上海小学阶段的成长记录册将不是分数的承载体，而是改以记录“优秀”、“良好”，这些考查对学生给出更加模糊的评价，从而彻底杜绝排名次等违规行为。“及格的称法也将消失，而是定义为更为人性化的‘需努力’。”而且考查的具体实施将会通过随堂测试的办法对学生半学期的知识进行测试，它没有固定的时间和形式，更多的是由老师们灵活掌握。我觉得这样很好！这样我们的负担就减少了，而且可已以随堂测试的办法对学生半学期的知识进行测试。还可以减少精神负担。但是有人认为这样我们会没有压力，学习会下降。唉！到底该不该期中考试？300字 六年级 记叙文
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电池该不该扔有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：大家不都乱扔吗，也没见有多大危害！”我觉得电池不能乱扔，不然会污染了土壤的。 电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊！所以，我认为：电池不能乱扔！ 我们以后千万不要乱扔废旧电池，这样会污染我们美丽的地球！300字 三年级 叙事
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小学生该不该上网网络，是一张人人皆知的大蜘蛛网。无论你在天涯海角，都能看到它的身影。它给人们的生活来了许多便利和快乐。人们可以在网上查询自己在工作学习中遇到的难题，以及了解天下大事，可以……网络对我们小学生成长也有一定的作用。我们从小就应该多接触一些外面的事物，这样可以提高我们认识事物能力，可以提高自己的应变能力。当然，如果利用不好网络，网络也会显出他不好的一面。首先，长时间上网会影响我们的视力：其次，网上的信息五花八门，如果我们不呢不过辨别是非曲直，很容易被上面的信息给迷惑；再说，如果我们一旦像电视上报道的一些同学整日整夜呆在网吧里；不去学校，没有钱的，伸手向家里要钱，如果家人不给，他们会干出一些令人意想不到的事情出来，一步步走向罪道路。韩庄学校五年级：韩天雨300字 五年级 散文
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结局撑着头还依偎在窗的一角突然间天下起了雨是不是昨夜在梦中看见了你眸中那伤痕散出的痛意一辈子也忘不掉这脑海中的记忆今日的枕头边还有湿润的痕迹不可否认的证据我却依旧没有回心转意我说不出理由来在给自己一次机遇也狠不下心来一次说清心里有一丝空隙说出来也是骗自己一百个被伤的结局都有一个痛心的你是不是我该离开的彻底带走你生命里我存在过的痕迹我讨厌此刻的自己伤害别人的同时我何苦不是在伤自己一百个坦然的离开都有一个无辜的你是不是天真少了现实做定义再美好的事物都会出现残缺的凄离忘了告诉你当自己第一次学会沉沦放纵叛逆也许在黑暗里沉默它不会愿意陪伴一个心死的完美能爱却不会学会给最后狼狈的只是一个卸下防备的心碎有时活着只是意冷心灰彻彻底底何必虚伪300字 高一 演讲稿
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