聆听自己的心跳
夜深了,我躺在床上,静静地听着我的心跳,均匀地跳着,已经没有昨天的忐忑了。
想想昨天白天发生的事。数学考试,因为是突击考,老师没有通知,我没有做准备。卷子发下来一看,很多题目都不会,解决问题只会两三道题,我心里发慌了,不禁头涔涔泪潸潸了。看看前面坐的是我的好朋友WZB,便想借他的卷子抄一抄。可是怎么让他给我抄呢?
我轻轻地拍了他两下:“能不能把卷子借我抄一下?”
他很严肃地轻声回我:“怎么给你抄哇?老师很严厉的,一抄全完蛋。”
我却不以为然:“没事的,就一次。我会把本子垫在屁股下面来看,如果被老师发现就用踩脚的方法,踩一下代表A,踩两下代表B……好不好?到时候我会给你好处,好吧?”
他,犹豫不决“第一题答案B。第二题答案A……。”
卷子不一会儿对完了,我发现有好多题都是错的。便哼哧哼哧地改。
当数学卷子发下来时,我很惊讶,竟然是99。同学们对我投来羡慕、赞许、不可思议的目光。我也十分得意。
当热闹散去,静心思考时,我的心矛盾极了。心中一个小小的我说:“你靠别人抄卷子考了99分,你不害躁吗?还在那得意忘形!另一个我说:你别纠结这么多了,能考上99已经不错了。我想了想,后者说得有道理,就不再郁闷,满心释然了。
下午,老师在讲卷子的时候,特意把我的卷子作范本,在全班表扬了我。表扬我这次考试进步很大。我的心里开始害羞了,因为那毕竟不是我自己的真实水平。深夜了,我在床上翻来覆去睡不着,那小小的心跳始终跟个小鹿似的“突突突”,我决定向老师坦白。
第二天,我跑去老师办公室。老师温柔而平静地拍拍我的头:“我相信你!”便急步去忙工作了。我从她的脸上看到了那既温柔又极具杀伤力的眼神。
夜更静了。心中一个我说:老师是相信我抄答案了吗?另一个我说:不可能,老师是相信我下次可以考到这个分数的。我心里的两个自己象兄弟般在探讨、思考着这个问题。最终,第二个我是对的。老师是相信我可以考到这个分数的,可我却没有靠自己真实的水平,来认真对待这一场考试。我更不应该辜负老师对我的期望与信任。她这是在鼓励我,相信我能考好。
当我找到自己的方向和答案时,我的心跳安静了,没有了忐忑,没有了慌张,不再“突突突”了,这是从来没有过的安静。我感谢我内心的两个兄弟,是他们把我领回到阳光大道上。
鱼和潜水艇
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在湛蓝的大海上出现了一个黑色的小点,时沉时浮,神神秘秘。它既不像蓝鲸也不像鲨鱼,那么它到底是什么怪物呢?
告诉你吧,它就是潜水艇。
潜水艇的发明是受到了鱼的启发。在1775年,北美的独立战争爆发了,但英国殖民者凭借海上优势,使美军死伤惨重。当时,美军中有一个叫达韦?布什内尔的将军,想反戈一击,打败英军。但一个问题一直困扰着他:怎样才能有效地攻击并击沉敌舰呢?在空中轰炸吧,无法接近;从水上过去吧,又无法隐藏。有一次,他走到海岸边,突然看到一条大鱼悄悄潜游到小鱼的下方后,猛的向上跳,咬住了小鱼。他突然从这次海战中大受启发:造一艘像大鱼一样的船,潜在水中,神不知鬼不觉地钻到英军的船下去布置好水雷——那样岂不是就可以大获全胜了吗?
后来,他和科学家们共同研制出了一种可以在水下航行的船,船的底部做了一个类似鱼鳔的水舱,舱里有两个水泵,船要入水时,就往水舱里灌水;船上浮时,就把水压出水舱。并安装了一个升降螺旋桨和推进螺旋桨。这艘潜艇第一次出发就炸得英军舰艇人仰马翻。后来经过不断改进,就成了现代的潜水艇。
虽然现在潜艇很先进,但我仍然不喜欢它。因为它的发明用于战争,给人类带来了死亡和灾难;而且它还破坏了海底生物的生活,特别是核潜艇假如不慎发生核泄漏,那对海底生物将是一场灭顶之灾!但即便这样,我还是很佩服那位美国老将军,他细心观察生活,用心钻研科学,终于有了重大的发明。在这方面我要向他学习。
潜水艇的发明再次证明:生物永远是人类最好的老师。
西工大附小四年级:崔皓为
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