我们的语文老师1000字

我们的语文老师

1000字 六年级 记叙文

我们的老是生病了,所以这学期我们就换了一个老师,这个老师不告诉我们她的真实姓名,只告诉我们她叫T,我们都很亲切的叫她T老师。

新学期第一天上课,T老师拿着一叠白纸在我们面前“哗啦啦”地抖动着,像刘谦般神秘地摊开双手,大家顿时瞪大眼睛,调皮的李铖嵩便在一旁附和道:“现在是见证奇迹的时候!”同学们哄堂大笑,班级的空气中弥漫着浓浓的期待……T老师笑了笑,停顿片刻才说:“其实呢!这几十张是最普通的纸,我也没准备变什么魔术。”呀!真是的!同学们一阵哗然!可是还没等我们宣泄不满,老师又问:“请猜猜我把纸张发给你们做什么?看谁最聪明!”“做什么用?……”我们的胃口又一次被调起来,纷纷交头接耳,看来谁都想摘下那个“最聪明”的头衔。我偷偷看了一眼T老师,只见她气定神闲地站在那儿,嘴角浮现一丝微笑,老师的葫芦里到底卖的是什么药?我在心里嘀咕着:拿纸画画?今天改上美术课了?有的同学猜用来折纸,有的自信地说肯定要小测,还有的疑惑地问是否要剪窗花……听着一个个猜想,T老师一一摇头,我们越来越好奇,仔细端详着手中那张薄薄的纸片绞尽脑汁,那神态仿佛恨不的把它盯穿似的。万万没想到最后老师眨巴眨巴眼睛,笑笑说:“哈哈!猜那么复杂干嘛?我仅仅是想让诸位写下你们的家庭地址、联系电话好保障大伙的安全呀。”我的天啦!有这么整人的老师吗?我们个个目瞪口呆。老师还故做“无辜”地耸耸肩:“看来你们很会挖掘纸张的用途嘛!”哈哈!碰上这么个幽默的T老师,今天的日记不愁没素材了。

记得那是一个星期二的早上,第一节是语文课,上好语文课,大家都想好好放松放松,因为下节课是我们最喜欢的电脑课,而且一星期才一节呢!可是T老师却说下节课老师出差了,大家都一副很不情愿的样子,但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了,一上课我们都无精打采,说了一声“老师好!”就坐下了,T老师却依然一板一眼地说:“下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》,”这时,班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡?”大家顿时哄堂大笑!我想:这下糟了,严肃的T老师肯定要批评我们了。哪知,T老师面不改色,反而笑眯眯地问:“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别?”话音刚落,一只只小手都争先恐后地举了起来,有的说:“汉堡可以吃,暗堡不能吃!”啊!不愧是宋嘉豪啊,整天知道吃,连上课都想着吃!“汉堡是食物,暗堡是建筑物!”“吃汉堡时心情愉快,可看到暗堡时我们满腔怒火!”……王老师亲切地说:“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗?”我们异口同声地说:“不会了!”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好,连平时不太举手的同学也回答了很多问题。

我喜欢T老师,因为她带给我们无穷的乐趣,我喜欢T老师,如果你有这样的老师,你也会喜欢她的!

我们的语言

700字 初三 记叙文

汉语。中华民族的语言,中华民族的象征。没有语言,这个民族就不能称为民族。中华民族就具有自己博大精深的语言,才成为一个伟大的民族。中华民族的语言是世界上最美丽,最具有魅力的语言,是我们中国人的骄傲。

但是,近几年来,随着国际贸易与世界联系的日益频繁,能说外语已经成为了一个成功的人的标志。外语在中国已经开始作为一种不能缺少的语言了。于是,中国的教育政策也就开始越来越趋向于外语教育了,特别是英语,大学英语必须通过四级才能毕业,高中,初中的课程中,英语的比例占有相当大的一部分,就连小学的教育政策也开始重于英语。最有趣的是现在的那些幼儿园小朋友也在家长的干涉下学起了英语,他们连汉语都说不好,连自己的母语都说不好,为什么让他们还要去学英语呢?

现在问大学生,中学生,问他们关于英语的知识,他们之中80%以上的人能流利地说出,也能通顺得写一篇英语文章。但是,如果让他们写一篇汉语文章,我看,能写得语句通顺的应该寥寥无几吧。我门连自己的语言都不能学好,为什么那么重视外语呢?随便翻开《新华字典》的其中几页,至少有一个字不认识或是不理解它的意思,再说,能做到这样,已经不错了。在上海举办的“第四届全球华人物理学家大会”,那么多的中国精英在这里几乎都是用英语来演讲,用英语来交流,这到底是为什么呢?

英语在中国已经占有了一定分量,之所以能这样,也表明了英语的确是有一定的实力。电脑编程等地方就是用英语来,如果用汉语,那么,结果可想而知。国际上的交流,是使用汉语的多呢?还是用英语的多呢?我承认,英语是占有优势。不过,汉语是我们的母语,汉语才是我们的母语。从甲骨文到现在的简化字,经历了多少春秋,难到在我们这一代,就要遗忘它吗?

中华民族的子孙们,汉语是我们的第一语言,是我们的母语。记住:汉语是我们出生时的语言,是我们成长时的语言,是我们生命的语言。

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