谁会懂我们
300字
四年级
叙事
谁会懂我们，是爸爸妈妈。不，不是。他们连我们想干什么都不知道。
那个孩子不希望，有自由自在的空间。而家长呢，却做不到。考不好咯，挨骂。被老师批评咯，还要挨骂。孩子就是希望能像小鸟一样自由自在，像蝴蝶一样飞来飞去。而不是批评，你们知道吗。批评只会损害孩子的自尊，爸爸妈妈不是你们的批评就能改变我们。可谁又知道这些呢。爸妈，宽容宽容孩子吧。我们不想听到整天的批评啊。偶尔，做得好，能给点表扬吗，不要那么严厉好吗。你们不懂的。成绩好，也是我们小孩子的汗水，和努力才得到的。家长们，你们懂吗。
爸爸妈妈，我不想看到成绩单时是含的泪水，行吗，可能只有我这么想。孩子也需要空间啊。你们不会明白的，亲爱的家长们，你们懂吗。各位家长，希望您们能够早日明白孩子。
四年级:张婷婷
曾经的班主任
450字
二年级
写人
许老师讲课很生动，有时讲着讲着情绪就高了。有一次，她在讲课时，一些同学还在窃窃私语。可她似乎沉浸在文章的意境中，当读到《乌鸦天堂》里的葩葩哭闹着要永远沉睡的奶奶时，许老师竟然声音颤动着，眼里闪烁着泪光。我们也被感动了，教室里一片嘘声，有的同学竟深不知鬼不觉地流泪了。不知不觉，下课铃响了，可同学们还是沉浸在痛苦的哀号中。可许老师却好像变了个人，对我们说：“走！咱们到楼下做课间操后，一起玩吧！”于是，我们又恢复了往日的活泼，尽情地玩起来。
老师上课很幽默。一天，语文课上，老师发现我没带语文书，便瞪了我一眼，跟同学讲了一个笑话：“有一个人老忘带东西。有一天，他要回去拿东西，领导问他，你怎么老忘带东西，昨天忘带公文包，前天忘带复件资科，今天又忘带什么了？那人便指了指脚，领导一睢，被气昏了。你们猜，他忘带什么了？”“鞋……”同学们笑着回答。就这样，我们在一次次的笑声中愉快的度过了四十五分钟，使我们的学习轻松愉快，也让我羞红了脸，不敢再没带书了。
期中考试过了，我们班的语文出类拔尖，在年级第一名，打败了稳坐宝座的二班。有这样的名誉，都得归功于我的班主任。
……
这时，新同桌问我：“你旧时的班主任是谁？”我说完名字后，自豪地在后面添了一句：“许老师是我遇见过最好的老师！”
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谁懂音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风谁舞漫漫，枫叶落尽音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风看伊人浅笑丛中音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风衣袖翩扬随风摇曳音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风余晖渐逝音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风徒留下一地月色，一地思念，一地心碎音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风闭睫合眸音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风那几许的痛与欢充斥脑海，任意肆虐，如那璀璨绽放的彼岸花，美的让人心碎音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风还有那抹挥之不去似曾相识的背影音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风你往日低声细语回荡在脑海，那么清晰，纹理依旧音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风微张，侧耳音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风淡淡的隽永轻风划过，仿若涟漪，波纹淡然音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风看如钩月影，漫天繁星音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风叹：星空啊，谁能懂我一世眷恋，伊人又在何许？音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风默。音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风眼角分明莹光闪烁……音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风初三:商永辰音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风音等斗们带做社现铁回法历保再造军由段构风550字 四年级
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谁懂我的心E度网专稿 未经允许不得转载谁懂我的心？是我的爸爸、妈妈吗？我看不是！因为他连我想要什么他都不知道！我想要像自由自在的小鸟，在阳光下飞翔；我想要像活泼的小野兔，在草地上活蹦乱跳；我想要像快乐的小马，在嫩绿的草坪上快乐的蹦跑。可你们呢？一个个把我关在没有阳光的“笼子”里，看不见天日；一个个把我埋没在知识的海洋里，大气都不让我出一口；一个个让我考试，考不好就骂我，我能快乐吗？虽然是为我好，但这种方式我不喜欢！谁动我的心？是老师吗？我看不是！因为他只会让我们做题！我想在学校里得到快乐，可又有了老师的约束。一个劲的让我们在笼子里写作业，骂我们的考试成绩差，联合家长来对付我们。什么好的培优班，让更多的铁链来约束我们，把我们缠的紧紧地，没有一点反驳的机会。到底谁懂我的心？湖北武汉武昌区东湖小学四年级:程婧350字 四年级 抒情
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谁会等谁一时间的停滞，不悔的诗。孤独的失落让他发现自己的诗，没有一首是属于自己。他拥有了最美丽的世界却失去了自己。在母鸡下蛋时，他会用一首歌颂奉献和充满母爱无私情节的诗来纪念。而他却忘了那天也是他的生日。他明白自己不如一只破壳而出的小鸡。所有的人关注的是他华丽的辞藻和丰富的想象，关注的是他绝妙无比的诗歌和他不拘一格的创作风格，去忘了他最喜欢骑马和扫地。诗人在烧掉最后一篇创作时决定去找自己。他让自己的生命停下来，留出一段喘息的时间，他决定为自己写一首诗，一首不悔的诗。二凝望，那不朽的诗篇。他的诗渐渐消失，报刊上仅留着最后一首残痕，所有关注他的人开始骚动不安，不久有安静下来了，这些世俗之人开始在设想这位不凡的诗人或许在酝酿着惊世之作，或许他去布拉格的广场与白鸽共舞，或于他已经与死神作伴。所有关注他的人都在设想中等待，他等待中凝望，凝望那些不朽的诗篇。三塞纳河，世界的另一半是诗。报刊头条，有人在法国的塞纳河见到过他，报纸上还附有照片，他站在河边的绿荫草地上，朝着河对面一间小木屋凝望，孤单的身影在这个浪漫的国度里，在斜阳的映照下开始飘渺了。所有的人开始不解。诗人归隐塞纳河了？诗人坐在木椅上看完这张讨论他的报纸后，用这张报纸包上早点走出旅店的大门，走向河边他的确如报纸上所说，站在河边绿茵的。草地上向河对面一幢小木屋凝望，在小木屋的窗口，有一个和诗人一样孤单的身影。偶尔这个身影会飘到门口伫立。那是一个美丽的女人，蓬松的金发散而不乱，缕缕丝丝在风中轻轻飞扬，平坦而白晰的额头还没有来得及留上岁月的烙印，而双眉却一直紧扣着，眉下那双眸子就如赛纳河般清澈、源远、深邃，仿佛有说不完的故事和苍桑。眼神中的凄凉是诗人从未见过的，幽深的凝望伸向远方，伸向赛纳河与天边交接的一点，在黄昏的时候偶尔会有一位邮差，他骑着自行车，还未到小木屋的门口就大声地叫道：“于莎，瑞恩来信了”。每当这个时候，这个凄凉哀伤的女人就会欣喜若狂，光着脚丫去迎接邮差，然后一头扎进屋里直到第二天的朝霞映红赛纳河。而这一幕幕就是诗人每天所想看到的，犹如这个女人是一本读不完的书，诗人每天都会早早地来到河边等着读，读他的忧伤，读他的凄凉，读他的眼神和欣喜若狂。读完了她，诗人就会创作这个世界的另一半。四谁是谁的诗“于莎……”诗人每天都会重复这个名字，在塞纳河畔，他与草地，木屋，斜阳，邮差绘成一幅完美的画卷，和谐的风景让诗人小心的呵护着，因此诗人从没想个渡过河，去告诉她，他就是他的女神，他就是他诗的新生。但就象你看到一句谜底的谜语，诗人耐不住好奇的折磨，他看了谜底：一位鱼夫告诉诗人，于莎的丈夫去了前线。至今以有三年了，于莎孤独一人守着那个家，那间小木屋，等待着与丈夫的重逢。诗人沉默了。于莎是女神，是他的诗。而瑞恩去是于莎的全部，是于莎的诗，是于莎一生的期盼！五诗为谁作所有的人焦急了，渐渐失去耐心。另一批新的杰出的诗人取代了他的位置，一篇更吸引人的诗引导人们进入另一个新世界，淡忘了诗人，是时间的祝福。邮差送来最后一封瑞恩的信，里面有瑞恩的笑容和泪水，他飞上了浩淼的天空，她投入了塞纳河的怀抱……。独剩的诗人，写下了这篇等待……。1200字 高三 叙事
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