别友人
50字
六年级
散文
六年情深意更浓，
今日各自奔前程。
日后有缘再相聚，
永永远远一家亲。
河南省新乡市新乡县大召营中学六年级:姜向宇
领略悠悠古韵
900字
初三
散文
国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。
——题记
一筝琴，一曲歌，一袭华裳；一觞醉，一窗影，一步倾城；一笛横，一宵梦，一阕长亭。有谁于岁月尽头临岚听声，煮一壶清酒，于水雾迷离中，领略那悠悠古韵。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”叹息声落，拂去襟上梧叶，愁上眉间。纳兰容若凝望着远方芳草萋萋的坟茔，过往如开闸的潮水，汹涌而至。妻子卢氏天真烂漫的笑颜似乎还在眼前，那晚风中鲜红的衣袂似比晚霞还要艳烈多情，此刻却化为心口一点朱砂，每每午夜梦回，那印记如鸩酒入喉般灼烧地疼痛。“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”记得她总在春日闲适的午后为熟睡的自己轻轻披一件薄衫，然后在一旁安静的望着自己，梦里是她浅浅的目光，似有袅袅茶香萦绕鼻尖，日子平淡如水。可如今那段时光在眼前一点点破碎风化，他想要伸手抓住什么，却都只是虚梦一场。手腕轻颤，笔尖墨色如泪般滴落纸笺，字字泣血。人都道失去后方知珍惜，这相思刻骨似毒，，过往的记忆如同一座沙城，越是触碰就越是心痛。若有来世，定要再与你执手，许你一世白头。
悠悠古韵，弥漫开淡淡的苦香。
人间的三月，芳菲斗艳，花谢花飞花满天。“桃矢夭夭，灼灼其华”凤冠霞帔，明艳红妆，对镜描眉，朱唇轻抿，胭脂如霞，眼波潋滟。闺中女子谁不期待这一日，将要嫁作人妇，母亲那含泪谆谆嘱托的脸还在眼前。“往之汝家，必敬必戒，无违夫子”少女默念着，心思却早已飞到了桃林中。桃花依旧笑春风，灿烂如火，似要与这十里红妆比艳。这桃花莫不也是为我欢喜，才开的这样旺盛？像极了心上人温暖儒雅的笑靥。初出闺阁，她仿佛受惊的小鹿，眉间时而蹙起，时而舒展，嘴角快要上扬，又像是想起什么似的慌忙掩唇故作矜持。少女的心思总是难猜，连屋外的燕子都新奇的望着她。吹吹打打的锣鼓声将整个春色点亮。
悠悠古韵，洋溢开醉人的香甜。
月上柳梢，岸边却只有孑然独影。“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”明城在千里之外，负笈远游，独留寂寞女子苦苦痴候。清照无心摆渡，仰头凝望远天，那白云舒卷处，正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。这其中，是否有他灯影摇曳中写下的家书？想起新婚的甜蜜，这离别竟如此令人心伤。月华如练，残红没了凭依，随波逐流。欲语还休。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
悠悠古韵，氤氲开丝丝的酸楚。
饮一觞诗词之酒，品千年光阴积淀，闲卧榻侧，领略那绵厚醇香，百般滋味的悠悠古韵。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
50字
-
友人天因地而快乐，鱼因有水的滋养而快乐，我却因有朋友而快乐着。有人因萍水相逢而成为朋友；有任何他的朋友是忘年交；而我与她却是有仇人变为朋友。以前的我与她不熟，初次相熟是因为我用手捂住了她的眼睛，玩“猜猜我是谁”，她打掉我的手，等着我破口大骂。我没想到她居然会这样，十分生气。从此，我们成了“仇人”。与她成为朋友只源于一次受伤，那次只有我和她。那天下着倾盆大雨，我冒雨前行，这时冲过来一名男孩，狠狠撞了我一下，飞快地跑了。当我发觉手疼时，我的手早已鲜血直流。“你在干什么呢，还不快去医务室。”她见到我受伤，大声叫道，同时拿出纸巾轻轻帮我擦拭伤口，擦完又递过来一张纯白的手绢，盖在伤口上，细心的包着，她的眼睛仔细的盯着伤口，嘴却不依不饶道：“你手要是残了，还要我付医药费，你可别想歪了啊。快去医务室，不然化脓了你又要唠叨。”说完便不轻不重地推了我一下。等我料理好伤口，看着手绢上的点点血渍，便对她有些愧疚。却不料她站在不远处对我说道：“处理完了就上课去，这节体育在教室上课。对了，你可别以为我在等你，我这是在有理由的旷课。”听完她的话，我不禁大笑起来。她疑惑的转过头来，问：“你笑什么？”“没什么，就是想你的手绢在我这毁了。”我微笑回答她。她盯着我，别过头去，过了一会才说：“那送你好了。”她那刀子嘴，豆腐心的特点我永远不会忘怀。从此，我与她——王艺璇成了最要好的朋友。500字 六年级 记叙文
-
致友人人生旅途上，总会有步履艰难的时候，希望你从容地面对，潇洒地走，希望你能不懈地努力，勇敢地接受只要你誓不低头！多少世事我们还未参透，人海漂泊，总会有顺流逆流几经坎坷，几经风狂雨骤，依然不改这年少时的追求。一切事，都会成为过去，都会流走。只要你，誓不低头！六年级:张子杰100字 六年级 散文
-
赠友人一人独处江畔，切实心感悲凉。都已万物凋败，是如内心孤寂。咎万物之轮回，由此心中惆怅。自抑内心感伤，取得那人一笑。高一:水中龙50字 六年级 散文
-
难忘知心的友人你一定想不到吧？我在这里所说的友人是我们家的小狗乐乐。不错，正是它――乐乐给我们家增添快乐，让我的生活多彩多姿而丰富充实。无凝，它是一只善解人意的狗，是我难忘知心的伙伴。乐乐是一只全身雪白的狗，黑黑的鼻子与传神的双眼相映生辉，两只耳朵微竖着，虽然它之后被我们的一个远亲领走了，但是，它那敏捷的身影，矫健的步伐都烙在了我的脑海里。我们每次回到家时，乐乐它一听到我们的声音就欢喜地跳着，拼命地摇尾巴。看见我们就在我们脚边圈，兴奋过后，它眼看着，把我们目送回家去，看到我们安全到家后，才回到它的快乐窝里去。在生活和学习上，我经常会遇到挫折，还记得有一次，我因为把花瓶给打碎了，被妈妈责备了，我一脸沮丧，走到乐乐身旁，用红红的眼睛望着它，我坐了下来，乐乐看见了我的样子，好象明白了什么，它不再摇尾巴了，为了不再使我伤心，乐乐走到我跟前，站起来，两只小前爪轻轻地放在我的膝盖上，盯着我看，耳朵耸拉着，它见我如此伤心，它自己也不禁难过起来，我用一只手摸了摸它的头，一只手摸了摸它的小爪子，乐乐舔舔我的手，使我冰凉的手顿感温暖，它好像在安慰我，从它传神的瞳孔里，我觉得它好像在对我说：“小主人，别哭了，把它当成一个过去式，现在快点高兴起来吧，乐观向上的心态极为重要，来吧，来吧！”看到它在我身子周围跳着，跑着，我的心情也渐渐在好起来，终于咧开嘴笑了，而乐乐则大吠一声，表示庆祝。有沮丧，也会有快乐，我的一次数学家庭作业里有两道难题，我拔了头发都想不起来应该怎么去做，好容易，我的思路清淅了，我终于把它做出来了，我很高兴地去找乐乐，让它与我共同分享。乐乐看到我那高兴样，和我又是跳又是跑，扑到我身上，好像是在鼓掌呢！乐乐和我欢乐的日子不多了，因为它被我们一个远房亲戚要拿走去养。那天，终于来了，他瞧了瞧乐乐，就和我们议论它起来，乐乐从我和父母的无奈神情中，它略懂得自己可能要被我们送走了，要走时，那人过来抱乐乐，乐乐它一跃身，做出一种凶态，要扑上去一样，又是对那人狂叫不已。我们拖也拖不走它，它用无助的眼神看了看我和爸爸妈妈，我走上前去，轻轻地对乐乐说“乐乐，走吧，放心地去吧，每个星期日，他们会把你送回来的，去那里旅游一趟，换换环境吧……”我哭了，乐乐没有办法，耸拉着耳朵，夹着尾巴阴沉沉地和那人不情愿地走了。还不时回头看我们，直至扑看不到为至……难忘知心的友人，与我分别了，为了它，我现在过得很好，希望它早日回来。900字 六年级 记叙文
-
送友人《扩写》不知为什么，这一天，天空似乎压得特别低。我与你并肩来到城外，久久沉默着，没有说话。远远地，我望见外城的北面那青翠连绵的山峦，我的双眼早已湿润，眼前的景色朦胧了，只隐隐约约瞧见几只不知名的鸟儿徘徊在山峦的上空，传来几声哀鸣，或许，它们有着一些不得已的苦衷要在这儿分离了。一圈又一圈，依然清清的护城河水，仍然绕着东城缓缓流着，宛如我们之间纯洁清澈的友情……曾经的我们从来没有想到会有分离的一天，可眼间，我们却不得不面对现实。我拼命忍着眼中的泪水，怕泪水一旦留下来，会让你更加伤心痛苦；我不敢有千言万语，怕我的声音一旦哽咽，你就会痛苦流涕；我紧握着你的手，怕一旦放开，就再也触不到你手中的温暖。朋友啊，我们即将在这里离别，不久后的你我，就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。空中几抹被风吹的飘浮不定的云彩，宛如你我的相遇，只有那短暂的相聚，却要经历长久的分别。远处暗红的落日缓缓地落下，即使不久后已不见落日的身影，那淡淡的暗红却依然布满了大半的天空，宛如你我的情意，虽即将分离，但回忆始终浮现在脑海里……你我相互挥了挥手，我依然没有多语，因为我明白，你我的心永远是相通的，再多的言语无法表达我们此刻的心情。我忍痛骑到了马上，背过身不再看你，害怕再看那么一眼，我会更加舍不得，渐渐地，你我的马的萧萧声逐渐模糊，它们一声声撕心的长鸣，似乎也诉说着我们的不舍。泪，溢出了我的双眼，“滴答”一声，亦是我心碎的声音。550字 六年级 散文
-
淮上与友人别时间：春场景：杨柳、杨花 人物：友人（杨青），诗人（郑谷）前景：杨子江头的杨柳正逢春，杨花在风中翩翩起舞，让人感到春机盎然，可是，这却使分别的人感到哀愁…………地点：杨子江的渡口旁的驿亭杨青（双手握住郑谷的手，十分伤心）：郑兄，再过一会，我们就要分别了……我好难过呀……郑谷（腾出一只手来，打在杨青的肩上）：是呀！要分别了，回忆起你我曾经的种种往事，我好开心，可是，我们却要分离，我真是心如刀绞（转过身去，背对杨青，双手往后放，貌似欣赏风景，其实，泪，早已在眼眶中打转……）。杨青（走过去，也望着江面。一只手搭在郑谷的右肩上，另一只手也放在背后）：郑兄，瞧，那两叶扁舟即将在我们分别……郑谷（低下头来）：天下无不散之筵席。这次分别，不知何时才能再相见了……（“嗒”，清脆的一声，一颗晶莹的泪珠与地面相撞击，溅起了美丽的水珠）杨青（也低下头）：郑兄……………………郑谷（再次背对杨青）：啊！下雨了……奇怪呀，这是怎么会下雨呢？对了，题一首诗吧！，名字就叫《春雨》好了！郑谷不引人注目的擦去泪痕，走到桌子前（杨青随后）挽起袖子，提起笔来题：春水荡漾流长远，离亭絮下显惆哀。挚友握别缭离绪，无节为何若春雨？杨青（看完诗后，低头沉默，良久，抬起头来）：既然郑兄都说了今日一别，不知何时再见了，我们就抛开读书人的斯文，开怀畅饮吧！郑谷（点头）也好，杨第！来！（郑谷扔开酒杯，提起酒壶开怀畅饮）（杨青亦提起另一个酒壶，开怀大饮，两人借酒消愁，醉卧离台，不知过了多久，两人酒醒了，啊！太阳渐渐西落，只剩下夕影了……杨青（来到一叶舟前，一步跃上前去）：郑兄，我很开行认识你这个兄弟，我不会忘记你的，来日若能在相见，定当盛情款待……郑谷（也跃上另一叶舟）：杨弟，好好保重，下次再见，我们不醉不归（挥起手来）走吧！杨青也走了，两叶扁舟向相反方向驶去，离开了驿亭…………“嗒”，清晰的一声，又一串泪，不，是春雨与江水融合，这一次，下了好久……………………后记：友谊是每个人都拥有的，它是两颗连在一起的心；它，是无私的，纯洁的，不带任何功利的；它，祥已被清香的茶，在若干年之后，仍然是那么令人怀念……………文中的诗是在下写得，哪里不好请说出来，700字 初一 抒情散文
-
友人雨丝绵绵，花絮絮。一生难得，真谊几回？友人欢喜，到无悔。友人伤感，来世去。问君此去，古难全。到落几时回？丝意叙叙，心解解。古转今来，几回伤愁？友人留转，心相印。于友会面，愁意开。鱼儿游去，心莫悔。古转自今来。五年级:落雪冰晶100字 五年级 散文
-
念友人两年前，你因为在我脚扭伤时曾帮助我，于是我们就成为了知己。我们称兄道弟，每天形影不离。从未来的记划到曾经暗恋过哪个女生，我们之间什么都聊的开。你总是能猜到我在想什么。你使我再不孤独，我使你成绩突飞。我们互帮互助，在同学们的惊讶中，双双拿下过全班第一。操场上有我们的欢笑，泪水，还有那两道追逐打闹的身影。那一年，我凭借自己的努力考了全校第一，受到全班同学的质疑，你勇敢地挡在我面前为我辨证。原以为，能考入同一初中，谁知？天意戏人。两年后，再见你，两人早已是朗朗少年。双目对视许久，竟才认出故人！望着你胸口中不同的校徽，苦笑道一声:“好久不见”。没有过多的闲聊，便匆匆离去，努力抹干泪水，小声得说了句:“再见”。惜哉！惜哉！吾竟失一知已者也！300字 初二 散文
-
赠友人友人，你还记得吗？那如云似烟的稚趣往事友人，你还留恋吗？那天真烂漫的快乐时光友人，你还知道吗？那坚如磐石的同学情谊……友人，我信手捡起一片枫叶，将她赠你她作证着你我间的玩笑嬉闹与游戏舞蹈你可能觉得忍俊不禁但我们分明是与枫叶一起成长的呀！友人，我制作一只小舟，将她赠你她满载着我们的凌云壮志你是否觉得灵动起来使着小舟破浪远航？友人，我抓了一把散沙，将她赠你那是一把很散很散的沙粒上面布满了我们零乱的脚步你注视着，是否怀念那以往的足迹？友人，我谱下一首小曲，将她赠你音符里迸发出我们叛逆的个性和美好的约定你听了，一定会设计起二十年后的我们友人，我摘录下一段文字，将她赠你文字很美，我们曾手挽手为同学朗诵过再次捧读，你是否又被这优美的文字所打动友人，那如云似烟的稚趣往事早已如那窗外零乱的大雨，融化了可我们那充满憧憬而不甘寂寞的童心永远也不会融化350字 初一 抒情散文
-
致友人有时候觉得自己很简单，有时候又发现自己是很复杂的人，复杂得可以伤人……好久不见，我们好久都没有一起回家了。我一直固执地相信，时间会愈合所有的伤口，所以，现在我们要做的，只能是慢慢地习惯，习惯淡忘，习惯离开，习惯没有彼此在身边……习惯让一切习惯了的，慢慢消逝――其实我一直在你身边，一直都在，也许几米之外，或者咫尺之间，而你，终于没有发现。只当你正在倾听冥冥之中的预言，不得已，才悄悄地分别；只当你不忍坠入感伤的河里，不得已才闭上了双眼。远处的季节，还在变迁……200字 二年级 散文
-
一别三年赠友人我见江南多雨行，纸伞骨瘦与君倾。怎知一别三春过，徒寄书信在云中。50字 初二 诗歌
-
送友人秋风轻拂冷瑟瑟，虽冷但难阻我心。好友谁舍辞离去，可惜已渡雨长江。分手各千里，去去何时还。千去不一回，投躯岂全生。50字 四年级 状物
-
送友人却少了你昔日的身影。没有了你的陪伴，只多了几分我的忧愁。不敢相信时间的飞快，已把我们隔远。眼泪已哭干，回忆装得满满。不想两颗心的距离，就此被拉开。真想定格在那瞬间，永远，永远……50字 初一 散文
-
送友人浓愁未道先泪涟长吁短叹已千遍却话今昔比从前不知往事已云烟情深似海不曾减形影不离未曾见情已绝，缘已灭友人今昔道离别梦已醒，戏已尽故人自今多珍惜不再见，再不见却离愁，离却愁孤身寂影有谁怜留得独自伤离别50字 四年级 诗歌
-
送友人红楼一梦忆何怅，佳人临酒又思笙。乐颜犹当记梦中，怎奈阴阳两岸风。高一:辛青颖50字
栏目热门
-
1.0