赠友人
50字
六年级
散文
一人独处江畔，
切实心感悲凉。
都已万物凋败，
是如内心孤寂。
咎万物之轮回，
由此心中惆怅。
自抑内心感伤，
取得那人一笑。
高一:水中龙
古韵美文
100字
高二
诗歌
情切切，意脉脉。情田种，印双心。拼却痴心逆俗尘，飞鹰解情越南北。君意浓，我心痴。千般娇，万般怜。纤手相拥，柔情相偎。缠绵绣帏遮，缱绻羞春光。一颦一笑系君心，一语一言暖我怀。回想前生未了缘，泪滴成冢怨孟婆。误尽几世佛前愿.鸳鸯并颈已成空。恨悠悠，不休。
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赠友人那天老师评奖作文，你说你被学习压制。即使那本该灿烂的十分钟，也被你用来抓紧学习。你的家庭并不宽裕，所以你要为父母争气。无论如何，也要报答他们为你付出的辛劳。可是你渴望欢乐，不希望自己远离同学。你只有在作文里，倾诉自己的苦恼。那次学校组织活动，老师并未放松你。他不让你参加，因为怕耽误你的学习。你的努力得到了回报，期中考试年级第一。你决不能辜负那一双双期待的眼睛，于是你更加勤奋刻苦。可是你只顾学习，同学们越发疏远你。我猜,你一定早就知道了，只有在没人的时候默默叹气。当新来的同学主动接近希望唤醒原本活泼的你。可你却毫不领情，还冷冷地加以批评。我愕然了，这不是小学时一向开朗的你？我的同学，你那灿烂的笑脸哪里去了？你勤奋的背后，是为了孝顺父母，还是为了满足老师无尽的虚荣？你变了。是成绩，使你变得如此冷淡。是升学，使你变得如此寂寞。明朗的天空中，一团乌云遮住了太阳。任凭阳光怎样努力，始终摆脱不了乌云的束缚。——你作文中的一句话说明，你自己也不想这样，可又无可奈何，无可奈何……400字 三年级 写景
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赠友人友人，你还记得吗？那如云似烟的稚趣往事友人，你还留恋吗？那天真烂漫的快乐时光友人，你还知道吗？那坚如磐石的同学情谊……友人，我信手捡起一片枫叶，将她赠你她作证着你我间的玩笑嬉闹与游戏舞蹈你可能觉得忍俊不禁但我们分明是与枫叶一起成长的呀！友人，我制作一只小舟，将她赠你她满载着我们的凌云壮志你是否觉得灵动起来使着小舟破浪远航？友人，我抓了一把散沙，将她赠你那是一把很散很散的沙粒上面布满了我们零乱的脚步你注视着，是否怀念那以往的足迹？友人，我谱下一首小曲，将她赠你音符里迸发出我们叛逆的个性和美好的约定你听了，一定会设计起二十年后的我们友人，我摘录下一段文字，将她赠你文字很美，我们曾手挽手为同学朗诵过再次捧读，你是否又被这优美的文字所打动友人，那如云似烟的稚趣往事早已如那窗外零乱的大雨，融化了可我们那充满憧憬而不甘寂寞的童心永远也不会融化350字 初一 抒情散文
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