蜡烛老师
“轰隆……”雷声震耳欲聋。“啊……”“怎么拉?”“停电拉。好黑啊……”“好热啊!”……整个小区黑漆漆的,大人们议论纷纷,小孩在家呆不住,全都跑出外面一起玩耍。霎时间,热闹起来了。若是从前的我,准会跑出去和小伙伴一起玩。自幼觉得整个小区黑漆漆的好刺激啊,所以总会趁这个时间和小伙伴玩“捉鬼”的游戏,跑个你死我活,汗流浃背。然而现在长大了,不想弄得浑身是汗。就在家呆着,点着了一支支蜡烛。
小小的烛光却使整个屋子光亮了许多。小烛光闪闪地跳动着,似乎为自己的功绩而感到开心。可是随着时间的飘逝,蜡烛变得越来越短,直至烧完。它所存在的使命完成了,就是在人们黑暗中帮人们一把,把光芒献给人们。
这不禁让我联想起一直默默无闻,苦口婆心地教育我们的老师们……
我们是祖国的花朵,老师不正是祖国的园丁吗?老师的存在使我们更好地茁壮成长。每天老师总在辛勤地教育我们。也许有时说的话并不是我们愿意听到的,但是不是有“忠言逆耳”之说吗?如果说我们要感谢父母给了我们生命,让我们在这个世界上生活,那么我们不是更应该感谢老师传授了知识给我们吗?
魏巍曾用文章赞颂了松骨峰战争中的战士为“最可爱的人”,然而今天“最可爱的人”应该就是这敬爱的老师们吧!
友谊
马克思说过,“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊却不容易;友谊需要用真诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。’’
的确,人是离不开友谊,但是,要得到真正的友谊,也是不容易的。“真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而互相要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。’’友谊对于每一个人来说都是美好和永恒的,也是神圣的、圣洁的。为了追寻真正的友谊,许多个人都愿意付出。为了友谊我也愿意付出。因为拥有友谊是注定要付出的,友谊并不是无付出而拥有的,它需要的更多是付出,而回报往往只是一丁点。但是尽管如此,我还依然选择友谊。因为友谊是人的一生中重要的、必不可少的情谊。得到友谊人生才会更加的美好。
我是一个追求真正的友谊的人,对友谊我有我折着的追求。我追求真正的友谊,真正的友谊是指:真正的友情靠的是感觉,无论远隔万里,还是近在咫尺,都能心有灵犀地感到对方的“心跳”。门是存在的,但这又有何妨?一个樵夫与一个琴师,不同的阶层,不同的角色,依旧能奏出绝唱千古的高山流水。如果友情是静默的,那么美丽的夜莺能打破这分静默吗?虚伪的友情,若轻拂海面的风,浪花沉寂,它消遁而去。而真挚的情感却能在心灵深处烙下永恒的记忆,即使是在凄清的夜晚,它也会以最华美的韵律融入星辰的歌唱。我们无需刻意保持距离,计算尺度,友情只需素面朝天,就能泛出最动人的光泽。我们更不要去打破那扇门,真正的知己,即使隔着门,也能通晓对方的心意。这冥冥之中的感应,不比光天化日下的一览无余更具有难以言喻的魅力吗?世间难得的是真正的友谊。我曾试过,一个人在没有友谊的生活中生活是多么的寂寞,这种寂寞像死一样寂静,生活好像没有了光彩,生命如同没有了意义。
因为我尝试过没有友谊的感觉,所以我更明白友谊的重要。因为我知道友谊是珍贵的,是金钱换不来的,所以我倍加珍惜现在拥有的友谊,因为“财富并非永久朋友,而朋友却是永久财富。’’所以我在交友的本质上再追求真正的友谊。我想有些人注定会成为我一生的好友了,困难的时候互相扶持过,开心的时候一起分享过。我们这群人虽然已经分散在全国各地,虽然已经长大了,友情的定义也许在现实的渗透下发生了变化。但是我们这群人因为一些共同的过去,共同的回忆联系在一起,即使很多年过去了,再相聚,仍然是多年前的我们。仿佛不曾改变。
只有在你高兴时与你分享快乐;在你幸福时使幸福增倍;在你困难时使困难分解;在你孤单时帮你赶走它;在你落魄时给你鼓励的那个人才是你真正的朋友。所以我追求真正的友谊!
’’
的确,人是离不开友谊,但是,要得到真正的友谊,也是不容易的。“真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而互相要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。’’友谊对于每一个人来说都是美好和永恒的,也是神圣的、圣洁的。为了追寻真正的友谊,许多个人都愿意付出。为了友谊我也愿意付出。因为拥有友谊是注定要付出的,友谊并不是无付出而拥有的,它需要的更多是付出,而回报往往只是一丁点。但是尽管如此,我还依然选择友谊。因为友谊是人的一生中重要的、必不可少的情谊。得到友谊人生才会更加的美好。
我是一个追求真正的友谊的人,对友谊我有我折着的追求。我追求真正的友谊,真正的友谊是指:真正的友情靠的是感觉,无论远隔万里,还是近在咫尺,都能心有灵犀地感到对方的“心跳”。门是存在的,但这又有何妨?一个樵夫与一个琴师,不同的阶层,不同的角色,依旧能奏出绝唱千古的高山流水。如果友情是静默的,那么美丽的夜莺能打破这分静默吗?虚伪的友情,若轻拂海面的风,浪花沉寂,它消遁而去。而真挚的情感却能在心灵深处烙下永恒的记忆,即使是在凄清的夜晚,它也会以最华美的韵律融入星辰的歌唱。我们无需刻意保持距离,计算尺度,友情只需素面朝天,就能泛出最动人的光泽。我们更不要去打破那扇门,真正的知己,即使隔着门,也能通晓对方的心意。这冥冥之中的感应,不比光天化日下的一览无余更具有难以言喻的魅力吗?世间难得的是真正的友谊。我曾试过,一个人在没有友谊的生活中生活是多么的寂寞,这种寂寞像死一样寂静,生活好像没有了光彩,生命如同没有了意义。
因为我尝试过没有友谊的感觉,所以我更明白友谊的重要。因为我知道友谊是珍贵的,是金钱换不来的,所以我倍加珍惜现在拥有的友谊,因为“财富并非永久朋友,而朋友却是永久财富。’’所以我在交友的本质上再追求真正的友谊。我想有些人注定会成为我一生的好友了,困难的时候互相扶持过,开心的时候一起分享过。我们这群人虽然已经分散在全国各地,虽然已经长大了,友情的定义也许在现实的渗透下发生了变化。但是我们这群人因为一些共同的过去,共同的回忆联系在一起,即使很多年过去了,再相聚,仍然是多年前的我们。仿佛不曾改变。
只有在你高兴时与你分享快乐;在你幸福时使幸福增倍;在你困难时使困难分解;在你孤单时帮你赶走它;在你落魄时给你鼓励的那个人才是你真正的朋友。所以我追求真正的友谊!
相关推荐
-
蜡烛蜡烛的一生是短暂的,它在黑暗的时候出现,在光明的时候熄灭。只为在黑暗中照亮出一些小小的光亮,来安慰黑暗中的人们,这些看似太微不足道,可是我要为这无私的蜡烛唱一次赞歌。蜡烛是以前人们常用的一种照明工具,它虽然不像现在的电灯一样精致,也不像吊灯那么明亮,但它却有属于自己的一片天地。做蜡烛用的材料很少,只需一点点红油和一根棉条做烛心便可制作而成。它对物质的要求很小很小,而在黑暗中对人们的帮助却很大很大。这种看似渺小,不求回报的奉献自己的精神不正是我们所需要的吗?每当人们用精致的电灯来照明的时候,总是赞赏电灯带来的一片光明、方便。每当停电后人们陷入了黑暗的时候,又会千方百计地去找一根蜡烛,而它甘愿奉献自己。你们可曾想过蜡烛的感受,也许这就是蜡烛的一生,为别人着想无时无刻都放在心上,却得不到永远的光环。有的人说那种精神就像一位老师在黑暗中为人们照亮出一点光亮,老师是不辞辛劳地教导学生,在迷途中为学生指引光明的方向。这两者不都是在默默地奉献吗?每当深夜降临的时候,人们就会点上蜡烛。燃烧后流下来的一滴滴蜡油犹如一串串泪珠。它只是想燃烧自己来多增加一份光亮。当它最后一滴泪流下,它的生命也就这样结束了。这默默无闻、无私奉献精神难道不是我们应该赞美的吗?我向来不爱精致的电灯,也不爱明亮的吊灯,我唯独爱这看似毫不起眼的蜡烛。它有一种默默奉献的内在美,它的一生短暂而美丽,却绽放属于自己的光辉,用博大的爱去温暖整个世界。600字 初三
-
蜡烛在这黝黑的暗夜里,一根火柴唤醒了你的生命。结冰的躯体弹动着乐曲;奏起一支支歌儿,优美、动听!任凭那烈火焚烧,在绝境种依然傲立。勇敢地抗奋着黑暗,拼搏着光明与生命!直到最后、、、、燃烧了生命中仅有的光阴,呵,却只留下了一堆似雪的烂泥!100字 初三 书信
-
蜡烛夜,千家万户,灯火澜珊。我想找本书解闷。“啪”地一声,灯灭了。我连忙打开窗户。窗外,一片宁静。刚才那番热闹的景象无影无踪了,只有无数颗星星在天上眨眼睛。我叹了一口气,只好去找蜡烛照明。终于,我在抽屉里找到一根红色的蜡烛。点燃红烛后,我在烛火下发愣。突然,一滴红色的蜡油滴在桌子上,好像一滴红色的眼泪。我不禁想起敬爱的老师来……转眼间,我就快毕业了。六年来,老师就像我们的妈妈一样,用她那甜美的乳汁哺育着我们。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”还是三年级的一节语文课,我们的班主任李老师正聚精会神地讲课,我们在座位上津津有味地听着。突然,李老师停住了,扶着讲台大口大口地咳嗽,豆大的汗珠从她的额角滴下来。我们惊呆了。李老师知道,她的心脏病又发作了。她并没有倒下,而是趴在讲台上喘气。看见我们关切的目光,李老师不想耽误我们的学习,从衣袋里掏出一个小药瓶,拿出药片吞下,继续讲课。可是,李老师还是支撑不住,我们连忙七手八脚地把李老师送到医务室。从此,李老师再也没有回到讲台上,她因病退休,不能再和我们在一起了……后来,我们班来了一位新班主任,姓吴,我们叫她吴老师。吴老师非常严格,一到我们班就给大家来了个“下马威”小组计分制度。说实话,我们开始有些不习惯,觉得没有什么大不了的,纪律、作业、卫生方面都不注意,还是和以前一样。我们三组更是连续几周都坐了倒数第一的“宝座”。我们都想,抄文章就抄文章,没什么大不了的。吴老师看在眼里,急在心里。有一次,吴老师把我们三组都叫到办公室,和我们谈话。吴老师并没有往常那么严厉,而是语重心长地说:“吴老师知道,你们三组各个方面都比其他组弱,这吴老师不怪你们。你们组最缺少的是团结。吴老师相信,只要你们团结起来,你们组不会是倒数第一的!”我们听了吴老师的一番话,惭愧地低下了头。从此,我们努力奋斗,在各个方面都十分出色,上课守纪律,积极发言。作业做得工工整整。桌子底下干干净净。通过我们的努力,我们组终于得到了第一名!“啪哒!”,灯开了,窗外又是一片灯火通明。遥望星空,耳边响起老师那亲切的话语,我又想起老师来……800字 初三 书信
-
蜡烛燃烧中的蜡烛,给人带来了多少美好,蜡烛如老师辛勤,如父母哺育……它也是一种成长,也是一种时间。因为电灯,只有在停电的时候偶尔点上一只照明,往往依靠别的文章来赞美的多,注意的少。偶然注意到一本杂志上带着蜡烛的图片,一眼望去就给人一种温馨的感觉。比如说在过生日时蛋糕上会插上细长的蜡烛,几岁就插几只。彩色的蜡烛,五彩斑斓的生活,到底是代表一种成长,一种足迹。我到现在才发现,我的足迹带给我的印象太浅,在每一次过生日是那些残缺不全的蜡烛竟然被我扔掉了,这不等于摸平了自己的足迹吗?这本是代表我的成长过程最耀眼的证据,但它却被我忽视了。晚上停电,闲着没事干就望着蜡烛发呆,这本是父母小时候用过的东西,它曾经是父母小时候的伴随,穿过的时间等于烧过的时间,转眼到我们这一代就换上了电灯。这是科技的发展和人类富强的表现,但是父母还记得它们的好吗?电灯比它们明亮,但没有它们那窜上的火苗,瞬间把人们的脸照的那样明亮。温暖的表现,不容许我们忽视。从前,我讨厌停电,一但停电,屋里的一切便都暗下来。那时,爸爸正好点了一只蜡烛,妈妈便对我说:“我们小时候,第一次点上蜡烛的时候,都非常惊讶,它实在是太明亮了。”明亮?这是明亮吗?很暗淡的光呀算起来它的明亮也就只能比上电灯的十分之一。但仔细看它可比电灯真实多了。电灯属于资源,在用完之前可以随时送电,但是蜡烛烧完就没有了,其实它一直在燃烧的不仅仅是它本身,而是我们的时光,看着我们从点燃它的那一刻起,它就已经在注视着我们了。从使用它的一瞬间,在这段时光里它是最了解我们的事物。时间大概就是借用蜡烛的身体来了解我们,指引我们。一面燃烧自己的时光,一面燃烧我们的时光,是蜡烛也好,人也好,真正能被比喻成蜡烛人每一刻所做的事和说的话都是有用的,只怕我们忽视了这段燃烧的历程,燃烧过就不会再有,哪怕重新找只蜡烛来重复这个阶段也已经并不是它原模原样本身了。所有在燃烧中教会我们珍惜的蜡烛都是时间的化身。800字 初三 书信
-
蜡烛(仅次献给我最爱的老师)蜡被凝结在了那个小小的玻璃杯一动不动半透明着的紫在里面闪着晶莹因为,那是祝福的光火焰,细小从焰心处升起又窜高在漆黑的夜中跳跃几年来是您手托明灯走在最前为我们这群懵懂的孩子引路穿过黑暗刺破阴霾把灯高举过头顶让我们不再孤单前边的路泥泞不堪荆棘遍地您一遍遍的指引最正确的方向今天这小小的紫色的光是为您打破黑暗点亮夜空希望不止是我们觉得温暖150字 初三 书信
-
蜡烛蜡烛在为我们照亮的同时,它自已的身体也在融化,直到它的最后一滴泪水流尽。它为我们奉献了一切,却没有向我们要过报酬。李商隐的一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,写的多好啊!难道这种精神不值得我们学习吗?其实,生活中有许多人和蜡烛一样的,如老师,他们不辞辛劳,为我们学习洒下了多少汗水,多少次夜深的时候,许多人都睡了,老师还在灯下批改作业,还在备课。每当看到老师窗前的灯光,我想:这不是蜡烛精神吗?他们为了培养祖国的花朵,无私的奉献自己。还有清洁工,每当我们上学走在清洁的马路上时,又有谁想起这是清洁工师傅们凌晨四点钟起来清扫的,他们为了给我们一个清洁的环境,起早贪黑,不怕脏不怕累,默默无闻地辛苦劳动,脏了一个人,干净大家,这才是无私奉献的蜡烛品质。我们要学习蜡烛的高尚品格,从小做起,从身边的小事做起,做一个高尚品质的人。啊!蜡烛,你永远是我学习的榜样。350字 六年级 书信
-
蜡烛蜡烛,短暂的一生,始终保持着它本有的品性——默默无闻任劳任怨从来不向人们索取任何回报,直到燃尽最后一滴油,发完最后一点光人生,本该像蜡烛,有一份光发一分光,为人们无私地奉献,把光明撒向人间,默默工作塌实肯干直到洒尽生命的最后一滴汗,出尽最后一份力100字 六年级 书信
-
香烟和蜡烛在桌子上,有一支香烟和蜡烛。看到主人比较喜欢蜡烛,但却不喜欢香烟,于是蜡烛渐渐骄傲起来。一天,蜡烛又在对香烟得意洋洋地说:“你有我厉害么?我一烧,能烧三个小时呢!你呢?不就几分钟吗?”香烟不说话。这时,蜡烛又吹嘘起来:“你不相信么?我就让你大开眼界!”于是,蜡烛就烧了起来。顿时,一条火苗燃烧了起来。香烟看到这种情景,连忙阻止说:“蜡烛大哥,你别再烧下去了,否则我都不知道会有什么后果了!”蜡烛漫不经心地回答道:“有什么要紧,我就要让你看看,到底谁厉害!”香烟不说话了,它看见蜡烛已经没有悔改的想法了,它只好摇摇头,轻轻地叹了一口气……一小时,两小时过去了,蜡烛变得又矮又小!蜡烛低下头才能看得见。又过了一个小时,香烟再次低头只能看见一滩蜡油……人应该把自己的才能奉献于人而不是一味的骄傲自大。江苏南京秣陵镇中心小学五年级:刘怡300字 五年级 书信
-
蜡烛的启示蜡烛是一种很普通的东西,可它一直都为人类默默地奉献着。记得在不久前一个夜晚,我正在家里看着电视。这时,所有的灯全都熄灭了。哦,原来是停电了呀。此时,眼前一片漆黑,什么也看不见,做什么事也不方便。于是,我便找来了一根蜡烛,马上用打火机把它点燃。这时,蜡烛光驱走了黑暗,带来了光明。我一直目不转睛地盯着蜡烛,发现它身上的蜡正一滴一滴流了下来,凝结在桌子上。我常常听人们说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这下,我终于领悟到了。慢慢地蜡烛变得越来越矮,它的一生都是为了奉献,从而给人们带来了光明和方便。在没有停电的情况下,人们根本不在乎它;到了停电时,它将成为人们最重视的。人们还常常用蜡烛比作传授知识的老师和乐于奉献的人。从中,我明白了我们做人要做个对社会对人民有用的人。不要只顾自己的利益,而从中忽视了别人。今后,我也要做个像蜡烛一样具有美好品质的人。长赤九义校五年级白雪400字 六年级 书信
-
粉笔与蜡烛粉笔与蜡烛在辽阔无际的世界里,有一支粉笔被一个老师握在手中,朝着黑板上一笔一画地写着字;有一支蜡烛被一家贫困家的儿子点燃,火焰将他的身体一点一滴的吞噬。虽然他们的身躯越来越短,但他们无怨无悔,因为他们深知:他们奉献给人类的,不仅仅只是一个身躯,还有一种未知的,却是很伟大的爱……在一个漆黑的屋子里,一只粉笔与一只蜡烛一齐静静地站在一个并起眼的角落。或许是因为他们都彼此认为对方长得似乎与自己有点像,便聊了起来----粉笔乐乐说:“你好,我叫‘乐乐’,是一只粉笔。”蜡烛高兴地说:“很高兴认识你,我叫‘观观’,是一支蜡烛!”乐乐也同样兴奋地说:“我也很高兴认识你,也许在黑暗中你看不清我身体的颜色,但是我可以告诉你,我身体的颜色是白色的,我还有很多同伴,他们身上的颜色各种各样,有红色、绿色、黄色、蓝色、粉红色,也有跟我一样的白色!你呢,观观?”“我身上的颜色是红色的,但我的同伴并没有像你的同样身上的颜色那样,各色各样。在我们蜡烛界,只有白色和红色的两类蜡烛。”“哦。没关系呀,既然碰到了,就代表我们有缘,那就组成一对好朋友吧!”观观激动地说:“好呀,好呀!”---于是他们就手拉手进入了梦乡……第二天当他们各自醒来时,却不知怎的,来到了一个陌生地方-----乐乐来到了一个教室里,老师正在仔细地给同学们讲解课文;观观来到了一个破旧的茅草屋里,因屋的破旧,屋内还不停地在滴着水珠,在观观的身边,正坐着一个少年,在少年背后的床上,正躺在他那久病未愈的母亲。老师讲着讲着,随着拿起粉笔乐乐朝黑板上写着字;观观也被少年点燃,少年把它放在了母亲身边,以更好地给予她温暖。而自己则在一旁刻苦学习----或许是因为他的家庭环境,使他越发认为,要立志努力读书,赚更多钱,为母亲治病。乐乐是灵魂渐渐飘飘去;观观的生命一点点力尽。他们用自己仅存的一些思想,在想着对方----是否也与自己一样,缩短自己的身体,却铺长了下一代的“花朵”的学习之路呢?也只有这时,他们才会想起,“乐乐”和“观观”合起来不就是“乐观”二字吗?乐观的去面对生活,面对世界,面对即将逝去的一切。有得必有失,有失必有得----他们各自都在用自己仅剩的那么一丝丝生命,去告诉世人这个永久的道理……!初一:郑雅琳800字 初一 书信
-
蜡烛·老师石油小学六年一班范哲明蜡烛是我们常见的东西,可是,你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢?蜡烛是一个不被别人注意的小东西,人们常常在生日宴会上见到它,平时似乎很少见到它的身影。蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友,在即没有发明电灯的时代,在即偏远的荒漠和山村,蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具。可是你知道吗?它不仅用来照明,还有一种十分少有的精神——燃烧自己,照亮别人的高尚品格。它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾!你看它燃烧自己时,虽然身体发生火辣辣的痛,但是,当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时,它就会笑得“泪流满面”,笑得那么开心,那么的自然。更可贵的是当它快要燃尽时,它会发出更亮的“光芒”去坦然面对它身体的燃尽,“生命”的灭亡!细细想来老师不也是一支“蜡烛”吗?她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们,日复一日、年复一年的哺育着她的学生们,直到无私奉献到老。这使我不由想起形容老师的那句话“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗!蜡烛,我爱你,爱你的无私奉献精神,但我更爱有这种精神的老师们!450字 六年级 散文
-
蜡烛今天晚上停电了,房间里一片漆黑。“妈妈,怎么办?我作业还没有写完!”“那,有了!蜡烛!”我小心翼翼地拿出一支洁白的蜡烛,轻轻拂去了上面的一层细尘。又拿出打火机,把蜡烛点着。只见一圈圈暖光慢慢地围住烛芯,在一瞬间,亮光包围了整个房间。“啊,真亮!”我忍不住赞叹道。我缓缓地打开作业本,开始写作业。作业写完了,没有电看电视,于是我便趴在桌子上痴痴地看着蜡烛。突然,从蜡烛上滴下了一滴烛泪,轻轻地落在了我的手上。我转移了目光,射在了那还带有一丝余温的烛泪上。烛泪立刻冷却,变成了硬硬的燃烧后的一块蜡烛。那是蜡烛的眼泪吗?它是不是很疼?我伸出手来抚摸了它一下,那跳跃着的火苗马上倾斜下来。我赶紧收住了手,我怕它灭了,怕自己让这幅美丽的画卷凭空消失••••••蜡烛渐渐短了下来,烛泪也越来越多。它是那么默默无闻、无私奉献。就像辛勤的老师,无私的清洁工••••••蜡烛,你还记得吗?还记得陪伴一个小女孩写作业吗?还记得有人问你:那是你的眼泪吗?又一滴烛泪落了下来,我好像突然怔住了一样,眼中只有那跳动的火苗和落下的烛泪。450字 小学 叙事
-
蜡烛天黑了,我点燃了一支白色的蜡烛,静静地看着它。它的光亮并不是那么耀眼,但是在黑暗中,它的光明带给人们希望,也带给人们一丝丝的温暖。它洁白的身体,好像一块无暇的美玉,既坚强又柔和。它在默默无闻地燃烧着,渐渐地变短了,被熔化了的蜡,一滴滴划落,像汗水也象像泪水,寂静无声。它不就像我的父母吗?他们用一生关心我,培养我。当我遇到困难时,他们会立刻出现在我的身边,无论什么样的艰难险阻,都和我一起度过。它不就像我的老师们吗?我好像看见了他们的笑容,和蔼可亲。也好像听见了他们口音各不相同的讲课声,娓娓动听。无论学生有多么的顽皮淘气,老师们总是耐心地帮助每一位同学,从不放弃,用他们的智慧,启迪我们的心灵。我的视线渐渐地模糊了,眼前似乎出现了成千上万支蜡烛,它们曾经燃烧在遥远的四川地震灾区。为了抢救他人,不顾自己的安危,无数的无名英雄献出了自己宝贵的生命。他们的精神化作了天上的点点繁星,在天地间永恒。我突然觉得我自己很幸运,因为我周围有那么多的“蜡烛”给我光明,引我前行。我也要做一根蜡烛,虽然我的力量微不足道,但是只要能带给别人一点温暖,一丝光亮,我就不会虚度此生!450字 小学
-
蜡烛“爸爸,”小女儿摇着他的腿,“那是柱子吗?”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的哥哥插嘴了。“不,那不是柱子,那是蜡烛。”“那有着这么直的蜡烛?“你看它会燃烧,柱子怎么会燃烧呢?”哥哥个分辨着。“它是柱子,不是拉住!”妹妹肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着抚摸孩子们的头,说:“这不是柱子,是蜡烛。”妹妹还不满足:“为什么他这么直,还会燃烧呢?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一回,对儿子和小女儿说:“蜡烛从来就这么直,那儿的夜晚漆黑,哪儿就需要它。它会燃烧自己,照亮别人。它从不抱怨一句,甘愿献出自己的生命!”他只想孩子们介绍蜡烛吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们还不能理解。他们只知道爸爸是个志愿者。他们只知道爸爸很忙,很少回家。他们只知道爸爸来看他们,一会就该走了。现在呢,孩子们多了一点知识。在漆黑的夜晚,有许许多多蜡烛这儿需要他们,他们就燃烧了自己,照亮了别人。爸爸望着窗外漆黑的夜晚,就就陷入了沉思。突然,他的嘴角有浮起一丝微笑,那是因为他看见无数个家庭里都点起了蜡烛,漆黑的夜晚又变得明亮起来。450字 小学 写人
-
蜡烛随着现在经济的发展,蜡烛的位置已经被灯所替代,只有在停电的时候,她才被重视。但是她的生命是如此短暂,没有人注意到她,她在一个不起眼的角落,默默贡献着。“照亮别人,燃烧自己”这就是她微不足道的生命。蜡烛愿意给予人快乐,给予人光明,但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净;尽管她没有像电灯一样被重视;尽管她没有感应灯那样新潮的本领,那样的光亮;尽管她的价格如此低廉;尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是,她没有一丝怨言,没有一丝哀愁,默默地承受着别人的嘲笑,别人冷落的目光。有时候,她被调皮孩子用小刀刻画着,她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时,她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前,看到了被她所服务过的人洋溢着笑容,便是她最好的安慰。老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气,却要比我早赶来学校。因为她知道,还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁,无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵,每天无私地把知识之水浇给我们。我赞美蜡烛的无私贡献,我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。450字 五年级
-
1.0