与老师聊天
1200字以上
初二
议论文
双鱼☆天使
(2006-02-25
19:07:49)
老师，你好，我写了几篇文章。
江风
19:12:49
发几篇过来，我会去发的
。对了，你的有一篇文章发表了。
双鱼☆天使
19:13:09
哦，诗歌可以吗?
江风
19:13:12
还有小记者证要换了，你知道吗
江风
19:13:36
去报社，拿二张照片过去换一下
双鱼☆天使
19:13:55
我爸已经拿去了,因为我家订了报纸
江风
19:14:21
再给我联系一下同学，一个多月我的书就出版了
江风
19:14:29
有二十来万的字
双鱼☆天使
19:14:38
哦
江风
19:14:52
我花了一万多钱的
江风
19:15:06
也是对自己的一个总结
双鱼☆天使
19:15:18
一定会畅销的
江风
19:15:35
我以后也可能不上课了，做一下学校的宣传等
江风
19:15:51
可我还是喜欢和学生在一起的
双鱼☆天使
19:16:01
恩,这样也挺好的
江风
19:16:24
特别是看到了学生的作品，真的很高兴
双鱼☆天使
19:16:39
呵呵
江风
19:17:03
你是我最喜欢的同学，希望你要多写文章啊
双鱼☆天使
19:17:35
恩,我会的!投稿可以是诗歌吗?
江风
19:17:54
当然可以的，我们的文联主席就是个诗人
江风
19:18:01
他喜欢诗的
双鱼☆天使
19:18:24
大概多长才可以投啊?
江风
19:18:31
不论的
双鱼☆天使
19:18:42
哦
江风
19:18:42
你将稿子发过来好了
江风
19:18:48
我会处理的
双鱼☆天使
19:18:54
好的
双鱼☆天使
19:19:04
等一下
江风
19:19:52
发在我的邮箱里好了
双鱼☆天使
19:20:04
哦
江风
19:20:36
现在是初三了？
双鱼☆天使
19:21:08
初二
江风
19:21:45
你是我校的尖子生，一定会有出息的
江风
19:22:14
最主要的是要学会组织能力和语言交流的能力
双鱼☆天使
19:23:42
我会记住的
江风
19:23:57
什么时候发过来啊
江风
19:24:26
要学会在电脑上写作，这样很方便的
江风
19:24:35
不要用稿纸了
双鱼☆天使
19:28:00
发好了
江风
19:28:26
好的，我去看一下
双鱼☆天使
19:28:38
哦
双鱼☆天使
19:31:04
孙老师,收到没?
双鱼☆天使
19:31:21
我还有一篇也发了
江风
19:31:50
收到了，我已存了
双鱼☆天使
19:32:01
哦
江风
19:32:16
还有一篇我再看看
双鱼☆天使
19:32:25
我不太会写诗歌,刚学呢
江风
19:34:41
要修改过的
江风
19:35:00
还是先写些散文吧
双鱼☆天使
19:35:18
哦
江风
19:35:46
你擅长于议论文，还是往这方面努力吧
双鱼☆天使
19:35:57
好
江风
19:36:04
有论有据才是好文章
双鱼☆天使
19:36:18
知道了
江风
19:37:11
我现在被杂务淹没了，好久没写出东西来了
江风
19:37:24
心里也急啊
江风
19:37:44
可有时没灵感，就像干涸了一样
双鱼☆天使
19:37:54
报纸上也很久不见你的文章了
江风
19:38:11
是啊，上个星期有一篇的
双鱼☆天使
19:38:30
我看到了
江风
19:38:52
这段日子主要是在弄校庆的思路，很复杂的啊
双鱼☆天使
19:39:15
40周年?
江风
19:39:19
是的
双鱼☆天使
19:39:36
什么时候啊
江风
19:39:40
对我来说，又是一个新的课题
双鱼☆天使
19:39:51
呵呵
江风
19:39:59
万事开头难啊，要做好不容易的
双鱼☆天使
19:40:20
很对啊
江风
19:40:46
可领导要我做这一件事，受人之托，又不能不做好
江风
19:41:30
这就是苦差事啊，再说这些东西我又不是很熟悉，也不是很喜欢去做的
江风
19:41:50
可又有什么办法呢
双鱼☆天使
19:42:08
领导之命难以违背,就像我们学生一样不得不听老师的话.
江风
19:42:17
所以只有硬着头皮应了下来
双鱼☆天使
19:43:05
加油啊,我相信孙老师你一定可以做成功的!
江风
19:43:29
校长说想来想去，没有这样合适的人，又要有能力，又要会写作
江风
19:43:45
到时来帮我的忙啊
双鱼☆天使
19:44:11
我想也只有你最合适了,我可以帮什么忙啊?
江风
19:44:29
我以后有事就让你来做
双鱼☆天使
19:45:00
只要我会做的一定做!
江风
19:45:15
离开了学生觉得太冷清了，可在上课时吵起来又头疼
江风
19:45:44
这就是生活，可我还是比较喜欢上课的
双鱼☆天使
19:50:24
毕竟上课轻松而且交流的人多嘛
江风
19:50:50
是啊！对学生来讲也有益处
快乐登山
550字
四年级
状物
快乐登山
今天，向老师特别高兴，一进教室就宣布登山活动。
这下教室里就炸开了锅。
“哎呀这可不行，那样会把皮肤晒黑的。”
“是呀，像我这种体型根本爬不动。”
“太好啦，这下又可以玩好几天了！”
……
马上虎听了老师的话，五个人一组，干脆把树妞，新仔，艾拓拉，郝壮壮叫。当马小虎找到艾拓拉的时候，艾拓拉正在玩游戏，马小虎把艾拓拉，拉到一边说：“今天老师说有一个登山的活动，我们一组好吧？”艾拓拉不耐烦地说：“等一会再说！”说完就去玩了。“哎！”马小虎叹了口气。
马上虎又去找郝壮壮：“喂，豆芽菜，今天老师不是说了星期六要去登山吗？我们一组好吗？”郝壮壮心想：“那么高的册，又陡，要是摔下来就不得了。”但他又很爱面子就说：“我……敢！我……我真的……真的不怕！”马小虎这不高兴坏了，他又去找新仔和树妞，就一下的时就把他俩说服了。然后再来找艾拓拉。艾拓拉在位子上读课文。马小虎快步走上前说：“艾拓拉，我们登山一组好吗？我就知道你爱托拉。对啦，你上次不是找我借《昆虫记》吗？你要是现在去报名的话，我给你看全套！”艾拓拉心想“我跟妈妈说过好几遍，她都不答应，这次马小虎终于给我看全套了。”艾拓拉装出很威严的样子说：“好！树妞他们来了吗？”“他们都在等你呢。”
当天晚上，马小虎可高兴了，几乎是没有睡觉。第二天早上，马小虎一看钟，天哪！七点二十五分了，还差五分钟校车就开动了，马小虎快速的洗完口脸穿好衣服。在路上，行人都盯着他傻笑，到了车上同学也笑得前仰后合，原来马小虎把衬衫的正反搞反了。被子也反了，难怪行人对他傻笑呢！
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一场特殊的聊天现代社会发展之快，互联网已普及到千家万户。看，“捷径”先生与“勤奋”老人这不正在上网聊天吗？“勤奋”老人：先生，你知道你近来害了多少人吗？“捷径”先生：发生什么事了？快讲来我听听！“勤奋”老人：唉，你可听好了，这是我前几天听说的——山野菜贸易中，蕨菜出口主要是对日本，以前销路非常好，有多少收多少，可是最近几年，国外客商却不要了，因为菜不好。采蕨菜的最佳时间只有十天左右。这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要摊放在地里晾晒一天，第二天翻个个，再晾晒一天。把水分蒸发干，然后再成把捆好，装箱。等食用时，放在水里浸泡一下就好了。可是当地农民为了多采多卖，把蕨菜采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样，用两个小时就烘干了。“捷径”先生：哦，这不是很好吗？看来，我的功劳不小呢！如果靠你，多麻烦，多费时！“勤奋”老人：你想得倒挺美的，接着听——经这样加工处理的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，都像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。国外客商发现后，对此提出警告，一次，两次，还是如此，结果人家干脆封杀，再不从我国进口了！那些一心想加工速成蕨菜的农民，省略了两天的阳光，但是最终被烘干的却是自己！唉，这不都是因为人们想走什么捷径反而害了自己吗？450字 初三 议论文
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老师我记得我以前是很讨厌作文的，老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成，因为我完全对写作文没兴趣，认为只是一件苦差事，可是在我五年级的暑假语文班时，才激发了我写作的兴趣。我们的语文老师是一位很和蔼，很亲切的女老师。暑假班时，她交我们写《豆腐七兄妹》，我们直嚷嚷不会写，连有些豆制品的形状都不知道，怎么写啊?听了我们的埋怨，老师没有生气，笑呵呵地说：“那我拿来豆腐你们就会写拉?”同学们点点头，我们以为老师在开玩笑，逗逗我们，想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品，同学们一看，煞是惭愧，大热天的让老师去街上为我们买豆腐?!这次作文，我们写得特别认真，大概是为了报答老师的用心良苦。过了一天，老师把作文批改出来了，笑眯眯地说：“这次作文全班都不错，尤其是**同学，作文这次写的是最好的，我们请她上来朗读文章。”我一听，傻了!我的作文从来没有被当成范文读过，这是第一次啊!我拿起作文本，心里忐忑不安的上了台，腿一直抖，声音小得只有前面几排同学才能听见……老师却带头为我鼓掌，那种前所未有的感觉我第一次尝到，心里自然乐滋滋的……可是到了六年级，那位女老师被调走了，全班同学都挺难过的，毕竟一起朝夕相处了5年了，感情很深，说调就调，气氛停伤感的。来了一位新老师，也是女的，可是我们听说她在年级段严厉是出了名的，但事实并不如此……开学第一个星期，老师便要求我们写作文，作文题目自拟，体裁不限，字数不限，唯一的要求是要真实，要活泼生动。我们以前的作文不是命题作文就是字数定了，这样的作文很多同学都是挤牙膏，脚踏西瓜皮--划到那里算那里写的，自然写不出什么“好货”，这次作文要求那么宽，我就写了一篇《我和弟弟之间的“战争”》交给老师。星期五，发作文本了，在作文课上，老师笑呵呵地来上课，说：“这次作文大家写的都不错，有几位同学写的特别好，写《读挑山工有感》《自我介绍》还有《我和弟弟之间的“战争”》三位同学上来朗读。”其实我蛮高兴的，写《读挑山工有感》和《自我介绍》的两个同学都是平时作文尖子生，只有我是平时“默默无闻”的人，这次，我不象上次那么紧张，因为我知道，别的同学肯定是羡慕我有上讲台朗读的机会，我何必紧张呢?于是，我放声朗读起来……后来，几乎我的每篇文章都被老师当作范文朗读，这是我很骄傲的一件事情，但是，骄傲使人落后，这句话一点都没错……正当我得意之际，老师却开始给我“泼冷水”，什么“这里用词不够准确啊”“这里语句不够生动啊”“这里……。”仿佛我一辈子都不够似的，如果把以前天天表扬的生活当成蜜糖的话，现在这些“不够”都成苦水了，我受不了这些。于是我每次写作文都很仔细地选材，列提纲，再写作，还修改几遍才交给老师。可是，老师偏偏“鸡蛋里挑骨头”似的评论我的作文，连标点用错了都不放过。我感到读作文不再是一种享受，而是一件无法逃避的事情……一次偶然的机会，路过办公室，我的老师在对其他班老师说：“我们班的**同学作文的了全校三等奖，很好的作文啊!”我震惊住了，原来老师把我的作文交去参赛了，还得了奖。这时，老师的一句句“还不够”似乎那么悦耳动听，都是为我好啊……如今，我毕业了，当我怀念起激发我写作兴趣的启蒙老师和不倦地指导我的新老师时，心中便有了深深的感激和敬佩之情……1200字以上 初三 议论文
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谭延喜老师聊天引发的反思早两天，谭老师在空间留下一句“还不睡觉！”满带关爱的批评，正是这次留言，给我们师生交流搭建了桥梁。大概，在谭老师那里，这是一次再平常不过的交流，而对我而言，受益匪浅。更让我明白，这个大学城的建设是有价值的。废话不多说，先甩张图吧。其实，“学生会”这个名词一直是网络上的高频字眼，更是社会舆论的焦点。这让我想起了前一阵网上被疯转的“人大副教授批学生会藏污纳垢成丑陋官场缩影”一贴。曝光：副教授炮轰人大学生会这篇名为《学生会：大学最阴暗的一角》的文章，陈伟称是其计划写的新生寄语的一部分。为什么要写这篇文章？陈伟称：“我选择这个议题，乃出于个人对大学教育工作的严肃思考：我们是要培养什么样的大学生？此外，它还涉及一个民族未来世代政治中人的素质，本质上它涉及的是‘统治精英的再生产’问题。”陈伟痛心地表示，自己曾亲睹班里一位大一尚比较单纯的、有理想的学生，在当过学生会主席后，堕落成为一个失去基本道德水准、以无知无耻为荣、满口官话的学生官。而就其所了解，甚至有一些在学生会里面工作过的学生，也直接称学生会为“垃圾”。他认为，高校的团委、学生会，某种意义上是中国官场丑陋生态的缩影。学生会的许多做法，是中国体制内最糟糕做法的复制。此外，学生干部还是大学中的特权阶层。陈伟的研究结论是“有限的支教名额，都被校级学生组织瓜分”。每年换届阶段学生会竞争对手之间的暗中互相倾轧，手段极其卑劣。此外，学生组织的公款吃喝盛行也是不争的事实。陈伟认为：“学生会干部，官腔连篇，言不由衷，无出其外，败坏了人大学生的形象。”反思：学生会到底有多热门？在新生入学之际，陈伟的这篇文章一下子吸住了众人的眼球。众说纷纭之下，折射的是社会对于高校学生会又爱又恨的心理。不可否认的是，加入学生会仍然是许多人的追求之一。学生会到底有多热门？不管你信不信，在有些高校，甚至比毕业生找工作还困难。据《天府早报》报道，西南交大2011年迎新的最后几天，该校学生会提前招新。没想到，仅仅60个岗位，竟然引来约3000名新生欲报名竞聘，掐指一算，录取率仅近2%。不久前，复旦大学校长杨玉良在网上读了两篇该校学生的文章。其中一位同学说，他还没踏进大学门槛，就有人跟他普及如何混进学生会，如何讨领导欢心这样的秘诀云云。杨玉良在随后的开学典礼上说道：“当前的大学，包括在整个社会当中暴露出来的各式各样的问题，反映了中国社会精神和价值的迷失。正如余英时先生所说，中国的危机，是文化的危机。”诚如杨玉良所言，当代大学生不认同高校学生会，却又盲目追求入会的现象，恰好说明了这个群体中一部分人的独立价值观的缺失。未来学生会应该如何发展才能更好地培养引领社会的杰出人才，这个课题值得全社会共同思考。高校学生会，想说爱你不容易。摘自——凤凰网看完帖子，扪心自问一下，是否有同感。说实话，相比而言，我们学校不至于此，但这也不得不给了我们一剂响亮的耳光，也不得不让我们身在其中的人生起一丝警报，回想一下，自己当初为什么进学生会，初衷是什么？坦言，我自己比较要强，总强逼自己要有所作为，因为，我本是可以读一所高中的，然而，我知道在一所高中，以我的1a2b2c的会考成绩是不可能被人看得起的。我好面子，我自尊，我不甘于落后，带着“宁做鸡头，不做凤尾”的倔强心态我来了工校。进了工校，自己也如鱼得水的进了学生会，通过自己一步步的努力也爬上了主席团的位子。正当我慢慢开始自我膨胀，一心相进校团委时，是这篇帖子，让我打消念头；是这次与谭老师的微谈话让我开始反思，学生会到底是干什么的？“衣锦尚纲”，的确，胸前的这块牌子是一件好袈裟，然而我们又是否发现自己的张扬让这件袈裟过度锋芒？嗯，我们完全没必要这样，这些东西只会让自己过度的世俗。目前，我们该做的是把自己目前工作做好，先搞好学习，再利用空闲时间去忙学生会的工作，假若处理不当一个学生会的干部将终结我们的大学梦！沉下心来，剔去浮躁。只有让学生会工作成为考大学的注解，让它为考大学服务，而不是阻碍了考大学，这才是我们该做的。就把当前的工作，当做自己不可超越的顶峰，在顶峰上我们没有再爬，唯独只有不断完美我们站的姿态。“学生会”，不是名词而是动词。我们要多做事，在每件小事中得到锻炼，而不是想着怎么样让这件锦衣变得雍容华贵。这件锦衣是学校给的，离开学校我们什么也没有，只有那份培养出来的能力是自己的，这是会一辈子跟随自己的。成熟的稻穗会低头，我们都该学会谦卑。“外塑形象，内强素质”“金玉其外，败絮其中”的选择正是面临在我们面前的考题。最后我想以尹锷老师和李宪章老师的话来结束这次的工作反思。“不要盲目地认为学生会就比别人高一级，人分三六九等，的确没错，但那是社会上的事，现在，当下的你们在学校，在学校你们就是一样的。不要天真的认为你从学生会出来就是做CEO的，CEO是需要相应领域最高级别的专业技能，没有相关领域最好的技能，你凭什么指导别人，凭什么管别人，你以为企业的老板傻啊，自己开的公司请你去当CEO当经理啊？！”“其实，我是最看不得有些个学生会干部对干事指手画脚的！都是学生，一个干部有什么资本对同学指手画脚啊？我作为老师都不会这样，换位思考啊，假若把你们身份换一换，你们会作何感受？干部气质是怎么出来的？干部气质是通过不断地工作，不断地吸取经验，很长段时间积累后从内散发出来的人格魅力，不是一个强制的指令，更不是一句斥言。做凡事，讲凡话之前，先符合一名普通学生，再去思考更深层的东西，胸前的牌子只是一份责任，一封承诺。”1200字以上 高一 议论文
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聊天中“嗯”与“嗯嗯”的区别聊天中“嗯”和“嗯嗯”的区别叠音更让人温暖小孩子最初会说的词都是些什么词？没错，"妈妈"，"耙耙"，基本是叠音词。研究者认为造成这种现象的原因是叠音会传递亲昵和柔美的印象，这种印象与人们对女性的期望一致，但与人们对男性的期望相左。在网上聊天时，人们也经常使用叠音，比如"嗯嗯"、"宝宝"、"亲亲"、"么么"、"萌萌哒"等，叠音会给人活泼可爱的感觉，创造一种充满童趣的氛围。当然，也有例外，比如"呵呵"。人们对具有婴儿特征的刺激会形成一种特殊的心理表征，即婴儿图式。叠音之所以会给我们带来温暖的感觉，是因为叠音激发了我们的婴儿图示。儿童语音与成人语音的一个重要的区别就在于儿童语音中含有大量的叠音。而且，成人在和婴幼儿交流时也更多地使用叠音，如"吃饭饭"、"睡觉觉"。我们对婴儿的一些独特特征总是带有一种天然的喜爱和偏好，婴儿的可爱、纯真、没有任何危险，在我们最原始的记忆里，也在我们繁殖后代的美好憧憬中。所以，当在聊天时，别人回一个字，和回两个字是千差万别的。尤其是回两个叠音字，会给你一种温暖的感觉，你会有一种在和小孩纸聊天的感觉，会觉得对方更加热情，更有安全感。相反，你觉得是在和一个无比正经的人聊天，公事公办，冷漠，没有人情味儿。字越少，是我越忙的意思对方回复的字很少，甚至不回复你，有可能是真的在忙，也可能是必须装得很忙。在生活中，常常会听到身边的小伙伴说，我好忙啊。其实，说这些话的时候，殊不知，会引起对方的心理不适。尼玛，这个世界就你忙，我很闲，是不是？说自己忙（真的很忙除外），其实是自抬身价的一种表现。忙，意味着什么？意味着自己比较重要，意味着有很多人找，意味着获得的资源很多，意味着自己有目标有追求。忙是相对的，如果对自己不重要的人，我不忙也是忙，对自己有价值的关系，再忙也是不忙。说得更不客气一点，忙，背后的潜在意义是，我的时间比你的时间更值钱，我和你之间是有距离的，我的地位是比你高的。所以，如何委婉地表达出自己很忙，又不让别人心理觉得不舒服，是一种需要修炼的智慧。不论是在一对一的聊天，还是在群中，如果自己觉得在其中处于更高的地位，那肯定不能多发言。因为，你发言太多，别人就会觉得你很闲，领导怎么可能这么闲呢，那就跟自己的身份不匹配了。所以，回复你一个"嗯"或者"好"，表示，已阅，但是对不起，我没有时间打第二个字了。字越少，是为了证明我能力强看了上面几段话，是不是觉得那些回复字数少的人很装逼，也很讨厌呢？其实还真不是。如果是你，到了一定场合和情景，也只能这样做。可以说一句话的，你可能只说两个字，可以说两个字的，你可能只说一个字。除了刚刚提到的我很忙之外，还因为什么？社会认知有两个基本维度，即热情与能力。我们在评价一个人的时候，往往会觉得这两个维度在同一个人身上难以兼得。比如，我们如果经常和一个人一起喝酒吃饭唱歌，就很难再跟他/她一起完成有难度的需要彼此配合的事情。相反，那些经常得高分，看起来勤奋能干的人，你多半不愿意和他/她一起出游，一起娱乐。也就是说，一个高热情的人却被认为是低能力的，而一个能干的人却被认为是低热情的，热情与能力之间似乎是一种相互补偿的关系。在交往中也是如此，如果你表现得过于热情，别人就会觉得你能力很低。一个天天发"哈哈""么么哒""萌萌哒"的人，别人会觉得你只会搞笑卖萌，没什么实力。在印象管理中，人们会利用热情与能力的补偿关系来达到提升能力或热情的目的。当人们想要表现更高能力时，会降低自己的热情表现，而当人们想表现出更多热情时，则会降低其能力表现。这个也许就是“恋爱中的人智商为零”的解释，恋爱双方想表现出更多的热情，则会降低其能力表现。在网络交往的过程中，展现自己的能力还是热情往往取决于对象的地位和自己关系维持的动机。一般来说，高地位的人要尽可能展现自己是高能力的，低地位的人要尽可能展现自己是高热情的。如果在一个群中，如果自己地位较高，自己就必须表现出较有能力的样子，那就不能太"呵呵哒"了。而那些地位较低的人，最好表现得热情一点，即便你自己很牛逼，那也不能跟领导比能力。当然，情商高的人，会适当去平衡热情与能力的关系。即便自己比较牛，在表现出自己有能力的同时（比如，发言不多），又不失热情（偶尔卖个萌，来一发表情）是极好的。即便自己比较弱势，也不卑不亢，不一味地"嗯嗯"，偶尔装一下高冷，也未必是件坏事。1200字以上 高中 叙事
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QQ聊天室（4）鱼：不过，虽然我妈对我挺好，但我有时挺不开心。 鸟：你妈都对你好了，还有什么值得不开心的呢？ 鱼：我在班上没有朋友。 鸟：那应该很孤独吧，我有一大串的朋友。 鱼：想听听我和我朋友的故事吗？ 鸟：当然。 鱼：我以前有三个非常要好的朋友，为了尊重她们，我只能告诉你她们名字中的一个字，分别是：娜、施、奇。我就先说娜吧！鸟：恩。 鱼：娜以前住在我们家，我很注意她的健康，可她又很不注意。应该说是假注意，今天下午放学的时候，她想吃东西，想吃路边摊的东西。我不让，因为她的胃不好，吃了准完蛋。她只好不吃，奇就问娜为什么不吃，娜就说我不让。奇就说，我还满关心娜的。谁知，娜竟说：“还关心我呢！经常欺负我！”我当时心都快碎了。 鸟：她会不会跟你在开玩笑呢？ 鱼：不，不是的。你不在场，她那个口气，不是在开玩笑，而是在挖苦，在埋怨！我那么关心她，她到好，我欺负她？哼！鸟：这件事娜也不对。 鱼：回来后，我气疯了，她要进家门，我不让她进。连奇和施都不让，其实不是，我不想让娜钻空子进来。谁想，奇和施竟也开始背叛了我。我气得想拿刀子砍她们，甚至我都打电话问我爸磨刀石在哪里了！后来没找到。 鸟：你就为了这仅仅一件事跟娜吵架？ 鱼：不只，上次我跟她吵架的时候，我就下定决心，要是她在做一件对不起我的事的话，我就跟她绝交！鸟：上次……什么事？ 鱼：那段时间，她情绪不是很好，那时，她哭得很伤心，我作为朋友，自然不能坐视不理。于是我就去安慰她，问她为什么。你知道她对我说了一句什么话吗？ 鸟：？鱼：她说“我的事不要你管！”，你想想，她的事不要我管！是谁在她生病时每天去看她，帮她补课？是谁在她每次伤心的时候安慰她？是谁在每次她生气的时候，帮她揍惹她的人一顿？是谁知道她家比较困难，三天两头就送东西去？ 鸟：你为她付出了那么多，她怎么能这样？鱼：不过，她住在我们家的时候，她妈妈来了，硬塞了700块给我们。还买了一些东西。 鸟：那也不行啊！伙食费就去掉一半了，我想，还有电费吧，以及水费。 鱼：恩，是的，算起来，这些钱也差不多。可，这事跟钱没关系，我就是忍受不了她住在我家了，我让她立刻滚！ 鸟：可以理解。 鱼：以前，一张床都是我的，爱怎么睡怎么睡，现在，有她在，只能睡一半。以前，爱什么时候洗澡，洗多久，随便，现在，要顾忌她的睡眠，还要少用水，要不她就没热水用了。以前，挂QQ什么时候都能挂，她来之后，只有周三和周六的晚上可以挂半个小时。现在好了，她走了。哼！鸟：我想，你现在心里一定很难受，也很不解恨，很想杀了她，对吗？鱼：还行吧，我现在比刚刚冷静多了，我太冲动了一点。 鸟：哎！不过我很奇怪，你怎么会轻易放弃奇和施呢？鱼：其实，奇和施，她们原来就已经处不下去了。 鸟：哦？鱼：奇，她这个人很小气，我跟她一块做作业，她抢我的笔，发课间餐的时候，她抢我的面包！吃东西的时候，她抢我的东西！你叫我怎么跟她在一块！在说了，为什么，我做了对不起她的事，她就可以生气好久，而她做了对不起我的事，我就必须不跟她计较？这不公平。还有一件事，我记忆犹新。 鸟：什么事？ 鱼：那次，有一个表格，我丢了，我问她有没有写，她说写了，当时我还说明了我要跟她复印。谁知，之后，她拿出了那张表格，上面什么都没写，我很高兴。刚要说借我复印，她竟然当着我的面，拿黑色水笔写了她的名字！ 鸟：哇！奇真是过分，允许我说她下贱吗？ 鱼：非常允许！你知道吗，她这样做对我的伤害有多深，好比，我现在想喝水，她说她没水，一转身，又在我面前喝一瓶水。那种感觉，真的很难受。 鸟：非常了解，那，你说施吧。 鱼：施？哼！好笑，她有把我当作朋友吗？有事的时候，嬉皮笑脸地讨好我，没事的时候，大声小声，甚至拳打脚踢！鸟：还拳打脚踢！太张狂，太嚣张了！ 鱼：我有时杀了她的心都有了！鸟：这个别，杀人犯法啊！ 鱼：你说，我交的哪一个朋友是好的。 鸟：其实，如果你决定跟一个朋友在一起了。想必，你已经知道她的本性了，既然知道她是什么样的人，你就应该学会忍受。她就是那样的人，要么，你就忍受，要么，你当初就别跟她在一块儿。要不，还是会受伤的。 鱼：恩。 鸟：我从你刚说的话看出，你跟娜的友谊，应该是非常深的！而你跟奇和施只是淡淡的友谊，有种好聚好散的感觉，对吗？ 鱼：是的，我心里放不下娜，经常会突然反应她在哪，会不会做出一些有害健康的事？后来，想起，我不是跟她吵架了吗？管她那么多！鸟：是啊，你还不是放不下娜。 鱼：可，我实在无法忍受在跟她们和好了。这阵子，我已经遍体鳞伤了。我我法在接受别的事了，甚至，我不敢在现实生活中交朋友了。 鸟：没关系，不是还有我么？我做你的朋友，不见面的朋友，说不定啊，我们岁数差异很大哦！还是忘年之交呢！ 鱼：呵，你真风趣啊！鸟：当然，人就是要潇洒一点，电视上一个人说过：把开心的事，刻在石头上，把不开心的事，写在沙土上。开心的事，就会永远课在上面，而不开心的事，就让它们因为一阵风而消失吧！鱼：恩，你说的对，可是……（未完：待续）1200字以上 五年级 叙事
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关与我与老师的故事每个人的一生都会与老师这个词汇有着一定的关系，不管他是种什么样的文化程度。因为可以被我们称之为老师的不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅，或许他们所赋予你的东西有的时候不那么显眼，但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。——引子一记得在我上幼儿园的时候，身体状况一直不怎么好，因此总是疾病缠身。而我的妈妈又恰恰是我所就读的幼儿园的老师，为了更方便照顾我，所以在我还在念小班的时候就将我转到了她所教的那个班去。因此，我的幼儿园生涯中的大部分时光都是在妈妈的眼皮底下度过的。当自己在上妈妈的课的时候，第一感觉便是很亲切。因此行为也不那么拘束，因为那时的妈妈是几乎不批评我的。我总能很自在地在班里“为所欲为”，说到这个其实也就是常常在妈妈上课的时候打盹，或者是睡觉。关于这事，妈妈总是乐意纵容我，因为他知道，那时的我每天就应当多休息，才能早日恢复健康。到了晚上，妈妈便给我补课，内容大概就是白天所教授的一些简单的算术及一些妇孺皆知的古诗词。有时看我精神状况还不错，便回“额外”地给我讲一些童话寓言故事之类的东西。因为我那时觉得那些东西还不错，便经常在晚上睁大了眼睛去“示意”妈妈多加一些课外辅导。而妈妈也总是不厌其烦地满足我的好奇心与求知欲，有时侯由于工作太累的关系又会让爸爸给我说一些社会上的人情世故，家长里短，我不能理解，身为幼教工作者的妈妈便会把爸爸的话“翻译”成我所能理解的语言。而我上学迟到的情况，身为“知情者”的妈妈也已是司空见惯了。只是她不会让我罚站或是写心理分析。这即是我的第一任老师，也是我的妈妈。二上小学以后，老师们的要求严格了许多。除了不许迟到外，上课不小心打个呼噜被科任老师不小心瞥见了都得被极其尖锐的眼光给狠狠地“刺”一下。刚开始的那个阶段还有一些不适应，但日子一久还是勉强习惯了。还记得那时的想法就是一门心思地把数学法则与重要的课文记得滚瓜烂熟就好了。所以尽管在学业上放了许多科任老师的“鸽子”，但在语文与数学两个主要学科上却很少怠慢。所以对语文老师和数学老师她们俩的印象比较深刻。我的语文老师也是我那时所在班的班主任，她是个很爽快的人，做事从不拖泥带水，对于不同的学生也采用不同的对待方式。但是在对待学生的态度上在我看来都是一视同仁的。比如再她面前，不论是好学生还是差生都可以与她开玩笑。但前提是这样的情况只能发生在课间休息的时候。我很少滥用这种权利，他也很少与我开玩笑。只是有时候我与同学在她的课上说了一些与教学内容无关的话时，她就会很严厉地批评这次讲小话的发起者，并很严肃地让你认识到这个问题的严重性。而通常这个人都是我，因为那时的我真的无法在40分钟的课堂上时刻都保持一种高水平的专注。她似乎也很理解我的那时的心情，所以通常都是先用一种犀利的眼神给你一次提醒，直到你“重蹈覆辙”的时候再将你“缉拿归案”。让你“输”得心服口服。这种方式看似平凡，可是却改变了许多“纨绔子弟“的顽劣性格。我的数学老师的性格却与我的班主任截然相反。她总是友善地对待我们班上的每一个同学。在我心中，如果说班主任是“严父”的话，那么她就一定就是当之无愧的“慈母”了。她很敬业，很有耐心，比如我昨天的家庭作业完成得有些马虎的话，那么她就一定会在今天放学后将我“扣”住，直到确定我把应当学会的东西都弄懂为止，就算期间有什么不顺利，她也只是很友好地说一句：“努力，明天会更好！”我一直都很相信这句话，以为它的确在许多方面都给了极大的信心以及勇气。我的生活态度一直都是受这句美好的话而保持一种很珍贵的乐观。小学生活的大部分，就是在这种协调的环境中度过。使我记得了：我在小学有两个老师。一个公私分明，胸怀坦荡。一个慈祥乐观，心地善良。幼稚可能使我对她们产生了些许误解，希望她们能不必太在意。我一直都尊敬我的小学老师们。三走进初中，我开始改变我对学习以及生活的态度。我试着把这一切都作为一种享受。而不像原来那样把这些看作一种沉重的包袱。因此，我对老师的看法也发生了改变。原先我总是以为老师就是一个被教育部门所雇佣的，帮我们学习的人。而我们接受义务教育也不过是例行公事而已。但老师在我们的人生舞台上所扮演的不光是那样的一个简单的角色，他们还可以是我们的朋友，我们的伙伴，甚至可以作为我们实现人生价值所要超越的一个目标。我现在发现，我的各科老师还真是各有各的特色：班主任(数学老师)常对我说：今天你又迟到了，心理分析1000字该乘以几了？语文老师常对我说：你的考试作文不能写太多的篇幅。英语老师常对我说：SORRY，这次听力训练NOPASS。政治老师常对我说：考试不紧张，相信你能行！地理老师常对我说：学地理不是背地名，要理解记忆。生物老师常对我说：要把所学的知识在脑海中图象化，而不要把思维仅仅局限在文字的领域。历史老师常对我说：我们不论做什么事情都要以史为鉴！物理老师常对我说：要学会在生活中实践课本里学到的东西。这些话在日常的学习生活中听多了或许是有一些罗嗦，但之后回想之时又会感受到其中的许多很有用的东西。而这些东西都只有我们的老师才会不厌其烦教给我们。只是我们在许多时候都因为一些不必要的东西而麻木了。我的初中生涯老师也一定是个重要的角色。我会尊重他们。四我尊敬从小到大的老师们，再这里诚挚地祝愿你们：教师节快乐！身体安康！1200字以上 高三 写人
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“衣锦尚纲，君子之道”与谭延喜老师聊天引发的反思早两天，谭老师在空间留下一句“还不睡觉！”满带关爱的批评，正是这次留言，给我们师生交流搭建了桥梁。大概，在谭老师那里，这是一次再平常不过的交流，而对我而言，受益匪浅。更让我明白，这个大学城的建设是有价值的。废话不多说，先甩张图吧。其实，“学生会”这个名词一直是网络上的高频字眼，更是社会舆论的焦点。这让我想起了前一阵网上被疯转的“rén dà副教授批学生会藏污纳垢成丑陋guān chǎng缩影”一贴。曝光：副教授炮轰rén dà学生会这篇名为《学生会：大学最阴暗的一角》的文章，陈伟称是其计划写的新生寄语的一部分。为什么要写这篇文章？陈伟称：“我选择这个议题，乃出于个人对大学教育工作的严肃思考：我们是要培养什么样的大学生？此外，它还涉及一个民族未来世代政治中人的素质，本质上它涉及的是‘统治精英的再生产’问题。”陈伟痛心地表示，自己曾亲睹班里一位大一尚比较单纯的、有理想的学生，在当过学生会主席后，堕落成为一个失去基本道德水准、以无知无耻为荣、满口官话的学生官。而就其所了解，甚至有一些在学生会里面工作过的学生，也直接称学生会为“垃圾”。他认为，高校的团委、学生会，某种意义上是中国guān chǎng丑陋生态的缩影。学生会的许多做法，是中国体制内最糟糕做法的复制。此外，学生干部还是大学中的特权阶层。陈伟的研究结论是“有限的支教名额，都被校级学生组织瓜分”。每年换届阶段学生会竞争对手之间的暗中互相倾轧，手段极其卑劣。此外，学生组织的公款吃喝盛行也是不争的事实。陈伟认为：“学生会干部，官腔连篇，言不由衷，无出其外，败坏了rén dà学生的形象。”反思：学生会到底有多热门？在新生入学之际，陈伟的这篇文章一下子吸住了众人的眼球。众说纷纭之下，折射的是社会对于高校学生会又爱又恨的心理。不可否认的是，加入学生会仍然是许多人的追求之一。学生会到底有多热门？不管你信不信，在有些高校，甚至比毕业生找工作还困难。据《天府早报》报道，西南交大2011年迎新的最后几天，该校学生会提前招新。没想到，仅仅60个岗位，竟然引来约3000名新生欲报名竞聘，掐指一算，录取率仅近2%。不久前，复旦大学校长杨玉良在网上读了两篇该校学生的文章。其中一位同学说，他还没踏进大学门槛，就有人跟他普及如何混进学生会，如何讨领导欢心这样的秘诀云云。杨玉良在随后的开学典礼上说道：“当前的大学，包括在整个社会当中暴露出来的各式各样的问题，反映了中国社会精神和价值的迷失。正如余英时先生所说，中国的危机，是文化的危机。”诚如杨玉良所言，当代大学生不认同高校学生会，却又盲目追求入会的现象，恰好说明了这个群体中一部分人的独立价值观的缺失。未来学生会应该如何发展才能更好地培养引领社会的杰出人才，这个课题值得全社会共同思考。高校学生会，想说爱你不容易。摘自——凤凰网看完帖子，扪心自问一下，是否有同感。说实话，相比而言，我们学校不至于此，但这也不得不给了我们一剂响亮的耳光，也不得不让我们身在其中的人生起一丝警报，回想一下，自己当初为什么进学生会，初衷是什么？坦言，我自己比较要强，总强逼自己要有所作为，因为，我本是可以读一所高中的，然而，我知道在一所高中，以我的1a2b2c的会考成绩是不可能被人看得起的。我好面子，我自尊，我不甘于落后，带着“宁做鸡头，不做凤尾”的倔强心态我来了工校。进了工校，自己也如鱼得水的进了学生会，通过自己一步步的努力也爬上了主席团的位子。正当我慢慢开始自我膨胀，一心相进校团委时，是这篇帖子，让我打消念头；是这次与谭老师的微谈话让我开始反思，学生会到底是干什么的？“衣锦尚纲”，的确，胸前的这块牌子是一件好袈裟，然而我们又是否发现自己的张扬让这件袈裟过度锋芒？嗯，我们完全没必要这样，这些东西只会让自己过度的世俗。目前，我们该做的是把自己目前工作做好，先搞好学习，再利用空闲时间去忙学生会的工作，假若处理不当一个学生会的干部将终结我们的大学梦！沉下心来，剔去浮躁。只有让学生会工作成为考大学的注解，让它为考大学服务，而不是阻碍了考大学，这才是我们该做的。就把当前的工作，当做自己不可超越的顶峰，在顶峰上我们没有再爬，唯独只有不断完美我们站的姿态。“学生会”，不是名词而是动词。我们要多做事，在每件小事中得到锻炼，而不是想着怎么样让这件锦衣变得雍容华贵。这件锦衣是学校给的，离开学校我们什么也没有，只有那份培养出来的能力是自己的，这是会一辈子跟随自己的。成熟的稻穗会低头，我们都该学会谦卑。“外塑形象，内强素质”“金玉其外，败絮其中”的选择正是面临在我们面前的考题。最后我想以尹锷老师和李宪章老师的话来结束这次的工作反思。“不要盲目地认为学生会就比别人高一级，人分三六九等，的确没错，但那是社会上的事，现在，当下的你们在学校，在学校你们就是一样的。不要天真的认为你从学生会出来就是做CEO的，CEO是需要相应领域最高级别的专业技能，没有相关领域最好的技能，你凭什么指导别人，凭什么管别人，你以为企业的老板傻啊，自己开的公司请你去当CEO当经理啊？！”“其实，我是最看不得有些个学生会干部对干事指手画脚的！都是学生，一个干部有什么资本对同学指手画脚啊？我作为老师都不会这样，换位思考啊，假若把你们身份换一换，你们会作何感受？干部气质是怎么出来的？干部气质是通过不断地工作，不断地吸取经验，很长段时间积累后从内散发出来的人格魅力，不是一个强制的指令，更不是一句斥言。做凡事，讲凡话之前，先符合一名普通学生，再去思考更深层的东西，胸前的牌子只是一份责任，一封承诺。”1200字以上 初一 议论文
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