公开课前的准备
“我展示,我倾听……”咦?这是哪里传来的声音?哦,原来是五(3)班的教室传出的声音,他们正在为星期六的公开课做准备。
一进教室就听见了各个小组正在七嘴八舌地讨论,根本听不见某个小组讲的是什么,我们的小组也不例外,紧张地练习着,由于我们的小组资料与众不同,是把自己实践做山西面食的过程写为文章,展示时要朗诵自己写得最好的一段,就这一个要求,就需要有感情、声音洪大等,看似简单,可做起来就难了!我们小组前前后后花费了不少的时间,才勉强做好。
只有准备充足才可以有好的表现,但我们的准备可远远不止这些。
就因为这次公开课,我们班从星期三到星期五已经预演了三次。每次演练时大家都很卖力,个个字正腔圆,感情到位,与六年级比起也豪不逊色,然而美中不足是当评价时,大家很少有人站起来,老师称“冷场”。我们还欠缺大胆、自信,还需多多练习。
每天放学回到家,就开始背诵自己开始的导入语,因为只有背的滚瓜烂熟,在上公开课时才会让教室的气氛变好,如果背的不好的话,效果就像挤牙膏一样断断续续……
做了这么多的准备,我都是为了到时候大显身手,为班级争光,也不辜负这几天我们的心思付出,辛苦奋斗。
争卡有感
大家好。我是我校五(1)班的一名学生。本学期一开始,我校开展了“做阳光学生,争夺阳光卡”的活动。到现在,我的手中已经紧攥着11张阳光卡了!
刚开展这个活动时,我也没太注意,只是认真地做着我自己该做的一些事,直到我拿到第一张阳光卡。
刚拿到阳光卡时,我很奇怪,因为我没有过突出的表现,只是好好的做着我该做的事。我看到阳光卡上写着‘两操做得十分认真’才揭开了我的疑惑。原来,只要你认真地做好你自己该做的事情,就可以获得这张小小的卡。
教我们自然常识这一科目的梁老师与我们说过:“如果这学期你上课时上的比上学期好了,阳光卡肯定会让你拿走了。”就有些同学,为了获得阳光卡,就很勉强的装作好像他(她)做得很好的样子。但这些小心思老师、同学们哪会不知道呢?只要认认真真的做好每一件小事,你就会收到你意想不到的结果。
现在,我并不是像某些同学一样为了要争得阳光卡而做好某件事情,而是认认真真地做好自己本分的事情。
也希望同学们再接再厉,获得属于自己真实的一张张阳光卡。
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