纸船1200字以上

纸船

1200字以上 初三 叙事

指尖还若有若无地散落着薄纸折成纸船时微妙的余温,浅浅地残存着乌褐色枝叶间那一枚似火般燃烧的落日的相片,蓦然凝眉远望那微微颤抖着似乎消失在空气中的影响,雪白无暇与逝去流水的分明,那镜子前精心打扮的自己从此让纯真丧失在面具之下。我和她回首去寻找那曾经没有价值现在却千金难买的美丽,却猛然惊醒在一片清幽的梦境。——题记

“走,我们去放飞梦想!”那时我和清就像是两只蚕,在细细缠绕令人窒息的雪茧里默默编织自己的梦想自己的未来自己的思想时逃脱了一切来到一个时间的空间去释放自己真正的心愿。

清顺其自然地牵起我的手蹦蹦跳跳地向那一条无形之中用缠绵的丝引我们往去的河旁石阶走去,后来她突然想起了什么在我的耳畔微笑着叙说着,在荒芜的寂静中点燃了一支橙色温暖的蜡烛。

我的余光似是捕捉到了一丝殷红的璀璨,迟疑了一下在清的催促中轻盈地跨过墨绿色草丛再次与她去往那一个久别重逢的梦境。我微笑着对她说:“来,我来教你折纸船。”“嗯!”清清澈如秋水盈盈的眸子间闪过期望与纯真,有些迷茫却显得童年的美丽,一如以前抱着泰迪熊穿着蓬蓬裙在照相机前被母亲之后许诺打扮的我,恍然间我似乎又拾起了那散落着灰尘的年华相片。但是那时我究竟有没有那一种纯真呢,我不知道——那一种镜子里永远反映不出来的发自内心的纯真。

“呀!”清轻快地哼着调子跳下了石阶站在河岸边无辜地望着我。“喂喂喂喂……你怎么能这样呢!这样你怎么折纸船呢嘤嘤……”我狠狠地斥责她。从一般的路上要往下走一段路才能到达石阶,而石阶要高于河岸一段距离,爬上来也会有一点困难——所以我才这么懊恼嘛,两个人总得折完之后分别下去把纸船放在河里。但是清倒是很无所谓,她耸耸肩说:“要不你也下来吧。”

我听到了心中那一片久未治愈的伤口轻轻拉上了锁扣。我翻了个身坐在石阶上,悠然自得地若坐在童年的秋千上,耳边有一片萧瑟。清默默地跟着我学习着折纸船,折过来,折过去,竟也做出了一个小船。而我却始终注视着她,手中的纸船就差一点完成时却猛地撕了一条边,清脆的声音烙的我的心生疼。

清在我恍恍惚惚间早已将纸船放在了河上,波澜不惊的河面上泛起了梦想的弧度。我见此拾一根长树枝轻而易举地递了过去,早已忘却了刚才心中莫名的孤寂,化为了一个轻盈美丽纯澈的泡沫,尽管下一秒会碎裂,尽管下一秒便是再见。

清的纸船毕竟游不远,转了一个圈便依旧回到了起点,像是做了一个模糊的梦清醒了,可是清却让它游远去,用长树枝勾住船边尽量让它顺水而去。

终于我也折好了纸船,用黑笔细细地写上“那些花儿”于船底。那时我并不明白我为什么要让船名为那些花儿,只是朦朦胧胧间觉得/那片笑声让我想起/我的那些花儿/在我生命每个角落/静静为我开着/我曾以为我会永远/守在她身旁/今天我们已经离去/在人海茫茫/便是那童年宁可咿咿呀呀也要唱着的歌谣,宁可哆哆嗦嗦也要倾听的童话。

记忆中的东西总会在回想中有着梦幻的味道,特别是再也不能拥有了以后。

我放了纸船。我明白我们虽然放走的是梦想,放走的是希望,事实上我们真正放走的是纯真,那一份童年的遐想。

我问清树枝去哪了,正当我们两个大汗淋漓再找树枝时,回收凝望,那纸船竟已渐行渐远,只留一个微微颤抖的身影,若一位心灵脆弱却矜持的少女。我不想哭,但我笑了——童年的那些无关紧要的哭泣与我现在的心情完全不能比,有人说过,哭泣并不代表忧伤正如微笑并不代表快乐一样。

清依旧拉着我的手。我们静静地看着树枝一点一点沉没在水中,似乎不需要挣扎,痛苦地轮回在水的波澜之中。一点一点湮没,后来……就消失了。

我听见有什么东西就这样沉没了,一点一点,一点一点,然后就消失了。

我去看清,清凝望着远方,眼神里没有了那一种纯真,而是微微露出潇洒,忧伤,期望,坚定……

一路无言。

我们稳重地走了上去。我突然想起了先前的蹦蹦跳跳,觉得自己好傻,为什么要这样走路呢?而且我们也没有这个必要了,因为我们长大了。

长大了。

梦远了。

伤痕不痛了,因为它已经凝固了。

对我们来说,是这已经不必要了。

我想要做一个梦,做一个悠远清净纯美的梦,潇潇洒洒地睡去,哭哭啼啼地醒来,醒来时身旁一片彼岸花,一片曼珠沙华。

身边的礼仪

400字 六年级 叙事

千百年来的文明礼仪传统传承至今,因此我国是以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民一直重视道德,修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的人,必须有优秀的文明礼仪。我们身边的文明礼仪处处可见,但往往被我们所忽视。所以我们要培养良好的礼仪习惯,注重个人的仪态举止、语言、着装等良好习惯。

我们到饭店里吃饭时,进门,站在门边的叔叔阿姨都会向我们问好说:“欢迎光临!”这是我们因该也向他们问好!点菜时,服务员,也会用文明语言向我们说话,我们不因该点菜时大声说话,要轻一点,也要礼貌用语。吃饭时,我们吃饭举止要规范,服务员端上菜时要主动帮服务员腾出放菜的位置,不要给服务员天太大的麻烦。离开饭店是,门口的服务员会说:“欢迎下次光临!”我们因该礼貌的向他说:“再见!”

在特殊场合,拨打、接听电话者要学会体会其他人的感受,我们要反思自己行为的得失,修正自己的行为。做为一个学生我们上课要认真听讲,不做小动作,不说与学习无关的话,做到这些是对老师的尊重,对同学的尊重,更是对自己的尊重。

六年级:吴佳怡

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