有责才是德读《立德树人》有感
责任,我并没有深入探究过。我无法用准确的语言来描述它。倘若你问我什么是责任,这个我还真答不上来。但那都在阅读《立德树人》之前。
合上手中的《立德树人》,思绪一下子飞回到那个夏天……
那是个闷热的下午,我买完辅导书,急匆匆地往家里赶。毕竟相对于火热的室外,我还是更喜欢待在家里乘凉。这么想着,不由加快步伐。
突然,前方传来一阵“叮铃铃”的声音,我连忙侧身闪躲,接着便是刺耳的刹车声,我回头一看,骑着单车的那位少年没料到前面会突然冲出个小女孩,他来不及刹车,只好将车头一歪,车身惊险地从小女孩身边擦过,女孩身子一晃,摔倒在地。
心中暗道一声:“不好”。虽然人不是我撞的,但人家的父母指不定会不分青红皂白,把责任一股脑儿推在我身上呢?这么想着,刚向女孩的方向迈开的步伐瞬间停在半空中。我悄悄环顾四周,期望有人能带头迈出一步,只是看热闹的倒有,却没有一个肯上前帮忙。
那个骑单车的少年呢?不会逃跑了吧?我内心正猜疑着,突然,饱含歉意的声音从身旁传来:“小朋友,抱歉啊,如果我刹车及时,你也不会受伤了……”那个骑单车的少年正一脸内疚地看着女孩,举了举手上的塑料袋,说道:“我去隔壁药店买了消毒水,先帮你清洗一下伤口吧,要是伤口发炎就糟了。”女孩在少年的安抚下,抽抽噎噎地停止了哭泣,拽着少年的衣襟不放,也不吭声。
少年蹲下身,小心翼翼而又认真地给女孩上药。那个时候,我从他眼睛里看到了些很美的东西,是责任。
窃窃私语的人群也渐渐静了下来。不知什么时候,人们眼中的冷漠被善良代替了,也许是少年的真诚打动了他们吧。有的人开始拿起手机报警,联系女孩的父母,有的人则上前逗女孩开心,安慰她,也有人夸赞少年的真诚和勇敢。那里,我从人们身上看到了些很美的东西,也是责任。
在我们这个年纪谈起责任,似乎是很遥远的事,然而它又确实存在着。《立德树人》中倒是提及了如《芦衣顺母》中讲的是子女应对父母尽到孝顺的责任;《季礼赠剑》说的是为自己的承诺负责;《朱买臣负薪立志》说的则是为自己的人生负责。但事实比文字更令人信服。我就从那个骑单车的少年身上真真切切地看到了“责任”。
在一个充斥着金钱利欲的社会,人们都自顾不暇了,哪还会管别人的“闲事”呢?于是再柔软的心也渐渐地尘封了。这时,是需要有那么一些人站出来,用真诚的行为打开人们封闭的心扉。
责任不是富丽堂皇的语言,它是突破层层浓雾的一束光,是黑夜中最耀眼的一颗星。倘使有一种魔力,我甘愿化作最灿烂的一束光,化作最耀眼的一颗星,把责任与温暖带到每一个人身边。
做人要有孝心
生活中,我们的身边都会出现一个很有孝心得人。你用心去体会他《她》是怎样孝顺自己的长辈得。
在我的身边就有一位很孝顺的人,他是我的大表哥,我大伯的儿子。说他怎样孝顺得呢?我讲件事给你听。
有一天,我大伯一家到田里干活。大伯不幸被毒蛇咬伤了。是大哥把大伯送到医院,是大哥从田里跑回村里来和外婆借钱,医治大伯的伤。当外婆听到大伯被毒蛇咬伤时,外婆二话不说把自己的养老钱都拿了出来了。之后的三个月间,大伯都在医院里过后两个月还好,但前一个月的上半月大哥都没合眼过。十五天啊!我大哥十五天没合眼了啊!你说他孝顺吗?
相信你身边也有和我大哥一样的人吧!或许比我大哥更孝顺呢!我说过,只要你认真观察,用心体会,在你得身边就会出现这样的人。亲情永远是伟大的。
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有得必有德我们应有道德。因为我们是人,而不是动物或者机器。动物每天想的只有生存和延续,大都受本能驱使而行动,依赖于感性思想;机器每天想的只有如何得到最大的利益,当然是受人给它的程序影响,依赖于理性思想。如果人变得像动物,那么不用担心,在文明社会抱有这种想法,贪图一时快乐的人,他们的生活是艰难的,他们会在这艰难困苦中回头是岸;如果人变得像机器,那么就不妙了,因为抱有这种想法的人大多过得很滋润,甚至招致他人纷纷效仿。正如苹果总裁库克担心的,人类像计算机一样思考。所以我们应在感性与理性之间找到一条中庸之道,它便是道德,是一种适应人类社会的处世方式。道德体现在有价值观。人有价值观,因为他们有所追求和看重,因此有所取舍,而不是像机器一样事事追求利益最大化。那我们就要为价值观放弃自己的一切乃至生命吗?这个问题的答案在于你怎么想。孟子说:“生我所欲也,义亦我所欲也。”而他选择了舍生取义,是因为他“所恶有甚于死者”的,正是舍义之举。不是说有道德就让每个人重视道义,而为价值观放弃一切。毕竟,生命是自己的,在践行价值观时也应秉持中庸之道。即使你舍生取义,黄浦江上也不会刮起“万古悲风”。可以取生,但必有所舍。如果像机器一切都要得到,反而自取灭亡。道德体现在有同情心。有一个大学做了实验,让学生们观看人痛苦的视频,一半以上的人表示他们看时也感到了痛苦。这正是因为同情心。在道理上被折服,在情感上被动摇,才会产生同情,接着才有帮助他人的行为。而面对跌倒老人时,你会伸出援手吗?我建议你打开摄像头并伸出援手,所说“老吾老以及人之老”很重要,但你也不知道对方的情况,所以有同情心而不泛滥,在动情的同时仍保有理性的思维。这样才能在同情心的催进下,弘扬优良的社会风气,使“鳏寡孤独废疾者皆有所养”。由上可知,价值观和同情心看似让人放弃了很多,但却都在最后收获了最好的结果,看似不顾后果,实则心存高远,不断迈向“明明德于天下”的目标。收获了物质上他人给予的“得”的同时,内心也因持有并践行道德而有所“得”,可谓一举两得。不是每个人都可以成为英雄,但我们都可以心存道德,放下自私,让存于四书五经上的阳春白雪,成为我们身边的下里巴人。内心有德,人生必有得。900字 初一
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读《亲爱的安德烈》有感忙于中考的那段时间,实在抛下了很多东西。如今,我在盏盏柔光灯下安详坐落。捧起龙应台的《亲爱的安德烈》一书,不作声响,只留鼻息于静谧之中,携缓缓平静的心,去阅读它。书中记述了母亲龙应台与儿子安德烈三年来往36封家书。字里行间折射两代人,两种文明的思想深度,有关人生的思考,有关当下的社会,有关对国家的理性。我尤为深刻的是十八岁的安德烈对母亲说:“我可能会变成一个很平庸的人,有普通的学历,很普通的职业,不太有钱,也没有名,一个最最平庸的人。”最后,安德烈淡淡的忧伤夹杂在他那句朝母亲的话中,“那么,你会失望吗?”母亲回信表示,她没有关系,只要将来的工作让你快乐满足,感觉有意义,即使是给河马刷牙都不打紧。{大意如此}读完后有朋友与我聊起这对话。她在网上来信,说了这么一句话:“我觉得我才是平庸的人。”彼此相隔甚远,但我已察觉平庸二字是好友最不愿说出的。我大概知道她为什么了。读书没有大的成绩,也没有多么拼搏,更没有特别惹眼的才艺。所以说平庸。那时我就好像被泼了一身的冷水,不禁颤抖,责问自己:那我呢?是否像她一样是平庸的?我这样回答:“曾经是,如今不再了。”龙应台是对的,无所谓地位高低,钱财多少,做着自己愿意之事,何来平庸?回想起自己中考,我只能说我抛弃了很多,却得不到一丝安宁。相识三年,曾几何时,我见过好友的她会对我不冷不热。扭头带着满脸的落寂走向与我背道而驰的地方,夕阳的余晖照耀她,却只留漫不经心的背影给我观看,遥望。走到此步田地,是谁错?是我。初三,我只有一个目的,跨进家里人,我的理想高校。我已习惯一个人,想一个人的将来,做一个人的梦。我肯花费一天去苦读书,也不愿与她荒废那一小时的闲聊;我肯割舍喜好投入题海中,也不愿与她分享剩余的空闲;我肯拼命装出高傲,也不愿与她说其实我很累。陪伴十几年,曾几何时,我见过父母和我坐一起吃饭,竟无一丝声响。以前家就是全部,现在学业是我的天下。爸爸妈妈能领会到我。于是不知不觉,客厅的电视音量已调至最小,进出我房间的脚步已轻柔许多,我睡了家里已不再灯火通明。可我却不懂他们,寡言少语,不哭也不笑,木偶一样。时间那样快,这场考试也结束了。回头心里一阵阵疼痛,当初自己是那样愚蠢,那样平庸。冷落朋友冷落家人,日日做着令自己不痛快之事。后来我在假期中慢慢回复过来,与旧时好友聚会,与家里人去旅行,在书城里泡一天。截止读完此书,后知后觉。平庸不是说无权贵势力,无钱财万贯,无别人所无。而是过得满意,庆幸和愉悦。你不平庸,我们都不平庸,因为我们过的是自己想要的生活。900字 初三 读后感
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立德重于一切“为人为学为天下”是我校的校训。为人而不为学,难为天下;为学而不为人,则要危害天下。为人要立德,树立正确的人生观、价值观,立志做一个正直的人,有德之人才能在将来为社会作贡献,所以我认为:立德重于一切!古往今来,不知有多少为学而不为人的例子,虽然已成过去,但在今天仍然可以对我们起到警示作用。大家都知道明朝有个奸相叫严嵩,他自幼聪颖好学,十九岁中举,二十五岁殿试中二甲进士,进入翰林院。严嵩的诗文在当时堪称一流,而且还是个杰出的书法家,可异他有才而缺德,。他在位期间,行贿者络绎不绝。他残害他人排除异已;吞没军饷废弛边防;招权纳贿肆行贪污;激化了当时的社会矛盾,最终遗臭万年。提起汪精卫,大家都知道他是中国近代史上最大的汉奸,但此人也是满腹才华,在日本帝国主义侵略中国的时候,他丧失了一个中国人本应该有的最起码的良知,背叛了自己的祖国,成立了汪伪政府,帮助日本侵略者欺负自己的同胞,使当时本已山河破碎的中国雪上加霜。以上所述的两个人虽然为学成功但道德沦丧,最终背负了千古的骂名。当然,他们的下场也是可悲的。正因为他们为我们所不耻,所以我们大多数人反而不知道他们的为学,由此可见,立德重于一切!反之,再让我们看看,我们的雷锋,我们的救灾英雄,乃至我们身边那么多的家长、老师和许多我们的熟悉的人,他们虽然不是大学问家,但正是他们道德高尚,为人正直,对我们这个社会乃至我们每个人都产生了积极影响。我们中学生更应该树立正确的人生目标,做一个有道德的人。面对各种诱惑,我们要明辨是非;面对各种困难,我们要信心百倍。所以我们首先要做的就是遵守校规校纪,先做到这一点,才能谈到立德。我们身边总有一些不良习气在影响着我们,我们一定要睁大双眼,不能把庸俗当有趣,更不能把伤害别人当做“英雄”式的荣耀。你可知道,当你在学校违反纪律时,你伤害的是老师和同学的感情,他们在为你叹息;当你沉迷于网络时,你伤害的是父母的希望之情,他们在心里在为你暗暗流泪;当你在社会上做出一些不文明、不光彩的举动时,你伤害的是社会对你的信任,对学校的信任,最终伤害的是我们自己。梁启超先生曾说:少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球!我们正处于立德、求学的最佳时机,让我们携起手来,为了我们自己,为了我们的和谐社会,为了祖国的明天,努力践行“为人为学为天下”!做一个德才兼备的有用之才!900字 初三 议论文
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以直报怨 以德报德苍鹰感谢蓝天的宽广,用雄壮【应改为“矫健”】的身躯在空中划出一道美丽的弧线;飞蛾感谢蜡烛的火光,纵身跳动的烈焰,让蜡烛迸发绚丽夺目的光芒;浪花感谢海洋的包容,用洁白的身躯撞击出悦耳的音符。【用排比兼比喻句式开头,先声夺人,是为“起兴”之法,老师阅卷至此,精神势必为之一振。然而,“苍鹰”“蓝天”等三组意象以“感谢”立意,离“以直报怨”万里之遥,牵强附会,美丽而空洞,一读使人欣喜,再读使人嫌恶。】中华上下五千年,沉积下来的,是那样辉煌的故宫天坛,是那记载千古的史书典籍,还有那以直报怨,以德报德的传统美德。以直报怨,是一种宽容,一种大度,一种豁达。【“直”是“公平正直”的意思,如此理解“以直报怨”是不准确的。下文的解说和中国对日关系的例子也因此生硬牵强。此次作文,许多人对“以直报怨”的理解都有偏狭。】当别人伤害了自己,不必在意或者耿耿于怀,让它化作划过沙子的一刀,随风消逝,化作坦然。日本曾经说那样子地凌辱中国,让中国陷入何等的水深火热之中,但中国,一个文明大国,深知海纳百川,有容乃大,【“以直报怨”不是“有容乃大”】让那一道道伤疤,变成一次次握手。我国所做的,是改革开放,不再做被【“被”字应删】挨打的落后者。假若怨恨不肯放下,只是冤冤相报,又该有多少人要饱受战乱离苦,国破之凄。以直报怨,让自己成为【肚里能撑船的】宰相。以德报德,是知恩图报,说一种感恩。滴水之恩,当涌泉相报。当别人送你一朵玫瑰,请不要吝啬你手中的兰花,这样,投桃报李,芳香自然满天下。阿炳踽踽独行,背着那把陈旧的胡琴,奔波,流浪。好心的人们可怜这位双目失明,骨瘦如柴的人,于是,有人慷慨解囊,“回家吧,何苦流浪。”阿炳了解人们的善良,静坐,手起,弦动,月华如水,泉水叮咚,他用一曲二泉映月回报人们,绽放出如此异彩。【以此例来解说“以德报德”显然不妥。】但如今,却总有人不懂得感恩。高考场外,是一排排焦急担忧的父母,等待着儿女,但场内,却有人为了赢取高分,早早将健在的父母送上了天堂,【表意不明】难道这便是苦读十二年的结果吗?或许父母情愿这样,但作为子女又怎忍下笔。谭嗣同挣扎在封建桎梏中,面对刽子手,大呼快哉;刘胡兰面对冰凉的铡刀,只赢得一句死得光荣,没有怨恨;屈原徘徊在汨罗江边,心系苍生,却没有对宦官的憎恨。【似是而非,离题万里】让我们开阔心胸,去宽容,温热双手,去感恩。900字 叙事
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读有感在这个学期,我学了一篇叫《匆匆》的文章,它是我国著名作家朱自清写的。它在文章中运用了许多不同的修辞手法的句子。生动形象地告诉我们时光是一去不复返的。它是怎样流逝的。读了这篇文章,令我想到了明白许多道理。也令我深有感触。当读到“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里前过去。”这话时,我体会到了:不论我们洗手也好,吃饭也好,还是睡觉或者学习也好,时间都会“滴答滴答“地从我们身边走过。所以在学习中,我也体会到只有珍惜分分,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。上课时要认真听讲,这样就充分利用每节课40分钟的时间;放学后,认真完成作业,然后挤出时间来多读书,这样,课外的时间就被充分的利用起来了,就成了时间的主人。如果上课不认真听讲,放学后只知道玩,这样时间被拜拜浪费掉了,也就成了时间的奴隶了。作者又写道“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”的确,我们又何尝不是如此?当我们度过了这一天,日子就过去了,永远都回不来了。当你醒悟过来,并想用悔恨的泪水冲刷掉虚度的这一天时,晚了!一切都晚了!他已从你的身旁流逝了,一去不复返。你在他的手上,任他摆布。你的无奈和叹惋,他听不见,他只是调皮的向你眨了一眨眼睛,然后,便又趁你不注意的时候悄悄溜走了。你没有办法,只有长叹一声:“我又虚度了一天!”日子就是这样的来得匆匆,去得匆从。他仿佛是这个世界的主人,在控制着这个世界。我也懂了,当我们高兴的时候,时间便从我们喜悦的笑脸中悄悄溜走了;当我们伤心的时候,时间便从我们哭泣的泪水又悄悄的溜走了。我们的日子就是这样的无情,常常是任性的,甚至是在玩弄我们,在压迫我们,威胁我们,同学们,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。同学们,小学虽短暂,但细细地算一算,小学中我们有多少时间是用在学习上啊?燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!900字 六年级 写景