德,引领人生的方向读《立德树人》有感
风,引领着雨,为大地带来生命的苍翠;太阳,引领着人们走出黑暗的黎明;德,像一颗璀璨恒星,指引着生灵的方向。
诚信,是中华民族的传统美德。古人曰:所谓诚其意者,毋自欺也。意思是:所谓使自己意念诚实,就是不要自己欺骗自己。我在书中看到这样一个故事:吴国国君的儿子季礼曾答应送予徐国国君宝剑,正要送予时,徐国国君却不在人世了,但季礼却郑重地把宝剑挂在他墓前的松树上。让我感动的是:季礼的诚信。季札明知他已看不到,用不了,却依然守约“赠”予他。时光悠悠,岁月匆匆,诚信,依然是人们所追求的。诚信,诚信,就在一个“信”字。假如我们不守承诺,用谎言欺骗了他人,何尝不是在骗自己呢?你欺骗的,都是信任你的人,你欺骗了他们,你,又剩下什么呢?诚信,总会令我们的生命更灿烂……
古语有云:谁言寸草心,报得三春晖。在一声婴儿的啼哭声中,我们来到这个世界,逐渐长大成人。但是,你有没有想过,是谁让你有一次游世界的机会呢?又是谁,给了你人生?没错,是父母。是在你发脾气时,在身边哄你、逗你的是父母,在你掉眼泪时,为你擦干眼泪的是父母;当你生病时,因你而着急上火的是父母。父母,给了你多少?数不胜数吧。而你,又回报了父母多少?屈指可数吧。那么,从现在开始,用你的行动,去回报父母的爱吧!让我们从点滴做起,以德待人,去回报父母的恩泽。因为,他们是最爱你的人。
从小,老师就教育我们要乐于助人,与人为善。长大了,我们也成熟了,但理解善,并去践行善的,又有多少人呢?在同一个世界,有许多令人心痛的人和事,那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠,等待我们去行善、乐施;同在一片蓝天下,有许多没有爱的角落,在等待善的探访;有许多需要帮助的人,盼望着春天的到来。我想生命的价值不在于索取,而在于奉献。把道德点燃,让它带来希望,为“德”造一艘小船,让它航向美好的明天……为善良立德建一艘小船,让它驶向美好的明天;把爱点燃,让它带来生命的希望……
正如风引领着雨,正如太阳引领着万物,德,不仅引领着人生的方向,更引领着人们航向繁花似锦的未来……
与邱比特的约定
——失败的告白
“嘀嘀嘀。.”
“一大早谁啊,讨厌!还让不让人睡了!”知不知道扰人清梦是很大罪的。.
“喂!谁啊?!”被人吵醒了态度肯定不怎么好。
“我是南宫谨,不好意思把你吵醒了。.”那么早起来吃撑了啊。.
“啊?没什么,找我有什么事吗?”对他失态了!-
-!!
“出来吧,我有事跟你谈谈。我们顺便去吃早餐。。我等下就过去接你,你准备一下,这样可以吗?”南风瑾设想周到地说。
“额。.好!”挂上电话,他要跟我谈什么啊?
(作者:换衣服吧你,不要人家来到还要给人家看到你穿的竟然是儿童装睡衣,哈哈!絮瑶:要你管,找打!)
XX饭店。
“你找我要谈什么事吗?”我用叉子叉起一条香肠放进嘴里。.
“最近我发现慎的行为举止很怪,我就发现他不对劲了!昨天经过我对他的盘问,他跟我说出了实话,原来他看上了你的妹妹欧阳珊!”谨说着话的时候一直看着我。.怪不好意思的。
“咳咳”我拿起一杯果汁,喝了两口。“昨天我也发现了珊的行为还有她说话的语气不对,我还以为她出了什么事呢,本来打算今天要去问问她的,没想到你先来找我了。”
“额。.那么你对他们在一起有什么意见吗?慎担心你不同意,所以他托我为他在你面前说说好话。”
“为什么是我?我没什么意见啊!”脑海里突然闪过Emperor,“其实,是我爷爷不同意我们谈恋爱而已,他怕影响我们的前途,呵呵呵。.”说出这样的话我还是不是我了?!
“原来是这样啊,那有没有什么办法帮帮他们?我和你也。.”南宫谨说着说着停了下来,“没什么,就是欧阳珊和慎!”男人有的时候比女人还要善变,我想。
“那好,晚上我们会去唱K,你们过来吧。可以给她们制造机会。.”我也不笨吧。.
“就这样说定了,晚上我们过来找你们。.”谨说完,开始了我们两人的早餐。.
晚上。
“我们已到了XX卡拉OK,520号房”我悄悄给南宫谨传简信。
才几分钟不到,他们竟然打开了我们的门,并装作什么事都没发生像走错门一样。亏他们想得出来!
“不好意思,我们走错门了。.”那个戴眼镜叫端木行地说。.
“反正都满了,我们就在这里一起玩吧,热闹一点。.”说话的是上官慎,他从进来到现在,眼神可一刻都没有离开过珊啊。可是,珊好像也没出息似的正在看着上官慎!用得着这样吗?还有人在呢。.
“那好吧,反正我们现在正无聊呢。.”我看了一眼南宫谨说。他也正在看着我。
他们找位置坐下后,我们开心地掷色子,剪刀石头布,绕口令,喝啤酒…唯独珊和上官慎不声不响,也没有跟对方说话,还好之前我们已经打好暗号了。
我捂着肚子对他们说:“不好意思,肚子好痛噢。.我想我要先离开了。”
“我送你,一个女孩子不好。”南宫谨接过我的包扶着我走出包房。
“我突然好想吃东西噢。.雨,我们去吃东西吧。”雪醒目的拉走雨。
跟着南宫谨来的那位戴眼镜的男生也不好意思地说,“谨说的没错,只有女孩子不好,我陪她们去好了。”说完也一溜烟离开了包房。
此时此刻,房间里只剩下珊和上官慎了,紧张的气氛围绕着她们俩。.这是,卡拉OK正在播放陶?吹母枨?督裉炷阋?薷?摇罚?┤讼嗷タ戳丝炊苑剑?植缓靡馑嫉匕淹繁鸸?ァW詈螅?瞎偕髯叩缴旱呐员咦?隆W笫智W派旱挠沂郑?拔蚁不赌悖?肽愀?医煌”上官慎深情地对珊说。
珊看着他,抽出了自己的手,“对不起,我不能答应你!”
“为什么?是不是我哪里不够好?”上官慎焦急地问。
“是我不喜欢你而已,我要走了。.”珊拿着自己的包包,离开了包房。.
房间里只剩下一个孤独哭泣的上官慎,他还在想着珊的回答!拒绝对人来说是件多么悲惨的事情。其实他并不知道,在珊离开的时候,她是掩着脸面离开的,她不想给上官慎看到她哭了,是因为自己拒绝了他而哭的!在珊的心里,我们都看得出来珊是喜欢上官慎的,她拒绝上官慎的理由只有一个,Emperor!是他禁止我们和男生进行交往,至今已经3年了!人是有感情的,不是无血无泪的!看来,我们还得跟Emperor谈判,请求他废除让我们与男生交往的要求。.
雪,雨,端木行离开了包房后,雨提出要自己到处走走,雪则坚持要去吃东西,因为在包房里没怎么吃,现在肚子都饿了。端木行看着两人,最后选择跟雪同道,因为他在包房里也没怎么吃,所以他们去小吃街。而雨往另外一条道走去。.雨开朗的性格总是能令人放心…
下一章:写絮瑶和南宫谨逃离包房后的路线,雪和端木行的小吃街之旅及雨与奇特乞丐之偶遇…
茶叶蛋:在此说明,茶叶蛋明天要去学校了,可能是2个星期才回来一次,所以小说我有机会的话会在学校写好,回来再更…一定要继续支持我。.!
*请勿抄袭别人的劳动成果!
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《立德树人》读后感从少时到现在,我看过的书有很多。但当我看过《立德树人》这本书后,无论是入学的启蒙书,还是在成长过程中所看过的各种书,却没有一本书比得上《立德树人》这一本书,它是一本了不起的书。《立德树人》是一本传统文化读书,分为十个小节,每一个小节概括一种品格。它渲染了道德教育,教授我们做人、做事的道理,是我们学会孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信等良好品格。面对着这样的书籍,我产生了极大的兴趣。在这十节的内容中,我特别喜欢“勤学专注”这一节的内容。古语云:“诚之者,择善而固执之者也。博学之,审问之,明辩之,笃行之。”我认为这是对的。想要做一个真诚的人,必须要用心择取善的道理,又要专心地去把握住它。要广博地学习,仔细地思虑,明白地分辨,忠实地实行善的道理。学习也是要如此,专心、认真、勤奋永远是学习的主导方向。《立德树人》中的名人故事有很多,如姬昌演周易、苏武牧羊、文天祥宁死不屈等英雄事迹。在这其中,我尤其喜欢贫民丞相——朱买臣的故事。朱买臣于西汉时期出生于吴县(今苏州),他从小便失去了父母亲人,幼小的他只能靠上山砍柴养活自己。即使家徒四壁,但他从不向命运低头。他热爱学习,是个有志气、有抱负的人。长大后,朱买臣在大家的帮助下成了亲。成亲后,家里的开销越来越大了。朱买臣仍靠砍柴度日,家中越来越贫苦了。即使如此,但朱买臣仍坚持着读书。可他的妻子却看不惯他一天到晚捧着书看个没完没了,还不给他零花钱。朱买臣便省下吃饭钱继续看书,宁愿饿着肚子,也不放弃看书这一爱好。日子过得越来越艰难了,他的妻子忍受不住这样的生活,又嫌弃朱买臣“恶习不改”便离开了他。朱买臣虽然很难过,但他还是一如既往地埋头于书本,拼命地读书,最终成为了一国丞相,为国家和人民作出了贡献。看到这个故事后,我有很大的感触:朱买臣家中如此贫苦,可他仍然坚持着读书学习。而我们这些新世纪的小孩,不但享受着优良的教育、优越的生活;还拥有着父母亲人的疼爱;对于学习的态度,却比不上朱买臣那种拼命学习的决心,缺乏了坚持不懈的精神。朱买臣小时便要学会养活自己,而当我们和他同样大小的时候,却依偎在父母温暖的怀抱里,度过着一段段幸福而又快乐的时光。故事中的朱买臣,曾因家境的贫穷而被迫空着腹饿着肚子去看书。虽然饿着,但他亦宁愿为了看书而不能解决温饱。朱买臣即使面临着困难的境地,但也要坚持着看书学习,这也是他能获得成功的一大因素。而我们从小便是父母心中的疙瘩宝贝,父母又怎么舍得让我们去受苦挨累呢?所以说,父母辛苦地赚钱工作,不就是想让我们有一个安稳的家庭环境,健康快乐地成长起来吗?把我们送进校园,就是想让我们拥有知识,让自己的未来更加美好!可有些同学却不懂得珍惜,在知识的殿堂里,不仅学不到朱买臣那种对学习的热衷和积极,还要在课堂上混日子、找乐子。辜负了父母的一番苦心和期望,使他们在双鬓中增添一抹新百……在《立德树人》这本书中,从文天祥的身上读懂了富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈的原则;从苏武牧羊的举动上学会了不畏强权的勇气;从姬昌的行为上明白了逆境更能锻炼人的意志,坚强人的志向……古语云:“十年树木,百年树人。”培养人才,又怎么可能是一朝一夕便能完成的事?最后,在这里,愿大家能在《立德树人》这一本书中,读懂更多的道德教育,明白更多的人生哲理,在人生的道路上走得更远!更长久!1200字以上 高三 读后感
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立德树人师德征文有人说,学高为师,身正为范,确实,作为一名参加工作一年的新任教师,我深有体会。学高,是树人的基础,而身正是树人的根基。立德树人,需要老师在实际工作中有扎实的学风,正派的作风。 作为一名教师,是否能影响和感染学生,无非是体现在教学过程中,遵循教学规律,对学生实施素质教育,注重学思结合,思行合一,因材施教,不断提高教学质量。尊重学生个性,促进学生全面发展。 在教学过程中,要体现有效教学,也就是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。这就要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。其次,要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展,而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值,而且也不能仅把学科价值定位在本学科上,而应定位在对一个完整的人的发展上。如果我们做到了教学目标明确具体,就能检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合,全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此,有效教学既要反对拒绝量化,又要反对过于量化,但总的来说,教师能以身作则,对学生充满关爱,进到自己最大能力去培养学生,使他们健康成长,我认为,这就是师德的最好体现。师德体现在教师的言行举止上,成效体现在教学过程中。教师要“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容,强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人,教书育人”的光荣职责。关爱学生,严谨笃学,淡薄名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,以高尚师德影响学生,以风范学识感染学生,作学生健康成长的引导者和指路人。在具体的实践工作中,我遇到过许多这样的案例,树人立德的过程,就体现在平常生活中的点点滴滴。比如,一个孩子在日常生活中总爱抿嘴,说完话,回答完问题,照相„„.后来我观察,发现她的嘴唇很厚,她有点自卑,于是,我在课下和她交流时就说:你的嘴唇真漂亮,老师最喜欢的就是你的嘴唇。她听了很高兴,于是在日常生活中很少再出现这种情况了。我觉得培养孩子的自信品质在于生活的一点一滴,方方面面的仔细观察。又如,一个孩子总爱扭头,时时刻刻看后桌在干什么,仿佛只有这样才能知道自己要干什么,于是,我经常提问她,在作文中鼓励她写自己的想法,让她担任小组长,去锻炼自己独立思考独立做事的能力„„. 老师还应该是爱读书的,具有一定学识,能够影响学生,给予学生足够的影响,能够感染学生,爱读书,读好书。教师面对学生,要在求知上是永远不满足的。业务水平是立足于三尺讲台之本。唯有自身不断开拓进取,才能不断满足学生对于知识的渴求,才能不断适应新时期新形势下科技强国、教育强国的要求。教师应当是科研领域的研究者、思想者、创造者,应当通过不懈的努力,坚持走在学科研究的前沿,努力做具有严谨的科研态度、出色的科研和教学能力、开阔的国际视野的新型教师。科研的求真无止境,教学的求新亦无止境。教师的科研能力和教学水平,对教学的质量和效果有直接影响。如何将自身科研的发展进步与教书育人的实践相结合,是摆在高校教师面前的重要命题。无论在自然科学还是人文社会科学领域,社会需要的将是具有创新精神和开拓能力的新型人才。教师应当努力做创新型的教师,不断加强与世界各方学者的对话,在广泛吸取当今世界的人文社会科学优秀成果的基础上,开展中国人文社会科学的创新研究,从而全面提升中国的高等教育水平。教师更应树立终身学习的理念,把握一切充实自我、提高自我的机会。同时,在日常的教学过程中,要全面调动学生自主思考、自主探索、自主科研的积极性和主动性,鼓励和支持学生参与科研,培养他们的严谨扎实的作风、不断提出问题、解决问题、开拓创新的思维和实践能力。立德树人,要做一个学高的老师,要做一个身正的老师,要在一点一滴中立德树人。1200字以上 高三
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读《立德树人》有感从少时到现在,我看过的书有很多。但当我看过《立德树人》这本书后,无论是入学的启蒙书,还是在成长过程中所看过的各种书,却没有一本书比得上《立德树人》这一本书,它是一本了不起的书。《立德树人》是一本传统文化读书,分为十个小节,每一个小节概括一种品格。它渲染了道德教育,教授我们做人、做事的道理,是我们学会孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信等良好品格。面对着这样的书籍,我产生了极大的兴趣。在这十节的内容中,我特别喜欢“勤学专注”这一节的内容。古语云:“诚之者,择善而固执之者也。博学之,审问之,明辩之,笃行之。”我认为这是对的。想要做一个真诚的人,必须要用心择取善的道理,又要专心地去把握住它。要广博地学习,仔细地思虑,明白地分辨,忠实地实行善的道理。学习也是要如此,专心、认真、勤奋永远是学习的主导方向。《立德树人》中的名人故事有很多,如姬昌演周易、苏武牧羊、文天祥宁死不屈等英雄事迹。在这其中,我尤其喜欢贫民丞相——朱买臣的故事。朱买臣于西汉时期出生于吴县(今苏州),他从小便失去了父母亲人,幼小的他只能靠上山砍柴养活自己。即使家徒四壁,但他从不向命运低头。他热爱学习,是个有志气、有抱负的人。长大后,朱买臣在大家的帮助下成了亲。成亲后,家里的开销越来越大了。朱买臣仍靠砍柴度日,家中越来越贫苦了。即使如此,但朱买臣仍坚持着读书。可他的妻子却看不惯他一天到晚捧着书看个没完没了,还不给他零花钱。朱买臣便省下吃饭钱继续看书,宁愿饿着肚子,也不放弃看书这一爱好。日子过得越来越艰难了,他的妻子忍受不住这样的生活,又嫌弃朱买臣“恶习不改”便离开了他。朱买臣虽然很难过,但他还是一如既往地埋头于书本,拼命地读书,最终成为了一国丞相,为国家和人民作出了贡献。看到这个故事后,我有很大的感触:朱买臣家中如此贫苦,可他仍然坚持着读书学习。而我们这些新世纪的小孩,不但享受着优良的教育、优越的生活;还拥有着父母亲人的疼爱;对于学习的态度,却比不上朱买臣那种拼命学习的决心,缺乏了坚持不懈的精神。朱买臣小时便要学会养活自己,而当我们和他同样大小的时候,却依偎在父母温暖的怀抱里,度过着一段段幸福而又快乐的时光。故事中的朱买臣,曾因家境的贫穷而被迫空着腹饿着肚子去看书。虽然饿着,但他亦宁愿为了看书而不能解决温饱。朱买臣即使面临着困难的境地,但也要坚持着看书学习,这也是他能获得成功的一大因素。而我们从小便是父母心中的疙瘩宝贝,父母又怎么舍得让我们去受苦挨累呢?所以说,父母辛苦地赚钱工作,不就是想让我们有一个安稳的家庭环境,健康快乐地成长起来吗?把我们送进校园,就是想让我们拥有知识,让自己的未来更加美好!可有些同学却不懂得珍惜,在知识的殿堂里,不仅学不到朱买臣那种对学习的热衷和积极,还要在课堂上混日子、找乐子。辜负了父母的一番苦心和期望,使他们在双鬓中增添一抹新百……在《立德树人》这本书中,从文天祥的身上读懂了富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈的原则;从苏武牧羊的举动上学会了不畏强权的勇气;从姬昌的行为上明白了逆境更能锻炼人的意志,坚强人的志向……古语云:“十年树木,百年树人。”培养人才,又怎么可能是一朝一夕便能完成的事?最后,在这里,愿大家能在《立德树人》这一本书中,读懂更多的道德教育,明白更多的人生哲理,在人生的道路上走得更远!更长久!1200字 初三 读后感
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有责才是德读《立德树人》有感责任,我并没有深入探究过。我无法用准确的语言来描述它。倘若你问我什么是责任,这个我还真答不上来。但那都在阅读《立德树人》之前。合上手中的《立德树人》,思绪一下子飞回到那个夏天……那是个闷热的下午,我买完辅导书,急匆匆地往家里赶。毕竟相对于火热的室外,我还是更喜欢待在家里乘凉。这么想着,不由加快步伐。突然,前方传来一阵“叮铃铃”的声音,我连忙侧身闪躲,接着便是刺耳的刹车声,我回头一看,骑着单车的那位少年没料到前面会突然冲出个小女孩,他来不及刹车,只好将车头一歪,车身惊险地从小女孩身边擦过,女孩身子一晃,摔倒在地。心中暗道一声:“不好”。虽然人不是我撞的,但人家的父母指不定会不分青红皂白,把责任一股脑儿推在我身上呢?这么想着,刚向女孩的方向迈开的步伐瞬间停在半空中。我悄悄环顾四周,期望有人能带头迈出一步,只是看热闹的倒有,却没有一个肯上前帮忙。那个骑单车的少年呢?不会逃跑了吧?我内心正猜疑着,突然,饱含歉意的声音从身旁传来:“小朋友,抱歉啊,如果我刹车及时,你也不会受伤了……”那个骑单车的少年正一脸内疚地看着女孩,举了举手上的塑料袋,说道:“我去隔壁药店买了消毒水,先帮你清洗一下伤口吧,要是伤口发炎就糟了。”女孩在少年的安抚下,抽抽噎噎地停止了哭泣,拽着少年的衣襟不放,也不吭声。少年蹲下身,小心翼翼而又认真地给女孩上药。那个时候,我从他眼睛里看到了些很美的东西,是责任。窃窃私语的人群也渐渐静了下来。不知什么时候,人们眼中的冷漠被善良代替了,也许是少年的真诚打动了他们吧。有的人开始拿起手机报警,联系女孩的父母,有的人则上前逗女孩开心,安慰她,也有人夸赞少年的真诚和勇敢。那里,我从人们身上看到了些很美的东西,也是责任。在我们这个年纪谈起责任,似乎是很遥远的事,然而它又确实存在着。《立德树人》中倒是提及了如《芦衣顺母》中讲的是子女应对父母尽到孝顺的责任;《季礼赠剑》说的是为自己的承诺负责;《朱买臣负薪立志》说的则是为自己的人生负责。但事实比文字更令人信服。我就从那个骑单车的少年身上真真切切地看到了“责任”。在一个充斥着金钱利欲的社会,人们都自顾不暇了,哪还会管别人的“闲事”呢?于是再柔软的心也渐渐地尘封了。这时,是需要有那么一些人站出来,用真诚的行为打开人们封闭的心扉。责任不是富丽堂皇的语言,它是突破层层浓雾的一束光,是黑夜中最耀眼的一颗星。倘使有一种魔力,我甘愿化作最灿烂的一束光,化作最耀眼的一颗星,把责任与温暖带到每一个人身边。900字 初二 读后感
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《立德树人》读后感春天是一个万物复苏、鸟语花香的季节。在这美好的春光里,我细细品味着《立德树人》一书。这本书一共分成十课,有“习礼约己”、“好学为本”、“孝悌善友”……每一课都有耐人寻味的小故事。我最喜欢第三课“孝悌善”。这课书里面蕴含着敬重父兄、晚辈善于长辈的一种优良道德风尚。《弟子规》中有一句话:亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。意思是:父母喜好的东西,子女要为他们准备;父母厌恶的东西,要为他们去掉。正如《冯玉祥忍饥买肉孝父》这故事一样,当中讲冯玉祥知道家里贫穷,就把父亲给他买饼充饥的钱一个不花地存了起来。过了些日子,冯玉祥到肉店里买了父亲最喜欢的猪肉,煮熟递到父亲面前时,父亲感动得眼泪扑簌簌地掉了下来。再看看我,常常把自己放在第一位,把父母放在第二位,把好吃的先留给自己,总是嫌父母做的饭菜难吃,经常吵着父母为自己买喜欢的玩具,当父母没有满足我的欲望时,我就大吵大闹,还有时因为小小的事情就顶撞父母。我和冯玉祥相差太远了。因此,我要改掉坏习惯,也要孝敬父母,感恩父母,把父母放在第一位。尊师爱幼,与同学和睦相处。说到做到,在家里忙完功课,我就帮父母做点家务,分担一下父母的辛劳;逛街时,不必要花的钱不乱花;平时有好吃的留给父母一份……“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“百行孝为先”。同学们,父母含辛茹苦把我们养大,我们要怀有一颗感恩父母的心,要从小做起,从身边的小事做起,学会孝敬、学会生活。让我们一起为创建文明的社会,美好的生活而奋斗吧!600字 小学 读后感
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《立德树人》读后感风,引领着雨,为大地带来生命的苍翠;太阳,引领着人们走出黑暗的黎明;德,像一颗璀璨恒星,指引着生灵的方向。诚信,是中华民族的传统美德。古人曰:所谓诚其意者,毋自欺也。意思是:所谓使自己意念诚实,就是不要自己欺骗自己。我在书中看到这样一个故事:吴国国君的儿子季礼曾答应送予徐国国君宝剑,正要送予时,徐国国君却不在人世了,但季礼却郑重地把宝剑挂在他墓前的松树上。让我感动的是:季礼的诚信。季札明知他已看不到,用不了,却依然守约“赠”予他。时光悠悠,岁月匆匆,诚信,依然是人们所追求的。诚信,诚信,就在一个“信”字。假如我们不守承诺,用谎言欺骗了他人,何尝不是在骗自己呢?你欺骗的,都是信任你的人,你欺骗了他们,你,又剩下什么呢?诚信,总会令我们的生命更灿烂……古语有云:谁言寸草心,报得三春晖。在一声婴儿的啼哭声中,我们来到这个世界,逐渐长大成人。但是,你有没有想过,是谁让你有一次游世界的机会呢?又是谁,给了你人生?没错,是父母。是在你发脾气时,在身边哄你、逗你的是父母,在你掉眼泪时,为你擦干眼泪的是父母;当你生病时,因你而着急上火的是父母。父母,给了你多少?数不胜数吧。而你,又回报了父母多少?屈指可数吧。那么,从现在开始,用你的行动,去回报父母的爱吧!让我们从点滴做起,以德待人,去回报父母的恩泽。因为,他们是最爱你的人。从小,老师就教育我们要乐于助人,与人为善。长大了,我们也成熟了,但理解善,并去践行善的,又有多少人呢?在同一个世界,有许多令人心痛的人和事,那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠,等待我们去行善、乐施;同在一片蓝天下,有许多没有爱的角落,在等待善的探访;有许多需要帮助的人,盼望着春天的到来。我想生命的价值不在于索取,而在于奉献。把道德点燃,让它带来希望,为“德”造一艘小船,让它航向美好的明天……为善良立德建一艘小船,让它驶向美好的明天;把爱点燃,让它带来生命的希望……正如风引领着雨,正如太阳引领着万物,德,不仅引领着人生的方向,更引领着人们航向繁花似锦的未来……800字 高一 读后感
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德命没何为德?谦虚为德;不骄为德,不卑为德。德的概念甚为广。德是人们崇尚的,向往的。生活的美好,源于德,起于德。命没周末总是令人神往,因能抛开往日的烦恼,能更加亲近自然,亲近自己,亲近生活。命没周末中,上午便在小区的公园里悠闲地度。空气中弥漫着花香,使人气爽;空气中洋溢着阳光,让人温暖。但甘瓜苦蒂天下物无全美,在这本该悠闲的上午,那位清洁老人,仍在工作着。命没他那骨瘦如柴的手,看起来苍白无力,却紧紧地握住了那黄色竹子编成的扫把。值得庆幸的是,那在白雪间滚动的汗珠并不太多,那春天的凉爽,那行人的自觉,将那由黄色背心下的玻璃支起的担子,他那有着如盘山公路般重叠着的皱纹的脸上,毫无半点劳累。命没忽然,一声如闷雷之沉重的响声,如光一般震进我的耳朵里,这声音如此不和谐,如在安静的图书馆突然响起的枪声那样唐突,“咚——咚命没——”。这响声,吸引了许多人的目光。命没我扭头望去,一位大约如有五六岁的小朋友,与一辆自行车摔倒在了人行道上,那洁白稚嫩的小手中,有着点点血迹。看上去很痛,但那眼睛里竟没有涌出泪水,一个坚强的孩子。命没那孩子的年轻母亲一脸惊恐地立在了那,那时,她的脚如钉子一般钉在了地面里,没有挪动。又过了几秒钟,才反应过来。命没但在几秒钟之前,那位饱经风霜的老人,非常迅速又小心地,将扫把放在了人行道的一旁,踩着那已有破旧的绿色布鞋,蹬到了那想挣扎着从自行车下爬出的小朋友身边,那双眼犀利又沉着冷静,他蹲了下来,将那自行车一手拎到了一边,那本苍白无力的手现在看来竟如此强劲。命没那小孩站了起来,小声说了句:“谢谢。”那孩子的母亲似乎又要说什么,但那老人手一摆,继续工作去了。命没生活,因德而美。命没若人人兼备德,生活何为而不美?命没命没命没命没700字 初一
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读《堂吉诃德》有感昨天,我怀着崇敬的心情读了《堂吉诃德》。堂吉诃德自小就喜欢骑士小说,他梦想着过上古代骑士的生活,于是,他拼凑了一副破烂的铠甲,把他看上的乡村姑娘当作心中的女神,还带上一个叫桑丘的侍从,然后骑上一匹自以为是世界上最强壮的马——驽马难得,便开始出发了,由于那些骑士小说,他误把风车当成巨人,展开了“惊天”搏斗,把羊群当作敌人,又一次展开了“拼杀”,把受害的苦役当作落难的骑士,为了解救他们而不惜姓名……就这样,他不分好坏乱打一气,只为了成就他的“骑士精神”,而他身边的小侍从桑丘,总是惊呼着告诉主人真相,而主人则以“魔法师的杰作”蒙蔽桑丘,桑丘则又悔恨自己不该为了小利益(骑士曾许诺给他一个小岛)来和堂吉诃德瞎混,于是,堂吉诃德的邻居参孙·加尔拉斯果学士知道了这件事,他为了医治堂吉诃德的“精神病”,便假装成骑士来打败堂吉诃德,可是反被英勇的堂吉诃德打败了,但是他并没有放弃,他又一次向堂吉诃德挑战,终于打败了伟大的骑士,因为事先的条件,堂吉诃德回到家中,在临终时才明白一切的虚幻,并嘱咐外甥女不能嫁给看过骑士小说的人。就这样,这位伟大的骑士走了,一切故事都以完结了。现在社会风气越来越差,许多少年因不好好读书,很小就干上了偷窃等恶劣的勾当。还有,别人在椅子上落了一个手机,看见的人本应该还给失主,或拨打110,可良心终究敌不过贪婪,直接一身将手机收入囊中,再溜之大吉。还有,银行卡调包事件,在你不注意时,立刻用手挡住卡,再只用一两秒的时间,就成功了。社会的风气不给力,可监控与民警很给力,现在到处都是坏人的“老鼠夹”,天罗地网,抓不抓只是早晚的事。像酒驾,还是有人乘机钻空子,最后不仅吊销了证件,还坐上了班房。天网恢恢,疏而不漏,现在做坏事,你一定就会后悔。堂吉诃德四肢发达,头脑简单,最后付出了应有的代价,看书不能太沉迷了,否则就会走火入魔,控制不住自己,我们千万不能这样。六年级:钟爱exo700字 六年级 读后感
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立德修身,文明之始孔子曰:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”自古以来,立德修身都一直作为人们的最高行为准则,而这也正是文明的起始。在如今快节奏的生活中,人们对名利的追求远高于对文明的敬仰,人们逐渐开始以自己为中心,为自己的一丝薄利而不惜去做那些昧良心的事。那么,什么是立德修身呢?一、 立德。所谓立德,就是树立远大理想、提高思想道德素质。这就要求我们努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创建社会主义和谐社会奉献自己的力量。在生活中,要勇于承担责任、积极承担责任,做一个负责任的公民,要时刻牢记自己的责任与使命,有社会责任感。二、 修身。修身,就是要求我们在日常的学习和生活中严格要求自己,,把自己打造成一个文明礼貌的人。我们要增强自己的社会责任感,养成吃苦耐劳、勤劳勇敢、自尊自立、自信自强的良好品质,并积极同违法犯罪、破坏社会文明和谐的行为作斗争,以实际行动维护社会和谐。我们是祖国的花朵,是民族的希望与未来。作为新世纪的青少年,我们应该在社会生活中注意自己的行为规范,要做到不讲脏话、不打架斗殴、不吸烟、不喝酒、不乱丢垃圾、不破坏花草树木,还要尊敬师长、爱护公物、爱护环境、关爱空巢老人、努力学习、勤俭节约、自觉维护社会秩序……“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”我们还记得梁启超先生的殷切期望吗?“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。”我们还记得郭沫若先生的谆谆教诲吗?这些,都是时代所寄予我们青少年的希望啊!立德方能修身,修身必先立德,修身立德,文明之始。让我们从现在开始,从点滴小事做起,将文明、和谐之光照耀每一寸土地、滋润每一个心房!同学们,前行方舟已经起航,请背起文明的行囊,去追寻、去探索、去发现、去创造我们的未来吧!700字 高一 议论文
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读《奋发向上崇德向善》有感自从我读了《奋发向上崇德向善》后,我的心中生出一股自豪感。它就像着一股热流,灌通了我的五脏六腑,让我向文中的伟人与常人敬佩,我敬佩他们伟人的胸怀,常人的品质。其中有一篇文章使我最难忘,当时就使我热泪盈眶。那是一篇关于九旬老人白礼芳爷爷助学的故事,他是一位靠蹬三轮车生活的老人,但虽如此,他却省吃俭用,挣下35万元,捐给了天津的多所大学、中学、小学,让那些不能读书的孩子们上到学。终于,在74岁那年,他回到老家养老安生,准备享受晚年的时光,可却又发现许多不能求学的孩子们在田里干着活,他皱了皱眉,又生起一股念头。第二天,白礼芳爷爷召开了“求学”的集体讨论会,并且宣布他要在老家办学,让家乡的孩子们上到学。他捐出了这几年靠蹬三轮车仅存的5000元,接着又蹬起他大半辈子没蹬的三轮车。这个故事多么让人心酸、心痛啊!他的衣服都是破烂不堪,他的鞋子都是不配套的,他的午饭都只是两个馒头,一碗白开水,你可以说,他是一无所有!但我一定会反驳“不!他有!他有一颗爱国、爱人民的心!”是啊,尽管他在物质一无所上有,尽管“死神”带走了他,但他努力的成果与那颗火热的心是永驻人间,他的所作所为,将烙刻在我们每个人的心里,他也在我们每个人的心中,点燃一根蜡烛,让我们每个人都能敞开心扉,照亮自己!让我们拥有一颗属于自己火热的心!白礼芳爷爷,在这里我向您表示我最真挚的话语,您真值得让人敬佩,您虽说是常人又是伟人,因为您的心胸宽大,无私的奉献着,我相信每一位知道您的人都会像您学习,都会懂得奉献与分享,都会像你一样拥有一颗火热的心,相信您的名字,您做过的事将永驻人间!我也懂得了一个道理,在我们今后的生活中一定要富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善,因为这样我们的国家今后才能变得更美,更和平!700字 五年级
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读《奋发向上·崇德向善》有感这本书真是一本好书,虽然内容不多,但从这本书中,我了解到中华民族的传统文化,字里行间引起了我们内心的共鸣,看到了榜样们的优秀事迹,书中的精神都是我们所要学习的。那么,什么是社会主义核心价值观呢?社会主义核心价值观是建成小康社会的标准,实现中国为大的复兴路的标准。“富强,民主,文明,和谐”是国家的目标;“自由,平等,公正,法制”是社会的取向;“爱国,敬业,诚信,友善”是公民的准则。那么,我们该如何实现呢?1、怎样创建“富强,民主,文明,和谐”的国家?让公民分享,有民主权利。中国历代封建帝王实行的都是独裁统治,改革开放后,农村可以民选村官,实现村民自治。中国自古以来就有“礼仪之邦”之称,当见到人有困难时,帮人一把,心里踏实。新疆青海县有一位维吾尔族的母亲阿尼帕,他在几十年里养大了19个不同民族的孩子。这种崇高的精神是值得我们学习和弘扬的,我们要把它融入到生活中,传播给更多的人。2、怎样完善“自由,平等,公正,法治”的社会?自由,是让人遵纪守法干好事,要是去放火,杀人,社会不允许,这不是自由,人人都是平等的,不能歧视农村娃,农村娃也是人,人人都可以上学,做事公正,人人都舒心,任由不正义肆意肆恶社会上存在“走后门”的不良风姿,这是非常不提倡的,我们提倡的是平等公正。大家都遵纪守法,公开场所不吸烟,行人走斑马线,不闯红灯都是我们为实现社会主义和谐社会力所能及的。3、怎样争做“爱国,敬业,诚信,友善”的公民?历代仁人志士所崇敬的是一种为国家,为民族献身的精神,苏武宁死不屈,屈原为国投江自尽,岳飞精忠报国。我们做事要敬业,不能敷衍,否则,可能会造成无法挽回的后果。人做事不能失了诚信,有一首歌这样唱:“我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”让我们从一点一滴做起,争做“爱国,敬业,诚信,友善”的社会公民。现实中华民族伟大复兴的中国梦,需要我们每个人奋发向上,崇德向善。将核心价值观落实到行动中,培育和践行核心价值观,从我做起,从现在做起。700字 六年级 读后感
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