家人的爱800字

家人的爱

800字 六年级

从小被家人的爱包围着,却没有想过这些爱有什么分别。慢慢长大了,我发现,家人的爱原来有很多种。

姥爷对我是溺爱的,那是一种泡在蜜罐里的感觉。从小我想要什么,姥爷就给买什么;我想去哪里,姥爷就带我就去哪里;我想干什么,姥爷就让我干什么。真可谓衣来伸手,饭来张口,什么活儿都不用自己干,十分幸福。

姥姥的爱和姥爷的爱不一样,总让人觉得有点幼稚。我明明都是十多岁的人了,很多事情都能自理,可是在姥姥心里,我还是个两三岁,没长大的小孩子,自己下楼怕跑丢,自己写作业怕不会,独自在家里怕被拐,自己睡个觉,还怕从床上掉下来……

爸爸的爱和姥姥姥爷都不一样,他的爱总体来说就是循循善诱。老人们的娇惯、宠溺可能会给我带来的骄纵、散漫等坏习惯,他都会努力地掰回来,让我自己的事情自己做。书包自己装好,按时上学;自己洗碗、擦地板、自己学着做饭、洗衣服,尽量培养我的好习惯。他说,健全的人格和良好的习惯和课本上的知识一样重要。

妈妈的爱,是严厉的爱。她经常在我犯一点小错误的时候大声训斥我,严厉地要求我改正。她没什么微笑,也很少给我拥抱,而是告诉我跌倒要自己爬起来,东西要自己找。她也不能总是陪着我,她有许多工作,经常出差,还有很多人找她帮忙,陪我的时间就更少。但我觉得,世上只有妈妈好。因为,不吵不叫的时候,她的眼睛也是月牙型的,她的手也是巧的,她能做香香的饭菜,也能把我们的家收拾得干净清爽……

爷爷奶奶的爱,是另一种形式的爱。爷爷在老家,每次来电话总是啰啰嗦嗦说一大堆,学习好不好啊,饭吃得多不多啊,衣服穿得够不够啊……奶奶接送我上学,帮我辅导数学,一遍遍给我讲解错的题,有时候我明明懂了还要再讲一遍,生怕我记得不扎实。爷爷奶奶虽然啰嗦,但我能听出里面浸透的浓浓爱意。

这种种的爱,都是家人的爱!他们虽然表达的形式不同,但出发点是相同的,都是出于对我的爱。它们的目的都是相同的,都是希望我茁壮成长!

这些爱,塑造着一个渐渐长大的我,我学会了听从父母、长辈的意见,学会了独立思考,学会了自己的事情自己做,学会了包容他们偶尔的坏脾气和啰嗦……

校园一角

600字 三年级

新学期到来了,我们搬到了东校区,东校区环境很好,操场比西校区大多了,玩儿的空间也大了……

来到学校,我东看看、西看看,总觉得到处都很新奇,我最喜欢的地方就是筑梦苑。这里的地面用石子铺成了一条小路,那些小石子形状各异,大小不一,有圆形的、有椭圆形的、有三角形的、有方形的、还有长方形的;石子的颜色五彩缤纷,有绿色的、有蓝色的、有灰色的,踩上去很硌脚。我们都不喜欢踩石子,但是陈老师告诉我们:“踩石子能让我们变得更聪明。”说完同学们都拼命地踩起来,王乾赫都脱了鞋踩跳起来……大家都想尽各种办法让自己变得更聪明。

石子路的正中间是一座假山,青色的假山代表着一种坚韧不拔的精神。假山下面是一个小池,小池上飘着几片睡莲的叶子,像一艘艘小船,时刻等待着带我们去远航。假山西边是三片小竹林,竹子的叶子细长,有点像柳树叶子;竹节高高的,像一层层高大的楼房。风一吹,“哗啦啦,哗啦啦”就像孩子们在拍手、在唱歌,有一秒冲天的勇气,有无私无畏的气节,有心连心、手拉手的团结精神。

假山的东边是鲁班学艺的铜像。陈老师给大家讲述了这个故事的由来:春秋时期,鲁班为了学艺,来到了终南山拜师,历尽艰辛,经过严格的学习考验,他终于成为著名的工匠,据说还发明了影响深远的木工工具,如锯、刨子、划线用的墨斗等。通过这个故事,我懂得了学校之所以摆放这个铜像,就是让我们每一个学生要学习鲁班的这种努力、勤奋、敬业的学习精神。

石子路两边布满了修剪整齐的万年青,就像穿着军装的士兵站在那儿,保护着我们的校园!

我爱你,我的学校,我喜欢你,筑梦苑!

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