时间流逝;人类的末日
时间总在人们不经意间悄悄流过
不留一丝痕迹
就好像那么一瞬间
时间就匆匆地
匆匆地
走了
不再回来
啊 时间
你真会捉弄人啊
多少人因为你的流逝而颓然泪下
多少人因为你的流逝而追悔莫及
时间啊
你能否停留一刻
哪怕一秒
时间啊
你歇一会儿吧
让那些人把曾经失去的
都从死神中拯救回来
你再工作吧
时间啊
你发发慈悲吧
救救可怜的人类吧!
鸭鸭历险记侠盗神偷
鸭鸭们想了好长一会,才想出一个好办法。当天夜里,鸭鸭们悄悄的监狱,卫兵发现原来是几只鸭子,便没把他们放在心上,任随他们去了。鸭鸭们找到了关神偷的牢里,他们决定帮神偷逃出去,但鸭鸭们费了九牛二虎之力,也没打开监狱,就在他们一筹莫展的时候,一只地鼠钻了出来,“需要我帮忙吗?”地鼠问道。鸭鸭们立刻就发现这只地鼠是他们曾经救过的地鼠,鸭鸭们说:“能帮我们挖一个地道吗?”“可以,我非常乐意。”地鼠答到。于是,地鼠为鸭鸭们挖了一条可以逃跑的道路。神偷和鸭鸭们一起跑了出去,可还是被国王的士兵发现了,他们迅速追赶着,鸭鸭们就要跑不动了,琪琪对神偷说:“你有没有银子?”神偷说:“有呀,你们要银子干什么呀?”琪琪说:“依我看来,这些卫兵都很贪财,如果给他们银子的话,至少能给我们逃跑多一点时间。”神偷觉得很要道理,便往身后扔了一点银子,那些人一看到银子,顾不得那么多了,一起扑了上去,没得到银子的人们继续追赶,而且越追越快,神偷只好再扔银子给他们,就这样,神偷的银子渐渐扔光了,他们再也没有剩下的银子了,不过,还好,得到银子的人都没追赶鸭鸭一伙人了,不好,国王带了兵亲自来追鸭鸭们了,怎么办,怎么办?
这时,霎时间天空中间乌云翻滚,风雷大作,人们都害怕的不得了,皇帝领兵仍然继续追赶,突然,一只青龙在天空中飞,鸭鸭们明白了,原来是青龙来救他们了,青龙使用高强的法力把国王变成了肉饼。国王的卫兵一看,吓得四散逃开了。国王死了以后,人们一致推选神偷路路当国王,国王上任的第一天,就把钱分给穷人们,他们高兴极了,当地人在神偷的带领下过着幸福的生活。
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时间流逝“时间都去哪了,还没好好珍惜年轻就老了”。这句话是一首歌里面的歌词,相信大家都很熟悉吧!每次听到这首歌时,我就会感叹时间的飞逝,想要时间过得慢一些;可是大家都知道时间不会因为某一个人或某一件事就停止它前进的步伐。所以,我们能做的就只有珍惜时间,珍惜现在的每一天,每一时,每一分,每一秒......也许只有这个方法,才能让我们在飞逝的时间河里,多待一些时间。现在的我,正处于人一生中最美好的黄金时期,在这个时期里,我收获了开心,收获了难过,收获了无奈,收获了幸福,收获了友谊,更收获了成长。也许我在这个青春时期,有些许叛逆;但也正是这些小叛逆,这些苦与乐的交织,才构成了我在这个特殊时期里的绚丽多彩,才值得称得上这是我们的青春,我们美好的年华岁月。让现在任性的我们,再说一句:“青春无悔,花样年华”。300字 六年级 抒情散文
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时间流逝时间是一只流光溢彩的蝴蝶轻轻擦过手间头也不回的飞走了时间如一盆水泼出去就收不回留下的水迹是回忆和忏悔时间不像雨水从天空落下又变成水蒸气飘上天它是流水向前奔而不会后退几个春夏秋冬的轮回时间永不回头流逝的时间变成永久的回忆100字 六年级 诗歌
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时间的流逝时间的脚步总是那样地匆匆,谁也无法将它挽留。——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册,钻进泛黄的相堆里,我细细寻觅童年的足迹,品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我,从四岁时的一脸无助,到五岁时的天真浪漫,每一张照片,每一个表情,都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片,显而易见,那时的我已收敛了灿烂的笑容,剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊,时间一去不复返,那个成天无所牵挂,悠闲自在的童年时光何时再回来?“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?”匆匆的时光,匆匆的脚印,带我飞快地度过了十四年短暂的时光,尽管未来的路还长,但光阴像那调皮的孩子,总在你不经意的时候,从你手指缝间溜走,从你的脚底下滑过,那样残酷地悄然而去。也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时,它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨,因为时间的脚步总是迈得太快:当我正沉醉于书中的美文佳作时,它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时,它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时,它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样,来去匆匆。山珍海味无法使它驻足,黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷,那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分,但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美,接近于满分呢?“长江一去无回浪,人老何时再少年”?我坐在窗前,静静聆听时间永恒的脚步声——“滴答,滴答……”650字 六年级
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