连闯两关

“啊！小心！快要碰上啦！”“千万不要碰上啊！”“要是碰上了，那我们之前付出的努力全都白费了呀！”教室里乱成一团。

你知道我们在干什么吗？我们正在玩连闯两关的游戏。

老师在黑板上画了两个方形，方形里面画着许多不规则形状的物体，右上角和右下角画了两个长方形。同学们都深感莫名其妙，一时和尚摸不着头脑。甚至有的同学还高声说：“这个怎么看起来像狗的脚印呢？”大家都笑得前仰后翻，根本不知画图的意思。老师这时说了比赛规则：第一关，必须按沿着右下角长方形起点、绕过障碍物（碰到障碍物就得从头开始）、并到达右上角长方形的过程闭着眼睛画路线图；第二关把混乱的词拼在一起写在黑板上。那组同学需要的时间最短，则比赛获胜。这时，我才明白不规则形状的物体原来就是障碍物。

我、“乐羊羊”、吴于澄、洋锦及其他同学分在一组。首先“乐羊羊”上场，只见他走过去接过粉笔，站在黑板前仔细地看了一遍，然后闭上眼睛，在黑板上画了起来。一不小心，碰到了障碍物，我心里感到很扫兴，紧皱着眉头。正在此时，对方的同学也碰到了障碍物，我心里又暗暗窃喜。上帝还真保佑我们了，洋锦和我一一上场，都没碰到障碍物。我心里沾沾自喜，认为胜券在握，没想到对方已经到达了终点。我又赶紧上场，没想到还差一点点。洋锦快速跑到黑板前，画到了终点，我这才松了口气，心里的石头总算落地了。吴于澄抓起了一堆纸，翻开一看，全是一些断开的词，我变得紧张起来，害怕另一组的更简单，会超过我们。但是对方好像根本没有将句子拼好的意思，一个个都皱着眉头。我们赶紧把总句的后半句拼了起来，然后又拼好了前半句，再把它们合起来，我快速地在黑板上写起来，但有一个字不会写。洋锦着急了，一把抢过粉笔，在黑板上写起来，“乐羊羊”在一旁说着句子。我很激动，因为快要接近成功了。我又很担心，担心他们会后来者居上。我们终于写完了，我们胜利了！

通过这个游戏，我明白了一定要有团队合作精神，遇到困难要相互合作，利用每个人的优点，不管做任何事，我们都能取得成功。

北京中关村二小三（2）班：张健翔

辅导老师：王思雅