读《小麻雀》有感
350字
六年级
读后感
前两天，我们学习了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克还不会飞，它对外面的世界很好奇，但是不听妈妈的话，总爱用自己的话去解释外面的事情。而它的妈妈，非常非常爱它，有时甚至无暇顾及自己的安危。
这篇文章最使我感动的地方，是小麻雀面临被猫吃掉的危险时，它的妈妈不顾自己被猫吃掉的危险去救小麻雀。作者高尔基巧妙地运用了“扑”、“推”、“瞪”等动词，使我明白，它将小麻雀的危险，放在了自己的心上，它爱孩子胜过爱自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就没自己的生命放在眼里，只要孩子平安无事，它就满意了。这是多么伟大的母爱啊！
这篇文章使我明白，作为一个孩子不能像普季克那样不听妈妈的劝告，是要吃亏的。所以我们要听爸爸妈妈的话，要听我们身边一些善意的劝告，才能让我们健康、快乐的成长。小麻雀普季克的妈妈真是太伟大了，这篇童话故事怎能不让人感动呢？
六年级:林晶莹
读《少年维特的烦恼》有感
600字
初三
应用文
少年维特出生在一个较富裕的家庭，依靠父亲所留遗产过着无忧无虑的的生活，但多情善感，在一次乡村独自旅行的时候，结识了当地法官的女儿绿蒂，两人可谓一见钟情，均被对方的魅力所倾倒。两人度过了一段美好的二人生活，可好景不长，没过多久，绿蒂的未婚夫阿尔伯特回来了，阿尔伯特很爱绿蒂，且似乎未曾发觉维特和自己未婚妻的感情，对待维特也相当热情。
维特见景象如此，心中矛盾痛苦，以为能以逃避解开。他下了很大的决心，回到了城市，在公使馆当起了办事员，可官场上却也处处遭受刁难，所幸结识了友善，令人尊重，和值得信任的C伯爵，在C伯爵组织的一次宴会上，维特受尽他人的冷落，嘲讽，这使其恼羞成怒，一气之下离开公职。百转千回之后，他仍旧怀念着绿蒂，觉得她才是自己最终的归属。维特回到当初的乡村，却发现一切早已物是人非，绿蒂已和阿尔伯特结为夫妻，善良
的村民们也屡遭不幸，原本美好的一切被现实的洪水猛兽冲毁，现实和理想的差距越拉越大，使维特陷入了无法自拔的痛苦中。最终，在和绿蒂作完最后的诀别之后，维特用绿蒂丈夫的手枪结束了自己痛苦的人生。
在我看来，整部作品所体现的是一场理想与现实的斗争，维特和绿蒂两个真心相爱的人，在现实的伦理道德判断标准上，是应该批判的。因为如果我们抛开作者浪漫主义文字的渲染和蛊惑，就不难发现这两个真心相爱的人之中的绿蒂，是有夫之妇，而另外的维特却趁其丈夫不在家，从中插足，用现在的毒舌来吐槽，绿蒂只能算作是一个荡妇，而维特只能算是一个破坏他人家庭的小三。如果作者用此种世俗的判断标准和狭隘的没有穿透力的眼光来写该作品，那么该作品一定不能成为惊世之作。
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读后感
350字
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《麻雀》有感这几天,我读了俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》,我一连阅读了好几遍。读完后,我深受感动,脑海里不时浮现出那感人的一幕:一天一个猎人带着猎狗打猎回来,路上猎狗发现一只被狂风吹落在地上的刚生下来不久的幼小麻雀。猎狗正要吃掉幼小麻雀,突然一只老麻雀从树上飞了下来,站在小麻雀的前面,展开翅膀,想要尽力保护小麻雀。在老麻雀的眼里猎狗简直就是一个庞然大物,明打不过他,但一种强大的力量使老麻雀宁肯舍去的生命也要保护小麻雀,她没有退缩向前逼近,猎狗被这种力量吓得向后退了几步。猎人看见了连忙带着猎狗走开了。想着这感人的情节,我不由地深思:舍身救幼鸟的勇气,老麻雀的勇气到底从哪儿来呢?它的勇气来自于那博大、无私而又神圣的母爱。是的,我们人类的母爱不同样伟大吗?四川汶川地震的时候,一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板,当救助人员发现她的时候,她已经走了,但在她的怀中,还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来,是那位年轻而又坚强的妈妈用她的生命,终于使孩子活了下来。其实,母爱,表现在平时的点点滴滴之中:从咿咿呀呀地学语、跌跌撞撞地走路、到我们上幼儿园我们每一点细微的进步,都是母亲精心哺育的结果;早早地起来做饭,送我们上下学,一年四季,不管天气的变化,妈妈都是风雨无阻,晚上还要辅导作业为了子女的快乐成长,每一位母亲都费尽心血;当我生病的时候,妈妈更是夜以继日地守护在病床前,恨不得把病痛转到她身上母爱是如此的平凡,但又是如此的伟大!世界上最值得我们珍惜的就是伟大的母爱!600字 六年级
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小麻雀我以前养过一只小麻雀，是我爸爸买回来的，我给它起了一个名字叫莉莉，莉莉它有一双蓝宝石一样美的眼睛，红红的尖尖的小嘴巴，还有一身灰黑色的羽毛和一对嫩黄色的爪子。想起莉莉那小嘴就会想到一件事。那天爸爸把它买回来时我十分兴奋，所以用手指沾水伸进鸟笼里喂它喝水。没想到，它既然用那尖尖的小嘴咬了我手指一口。“痛死了，痛死我了！”我哭着说。第二天，我又把手指伸进鸟笼里，莉莉这次还是咬我手指一口。过几天后，我和莉莉渐渐熟悉起来。我把手指头伸进鸟笼时它不再咬我的手指。还会和我谈天，我有什么开心难过的事都和莉莉说。莉莉真像会听我说话似的，每一次我和它说话时，它都会叽叽喳喳叫，因为这样，所以我和莉莉的感情越来越好。有次我将房间的门窗关紧，然后把莉莉从鸟笼放出来。莉莉一时飞到衣架上，一时飞到书桌上，最后飞奔到了我的手上，用爪子紧紧地捉住我的手指，还叫了几声，好像在说：“主人，我是不是很乖？” 我和莉莉的感情就像好朋友一样。可是有一天我看见莉莉望着天空在飞翔小鸟，好像想飞上天似的，我想：莉莉是大自然的一份子，它不该呆在笼子里。所以我把莉莉放走了，莉莉飞走时，我依依不舍地望着它，情不自禁地流下了眼泪。450字 六年级 状物
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小麻雀今天早晨，外公为表妹捕捉了一只可爱的小麻雀，表妹见了，连幼儿园都不想去了。中午，表妹放学回来，蹦蹦跳跳，眉开眼笑，还唱着小曲：“小麻雀，真可爱，飞来飞去找妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，您呀在哪里！......”心里像喝了蜜似的，无比的甜。下午，表妹放学，她又给小麻雀一块儿玩，这时，表妹的妈妈回来了，问表妹：“馨懿，你想妈妈吗？”她说：“当然想喽。”“那小麻雀也想妈妈了呀？”舅妈问，表妹开始哇哇的哭了起来，她的泪水就像断了线的珠子似的。舅妈又问：“你为什么哭？”表妹没有回答仍旧哭个不停。“是因为小麻雀没妈妈了？”舅妈说，表妹点点头，哭声小了许多，舅妈接着说：“那么我们放了它，让它去找妈妈吧！”表妹的哭声立刻又提高了！“不！”“为什么？”舅妈问。呜呜呜......表妹一边哭一边使劲摇着头。“是不是你舍不得小麻雀走呀？”表妹点点头。过了一会儿，舅妈给外公开门，一不小心把小麻雀踩死了，这下表妹哭得更痛了。全家人都赶忙跑来安慰她。过了好一阵子，表妹这才哭哭啼啼地把小麻雀埋在土里。埋的时候表妹还小心翼翼地把土里的干草和石子一个一个检干净。表妹很爱小麻雀，但她更想占有小麻雀。是她的贪心使小麻雀失去了妈妈，失去了生命。我们应该学习她的爱心，不要学习她的贪心。450字 六年级 写人
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小麻雀早上，我被一阵“叽叽喳喳”的叫声吵醒了。哦，原来是我的好朋友小麻雀。它有一个小身子，有一个非常非常小的，黑黑的，圆圆的眼睛和一张黄色尖尖的小嘴，它还穿着“羽绒服”呢。由于天一会冷一会热它还天天带着一把“扇子”呢！它吃东西的时候更可爱。记得，有一次，我在家里抓了一把小米去喂小麻雀。一到楼下我就向大树跑。这时，会有好多只小麻雀飞过来，我把它们引到石阶上，把小米放在它们面前，它们都抢着吃。有时，还有几只跳到我的手上，吃上面的食物。我会轻轻地用手抚摸它。由于人们不注意保护，麻雀快绝迹了，所以请大家别再打鸟了，放飞它们吧！250字 六年级 抒情散文
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小麻雀我是一只小麻雀，我没有孔雀那般漂亮的打扮，也没有喜鹊那样动听的声音，因为，我很平凡。有一天，我看见喜鹊在练她的歌声，我一听她的声音，真好听!这时，喜鹊也注意到我了：“你早啊，小麻雀!”我也向她问了好。然后，我便问她：“喜鹊，为什么你唱歌那么好听?”她说:“因为我喜欢唱歌啊!只要你们喜欢听，那我就满足了。对了，小麻雀，你喜欢唱歌吗?”我听了，弱弱得说：“喜欢……可是，我不敢唱，因为我唱得不好听。”她说：“没事，我可以教你的啊!”之后，喜鹊就教了我发声和唱一些简单的小曲儿。第二天，我碰见了孔雀。只见他一身华丽的衣服，昂首挺胸地走了过来，我说：“孔雀，你好!”他说：“哦，是小麻雀呀!”我说：“我看你穿的那么漂亮，你能教教我怎样搭配衣服吗?”孔雀说：“可以呀!”然后，他就教了我搭配衣服的方法。第三天早晨，我穿着孔雀搭配的衣服，有自信地唱起了歌。邻居们听到了，说：“这歌声真好听!” “对呀对呀!咦，那不是小麻雀吗?天哪，是她在唱歌!” “没想到她变得这么漂亮了，歌还唱的那么好听!”我听了这些话，高兴地笑了。350字 六年级 状物
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读《麻雀》有感几天前，我们语文老师教我们学习了《麻雀》这篇课文。课文生动地讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的事，字里行间都流露着感人肺腑、震撼人心的美好感情。它，让我深深地体会到了母爱的伟大。不光是我们人，连动物，甚至是弱小的麻雀发生的故事也那麽感人——老麻雀凭着它的勇气、冒着死的危险也勇敢地去跟猎狗拼死一搏，也要去保护小麻雀。我又想，如果我就是文中的猎狗，看到老麻雀惊人的举动，我会想到我的母亲对我的高尚的、无私的、伟大的爱，才会像文中那样，一步一步地向后退吧。大家有没有想到，我们的妈妈不也像老麻雀那样吗？下大雨了，妈妈冒雨给我们送伞；生病醒来时，妈妈真在床边焦急地等待；竞赛失败了，妈妈又来鼓励我妈妈为我们付出了多少？即使冒着生命危险，妈妈也会赶来救我们，世上没有一个人会比妈妈更加无微不至地照顾孩子了，她就像天使一样守护着孩子，用最美的声音、最甜的笑容、最坚定的信念呵护着孩子，看着他们一天一天的快乐成长。难道不是吗？所以，从现在开始，珍惜你所拥有的母爱吧！它最伟大、最无私，拥有就是一种幸福。400字 四年级 读后感
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读《麻雀》有感今天，我读了俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》一文。读完之后，我深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。文中有几处地方使我感触很深。如：“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”从这句话中我们可以体会到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以体会到它面临强敌时的弱小和无助。“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这句话可以使我们体会到亲子之情促使老麻雀不顾危险去拯救小麻雀。从这两句话中我们可以强烈地感受到母爱的伟大。由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱更是无以伦比。从咿呀学语到长大成人，这些都是母亲哺育的结果。凌晨早起做饭、寒夜开灯缝衣、雨天匆忙送伞……为了子女的健康成长，那一位母亲不是受尽苦累、费尽心血呢？孩子考试考好时，母亲总要给他写奖励，并告诉他不要骄傲自满，要继续努力；孩子考得不好时，母亲会劝他不要灰心，并告诉他下次考试一定要认真，争取考出好成绩……母爱是多么神圣，多么伟大啊！我们一定要好好学习，争取用我们最好的成绩来回报母爱！400字 初三 读后感
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母爱的力量读《麻雀》有感母爱是伟大的，它能保护弱小的身躯，它能鼓舞脆弱的心灵，它给人勇气，给人力量，让我们顺利地走上人生道路。我们今天学了《麻雀》这一课，课文向我们讲述了一只小麻雀被风吹下鸟窝，遇到凶残的猎狗，在千钧一发之时，一只老麻雀像石头一样落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，准备和猎狗进行决斗，猎狗被老麻雀的勇气吓住了，它连连后退，乖乖地跟着主人回家了。我合上书本，陷入了沉思：老麻雀的身躯那么弱小，而猎狗是那么庞大，它明明知道，自己根本无法与猎狗抗衡，这就像是鸡蛋碰石头，而且自己很有可能成为猎狗的盘中之餐，但是有一股力量驱使自己飞下高高的没有危险的树枝，这股力量就是伟大的母爱。在我们的身边，这样的故事几乎天天在上演。一次，一对母子去郊游，他们来到了一座山上，不幸迷路了，四周荒无人烟，只有茂密的树林和幽深的峡谷，更不幸的是，他们忘记带上任何通讯工具，他们大声呼喊着，只有山谷的回音……时间在悄悄流逝，他们带来的食品所剩无几，孩子体力不支，倒在了地上，妈妈急得团团转，情急之下，她捡起地上一块尖锐的石子，对着自己的手臂使劲一划，一道长长的，深深的口子呈现出来，血如泉涌，染红了衣裳，染红了脚下的泥土，她用血液在地上画出了“SOS”的字样，终于，一架路过的直升机发现了他们，当把他们从地上拉上飞机时，这位母亲因失血过度昏迷不醒，飞机上的专人为她治疗，可惜的是她终因抢救无效而身亡……我在电视新闻上还看到过这样一个画面：地震过后，当搜救人员扒开废墟，看到一位母亲蜷着身子，紧紧抱着一个小宝宝，宝宝脸上带着甜甜的笑，睡得正香，而他的妈妈已经停止了呼吸。这样的例子，举不胜举，这就是伟大的母爱，它是那么无私，那么感人，那么强大，有了这份爱，我们才不会无助，我们才不会孤单，我们才能鼓起勇气，战胜一个又一个困难。650字 初二 读后感
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读《小小说》有感首先，读《小小说》可以净化一个人的心灵。毕竟书中的内容都是老一辈德高望重的文化人从优秀作品中精吸出来的精品之精品。即使是任意翻阅一篇，读上一读，也会给我们灵魂深处烙以一个深晰可见的印斑。因为那一篇篇精品都是“沉默”中“爆发”的一颗颗“巨石”，那一篇篇精品都是冲刷心灵尘埃的一颗颗“砾石”。即使它们不能直中读者的心窝，也会因其震慑力的强大而使人为之动容，为之震撼，进而潜移默化的感化于人。其次，读《小小说》还可以开阔一个人的视野。因为书中的内容大多都夹杂着生活元素。换句话说，小说就是写生活，小说就是写生活中发生的那些“出乎意料，情理之中”的“常事”，从而借此来反映社会中存在的一些问题。所以呢，有了《小小说》，身为学生的我们，作为没见过世面的我们，从小说中的生活里我们便可了解到现实，以至起到“秀才不出门，便知天下”的妙效。再而，读《小小说》还可以使一个人在书中的经典框架下深深的体会到文中的构思——“起承转合”。在《小小说》中，每篇文章的构思都是极其巧妙的。所以说，在我们读任何一篇小小说时，注意其构思是非常重要的，尤其时读像《小小说》这样的精品。最后，也是最重要的一点，读《小小说》更可以使我们在以后的写作中巧妙的学会表达，吊人胃口。因为每一篇小小说它都有自己独特和特有的标题与开场白，使人一眼望去便想知其后，颇具望眼欲穿之感。尤其是到末尾，作者那笔锋突转的表达效果更是吸人眼球，使人“望尘莫及”。总之，读《小小说》好处多多。读她不但能提高你的阅读品味，增进你的大脑智慧，使你明白人间的事理，更能使你……哎？我跟你费这么多口舌干什么？该去看小小说喽！650字 初中 读后感
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