植物550字

植物

550字 六年级 写景

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”这是诗人元稹的诗句。可我最喜欢的植物是茉莉,茉莉花虽然没有牡丹的艳丽,没有玫瑰的浪漫,没有百合的魅力,但它却饱含了一种质朴的美,所以,我更喜欢它那质朴无华的美。

我家就有两株茉莉花,我最喜欢它了﹕白银铸成似的茉莉花朵,像玲珑的古式纽扣一样,缀满在翠绿的枝叶。我对初入家中的两株茉莉更是疼爱,天天为它们除草,帮它们“洗个澡”……终于,皇天不负有心人呀!不到几天,它就结出了几个小小的花骨朵儿,到了晚上,它们才静悄悄的绽放,从不引人注意。它们绽放时没有一点儿声音,是因为它们生怕惊醒了我们,怕惊扰了我们的美梦。第二天早上,我醒来时,鼻子里充满了茉莉的芬芳清香。我立马起了床,跑到了它们的面前,“一、二、三、四……”我喃喃地数道,“呀!一共有九朵!”我高兴极了。此时,香味就像一匹横冲直撞的野马,香味弥漫着整个屋子。我发现,茉莉花的花瓣雪白的,像冰片一样,水灵灵的,真可爱!

花开花谢,这是自然规侓。我家的茉莉花也凋谢了。“一、二、三,唉,掉了两朵花!”我伤心地嘀咕道。突然,不知为什么,想起了龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,心想︰凋谢的花可以滋养植物,增加开花的频率。于是,我把凋谢的花洗干净,放到了花盆里……很快,茉莉又开出几朵花来了,我高兴得一蹦三尺高,说︰“凋谢的花真的得到重生了,太好了!”

后来,这两株花成了我们家的一份子,它们给我们家带来了欢乐与清香,所以,我爱茉莉花!

茉莉不艳丽,不浪漫,也没有魅力,但它饱含了一种质朴的美。我爱茉莉的清香,爱它的小巧,更爱它那质朴的美!

漫游语文世界

1000字 初一 抒情散文

语文,如同一只神来之笔,画出世间万物,包罗万象。它带我领略山河美景,品悟人生之真谛,引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中,没有喧哗吵闹,没有烦心恼事,一切似乎都置身于外。有我,有心,有语文。

“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话,对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽,表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”,“乡书何处达,归雁洛阳边”,表达了诗人的相似愁绪。

语文,让我领略山水之趣。一叶扁舟,小雨淅沥,春和景明,一碧万顷。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景,美不胜收。碧水蓝天相互映衬,清风徐徐,杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光,或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱,那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾,让你流连忘返。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”旭日东升,霞光万顷,江边鲜花盛开,比火还要红艳;春水方生,波光荡漾,绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转,户户垂杨是江南。亭台楼阁,诗情画意,笙箫声环绕,不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面,耀人眼目。

语文,带我领悟人之真情。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。黛玉,眼泪的化身,一个多愁善感的女子,含泪树前葬花,愁煞人也。寄人篱下,有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员,被无数人羡慕着,但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉,有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情,随风渐渐远去,为后人所传诵……“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。”水的源远流长,象征着人之真情的绵绵不断,字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。

语文,教我以人生之真理。问渠那得清如许,为有源头活水来。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡,匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国,凡事以祖国利益为重,使中国繁荣昌盛。“少壮不努力,老大徒伤悲。”我们作为新一代少年,更应该抓紧一切时间努力、奋斗,为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”,趁我们具有青春之激情时,珍惜时间,把握机会,为“少年中国”而奋勇进取!

语文,如久旱后的甘霖,告诉我道理,教我以真情,带我走遍壮丽山河,引领我开采出一片属于自己的天地。

安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪

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