童年中那事，那人，那梦
650字
初一
散文
有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿长久，有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。
————致陪我度过六年的你们
07年的秋天，我们在那里相遇，当时天真不谙世事的我以为身边的人会陪我走很久很久，枫叶点燃了空气，也映红了我的心。
我们带着憧憬慢慢长大，时光无声，来去匆匆竟不留一点响声，如四季荏苒中演绎着一场无声的感伤。转眼，三年级了，日渐增多的作业无限地挤压着我的课余时间，院里天真的欢笑渐渐变成了笔与纸
摩擦发出的沙沙声。
光阴飞逝，五年级了，每天机械地做题，改错，做题，一切都变成了条件反射，繁琐冗长的奥数题
渐渐磨灭了童年时光，让它变成最美好的回忆。
短暂的一年随着一张张试卷远去了，终于，我们还是分开了，银杏总在老生毕业时结果，白玉满目，树下刻着谁和谁的名字，操场的上空是否还飘荡着“永不分离”的誓言，但终抵不住校门口，你向左拐，我向右行。
岁月长河里，流逝着如浮萍般的踪迹，过往笑颜缤纷了几多感慨：那些时光，真的回不去了吗？
嫣，言，你们记不记得在樱花树下飘荡着的欢笑；记不记得石桌前宋词元曲的袅袅回音；记不记得考试失利后无言的眼泪；记不记得繁华都市中相依的背影……恍如昨，三人才相识。
你们又是否记得说好的江南游？袭一身汉服落地，撑一把油纸伞款步慢行，看白墙青瓦中微雨连连，抚一阕翠竹，摇落水韵江南的梦幻，青砖古墙下，三人相依。
你们又是否记得说好的樱花梦？在樱花林中，曲裙落地，看落樱花雨，观垂樱似瀑，树下抚琴轻舞，婀娜舞姿中编织进了樱花梦。
光阴一去不复返，曾经的教室里又坐满了人，想让当年的奥数题再折磨一次，想让成堆试卷再蹂躏
一次，却知这点夙愿也无法了。
童年，因为那些事，那些人，那些梦而变得充实多姿，值得回味。
望不穿，流年错，阑珊般锦瑟年华。
月黄昏，终落尽，梦中旖旎木槿开。
————后记
老师，您辛苦了
550字
五年级
写人
“静静的深夜灯光在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”，每当听到这熟悉的旋律，我就会情不自禁的想起我的班主任老师。
记得那天最后一节课是语文。上午老师已经带病坚持上课了。上课时，老师双眼疲惫，还时不时的咳嗽。只见老师一边咳嗽一边用手不停的锤着胸口。那咳嗽声如同撕心裂肺般震得我们每个同学的心隐隐作痛。我想，下午老师应该请假休息吧！正想着铃声响了，我们回到座位上，看起了课外书，可是铃声刚落，楼道里就传来了“咚咚、咚咚”的脚步声，这声音熟悉极了。我们侧耳倾听，这声音似乎比以前慢了很多，老师不是病了吗？怎么还不休息呀？我正想着，一个在门口观望的同学说：“老师来了！”，我们立刻收起课外书，拿出语文书，端正的坐在位置上。
脚步声越来越近，终于我们看到老师向我们走来，她迷迷糊糊的往里走，眼睛显得很疲惫，脚底下好像踩了棉花一般。她好像都不晓得往哪里走，凭着几年的习惯，她的脚把她带进了课堂。
“同学们，这节课我们写课堂作业。”，她说话有气无力，她太累了，需要好好休息，可是为了不耽误我们的学习，老师却一直坚持着上完最后一堂课。发下本子后，老本可以休息一下，可老师又昨天的家庭作业……
放学了，此时已是夕阳西下，晚霞映得老师的脸通红通红。我发现他有些体力不支，推车的双手在颤抖，穿着皮鞋的脚“趿拉趿拉”地走着，好像抬不起来似的。望着老师疲惫的身影，我心里感到阵阵不安。
啊，老师您辛苦了！您是一把伞，为我们撑出一片天；您是一盏灯，为我们照亮人生路；您是智慧的源泉，您是进步的灵魂！教师节来临之际，祝您身体健康，永远开心！
实小五年级：王玉华
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初一
散文
650字
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那人那事愿你如阳光，明媚不忧伤。——题记泛舟在记忆的湖面，回首如烟云般的往事，那段回忆被时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……初秋，夜，微凉，万家灯火已熄，唯余星星点灯。卧室的手机突然振动起来，打破了静寂的夜。屏幕亮了，在昏暗的房间中散发出诡谲的光，她猛然惊醒，振动却突然停止了。她拿起手机，拨了回去，却无人接听，再次回拨，电话通了，却传来了一阵抽泣声，仿佛是有所顾及般地，抽泣声显得细小却悲伤。看过来电人后，是她的妈妈，她慌了，忙问怎么了，那头的抽泣声却好像找到了发泄的闸门，声音陡然变大。断断续续地说：“老太爷，脑血栓，昏迷中，不醒，医生说有生命危险，只能保守治疗，年纪大了，不知何时便会发作、恶化……”她一下子怔住了，却又强忍悲疼，安慰电话那头之人，说还有可能恢复的，不担心。第二天，太爷的长子执意要将太爷带回乡下家中，落叶归根，不愿再留在医院进行治疗，拗不过他，只好如此。第三天，去看之时已是太爷的弥留之际，这一面，便是永别。第四天，太爷的死讯传来，所有人皆前去奔丧，去的途中，她和往常一样，与我们谈说，可语调中却透露出悲伤，仿佛黑巧克力黯然苦涩。乡下有习俗，所有来者都必须跪拜逝者。她亦实行，第三拜之时，她跪拜下来，伏在地上哭了起来，眼泪像冰块熔化一般汩汩地从眼眶中流出，一滴一滴地砸在地上，晕开了一朵朵泪花。我将她扶起，带她到外面冷静一下。她仿佛是在自言自语一般，用平谈的语调，道出她小时候与太爷的事。她还说，太爷很实在，以前买卖东西，为防止不公正，会选出一个双方都相信的人，作为中间人来进行交易，太爷便经常会被选。她还说，小时候，太爷的房前屋后是他们一群小孩子常常聚集的地方，因为他人好。太爷的园子里种着许多瓜果，他不吃，总会留下给他们这群孩子吃。她抱着我，头抵在我的肩膀上，轻轻说了一句，姑娘啊，要珍惜所拥有的，失去才知道什么是失去……那一刻，透过氤氲的泪水，她那忧伤面庞在我的心里烙下深深的印痕。她便是我妈，她旁，便是吾心安处。妈妈，愿你岁月静好，现世安稳。800字 初一
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那人，那事时光瞬即逝，不知不觉间，十四年的岁月已悄悄从身边溜走，暮然回首，时间老人带着我在记忆的沙滩上留下了串串歪歪斜斜的脚印。家是“温暖”的代名词，可我从未体会到温暖，却是一股寒意，甚至是孤独，无助和寂寞。从我记事以来，它便是家里的顶梁柱。从我记事以来，她便是家里的顶梁柱。每天她都会主动挑起一场“战争”，与爸爸吵得天翻地覆，我可能是从小受到了她的影响，脾气变得非常暴躁。她从小把我当做“犯人”一样对待着，不给我一点自由，在我眼中，她从不会关心别人，无论我生病，还是肚子饿，她从来都不理会；没事老爱无病呻吟，哭丧着脸，埋怨我，然后把她肚子的苦水发泄到我身上。于是，我从小就看惯了别人的冷眼，也不曾体会“爱是什么感觉。可是，直到有一天我发现了……记得那是我顶撞她之后，她像往常一样“咒骂”着我，我也完全不在意她说什么。晚上，我在梦中惊醒后，隐约听见家里有啜泣的声音，迷糊中竟看见是母亲在哭，当时的我还很纳闷。第二天，我从外边回来，意外中听到她与外婆的对话：“她是不是又顶撞你了？看见你眼睛红红的，你有委屈我明白，可你怎不和她说清楚呢？”外婆问。站在门口的我静静听着。“没关系的，只要她能早早的学会自立，变得成熟、懂事，再委屈我也忍了。”她边流着眼泪边说。“可是你怎么就选择这样做呢？”外婆一边心疼地帮她拭泪一边问。“我不这样做，她就不会明白这个社会的现实、势力…………在门外的我终于忍不住了，撒腿便跑的远远的，内心忐忑不安，留下了惭愧的泪水……这十四年来，我都做了些什么啊？我怀疑她那最真的“爱”还反驳她那最真的“情”，我放声痛苦，痛恨自己的无知……妈妈，你能原谅我的无知，叛逆吗？我一次次忽视了那沉沉的爱。时光荏苒，我痛恨自己十四年来做的一切，我终于会珍惜自己的时间，去回馈那段无声无息的母爱……（指导老师：马红丽）650字 初二 记叙文
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那人，那雨，那事雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。——题记他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。那一次，我在雨中偶然发现了他……吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……六年级:我一文不值650字 六年级 写人
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那地•那人•那事最初认识辛弃疾是在这首词中。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ——《清平乐•村居》我慢慢地品读这首词时，脑海中浮现出了这样一幅画面：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天，优闲自得。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做些辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。小儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看，他正躺卧在溪边剥莲蓬吃。这是一幅多么和谐美好的画面！虽然平淡，却如同一条满载着幸福的小溪，慢慢地滑过我的心间，涤荡着我的心田。我不禁对作词之人感到了好奇：辛弃疾，这是怎样一个人呢，在他的身上，又有着怎样的故事呢？紧张学习中的我，慢慢地淡忘了这些问题。直到有一天，听语文老师读了这样一首词：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！——《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》我惊叹了。这，就是我想像中认识的那个辛弃疾吗？为什么，这首诗中，有着与我所知道的那首诗有完全不同的风格呢？虽然，我不能完全明白词句深藏的含义；但是在这首诗中，我却看到作者一颗炽热的爱国心，这使我对这位词人老乡更加地好奇。终于在一个温馨的夜晚，我透过网站的知识窗，认识了这位伟大的爱国词人。那天晚上，我深深地震撼了，辛弃疾，这个名字深深地刻在了我的心上。于是，在一个春暖花开的日子里，我们初一级部去了辛弃疾故居，怀着好奇与喜悦，期待与迫切，崇敬与爱戴，一行人终于抵达了目的地。初踏进辛弃疾故居的大门，便看见辛弃疾的塑像，高大英武，神采不凡。心中敬佩之情油然而生。古代英雄人物各领风骚，然而只有你，辛弃疾，仅仅一尊塑像就让我久久景仰。凝视，再凝视，“壮岁旌旗拥万夫”，那些金戈铁马气吞万里的景象开始在我脑海中浮现，久久徘徊。穿过小路，来到飞虎军塑像前。你手持宝剑，气镇山河仿佛是要抗金杀敌，率步兵两千，骑兵五百，驰聘沙场，英勇作战，把飞虎军训练成当时最精锐的地方部队，“气吞万里如虎”。你文武双全，国之栋梁，立志收疆复土，有经天纬地之才补天医国之志。 你一生坎坷，困难重重，受人排挤，四处迁谪但永不失去斗志。你临死前，惦记的不是自己的子女，也不是自己的妻子，而是手持宝剑，高喊杀贼！然后卒然长逝。你，临死也不忘自己的祖国！报国无门身先死，常使英雄泪满襟，我该如何用红巾翠袖来揾你的英雄泪？ “众里寻她千百度，却在灯火阑珊处”，这诗句深藏着你自怜幽独的情怀；“了却君王天下事， 赢得生前身后名”，这言语洋溢着你试手补天的理想。辛弃疾，我应该怎样评价你？一位颇具文才的诗人，还是一位崇高的爱国战士？800年了，青山遮不住，黄河无语东流去。走出你的故居，我想了许多许多，我不知怎样用语言描述自己的心情，但我至少明白了：我要做一个像你一样的爱国人！650字 高一 记叙文
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铭记那人，那梦轻轻地一牵手，咱承诺，不放手；轻轻地一抬头，你的笑，成永恒；轻轻的一睁眼，回想梦的，那人。——题记“外公！是你吗？”前头的人，太像太像。可为什么总是这样模糊，什么都看不清的样子。“孩子，走，外公说过要天天带你去爬山的。”说着，就拉住了我的手。似有似无，亦真亦幻。我紧了紧手，有了永远也不放开的想法。请原谅，我自私的想法，貌似，有些弄疼了您的手。“外公，我们。不会再分开了，对吧！您，不会再离开我了，是吧？”我感到了，您微微放开的手。我还是抓紧，再抓紧。不允许你再不辞而别。不允许你再离开，有我的世界。“外公，你不会再离开了，对不对。你会回来陪我的吧？”你的沉默，让我心慌，让我无法想象，将迎来的，是希望，亦失望？“恩，外公不走！”家乡的山脚下，你我承诺，不放手，不离开。我低头看了看，那紧握的双手。为什么感觉，那苍老的手上有暖黄暖黄的光？让我的心，慌乱。“孩子，上山咯！”“恩，外公，我拉你！哈哈！”像每一个以往的以往一样，我在前面开路。后头，是您紧跟着的脚步。“哈！孩子，休息休息，等会儿再跑啦！老了，老啦！”“哪有的事，我的外公啊！要活个百上千年的，怎么会老呢！”“哈哈！那不成了千年老妖了？”“恩恩！我就爱千年老妖，爱外公。因为千年老妖不会老，可以一直陪我爬山！”这次感觉，您笑了，由衷地笑了。是决定了吗？留下来陪我！永久。“孩子，你要乖乖长大喔！带着千年老妖外公的灵魂，快乐的长大。来，这次改外公来开路了。”说毕，他就自己起身，放开我的手，独自，起身……我是傻了吗？为什么，不跟上？去追，山那边的鸟？太阳猛了些，照在外公的身上，镀上了金黄。……睁开眼，原来，终是一场梦，你说的永恒，就是同身？让我携着你的灵魂，飘飞，成长？外公，你有些残忍的，这次。留下我，再次，自己离开。窗外，太阳直直的照进来。照在了我放在床沿的手上。外公，是您，再次牵住我的手吗？这我才是您说的，永恒吧？我会铭记，不会忘记。铭记着，那人，那梦。650字 初三 散文
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那人，那车如今，大城市里开着小汽车的人可真是数不胜数了。可是，细心的你有没有发现，在这繁华喧闹的里面，还夹杂着一抹黑色的阴霾呢？“叭——吱！”一阵急速刺耳的刹车声仿佛要划破灰蒙蒙的长空，吸引了我好奇的目光。没几秒钟，声音的来源处便聚焦了一小群人。他们正在叽叽喳喳地交头接耳，引得我也极力伸长了脖子要往里面挤。扰乱着城市清静的“肇事者”是一辆黑色的小汽车。它的跟前，坐着一个气喘吁吁的衣衫褴褛的农民。他瞪着双眼捂着胸口，看是被吓得不轻。我正饶有趣味地猜测着被撞到的农民会怎样向司机索要费用是，意想不到的事情发生了。一个西装素裹的青年人一脸的怒气冲冲，猛然用力推开车门，又狠狠地摔上。随后，他往地上坐着的农民快速走了几步，一指他的鼻子就开始破口大骂：“你不长眼睛啊！突然跑出来，不要命了！你是不是脑子有病啊？没看见这儿有车过来吗？！”农民黧黑的脸涨得通红，他大口大口地喘着气，支支吾吾道：“这……这可是红灯……”旁人一阵小声的唏嘘。围观的我目瞪口呆地看着这一幕，马上换上一副不屑一顾的表情，自言自语地嘟囔到：“这人真没道德！话说也是你开车撞了人家……”话音未落，只见那青年瞟了瞟周围，又是一阵怒发冲冠、理直气壮的吼声：“红灯又怎样？交通防务局的副局长还是我亲戚呢！想欺诈一点钱也不用赔上命吧，真倒霉，满大街都是乞丐……”青年不堪入耳的话直刺我耳膜，一股心酸与愤怒充斥着我的内心。阴暗的天空好像在衬托着我低落的情绪，让我不由自主想要大声呼喊：“这些随处可睹的令人愤愤不平的事情，在这个繁华的城市里，什么时候才能得到终止呢？”650字 六年级