向往自由
500字
六年级
叙事
望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？
我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且——我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。
同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
六年级:张玉竹
《故乡》读后感
650字
初二
读后感
故乡，多么富有诗意的一个名字啊！但我问大家一个问题：如果在你长大离开家乡，20年后再回到家乡的时候，会是怎么一番情景呢？当你遇到儿时伙伴，他或她又是怎么一副形象呢？想必各位小学生们都没有考虑过这个问题吧？我国著名作家鲁迅先生也没有想过这，他，就看着苍黄的天空和远近几处萧索的荒村，泪流满面。
他因犯了伤寒而回到故乡，可人、物的变化却让他心里一阵悲凉，特别是他儿时的伙伴与仆人：闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候，一个偶然的机会认识的一位与自己年龄相仿的仆人。
闰土虽然身为仆人，虽然没有鲁迅家里有钱，虽然没有鲁迅的这种高等待遇，但他却拥有鲁迅儿时所未拥有的东西，那就是自由。他会用胡叉捉猹，还会用斗笠和树枝抓麻雀，他还见过跳鱼儿……
可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗？他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，马上就跪着说：“老爷！”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和ZF的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢？这真是个令人深思的问题。
文章最后一段中的一句话让我深思：“我想希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何尝没有呢？”现在我们沐浴在新时代党的阳光下，人民群众只有社会分工的不同，没有社会阶层的高低，人人都是平等的，与那时候相比，现在真是天堂中的天堂啊！
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相似题目
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向往自由“家庭作业写了吗？没写完赶快写！”每个周末的早晨，我都会听到妈妈对我说的这一句话。虽然每个周末都听得到，但是每次听到心里就马上感到一阵无限的凄凉。只要一听到这个声音，我的心就凉了，因为我整个周末的计划就泡汤了。我曾几次尝试跟妈妈商量，但回答总是两个字：“不行！”这次，我数学考了100分，心想：这样妈妈总没理由让我写卷子了吧？太棒了！回到家，我像展览一样，把卷子摆在妈妈面前，说：“妈，这次数学考了一百哦！这个周末的家庭作业可以不用写了吗？”“考得不错，多写几张试卷补充一点能量下次考得更好！”我气得差点晕了过去。竟然这样，天天写试卷，我的课余时间都被一张张卷子占据了，真是气人。终于，外婆生日到了，就在这个星期六。我高兴得蹦了起来。那天就不用写试卷咯。可是现实远远比幻想残酷。妈妈竟然让我把试卷带去外婆家，吃完饭做！那天，我只吃了一点东西，就上楼写试卷去了。不知过了多久，窗外传来一阵笑声，是那么悦耳。探头一看，是一群孩子，在外婆家门前的小溪里玩耍。我多么希望跟他们一样拥有自由。现在的我就像是一只被囚禁在笼子里的小鸟，再怎样精心喂养，也唱不出悦耳动听的歌。时间不早了，爸爸妈妈该带我回家了。我闷闷不乐地走出外婆家，看见夕阳把我的影子拉得好长好长……我需要自由！回家的路上，我想了许多许多……500字 五年级
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向往自由窗外，两三只鸟儿欢快地叫着，不是扑腾着翅膀，就是和同伴嬉闹。多么自由。我出神地看着，时间不知不觉流逝。“瑞恒，快点，时间到了，要去补习英语了。”唉，妈妈又在催促，我又要去补习了。从五年级开始，妈妈就给我报了许多的补习班，周末都被占满了，连写周末作业的时间都少得可怜。而用妈妈的话来讲，就是：“周末难得有时间，还是多用来学习才好。语数英科要全面发展，一科都不能落下。等你上了初中，0。5分都会差几十名，所以现在要努力，以后会更艰苦。写作业的话，你要开始习惯一下写作业速度加快一些。我这都是为了你好……”只要我一提出意见，父母就会用一大堆的理由来搪塞我。天天喜欢拿我和别人比较。我知道这些都是为我好，可是，天天上这么多课程，不但要写学校的作业，还有许多的额外作业，我是人，我也会累，也需要休息的呀！每天晚上写作业都写到很晚，一到周末或节假日，都有上不完的课。每天都像一个被上了发条的机器人一样工作，我都腻烦了这种生活。但是，有什么办法呢？我像一只被困在笼里的鸟儿，我望着窗外的蓝天，我多渴望在蓝天下翱翔。唉！又要去上课了。窗外的鸟儿已经飞了起来，离开大树，飞过一座座楼房，在蓝天自由自在地飞着。什么时候我也能像它们一样呢？500字 四年级
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向往自由自由，对于现在的我来说，实在有些遥远。不信？那你来看看我的生活吧。对于一个六年级的学生来说，首先，你们要好好学习，考上新星、嘉禾之类的学校。这是我们老师时常对我们说的话。我们听着，听着，对于这类的话，都已经免疫了。还有许多人想：为什么一定要这样呢？难道考不上好学校，以后我们就完了吗？不仅是这样。回到家后，我还要被父母的唠叨声给淹没。“小雅，今天考试怎么样？”“许明雅，今天英语课有没有好好听？”“小雅……”像这类的唠叨，数不胜数。每次听到这样的话，我就生气地想：有本事你们来学校上一天的课！让你们了解一下没有自由的滋味！唉，想归想，但还是按照老师和父母的计划走下去。但心里还是有些难受：为什么我不能自己支配时间呢？等我长大了，我一定要挣脱父母的束缚，有时还真希望自己是只小鸟，能够看看外面的世界。可是现在，我连周末的时间都被补习班占用，可是，我还是希望老师和父母能多给我一点自由支配的时间。看来，自由还是要妈妈同意啊。400字 四年级
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向往自由得不到好成绩的同学肯定觉得，成绩好的同学，父母肯定很疼爱他，从不批评他。其实呢，成绩优异的同学反而会羡慕成绩差的同学。他们可以没人管束，当他们取得比以前好一点的成绩，家长就会很高兴。反而成绩优异的同学，以前是数一数二，突然间降到第4、5、6名，哪怕只是级排名，家长都会责骂一番。我多么希望我的家长，在我成绩下降的时候，能够低声细语的教导我，而不是一番责骂。那该有多好！在周末的时候，如果他不要求我在做那些讨厌的试卷，该有多好，让我自由自由，让我可以开心地玩耍。虽然我知道他们是为了我好，可是也请不要约束我的自由。好么，让我有一个快乐美好的童年！五年级:星星下的光芒作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级
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向往自由E度网专稿 未经允许不得转载妈妈，我向往自由，我想变成小鸟，我想自由的在天空翱翔，我想自由的在枝头歌唱。妈妈，我向往自由，我想变成小溪，我想自由的奔跑到前方，我想自由的快乐的流淌。妈妈，我向往自由，我想变成蟋蟀，我想自由的快乐跑跳，我想自由的快乐鸣叫。妈妈，我向往自由，该学习的时候我，我会把心思用在学习上。可是该玩儿的时候，谁也阻止不了我的心河北石家庄长安区翟营大街小学四年级四年级:贾松硕150字 四年级 抒情
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向往自由走过草地绿色心情在心中扩散开来从未有过的感觉就像那开的正艳的花朵穿过小溪哗哗的流水声化作愉悦的心情荡漾在我心境自强不息的小溪是我的向往仰望天空蔚蓝的天地自由自在的小鸟尽情飞翔，展现雄姿享受自由的欢乐来到森林郁郁葱葱的大树向我招手，点头微笑小百灵哼着悦耳的小曲唱出了我内心的单调啊，美丽的大自然赋予一切生物多姿多彩的一生学会生活，学会相处更有自由与欢乐这正是我所向往，所追求的！假如给我个自由的空间我一定学会陶醉在不受束缚的自由中至少在自由中我学会了做自己想做的事学会与人相处更体会到受拘束的无奈随心所欲的痛快！250字 六年级 诗歌
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向往自由的蝴蝶江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班 薛雯钰指导：黄惠娟今天，爸爸从公司带回来了一只蝴蝶。我把蝴蝶放在一只小盒子里。它使劲地往上飞，可就是挣脱不了这“铜墙铁壁”。 我坐下来，仔细端详着这只蝴蝶。只见一对漂亮的大翅膀轻盈地挥动着，犹如一位妙龄少女正在翩翩起舞。再仔细一看，那白条纹里掺杂着缕缕黑丝。原来这是前半部分翅膀的样子，后半部分翅膀红中带绿，又透着点黄，简直美不可言。就这样，这只蝴蝶一直呆在小盒子里，我每天都能看到它努力地往上飞，但都无济于事，始终都没能获得自由，我开始对蝴蝶产生了怜爱之心。一天夜里，我突然梦到了那只被我关在小盒子里的蝴蝶。它对我说：“你是个坏蛋，剥夺了我的自由，我要我被吓醒了，还出了一身冷汗。第二天，我决定将蝴蝶放了，我最后看了它一眼，那长长的腿，大大的翅膀，我永远忘不了。我打开盒子，蝴蝶从盒子中飞到了天空，在蓝天与大自然的映衬下，蝴蝶变得更加美丽夺目了！350字 六年级 记叙文
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我多么向往自由又是一个晴朗的周末，可对于我来说却一分钟也待不下去了——没有一点娱乐的时间，只能抱着一叠又一叠的练习和作业做。在解决完第N道题后，我终于被允许出去透十分钟气，保护一下视力。我站在草地上，静静地 凝望着远方。忽然，几声似婴儿般的啼哭声，抬头望去，只见一个男孩正提着一个鸟笼，声音正是从里面传出来的——一只楚楚可怜的小鸟正可怜巴巴地注视着蓝天，我顿时心生怜悯，觉得自己就如这只小鸟一般，过着监狱般的生活，失去了自由。我动了恻隐之心，过去与小男孩协商，在我三番五次地协商下，小男孩终于禁不住我的软磨硬泡，答应只能放小鸟出来三分钟。小鸟放出来后，依旧是痴痴地望着天空，我疑惑地看着它，才看清楚它眼神不是欣喜，而是更多的是绝望和无奈，再定睛一看，那纯洁的羽毛上似乎有些许血迹，拨开羽毛一看，原来是羽翼被剪掉了，伤口还在滴血，这时我的心就如同刀割一般，在流血……耳边传来妈妈的呼唤，我知道自己该回去了，把小鸟还了回去，恋恋不舍地望着这来之不易的自由，似乎要把它刻入脑海一般，永不忘记。傍晚，漆黑的夜空中不时划过几颗繁星，显得格外孤寂，而我还在一片又一片的“题海”中奋斗着。偶然一抬头，瞥见窗外闪过一道白色的“闪电”，急忙放下笔，往窗外望去，原来是一只白色的鸽子正在悠然自得地散步。我忽然羡慕起这只鸽子了，起码它可以拥有自由，可以做自己喜欢的事，可以在蓝天妈妈的怀抱中翱翔、翻飞……我看呆了，瞬间忘记了世界，忘记了自我，只想和这只鸽子一起去拥抱自由……此时，我愿做一只自由自在的鸟儿，在天空中翱翔，愿做一条小鱼，在大海里嬉戏，愿做一棵小草，倾听大自然的声音，愿做大自然的万物，去拥抱自由，享受自由，离开这个牢笼。啊，我渴望自由！600字 六年级 记叙文
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一直向往自由的老鼠我是一只老鼠，一只有思想，有情感的老鼠。可我生活在又黒又暗的下水道里，从没有见过外面的世界。终于，我耐不住心中的好奇，悄悄地爬出来，想一睹外面的大千世界。我走在大街上，恐惧地盯着身边来来往往的“巨人”。他们是多么高大！于是我走得很快。突然，“哐当”一响，我的背火辣辣的，一下子失去了知觉。当我醒来时，天已经黑了，我正歪倒在一个垃圾桶旁，那个掉在我身上的矿泉水瓶仍躺在身边。我身后不就是垃圾桶吗？那些人为什么把垃圾扔在地上呢？我歪歪斜斜地站起来，伸伸胳膊伸伸腿，继续我的旅行。一座高大而宏伟的建筑出现在我面前，五颜六色的灯光刺的我睁不开眼睛。我摸索着，钻进了管道里。当我出来的时候，才知道进入了一个实验室。“哼哼”，我隐约闻到了同伴的气息。顺着气味跑去，我看见一个铁笼子里装有几个同伴。我兴奋着，正准备打招呼，突然，一只戴着白色手套的手打开了铁笼子，抓住了一只小白鼠，把它握在手中。之间一直闪着银光的针头扎入了它的皮肤，一些白色的液体缓缓注入它的体内。我忍不住闭上了眼睛。尽管不知道后果会怎样，但我不想再看下去。人类为什么要拿那我们做实验？我们也是大自然成员中的一员啊，我们也有权利在地球上生存啊！大自然是我们的家园也是地球上所有生物共同的家园，人类有什么理由破坏她。我的眼角落下了一滴泪珠，悲伤地跑出来，在马路上飞奔着。“咕噜噜”肚子打起鼓来，我才意识到自己已经很久没吃东西了。拖着疲劳的身体，我一步一步的往前挪。自从人类发明了各种老鼠药以后，我们都不敢再偷吃东西了。我实在走不动了，靠在一个车轮旁，大口大口的喘着气。不知过了多久，“轰隆”一声把我惊醒。身后的庞然大物正在移动，一个管子正往外吐着乌黑的浓烟。我顿时感到要喘不过气来，呛得我连忙跑开。逃离乌烟后，我坐下来休息。人类为什么要故意排出那么多废气呢？他们难道不会觉得难受吗？或者他们已经习惯了。现在的空气远远不如几千年前了。那时，空气中都夹着泥土的清香；而现在，天空中布满了灰尘和细菌，天空也不再那么蓝了，水也不再那么绿了。我不明白人类为什么要破坏这样美好的环境。身体越来越沉，我知道自己快不行了。拖着沉重的步子，我来到一个垃圾场。到处都是矿泉水瓶，塑料袋和一次性的饭盒，食物的残渣堆积如山，空气中布满了恶心的臭味和惹人讨厌的苍蝇。我现在才明白，人类为什么会破坏我们的家园；无数的伙伴为什么会死于人类肮脏的手中——是人类的贪婪和他们那颗已经肮脏的心。我们的家园，就毁在你们手里，我相信，上帝会为造出这样的生命而后悔。一辆推土机向我开来，我知道我将和我的同伴们一样，死于你们沾满鲜血的手中，而我，将用鲜血，换来大自然的和谐。我随着垃圾堆，一起被火化。推进去时，我笑了，我在笑人类的无知和愚蠢，总有一天，你们会灭亡于大自然的手里，你们不爱护她，就如同不爱护你们自己。我死了，但我的气息仍会在这美丽的大自然中永存——一只向往自由的老鼠。800字 六年级 记叙文
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我向往自由的生活谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可大人们能给我们自己一点点时间，我们就已经心满意足了。一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟，我渴望自由，但这时间的锁却永远无法打开。干自己不喜欢的事情，就觉得时间过的一分一秒都是那样艰难，做自己喜欢的事情，就恰恰相反，似乎一眨眼时间就过去了。有人说，中国是一头沉睡的狮子，有五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去，突然有一天，这头狮子突然苏醒了，它的怒吼惊动了全世界。不知可不可以这样比喻：我现在的生活就是一头沉睡的狮子，总有一天，他会苏醒过来，我自己的小天地，将是——自由。虽然，有首诗是这样写的：可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。吸取教训细思忖，鲜花凋谢怨谁人。但是，父母对孩子的爱应该有宽容、有严谨；有说笑与玩耍，还有刻苦的学习。我们的生活才会更加有意义。天下的父母，我想对您说：天下的孩子——也向往自由的生活。350字 六年级 叙事
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向往自由向往自由蓝蓝的天凉爽的风高飞的燕子啊大自然，真美可是我感觉不到因为，我早已被束缚在自己的鸟笼中鸟儿也有自由的时候可是我却不能像鸟儿那样在天空翱翔50字 五年级 叙事
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向往自由_1500字生活中，我喜欢安静，幸福，健康等等。因为这些“事物”在每一天都能焕发出不一样的光彩，每天都能带给我不一样的惊喜。有了这些“事物”，我那老化的心灵变得越来越年轻，我那身体里的疼痛变得越来越少，我那消极的思绪也变得越来越豁然开朗。其中，有一个“事物”我最喜欢，那就是自由。当然，这是建立在不超出人生底线的清清白白的自由。大家都向往自由，都向往美好的生活，但是却被一些因素造成的影响而蒙蔽了。我也是这样啊，而我经历了很多事，却没有被这些因素蒙蔽，那我的自由为什么还被关在被动惩罚的铁笼里，没有飞进属于我的世界里？我要为这清白的自由讨回公道。 有三件事令我特别憎恨：口罚，手罚，体罚。因为它们就是束缚自由的铁笼子，自由仿佛是一个弱小的生命体被残忍地欺负着，作为有情感的自己，我想摧毁这个铁笼子。 第一，我最讨厌口罚。所谓口罚就是指自己本身没有做错事情，却被当做一个团体而长期受到他人较不公平的言语待遇，或是指短期受到他人非常恶毒，刺入心灵深处的言语待遇。我们常说，知错能改善莫大焉，虽然这句话很有哲理，一直影响了我的一生经历，让我时刻提醒自己少犯错，才能多成熟。我有一个好习惯就是犯了错能及时认错并改正，因此大家都喜欢我这个人，但是有一点不可以容忍，就是没有犯错，居然会被看似相干实际毫不相干的人当成一个团体而受到连累，背负这像一块大巨石一样的辱骂。这种辱骂你会觉得不仅时间段特别难熬，心灵流泪了多少不说，突如其来还有更多恶心，难受，甚至刺入心骨的言语重创你流泪的心灵，准备结束的时候还会带给你致命心灵的一击，让你久久不能平复。而且最可怕的是女生对待更要面子的男生，其他的口罚不提，这种口罚我绝对不容忍！我认为不管是什么身份的人物，说难听点，他们没有资格去这样侮辱没犯错的人。 其一，现在社会上的人与人之间没剩多少亲情了，我可以认为大部分的人在一起工作还是处事时，没有必要去考虑团队合作的因素，虽然他人必须要求你这么做，但是自己的良心绝对不允许，甚至一起处于火热防抗的状态。其二，辱骂一个没有错误的人持续不断，自然会引起这些人对你的鄙视，轻视，甚至是做出一些出格的事情。对双方而言，你我只要都退让一步，注意一步，社会才能和谐，因为我们都向往自由。 第二，我也很讨厌手罚。所谓手罚就是指当你犯错时或者没有犯错时却要被迫进行抄写的一项惩罚。这一项惩罚涉及到三个关键要素，第一情况来讨论没有犯错的，当我们没有犯错时，就是说我们虽然没有很好但没有很差的时候，应该是让我们去继续努力，做到比上次更好，而不是去批评，更不是去惩罚，因为每个人都是独立的个体，团队精神在社会的利益下早就灰飞烟灭了，因此我很讨厌无意间背黑锅。第二情况就是被迫，我们知道一旦一方被另一方压迫着做事情，特别是一方不愿意去做的时候，那一方刚开始会跟另一方商量，但是到最后人都很防抗，甚至会释放出心灵里承受不住的恶气，因此做事情是一方主动，而不是另一方的压迫。人再强，都会有达不到的顶峰，因此知足常乐是我们应该有的正常心理，而不是一味地只知道恨铁不成钢，我们看过惨痛的教训还少吗？因此对于那些对他人施加压力的人来说，请你们赶快改变你的这种心态，因为这是一场战争，伤害了他人也会伤害你自己！第三情况，现如今对于一个即将成年的青春孩子来说，罚抄写材料已经很庸俗了，更侮辱我们的智商，犯错的孩子应该去选择适当的方法教育孩子，目的就是让双方接受，没犯错的孩子更没有罚抄这个道理。我们在情绪不好或其他情况时，没有权利利用没有错误的人，进行任何的发泄方式。因此希望那些人你们赶快清醒！ 第三，我也讨厌体罚。体罚可以说是我最不可容忍的，因为这不是惩罚，这是拿我们的生命做赌注，即使有理由，也不可以随意对人进行体罚，这种情况不管是什么人，都是一个性质：侵犯他人生命安全权!我们说解决问题的方式很多，这往往是不可通行的方法。人的下一秒都不知道发生什么，如果因为体罚导致不可弥补的错误，那就是真正不可容忍的错误，老师更不可以这样，学生们都可以摸着良心大胆对老师的体罚行为进行防抗，因为没有了生命，就没有生活的意义，曾经看到过多少因体罚导致孩子死亡的案例啊，对任何人的体罚行为说不允许。切断了他人实施体罚的念头，就等于保住了一个生命体，因此我认为体罚最最可怕。 说了这么多，只想跟大家说一个人生哲理：当我们的身上没有瑕疵的时候，我们应当去享受自由，自由属于每一个人，他人无权干涉！ 让我们一同开启向往自由的路吧！1200字以上 初二 叙事
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向往自由的小猪在我的大伯家，有一头特别奇怪的小猪。它和其他小猪一样，是同一个母猪生的，长相也一样。但是，它吃的比别的猪少，现在，别的猪都已经一百多斤了，它才只有别的猪的一半那么重种。最主要的是它的性格和别的猪最有差别了，它是一头向往自由的猪。每一天它都用自己的头把门撬开，使让自己能到外面的世界去溜达溜达够出去。奇怪的是每次出去都不会走远了，到了一定的时间又回去了。那一次，我骑车去买东西，突然看到那只小猪从猪圈里悠闲自在地走出来，闻闻地上，又抓抓痒，挺悠闲的。这时，一只猫走过来了。它见有伙伴来跟它玩了，就飞快地跑过去，这时，猫以为它来抓它了，吓得一边叫一边跑。小猪连忙叫了几下“哝哝”猫停住了，和它一起玩了。我见他们玩得这么开心，我也自己去买东西了。当我买东西回来，见它们两个还在玩，看，玩得多开心啊！小猪它把一个从房子外面的一个球用头顶给小猫，它们就这样玩来玩去的，终于，它们玩累了。这时，它们就躺在地上，开始休息但不睡觉。过了一会儿，小猪要回去了，就向小猫说了“哝哝”就走了。每天都这样，它是多么向往自由啊！为什么还要把它关起来呢？还有，我在我大伯那里偷听到说：“过年把它杀了吃。”啊，一个这么爱自由的猪，我称它为“快乐天使猪”但当听到大伯的话，我又叫它“悲惨可怜猪”。450字 五年级 叙事
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向往自由的小猪在我的大伯家，有一头特别奇怪的小猪。它和其他小猪一样，是同一个母猪生的，长相也一样。但是，它吃的比别的猪少，现在，别的猪都已经一百多斤了，它只有别的猪的一半那么重。最主要的是它的性格和别的猪最有差别了，它是一头向往自由的猪。每一天它都用自己的头把门撬开，自己能到外面的世界去溜达溜达。奇怪的是每次出去都不会走远了，到了一定的时间又回去了。那一次，我骑车去买东西，突然看到那只小猪从猪圈里悠闲自在地走出来，闻闻地上，又抓抓痒，挺可爱的。这时，一只猫走过来了。它见有伙伴来跟它玩了，就飞快地跑过去。这时，猫以为它来抓它了，吓得“喵喵”地叫，四条腿使劲地跑着。小猪见它不和它玩了，想叫住它，连忙叫了“哝哝”的叫起来，小猫停住了，和它一起玩了。我见他们玩得这么开心，我也自己去买东西了。当我买东西回来，见它们两个还在玩，看，玩得多开心啊！小猪它把一个从房子外面的一个球用前面的两只脚一抬起来，用后面的两只脚支撑着，再用头顶给小猫，小猫也不甘示弱，学着小猪的样子，又把球给顶了回去。小猪见球飞过来了，就准备接，可是球飞的太偏了，就用后面的两只脚向那边跑去，但由于还没有学会这种走法，就马上跌倒了。看它跌倒的样子真是可笑：整个身子躺在地上，嘴里还有一些泥土，四只脚拼命的使自己站起来。它们就这样玩来玩去的，终于，它们玩累了。这时，它们就躺在地上，开始休息但不睡觉，就躺在地上一起叫。过了一会儿，小猪要回去了，就向小猫说了“哝哝”，好像是在说“再见”，说完就走了。每天都这样，它是多么向往自由啊！为什么还要把它关起来呢？还有，我在我大伯那里偷听到说：“过年把它杀了吃。”啊，一个这么爱自由的猪，我称它为“快乐天使猪”但当听到大伯的话，我又叫它“悲惨可怜猪”。650字 五年级 叙事
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向往天空，是雄鹰的向往；大海，是鱼儿的向往；人呢，自然有比雄鹰、鱼儿更多的向往。可是，为什么雄鹰能搏击长空，鱼儿能遨游海底，而人却往往一事无成？原因就是，雄鹰只有一个向往，就是天空；鱼儿只有一个向往，就是大海。人的向往太多太多，有物质的欲望，也有青春的梦想。但我们却总是不能很好地把握这两者间的尺度，所以总是要放弃其中一个。但往往总是放弃了最让我们充满激情的、充满活力的梦想，而选择了追求高度的物质生活。因为物质是现实生活中生存的基础，而梦想是最容易放弃的。结果当然是两败俱输。我们没有选择好我们真正的向往，也就没有了打拼的动力，就算得到了其他，也是徒然。在你努力之前，听听心里的声音，选择那个最容易放弃却又最不想放弃的。只有这样你才会因为舍不得而为它坚持！300字 二年级 叙事
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向往自由向往自由自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊！而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？如果考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，mygod!我的耳朵已经起茧数尺也。每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊！朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！500字 四年级 状物
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向往春节期间，我随爸妈驱车游玩。一路上，由于春天的脚步早已迈开，心胸豁然开朗，以为记。——题记泉水叮咚，是大自然的欢歌；莺歌燕舞，是大自然的舞姿；花团锦簇，是大自然的容颜；淡雅芬芳，是大自然的气息……于是，我向往大自然的种种。我向往小草的蓬勃。那是一株来自墙角的生命，纤细的腰肢在微风中跳着圆舞曲。听：“大风起，把头摇一摇，风停了又站直脚；大雨来，弯着腰，雨停了，又站直脚。”这就是坚强的小草！我向往春花的烂漫。遍野点缀着不起眼的鲜艳：或洁白、或鹅黄，或湖蓝，或殷红。看月季红似火，桃花粉如霞，梨花白似雪。每朵都独具风韵，活力四射，迸发出无可抵挡的朝气。我向往秋风的明净。那种不带任何修饰的美丽，如明亮的眸子。没有一丝拖泥带水，干脆清爽；没有过分矫揉造作，带着自然的纯真，吹遍世间各个角落。我向往白云的飘逸。在蔚蓝的天空下，几朵白云飘来荡去，聆听小鸟的歌唱，沉醉于微风之中，洋溢出年少的自由和洒脱。我向往大海的浩瀚。在汪洋中，迎接失败的泪水与成功的微笑。“海纳百川，有容乃大”，这就是大海博大的胸怀。我向往……我向往自然，因为小草的坚强，春花的艳丽，秋风的纯洁，白云的洒脱，大海的宽容，我知道：大自然不仅赋予了我们生命，还让我们懂得如何去完善生命。500字 初一
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向往鸟儿笑啊，在蓝天飞翔，鱼儿向往在水中自由游玩，马儿向往在陆地上随风奔腾，在世界万物中动物都有自己的向往，更何况我们是人呢？I我向往的是和蓝天来一次亲密的拥抱没错，你没有听错，我就是想飞上蓝天！每当有人问我的愿望是什么的时候，我都会抬头看向天空，看到小鸟在天空飞过，心想鸟都要应该就是在天上飞翔吧，我也要和小鸟一样飞上蓝天，那么，天空便是我展开想象的一幅蓝图。想要飞上蓝天，无非就是通过交通工具来完成列入飞机，热气球。降落伞等！对了，随着科技的发展，可以坐火箭飞机什么的，不过这些都不是我想要的。我似乎还有一颗童真的心。想要尝试不借任何外力，两脚悬在空中的感觉，那样我就是真的飞了。那么我非常天空做什么呢？首先朝地上看看，看人们是否像蚂蚁那么小看看房子奇特的布局，看看小河的开头与末尾。看够以后便要试试白云是否真的像棉花糖一样软绵绵的，观察小鸟到底能飞多高，如果我在空中搭了房子，那现在月亮肯定是我的邻居吧，咣当我突然直线下落，发生了什么。那边是我从幻想中醒来I人怎么可能会飞的。我明白，想要飞上蓝天，那就先走上探索知识的旅途让想象成为现实。既然有了向往，那我就要树立远大的理想，努力学习科学文化知识。鸟儿因为向往蓝天，所以才展开翅膀，而我向往蓝天，就要铸造人生的阶梯。500字 初三
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向往岁月的齿轮扣住了花季的芬芳，雨季的故事引来了又一个梦想，虽有留恋，但也有迷茫，为我的向往插上了天使的翅膀。向往，如同一位披着面纱的少女，在腼腆和羞涩中，笑着向我走来。长大是童年如痴如醉的向往。在向往中，妈妈的艰辛铺满了我成长的小路，爸爸的汗水滋润着我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再向往，甚至，惧怕向往，因为我看到了岁月在母亲额上留下了年轮，沉重的负荷压弯了父亲宽大结实的脊梁。当我发现这一切时，天使之神告诉我，这就是长大的辉煌。向往，如同一只和平鸽，在天空中自由地飞翔，我把心交给了它，和平鸽，你向往什么呢？和平鸽一路歌唱，把橄榄枝撒在世界的每一个角落。喔，和平鸽，这是我们共同的向往，让我们共同期待，明天会更好。向往如同一颗麦穗，在农民伯伯的田地里暗暗地生长。秋天的收获是农民伯伯的向往。秋天，堆满收获的日子。农民伯伯辛勤的汗水在这金秋之际得以偿还。他们春天播种，种下了一个愿望，辛勤和汗水哺育了它成长，如今它长大了，天使之神却收回了奖章，因为农民伯伯憨厚的一笑――明年的秋获更是一个向往。向往如同一湖静水，洗刷我成长中心灵的沾污；向往如同一部法典，为战争与和平划上了等号；向往如同一把镰刀，为农民伯伯割下了无数的希望。500字 初三 散文
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向往跨乱世三国，穿开元盛世，寻前人足迹，看我兮向往。〈一〉繁华盛唐，我是苏轼。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”我唱着，流水同鸣，山涧呼应。千言万语述不尽万丈豪情。“山光潋滟晴方好，水色空蒙雨亦奇。”我唱着，落花微雨，阵阵柔情。万语千言道不完我对朝云的一见倾心。〈二〉大宋天下，我是李清照。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”犹如落了什么东西，四处寻找，凉意袭上心头。爱人的离去，一点一点把心剥离。“莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。”我痛苦地黯然坐在院里，丝发披散在肩上，日渐消瘦。又有谁能感受到我深埋的孤寂，有谁可以看穿我几世的愁云？〈三〉晋世风云，我是陶渊明。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”岁月匆匆，流年似水。还未握紧便已烟消云散，何不抓紧一些，再抓紧一些，如我一般，看世间潮起潮落，风起云涌。“采菊东篱下，悠然见南山。”看往来世间，还有何许人能比得上我的恬然淡阔。独居幽野田园，远离尘世沧桑，在依山傍水的环境中品味人生。我多想穿越几世的爱恨情愁，来到你们身边，依附在你们的精魂之上。听项羽唱“骓不适兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的惆怅；听文君吟“愿得一心人，白首不相离”的感伤。落花人独立，微雨燕双飞。我多想成为你们，在几千年的历史中屹立不倒，在乱世城池中逐鹿中原，在情感的交织前无语凝噎。生当做人杰，死亦为鬼雄。这是你们，也是我所向往的，前世今生。500字 初三 书信
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