有趣的科学实验
650字
六年级
叙事
六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是“火上喷发”。
“火山喷发”，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了“火山喷发”的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
河南省实验小学（总校）六年级:李佩书
有趣的科学实验课
900字
初一
记叙文
我虽然不是很喜欢科学课，但科学中的实验，倒是让我感到挺有趣的，还让我品尝到了不少成功的喜悦……
如果要说我最喜欢、最有趣的一节实验课，我觉得还是在小学即将毕业前才上的那节课。
那节实验课，主题是观察培养的表皮。看了老师在屏幕上播放的不少关于洋葱表皮的知识后，我们就开始独立做实验了。学习组长把老师分好的工具和材料领来后，陆续发给了我们，要求大家各自做切片实验。
我们努力地重复着老师刚才讲解的步骤，一丝一毫也不敢松懈。终于，洋葱表皮被各自完完整整地夹下了一层层薄片。我也顺利完成了切片实验，从未知晓，这般简单的洋葱皮，居然可以被剥得如此薄！
接下来，我们就要开始观察洋葱表皮的细胞结构了。一切准备就绪后，老师居然点名叫我来代表大家做实验示范。一听到老师点名，我的心不禁咯噔了一下，紧张得怦怦直跳。硬着头皮，我走上了讲台，抖抖瑟瑟地拿起锃光瓦亮的镊子。但很快，紧张的心情变得轻松了，我屏住呼吸，小心翼翼地用镊子把那一层层薄片铺平整。终于，我把洋葱薄片成功地摆放在了高倍显微镜的载物台上。
幸而不辱使命，操作成功后，我满脸笑容回到了座位，老师还好好地表扬了一番。别提有多开心了！
紧接着，我们便开始轮流登上讲台，仔细地观察起来。
经过好一阵子焦急的等待，总算轮到我了。我急切想一睹为快，好好“欣赏欣赏”自己的“科学实验成果”。于是，我赶紧凑上前去，透过高保真的镜头，睁大眼细心观察起来。真是不看不知道，一看吓一跳！“哇！哇！”原来一点也不起眼的洋葱皮，在高倍显微镜下，竟然如此神奇！
我还是第一次亲眼所见，洋葱表皮居然如此色彩绚丽：一块块不是长方形却像长方形的表皮组织形状，就是洋葱的细胞结构，每块正方形的中间都还有一个小圆点，斑驳陆离，就像一只只天使般可爱的小眼睛……
接下来，我们还运用高倍显微镜，分别观看了不同物种的各类昆虫，诸如蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、知了、蜜蜂……在显微镜下，以小见大，被极度放大的昆虫形状，实在太有趣了！
我不禁有感而发，扪心自问，人类科学的诸多奥秘，难道不是天才们在一次又一次的实验中诞生吗？没有不断的努力和不断的失败，怎么可能有不断的探索和不断的成功呢？！
做实验让我感觉科学课太有趣啦！因为每次做完实验，无论在科学知识的掌握上，还是在心灵情操的陶冶上，我们都会有巨大无比的收获！！
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有趣的科学实验前两天，科学老师让我们做“馒头发霉实验”。听这名字，我就感觉特别有趣，于是回家立马做了起来。首先，我将馒头平均分成四份，做好加工和注名：先拿出一块馒头，然后滴上十滴水，放到潮湿的地方。再拿出两块馒头，各滴上十滴水，一个放在太阳直射的地方，一份放在潮湿的地方。最后那一块馒头，我原封不动地放到常温的地方。做完了这些，我给他们贴上了标签，分别是“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”、“第二组冷藏”，接下来，我只需要继续等待他们的变化。第一天，我一大清早就起来去看看这四个馒头的发霉情况，可是，这四块馒头他们没有一点儿改变，依旧是“白乎乎”的，我只好继续等待。时间一天一天的过去了，“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”三个馒头也陆陆续续开始渐渐发霉了，可两天过去唯一没有发霉的就是放在冰箱里的那个。随着时间的推移和气温的不断升高，其他三个馒头发霉的情况越来越严重，均不同程度的出现了霉斑和发黑发臭的现象，而唯一没有变化的仍然是冷藏在冰箱里的那块。因此，我得出了一个小小的结论，只要保证有充足的水分，温度低，那么物体就不会发霉。而在常温下，暴露在空气中，随着时间和温度的变化，那么，物体就会发霉发臭。科学真是太有趣了，我一定要通过不断的实践，多去探索探索科学大世界里的奥秘。500字 四年级
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有趣的科学实验科学的力量无穷之大，无处不在，因为有科学，我们现在的时代才如此发达、如此先进，这全是科学的功劳。我原认为科学离我们很远，可是今天我发现科学处处都在，而且这项实验也十分简单。老师说：“今天咱们做一个关于水的实验，。”同学们一听要做实验，都十分高兴，教室里顿时炸开了锅，同学们你一句我一句让老师安顿了好一会儿，教室才安静下来。老师拿出一个水瓶，让一位同学去接水。“老师这心里打的什么算盘呢？”我心里想着。不一会儿水接回来了，老师拿上水杯后问同学们：“你们信不信我能用小纸片堵住瓶口，并且倒过来，水能不倒出来吗？”我心里想着：“这怎么可能，纸肯定挡不住水。”老师说：“那我们试一试。”坐在前面的同学一听，立马把桌子上的东西连忙收起来，有人喊到：“教室要发洪灾了。”只见大家都睁大眼睛，生怕看不到这一幕，老师猛地一下倒过来，奇迹发生了：水没有洒下来。我们都很吃惊，这张小纸片竟然挡住了水，老师向我们解释道：“这是大气压强的缘故，瓶中无压力时会产生一种吸力，所以纸片可以挡住水。”同学们说：“科学真有趣。”老师说：“再给你们讲个故事，你们听说过“热胀冷缩”吗？”同学们又开始叽叽喳喳的商量起来。老师说：“乒乓球扁了，可以放进热水盆里，这样乒乓球就可以变回来了，还有买冰箱时，上面覆盖的那层膜十分紧，很难撕下来，你们有办法吗？”有人答道：“可以用电风扇吹一吹它就起来了。”老师说：“没错，就是这样。”今天的课堂真有趣，我又明白了一些科学知识，科学真神奇，可以便利人们，我长大以后也要当科学家，为国家效力，像爱迪生、爱因斯坦那样的人才。650字 六年级
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有趣的科学实验今天，我和爸爸做了一个有趣的实验。我看到一本书上写着———放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑，放大镜真的可以把一张纸点着吗？我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试，不就知道了吗？”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。一开始的时候，我和爸爸一起耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间，我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，严肃地对我说：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而废，懂不懂这个道理？”我听了，羞愧难当。于是，耐心随爸爸一起等待着，静心观察。果然过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会，那黑点迸出了小小的花花，我兴奋极了！我开心地大叫：“着了！着了！是真的！是真的！“爸爸示意我，静下心来继续观察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸开心地击掌而笑。我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢？”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照射在放大镜上的太阳光，会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当达到纸的燃点时，纸自然就会燃烧起来了。”哦，原来如此！这一次实验真是有趣，让我懂得了生活中处处有科学。四年级:科学实验作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 探究考察
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有趣的科学实验回想起那时充满童年幼稚的我做了一次有趣科学实验,用放大镜和涂黑的纸点燃火焰给我留下了深刻的印象，它不仅让我从中懂得了道理，还给我添了不少乐趣. 有一次我听科学老师说，黑色的东西易燃，用放大镜对着太阳，把纸放在放大镜的下面，就能燃烧起来。自从听了科学老师说，我特别好奇，可是我怎么也找不到放大镜，终于有一天，我从店里的柜子里找到了放大镜，我高兴极了，于是就去找黑色的纸，可是折腾了半天，材料还是没找齐，难道就次罢休，不！于是我想起了老师说，用笔在纸是画的很黑也可以。这时，我把笔找来拿了张硬纸，在纸上用笔涂黑。一切准备完毕后，就开始实验了。 我把纸放在了太阳底下，又拿起放大镜对着火辣辣的太阳，在纸上就显示出了一个小小的圆圆的光点。这难道是太阳的光吗？尽管这火辣辣的太阳马上将要把我“烤熟”，但是我不放弃，因为离成功不远了。过了一会纸上有一个黑色的点出现了还有一股焦味，点越来越大，那是已经燃了，但却没完全燃了。我摸了摸头发，滚烫滚烫的，再不快我都快烧起来了，我心想。没过多久纸已经烧起来了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快乐，我成功了！火烧起来了！ 我将放大镜拿开了，似乎知道了纸为什么会燃烧：那是因为黑色易燃，又把它弄在容易燃烧的纸上，加上太阳的强烈的光，因此纸就烧了起来。 做什么事我们都得全心全意的去做，认真的做，才能做成。科学，知识，都得去探索才能知道，不能只读书里的知识，还要去探索知识，这样的知识才会牢牢的记在心里。今天，我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢？唉！真是伤脑筋，突然，我脑子一转，哈！有了，我可以在网上找啊！ 回到家，我迫不及待地打开电脑，上面的实验真是五花八门，看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验，决定亲自动手尝试一下。这个实验的名字叫：火烧纸船。需要的材料有：一个三角架，一个石棉网，一个纸船，一盏酒精灯，一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊，咳，咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛，石棉网嘛，就免了吧，三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了，可我又怕把手烧伤，纸船也改成带提手的小纸篮了。 开始做啰！我先给纸篮里倒上水，然后点上蜡烛，再把篮子放在火上烧。没过几秒，篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟，篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”，仔细一看，原来是一滴水，啊，不好，篮子已经开始漏水了！又过了一分钟，水越滴越多了，水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快，蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃，继续烧。不一会儿，水开始冒烟了，我试了试水温，还挺温暖呢！我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧，8分钟的时候，蜡烛又一次罢工了，可这次，它似乎铁了心，无论我怎样点，它就是要跟我作对，总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了，它承受不起了。我灵机一动，找了一小张破报纸裹住烛心，再点燃报纸，果然，报纸在火里跳了一阵舞后，蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧，篮子底部的水不停地很下滴，终于又把火浇灭了。我又试了试水温，哈哈。。。比刚才又热了很多，而且还很烫手呢！再看看篮子，已经是面目全非了，似乎去非洲旅游过很长时间。1200字 六年级 叙事
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有趣的科学实验一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。 前几天，我做了一个有趣的实验，这个实验使我懂得了一个小小的奥秘，也给了我一个忠告。这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告诉你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。做实验真有趣，而且能从中吸取很多的知识，对我们有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。650字 四年级 记叙文
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有趣的科学实验今天，我做了一个科学实验，大家应该都知道，鸡蛋除了能打成鸡蛋花，也能煮成茶叶蛋，还能蒸成鸡蛋羹但你们一定不知道，生鸡蛋还能变成一颗能够弹起来的“乒乓蛋”。首先，要准备一枚鸡蛋、一个玻璃杯，还有适量的白醋，这些东西是家里必备的，所以我很快就找到了，开始实验喽!我县将鸡蛋放入玻璃杯中，再把白醋倒入玻璃杯中，知道摸过鸡蛋。我立马发现，刚一倒入白醋，鸡蛋表面立刻出现了许多气泡，而且气泡还在不断的往外冒。OK啦!现在，我要做的就是耐心等待并观察它。你也许会问我，真的这么简单吗没错，就这么简单!在观察的第一天里，鸡蛋的表面覆盖了许多小气泡，我用手摸了摸，发现鸡蛋外壳也不像之前那样硬邦邦的了，变软了许多。我很奇怪，鸡蛋变软了还能用来做乒乓球吗后来，鸡蛋“反驳”了我的想法。第二天，鸡蛋壳变得更软了，我用手轻轻一抠，居然扣出了一小块壳来，我还以为破了壳的生鸡蛋，里边会有液体流出来，是研究白做了，但神奇的是，这破了壳的生鸡蛋并没有流出什么液体，而是露出了里边白色的薄膜。第三天，整个鸡蛋表面的褐色几乎全部褪掉，变成了白色，嗯，明天就可以拿出来了!我在心里暗想。第四天，我拿出了白色的鸡蛋，现在，见证奇迹的时刻来了!我突然发现，拿出来的鸡蛋变大了不少，还变得非常有弹性，捏上去像橡胶球一样，使我想起了一句广告语：“弹弹弹，弹走鱼尾纹。”嘻嘻，好了，废话不多说，我把“乒乓蛋”往桌上一丢，弹起来了!嘿嘿，你们也来试试吧!你们知道白醋泡过的鸡蛋为什么会变得非常有弹性吗这是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而醋的主要成分是醋酸，醋酸可以把蛋壳溶解掉，只剩下里面那层有弹性的薄膜。至于鸡蛋为什么会变大呢那是因为白醋会通过那层薄膜偷偷钻进鸡蛋里面去，所以说咧，做完实验的鸡蛋可绝对不能再吃了，小心酸掉你的大牙!650字 五年级 记叙文
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科学实验星期五晚上，我和妈妈在店里的电脑前听米丝鱼老师讲作文《扎不破的气球》。我一听这作文，立马来了精神，一定很好玩。米丝鱼老师先让我们准备竹签、气球、白线还有雪花膏，可是我没有雪花膏，就拿护手霜代替吧。作文课还没讲呢，我就急着先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色气球，对着气球嘴就直接吹起来，妈妈买的气球太小了，都吹不大。吹好后把气球用白线系上，拿着竹签就对着气球身上一扎，“砰”的一声响，爆了，我吓了一大跳。直埋怨妈妈，那能扎不破，这不，一扎就爆了。就又拿一个气球气囔囔的又吹一个，系完线，把竹签涂上霜，一扎气球又爆了。“哪能扎不破吧，你看，这都爆2个了。”妈妈说：“等老师讲完，你再扎吧。”老师终于来上课了。讲到如何扎气球，我听得很认真。原来我扎的方法不对。这次信心满满地又开始来扎气球了。吹好气球，系上线，把竹签涂上很多护手霜，我小心翼翼地把竹签从气球系线的旁边慢慢旋转着往里扎，都不敢用劲扎了，竹签慢慢的扎破第一道防线，哈哈没爆，太棒了，再继续前进，第二道防线也穿过去了，太好了，我高兴的蹦起来了。可是不大一会儿，气球就瘪了。我那惊喜的心情可真是一落千丈啊！又没成功。我还想试试，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又继续扎气球，我一连气试个七、八个气球，哦！这个没爆，我终于成功了，真是太不可思议了，真像个魔术啊！最后当老师讲完扎不破气球的原理是：气球底部和顶部的橡胶很厚，有收缩力，而涂有雪花膏的竹签能塞住小孔漏气，所以气球没有被扎破。我这才知道是科学实验原理啊！这节作文课可真是太有趣了，由失败到成功，可真是不容易啊！650字 初二 叙事
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科学实验吹不倒的小纸桥科学实验课到了，老师常带着我们在课上做一些有趣的实验或科学小制作。如豆芽发芽、太阳能热水器、生态瓶等。今天看他满脸神秘的样子，我猜老师肯定又要做一个有趣的实验了，太好了！只见老师拿出了一张卡纸，三下两下就折出了一座小纸桥，然后把纸桥往桌上一放，往黑板上写了五个大字“大力吹纸桥”。我心中真好奇：为什么要“大力”吹纸桥呢？于是高高举起了手，希望可以上去试试。老师问：“我们班哪位同学的肺活量最大？”那当然是小吕了，他在体检时，肺活量吹出了六千多的好成绩。于是老师把他请上台，说了规则——只能从桥的正面吹，不可以往上面、下面和侧面吹。小吕鼓起了腮帮子使劲吹，纸桥只是晃了几下，没有倒。大家面面相觑，都从彼此的眼底看出了一丝震惊。我们给小吕喊起了加油，可他还是没能吹倒。看我们一脸的不相信，老师又请上了小杨。小杨是管乐团中的萨克斯手，不但肺活量大，还善于控制气息。我认为他肯定能吹倒。可结果是小杨脸都涨红了，用了九牛二虎之力也没能成功。就像有一种魔力支持着小桥一直稳固不倒。女孩子们也想试试，老师请了篮球高手甜甜。只见她吹得面红耳赤，用尽全身力气也没有吹倒，只能皱着眉头走了下来。老师让我们讨论一下，大家一下就炸开了锅，可是说来说去也说不出个所以然，只好请老师揭开谜底。原来，从桥的正面吹气时，因为空气的流动，桥面上方的空气压力比桥面下方的大，所以小纸桥吹不倒。这个实验我联想到了爸爸告诉我的话，生活中有许多人十分怕压力，适当的压力并不是坏事，反而可以锻炼我们脚踏实地，让我们在社会上站稳脚跟。有时科学中的原理和生活中的道理是相通的。650字 五年级
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科学实验周日，我坐在家里十分无聊就突发奇想，做一个实验。可是做什么呢？忽然想起学校门前有一个老伯伯用一种象蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液体做出各种各样的糖给我们吃，那个液体是什么呢？我问了妈妈，妈妈说是白糖。我十分惊讶，到底是不是白糖呢？我心里一直盘旋着这个问题。唉，心动不如行动，还是试一试吧。需要的材料很简单：一个金属类的勺子、蜡烛、打火机、一些白糖。我先把一根蜡烛，固定在桌子上（因为妈妈说要先把白糖加热），再把铁勺子，从糖盒里舀出一勺，加上适当的水，放在蜡烛的火焰上，等待它的变化。过了几分钟，在铁勺四周的白糖已变黑了，并冒出一股焦味，铁勺中间的水开始沸腾，白糖开始溶化成糖水，我把铁勺从蜡烛上拿下来，尝一点，很甜，还是白糖的味道，颜色变成了水一般透明。一会，糖水开始冒气泡了，颜色从透明换成淡黄色，有些白糖还没有彻底溶化，深积在铁勺的底部。我又尝了一下，虽然是甜的，但是仔细一尝带着一点微苦。随着时间的推移，铁勺里糖水的颜色开始变深了，十分像做糖人的粘稠液体了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，颜色变成了红色，这时勺子里的糖水就像烧开了的水一般，一直往外冒，从勺子里滴到桌子上，不过就马上凝固了，变得十分硬。我的好奇心又一下子澎胀了，这糖水最后会和水一样蒸发呢还是凝固不变呢？或者变成红塘？我将红色的糖水继续加热。糖水变成深红色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不断地浓缩，让我不禁想起了潘长江的话——浓缩才是精华。正当我出神之时，那糖水突然变黑了，我用手戳一下，发现十分坚硬，问了妈妈才知道是碳化了。现在我知道了糖水加热后会变成黄色，再变成红色最后碳化。那些做糖人的，就是利用了糖加热变软，冷却之后变硬的特性，做出那些花样百出的糖人。科学就在我们身边，只要动动脑，动动手，就能发现科学的存在哦！650字 六年级 记叙文