保护蝌蚪
250字
三年级
叙事
春天到了,学校门口有人在卖小蝌蚪。它们可爱极了,像一个个逗号。它们在盆里游来游去,好像在找出路回到小河里似的。多可怜的小蝌蚪啊!
一条蝌蚪长大了就是一只青蛙,青蛙可以帮农民伯伯保护庄稼,它就是以害虫为主食。卖蝌蚪就等于卖青蛙,这个世界上如果没有青蛙,那么庄稼就会被害虫吃掉,一连串的灾难就会到来。
蝌蚪怎么能卖呢?蝌蚪也是一个珍贵的生命呀!没有自由,生命也就毫无意义了。
我打算把小蝌蚪买下来,放它们回到河里找青蛙妈妈。再把我的想法告诉同学们,组织同学们一起把蝌蚪买下来,全部放掉。
如果你同意我的建议,就赶快行动吧!
玩花灯
150字
二年级
日记
今天,我和我的好伙伴们,还有爸爸妈妈们一起玩花灯。因为今天是元宵节。我们高兴极了!我们买了一些许愿灯,然后写上我们的心愿。因为马路上有电线杆,所以我们去了小河边放许愿灯。经过我们齐心协力才把灯放上了天空,我们立即许下自已的心愿,祝愿早日能实现。然后我们玩了各式各样的小花灯,其中有一个最特别的是一个可爱的小白免,它的耳朵和手都有动,好像在拜年呢!
鼓楼路小学二年级:陈逸飞
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相似题目
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保护蝌蚪春季的一个星期六上午,小明觉得很无聊,想到班里的同学都去捉蝌蚪玩,小明也去捉几只玩。说完,就拿起罐子和渔网,到郊外的河边去捉。小明从郊外捉完后,兴高采烈地回了家。刚好他妈妈在听收音机,小明听到了播音员的声音。忽然,收音机播了一项——保护青蛙,还听到播音员说如何保护青蛙的知识,青蛙如何捉害虫。每只青蛙每天大约能吃掉60多只害虫。能保护农作物。小明听了,恍然大悟。原来,蝌蚪长大了就是青蛙。我们今后不能捉蝌蚪,青蛙对人类有贡献。我们应该去保护它。当天下午去上学的时候,小明把这事告诉他们。他们听了,忙把蝌蚪放回河里,小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡翠芳250字 四年级 叙事
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保护蝌蚪在一个春光明媚的下午,小蝌蚪遇见了小蝴蝶,它们欢快地歌唱跳舞。可开心了!可就在这时,小时来了,小蜻蜓看见他身上关于捕抓小动物的设备应有尽有,害怕了,太想:这小男孩不会要去抓青蛙大哥吧?肯定是!现在可是吃青蛙的好日子呀!想到这里,太赶紧告别了小蝴蝶,去了池塘。它大声喊道:青蛙大哥,有人来抓你了,快去森林躲一躲吧!就飞走了。青蛙听了,毫无惧色轻轻地跳上岸来。噗的一蹿,不一会儿就无影无踪了。果不其然,小时走到了池塘边,看到池塘里一只青蛙都没有的时候,气急败坏的打着水花。但是他转念一想,青蛙没有了。我可以去捞蝌蚪啊!蝌蚪长大了,我就把它们卖给吃青蛙的人,赚好多的钱。小时美美地想着。这时候小红走了过来。她看了看小时,又看了看他手里的蝌蚪,就问他:你捞蝌蚪干什么啊?不知道要保护青蛙吗?小时理直气壮地回答道:我捞蝌蚪是让它长大了后,可以卖了赚钱啊!小红生气地说:你不知道保护益虫这回事吗?你跟我走!她把小时拉回了家里,拿来一台录音机。只听电台在广播:我们要保护青蛙等益虫!小朋友们,青蛙对人类是有益的,它可以帮我们吃蚊子,可以帮我们保护装机,所以我们要保护益虫啊!小时听着听着脸越来越红了,他轻轻的说:我真不该捞蝌蚪,我马上就把它们放了!小时再一次去了池塘边,他把手里的罐子打开,把蝌蚪都放回了大自然!看着小蝌蚪又自由自在的在水里游着。小时这才觉得松了一口气!其他的小动物们都高兴的为他唱着歌曲!550字 三年级 状物
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三年级
叙事
250字
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蝌蚪在我家里养了10多条“逗号”,那可不是“逗号”,是“逗号”,其实就是蝌蚪。今天我来观察观察。最近,我总是有些烦恼,面对这些“逗号”,却有些不知所措,这一缸“逗子”吃什么??土?水?米?很多人都会选“米”,我也不例外,也放了一些米,嘿,它们居然争先恐后地抢着吃。蝌蚪十分可爱,大大的脑袋,又长又细的尾巴,真像一个语文书中的“逗号”!只不过,是加大版的。如果你仔细看它,发现还有眼睛、嘴巴、腮呢!我每天早晨起床后的第一件事,就是给蝌蚪喂食。这天,我刚把碎米扔进了瓶子里,小蝌蚪像饿极了似地扑了上去。它们微倾着身子,把米粒紧紧围起来。奇怪,米粒越来越小了,小蝌蚪是怎么吃的呢?我捧起玻璃瓶,拿着放大镜看。忽然惊奇地发现,在小蝌蚪大脑袋的前下方,还有个扁扁的嘴呢!这嘴是黑色的,很难发现。蝌蚪在吃东西时,嘴一张一合的,像鱼嘴那样,有意思极了!另外,在发现嘴的同时,我还发现,嘴两侧有两片小小的、圆圆的腮。仔细一琢磨,嘿,这腮就像两片小小的、忽闪忽闪耳朵,真有趣。400字 三年级 叙事
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蝌蚪这是一个春天的早晨,阳光明媚,一缕温暖的阳光透过窗户照进了小美的家。小美一骨碌从床上爬了起来。“呀!”她惊奇地发现:鱼缸里,她养的四条小蝌蚪怎么变样了?有三条蝌蚪已经长出了两条后腿,尾巴也变短了。它们正在水中欢快地追逐着,忽而甩着尾巴游到水面上,忽而沉到水底,忽而在水草丛中穿梭不停……好像在捉迷藏呢!小美心想:这是一群多么活泼可爱的小精灵啊!过了几天,小美发现其中一条小蝌蚪长出了两条前腿,尾巴又短了。这时,一条小蝌蚪游到了它面前,好像在说:“我怎样才能长得和你一样?”“要多休息,不能贪玩。”它回答说。于是,两只小蝌蚪来到水草旁,“呼”“呼”的睡着了。小美心想:你们快快长大,早日成为一只真正的大青蛙。300字 三年级
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蝌蚪一个星期天的下午,我和爸爸妈妈去郊外的山庄玩。我站在一座被一条清澈的小河环绕的小山上向下望,突然发现水里有一团黑乎乎的东西在蠕动,我飞快的跑下山,走近一看,居然是一群小蝌蚪!我伸手便抓。一位老爷爷声嘶力竭的大喊:“养不活呀,养不活,快放了吧!”我没听他的,心想:“我怎么就养不活呢?”出于好奇,我还是带回家了几只。第二天,我一起床就到鱼缸前仔细观察起小蝌蚪来。只见它们全身乌黑,大约二厘米长,圆圆的脑袋,细长的尾巴,就像一个个小逗号,可爱极了!有时候,它一直往鱼缸底下钻,我不明白它要干什么,于是,我拿起手机在网上搜了搜。我知道了,它这样是在吃东西。蝌蚪主要以微生物为食,我家鱼缸底下有很多小石头,石头上有很多苔藓,它在吃饭呢!又过了好几天,我发现它们长出了腿儿,尾巴也变小了。它们先长出的是后腿。我惊奇的大喊:“快来看呀!蝌蚪长腿啦!”爸爸妈妈也和我一起观察起蝌蚪来。突然,妈妈大喊了一声:“这只长前腿了!”我也发现了一只:“这只也有!”我忽然意识到,蝌蚪变小青蛙了,青蛙是两栖动物,不能完全用腮呼吸了,当然不能长时间待在水里!我急忙把它们捞出来,跑到楼下,把它们放生在小区的池塘里!它们拥有了自由。哼,我有科学的依据和方法,怎么可能养不活呢!500字 三年级
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蝌蚪刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。经过几天以后,长出了口,能够摄食水中的微生物。再过些时候,外鳃消失,长出内鳃,身体外面逐渐出现侧线,心脏发育成一心房一心室,从外部形态到内部构造都很像鱼。大约再过40天,蝌蚪又发生了进一步变化,先开始长出后肢,然后又长出前肢;尾部逐渐缩短;内鳃消失,肺形成;心脏由一心房一心室变为二心房二心室;外部形态和内部构造不再像鱼,蝌蚪已变成了幼小的青蛙,幼蛙离水登陆,逐渐发育为成蛙。200字 三年级 状物
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蝌蚪今天,老师带我们到郊外去找蝌蚪。我们跟着老师来到一个小村庄,那儿有一个小池塘。我低下头一看,呀!池塘里有一个黑块在游动,再仔细一瞧,原来那个黑块是一大群小蝌蚪。老师用一个玻璃瓶子盛着抓来的许多小蝌蚪,让我们观察它们游水的姿势。我看见小蝌蚪游水的时候,要用细细的小尾巴左右摆动着才能游动。如果它们不摆动尾巴,它们就不动了。老师还让我们观察小蝌蚪是什么样子。我看清楚了,小蝌蚪,头儿大,圆圆的,尾巴细细的,全身黑黑的。临走的时候我突然发现,有一只小蝌蚪的头下面有两只很细很细的小爪子。老师告诉我们,那是小蝌蚪马上就要长大了,它很快就会变成一只小青蛙去捉害虫啦。当我们走在回家的路上的时候,我非常高兴,因为,我们找到了小蝌蚪。指导老师:周东君300字 三年级 记叙文
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蝌蚪在我的小学生涯中,有许许多多令我深受教育的事。在老师的教育下,我从一名幼稚的小孩成了一个潇洒的少年。我的脑子里不仅有快乐,伤心的事,还有一些违背良心的事。暖洋洋的太阳照着大地,小蝌蚪在水里自由自在的游着。“叮呤呤,叮呤呤”电话响了,我连忙快步跑去接电话,原来是好朋友杜菲打来的,“下午一起去捉蝌蚪好吗?”“我不想捉蝌蚪!”我说。“哎呀!你真是的,太守规矩了,老师说不捉你就不捉啊!真不愧是老师的好学生啊!”“蝌蚪是人类的好朋友,不能捉啊!”我再三劝阻。“那你就来玩一玩,不捉蝌蚪该行了吧!”杜菲“大度”的说。“好吧!下午见。good-bey!”我放下电话,心想:蝌蚪是我们人类的朋友,为什么有那么多的人想捉它们?难道现在的蝌蚪天生就是让我们捉的?难道他们不知道蝌蚪长大后就是青蛙?青蛙是可以为我们捉害虫的呀!不行,我今天一定要阻止杜菲。吃过午饭后,我便早早的来到荷花池,没想到,杜菲比我来得还早。我连忙跑过去对杜菲说:“菲,不要捉蝌蚪吧!蝌蚪是……”“哎呀!你天天就会讲大道理,论起理来一套一套的,我不跟你争,但我也不听你的!”杜菲说完又转过头去继续捉蝌蚪。看样子,杜菲真的有些冒火了,怎么劝也劝不动,再劝,她还不跟我绝交?该怎么办呢?“想什么呢?你那么爱护小蝌蚪,不过来看看?”我走过去一看,小蝌蚪是多么的可爱呀!真想捉一只。550字 五年级 叙事
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蝌蚪上次,我和爸爸去四海公园捞蝌蚪,捞到了很多蝌蚪。我把它们放进鱼缸里,许许多多的小蝌蚪像一个个小逗号,在鱼缸里快活地游着。我每天都给它们换水,看这它们一天天长大,有的已经长出了前腿。我想起来了:青蛙是益虫,我们不能抓它们的孩子。第二天,我把所有的蝌蚪都放回了池塘。人类和动物是一家,我们不能伤害它们。深圳南山育才四小二年级 蔡铭川150字 二年级 叙事
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牛蛙蝌蚪我九岁时有一只已长出后腿的蝌蚪,我十分喜欢它,还给它取了一个名字叫“呱呱”。呱呱是一只牛蛙蝌蚪。那是个晴朗的星期天。我做完英语作业后便去和我的“呱呱”玩。我用手指一触鱼缸,呱呱的后腿就动一下。我和呱呱玩了一会儿,就有一种想把呱呱从鱼缸里捞出来的激动。尽管我一次又一次地忍了下来,但我最终没忍住,拿起鱼网,把呱呱捞了出来。把他装在一个盛满水的贝壳里。呱呱到了一个新环境里仿佛感觉一切都是新鲜的。我看见呱呱在里面活蹦乱跳的,心里乐滋滋的。不一会儿,呱呱突然不见了。但不过两三秒钟后,呱呱又出现在我的眼前。呱呱的这一个举动,让一个好玩的方法又蹦又跳地到了我的脑子里。我心想,就让呱呱玩一次冒险游戏吧。于是,我把贝壳一翻。呱呱就被我翻到了贝壳内部,再一回翻,呱呱又出现在我眼前。我刹时心花怒放。我再用同样的方法玩着。可当我玩到第三次时,往回一翻,却不见了呱呱。此时,我感到焦急不安了。呱呱到底哪里去了呢?难道它不在这个贝壳里?他是否安全?这些问题不停地在我的脑海浮现着。我心想:我一定要救我的呱呱。心急,不安,它们促使我想把贝壳摔破。我终于忍不住了。只听见“咚”的一声。贝壳被我狠狠地摔在了地上。我不敢相信自己的眼睛,贝壳竟然毫发未伤。望着那贝壳和洒了一地的水,我呆住了,突然明白,我这样做根本不可能救出呱呱,只会给它心灵和身体上带来让我无法想象的疼。我立刻把贝壳放进水里,希望呱呱能出来。我祈求着,哪怕让我见呱呱最后一面。可我等了一天,他没有出来。等了两天,它也没有出来。等了三天,四天,五天,六天,七天,它仍然没有出来。虽然我明白,呱呱可能已经永远地离开了我,但我还是会继续等下去,一天,二天。。。。。。今天,我又看见了哪个曾经装过呱呱的贝壳,记忆的骨骸又多了些血肉,我仿佛看见呱呱那无助的眼神。我无言以对,唯有默默地自责与祈祷。。。。。。750字 初二 叙事
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蝌蚪们今天,我正在楼下和小朋友们一起玩,在这时看到一个即将干枯的水池。看着里边的小生命······原来是水池里的蝌蚪,它们的大脑袋在水池里摇来摇去,,而细小的身子也在水池里跳舞,可是他们并不快活,从那苍白的脸上可以看出他们十分虚弱,似乎他们在呼救:“朋友们,救救我吧!,池子里的水快要干了。”从那凄惨的声音里我看到了水池干枯后的景象,一个个蝌蚪都死了,似乎有一股腐烂的臭气飘然而至。我暗暗下定决心,我一定要救它们。只有足够水才能不让它们死,那我首先应该做的就是找到水,可是我到哪儿去找呢?我真是丈二和尚摸不着头脑,百思不得其解呀!我终于知道哪儿有水了,那就是自己家里的自来水呀。我马上回家接了一盆水倒在池子里,哎呀!上气不接下气,“真是太费力了!”我自言自语地说。于是我同小朋友们一起商量,最后取得了大家的同意,我们都去自己的家里接水向池子里倒,很快,池子里就有一小半的水了。蝌蚪们游得更加快了,跳得更加欢了,似乎在说:“谢谢你们!”400字 二年级 叙事
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捉蝌蚪在一个炎热的暑假,我到乡下的奶奶家玩。一天,天气格外晴朗,我在一条清澈见底的小溪边玩耍。溪边的垂柳仿佛舒展着它那绿色的头发,惬意的随风飘舞,它们也好像对着小溪照镜子,正在梳理着自己心爱的长发。我正被这美丽的景色迷住了。在不经意中,我突然看见河里黑压压的一片,仔细一看,原来是小蝌蚪呀!我还以为是溪水被污染了呢!这里一团,那里一片,有的骨瘦如柴,像一条黑线,可能是找不到水草吧;有的动来动去,一点也没闲着,像一个会动的圆圈,它们嘴里还不停地吐着一个个“句号”;有的正在津津有味的吃着美味的水草,“挺着一个圆滚滚的大肚子”;有的正在休息,一动不动的,尾巴伸得笔直笔直的,我还以为它们死了呢;有的用它们那双圆溜溜的小眼睛惊恐的望着我,似乎在说:“救命啊!不要捉我!”;我看见后,惊喜万分。我急忙跑回家拿了一个大大的空瓶子,放进水里装点水,一只蝌蚪在我装水的时候,游进了瓶子里,我高六及了,我把手伸进水里捉蝌蚪,可是我只捉到了几只,我很失望,突然,我的脑海里冒出了这样一个好点子,把瓶子放到水里,等他们自投罗网,我马上把瓶子放到水中,我很耐心地等着它们自投罗网,果然,一群傻蝌蚪以为这是它们的“新家”,所以一拥而上,一会儿,瓶子里就装满了小蝌蚪。可能它们流浪了很长时间,想找一个固定的家,休息一下,它们在里面正高兴地吐着泡泡,好像对这个新家很满意。然后,我小心翼翼得把瓶子提起,当它们感到自己上当时,已经来不及了,就只好把瓶子当成自己的家了,但是找妈妈的愿望也只能放弃了,我想:哈哈,这是你们自找的!谁叫你们的好奇心那么浓呢!我提着战利品,满载而归。心想:小蝌蚪,不用担心,就把我当成你们的妈妈吧!650字 四年级 叙事
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蝌蚪作文网专稿 未经允许不得转载刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。经过几天以后,长出了口,能够摄食水中的微生物。再过些时候,外鳃消失,长出内鳃,身体外面逐渐出现侧线,心脏发育成一心房一心室,从外部形态到内部构造都很像鱼。大约再过40天,蝌蚪又发生了进一步变化,先开始长出后肢,然后又长出前肢;尾部逐渐缩短;内鳃消失,肺形成;心脏由一心房一心室变为二心房二心室;外部形态和内部构造不再像鱼,蝌蚪已变成了幼小的青蛙,幼蛙离水登陆,逐渐发育为成蛙。江西九江永修县新城小学五年级:徐然250字 五年级 状物
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蝌蚪每个人 都是大海里游走的蝌蚪死后 便化作夜空里璀璨的星辰每个人 都是楼群里冷漠的金鱼困在自家的灯光里独立的存在时光的隧道像一面镜子隔开了前世今生我们站在对称的点上被往事操纵我们各自围着自己的原点 绕行冥冥中期待着与其他的星球 相撞我们是不断攀爬的蜗牛挣脱掉无尽深渊的追赶向往着没有尽头的尽头我们随着细雨无声地飘落在沉默的海面莫名地成长 游荡 消失说着永远都不懂的字做着永远不明白的事我们是游走的蝌蚪我们是攀爬的蜗牛我们是冷漠的金鱼我们是孤独的星球世界 一如既往的平静250字 初一 诗歌
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蝌蚪今天我吃过早饭,正在写作业的时候,忽然听见妈妈一阵狂喊:“菲菲,快来看啊,你养的蝌蚪长后腿了。”听到了这样的喊声,我急忙向我的阳台快速地奔去。只见妈妈站在桶边,见我来了,兴奋地对我说:“快看!”我急忙向桶里看去,妈妈指着一只蝌蚪对我说:“你看!”我一见,高兴极了,只见那只蝌蚪的尾巴的两侧长出了两条黑黑的、短短的后腿,在众蝌蚪的中间摆动着身子,好像是在炫耀自己那两只小小的后腿呢!接着,我又发现还有两只蝌蚪长出了比那只蝌蚪还短的后腿,他们见人来了,在水里嬉戏打闹着,有趣极了。“真可爱!”我情不自禁地赞叹道。小蝌蚪啊小蝌蚪,你们快快长大吧!好给农民伯伯捉害虫啊!四年级:古力菲250字 四年级 叙事
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