说说我自己900字

说说我自己

900字 初二 记叙文

总结上初中后这三年时间的生活,有点混乱,有点幸福,有点伤感,有点收获。

混乱——每天都有做不完的作业,看不完的书,生活似乎是一场表演,早已被排练好了:上学——学习——放学——上学——学习——……不停的反反复复着,似乎一刻也不能停下,自己也不知道每天过着这种生活是为了什么,而发觉自己的梦想却早已模糊不清了,也只能在做白日梦时完成它了,之所以在做白日梦中去幻想,那是因为,它在现实生活中很难实现,或许我可以选择幻想,但我却没有可以选择逃避的权力,我终究还是要面对这个残酷的世界;有时也想难道就要一直过着这种行尸走肉的生活吗?还是应该大胆的去追求自己的梦想呢?

幸福——幸福的事情很多,亲人的,朋友的,同学的,她们带给了我很多幸福的瞬间。我感觉到幸福,那是因为:我有亲人的照顾,有朋友的关心,有陌生人的千万里外的祝福——虽然那只是一种遥远但却是不疏的祝福;也可以在每天都能看见日落的余辉,能拥抱阳光,还可以吃到自己喜欢的食物……

伤感——人生是一个无奈的舞台,总会发生一些事,或如意或不如意;如意的事时,我们会开心地面对,可在发生不如意的事时,不能去阻止,也不能改变,我不想去记录不开心的事情;生活有太多无奈,无法去改变,也无力去改变,也或许是我失去了改变的想法……人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的……你想得到些什么就不得不失去些什么。每天都活在伪装中,脸上的快乐,别人看得到,可心里的痛,又有谁能感觉到,我变了,那是因为世界都在变,这个世界就这么不完美……

收获——年轻时,收获青春与活力;成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水;平淡之中,收获宁静与平和;动荡之时,收获焦躁与不安……生命的历程,事事必有收获,任何一种经历都是一种收获……

其实,人生是什么?应该怎样过?每个人都有自己的答案,却不一定每个人都能在安静的时候自己慢慢思考过。路,要怎样选?自己选!每个人要走的路都不一样,每个人所选的路都不一样! 换个角度看人生,人生中的一些不如意就会变得微不足道,很多想不明白的也能明白了,不能接受的也能接受了,对人生就又有了一种新的彻悟。我想自己应该更慎重地对待自己所走出的每一步。

我要过平凡的人生,做平凡的我,或许我能做的,就是在拥有时好好珍惜一切吧,我能有这么多的感悟,这也是成长的表现吧!

有门功课,叫“接受”

1000字 六年级 散文

什么叫接受?

以前我的脑海中对“接受”一词还没有概念,接受什么?接受一份精美的礼物?接受同学聚会的邀请?接受爸爸带回家的零食?不,提到这个词,我只会摇头。

眨眼时间,还未细细品味小学生活,初一的生活已快过去一半。在匆匆行走中的时间里,我还没有完全准备好,还在茫然。我还不知道该怎样应对妈妈越来越多的唠嗑,还不明白老师一句句教诲中的内涵,还学不会笑对同学的指指点点……一个个梦如同朝阳下金黄的云彩,却又一次次被乌云般的反驳、嘲讽蹂躏、撕碎,以至破灭,眼泪一次次不争气地落下,滑进嘴里,咸咸的,又满含苦涩。晶莹的泪珠中,折射出一颗软弱却又好强的心。

还记得第一次月考前,我咬着牙,放弃了自己心爱的课余活动,放弃了自己画画的热劲,一个劲地捧书苦读。当“第八名”三个字赫然展现在我的眼前时,我兴奋地又蹦又跳。可是回过头,身旁的好伙伴一个一个地离开了。我曾以为自己能用欢乐打动大家,可是我错了。时间仿佛在这一刻静止,我一个人在空落落的展板前徘徊,更像在支离破碎的心灵中徘徊。世界在前一刻欢笑,却又在下一刻,在夕阳下,留下孤单落寞的身影。

老师对我的赞扬还在我耳边回响。可身边的同学不懈的表情又浮现在我的眼前。我哭,我闹,我摔东西。我根本就不会接受这样的排斥。

“接受”一词就在这样一个被疏远、被厌烦的日子里,第一次在我脑海中留下了模糊的影子。

哭过了,伤过了,泪痕总要干掉,伤痕总会愈合。接受,就在这样不知不觉之中悄悄地向我走来。面对不理想的成绩,我只能去平静地接受;面对一摞摞作业,我只能去欣然接受;面对莫须有的指责,我更应该不屑地接受……仔细想想,生活中缺不了接受,缺不了自己不愿意接受的“接受”。

贝多芬双耳失聪,因为接受才有了一首首不朽的乐章;爱迪生经历了苦难的生活,因为接受才发明出了一盏盏明亮的电灯,带来了灯光;安徒生出身贫苦,因为接受才创作出一片片脍炙人口的童话……

至少我们还有健全的身体,能在田野里奔跑;至少我们还有明亮的双眼、健康的耳朵,能在夜空下聆听蝈蝈的歌声,凝望着天空中繁星点点,至少我们还有妈妈的爱抚,在温暖中茁壮成长……至少那些幸福地接受在我们身边太多,太多,至少我们还没有资格去抱怨接受烦恼。

同学们常说那七门学科特别重要,可生活中还有一门学科更加重要——它叫“接受”。接受身边顽皮的同桌,接受自己讨厌的学科,接受爸爸妈妈的“培优”。生活因接受而快乐,生活因快乐而精彩。你不是生活中的主角,但你可以以平常心去接受一份份上帝赐予我们的礼物,不论礼物是美好的,或是令人厌恶的,我们都应该去接受,因为我们会在接受中渐渐成长。当我们学会接受后,回首,困难的坚石上只会留下我们一串坚实的脚印。

当我们在生活中唉声叹气时,请不要忘了,我们身边还有一门学科,叫“接受”。

六年级:唐果

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