一句激励我前进的话
550字
四年级
“不经历风雨，怎能见彩虹？”每当我学习劳累，心烦意乱时，这句话常常回荡在我耳边，使我打起精神，在题海中乘风破浪。
那是一个闭学式，我开开心心地来到学校，坐在位置上。“叮铃铃——叮铃铃——”清脆悦耳的上课铃声响了，邱老师走进教室，大声说：“这次考试题目比较难。”难题是我的强项，我会不会考得很好？不可能，别想那么多。“下面，我就来公布，……洪梓鹏，89分。”什么？我怎么发挥失常了？平时考得都不错啊！我受到了天打雷霹的打击，有点自暴自弃的感觉，眼泪不禁夺眶而出。
我忍着忍着，忍到了放学。我走出校园，走到大街，漫无经心地走着，走着，腿像拖着个大轮胎一样，走也走不动，回去怎么和妈妈解释？天黑压压的，像个倒扣的黑锅，怎么连老天都和我过不去了？
到了家，我打开了门，妈妈连忙三步并作两步地跑出来，问我：“梓鹏，语文考得怎么样？”我垂头丧气地回答：“哎，才89分。”妈妈听了这句话，沉默了：“你得在语文这方面多下点功夫，要刻苦学习，这样才会有成就，不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话使我奋发图强，终于在下学期的期末考试中，考了98。5分，我高兴得欢呼雀跃。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话使我深深地反思，这句话也成为了我人生中的一盏明灯，时刻照亮着我前进，这句话更是我一辈子都忘不了的一句话，让我勇敢地面对生活中的困难！
有趣的传话游戏
400字
四年级
“哈哈哈！哈哈哈！”作文班里传出一阵阵笑声，这是怎么啦？走近一看，只见有的同学用双手捂住嘴巴，变成喇叭形，贴在另一个人的耳朵，好像在说什么；有的人伸着脖子好像在偷听着什么。他们到底在干什么呢？别急，让我来告诉你吧。
今天，我来学作文，看见了投影仪上有着“传话游戏”四字，我就知道今天一定很有趣。上课了，老师说要玩一个游戏——传话游戏，同学们一听到要玩游戏都欢呼雀跃。
老师讲了一下游戏规则，游戏就开始了。老师先请六个同学上去，让同学传话。老师先跟第一个同学说，让其他人别听，第一个人听完哈哈大笑。接着跟第二个人说，以此类推。到最后一个人后，老师让他说一下所听到的语句，他一脸茫然，结果他却缩短了一些，把我们逗得前俯后仰。原来，老师说的是：“外婆给我讲了一个。巜狼和羊》的故事，一会儿学狼“嗷嗷嗷”叫。一会儿学羊“咩咩咩”叫。”老师夸张的表情，又让我哈哈大笑。
这个游戏让我明白了：眼见为实，耳听为虚，我们不要随便相信别人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传话就“变味”了。
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四年级
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负担激励我前进每个人或多或少的都会背负着一些负担。有生活上的，工作上的，学习上的等等。虽然负担会让人感到压力大和身心疲惫，但反过来想想，负担也可能是我们通往成功的桥梁，是我们前进道路上的助推器。负担，就像是一把双刃剑。它可能会拖累你，也可能会保护你。就像蜗牛和乌龟一样，厚重的壳会让它们行动缓慢和不便，但也保护了它们的生命安全。负担，阻止你前进的同时，也会给你带来动力，就看你怎样看待和把握。以前，我感觉写作文也不是太难。这个暑假参加挑战博客后，王老师每天变着花样的给我们出作文题目，各种类型的要求都有。看到同学们的精彩文章，我一下子感到了很大的压力，特别是需要充分发挥自己想象力的作文，对我来说难度最大。遇到这类要求的作文，我都会感到有负担，压力大。每一次都需要费很大的劲才能完成。慢慢地经过练习和老师以前讲的写作要领，我自己也总结了几个写作文的要点。1、要详略得当。2、要围绕中心，抓住重点。3、题目和内容要有趣，能引人注目。4、叙事要完整，生动。5、要发挥丰富的想象力。6、最重要的是要多写多练。这样才能写出更好的文章。放假的两个月时间，只要努力学习，足以让一个学生的成绩大幅度提升。我也要利用负担来激励自己。逆水行舟，知难而进。这样，一切困难和障碍都会变成浮云，不复存在。500字 四年级
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那句话激励了我“啪！啪！啪！”咦？这是什么声音？原来是大课间，我们在操场上跳长绳呢！瞧，绳子在空中划过，好像一道道光环，又像一阵阵波涛，不停地拍打着沙滩，而我们更像一条条小鱼，在波涛中穿行。轮到我了，我咬紧牙关，在心里数着：“一二三，跳！”可我一直不敢跳，怕跌个狗啃泥。就在我迟疑时，不知是谁推了我一下。“算了，拼吧！”我一下子冲向绳子，用力一跳，可就在脚要落地时，绳子迎面扫来，哎，我一个踉跄，跌了个四脚朝天。来不及揉跌疼的地方，我赶紧逃离“战场”。又轮到我了，看着那忽上忽下的绳子，我害怕极了。同学们在一旁“哈哈”地笑我，就连绳子甩在地上发出的“啪啪”声，也好像在讽刺我。我鼓足勇气，又一次冲上去，可绳子毫不留情地甩向了我的肩膀，好痛啊！不知多少次跌倒，不知多少次爬起再跳。“跳吧，阳光总在风雨后。”终于，我又一次站在绳子前面，心不再害怕，双眼注视着前方，腿一前一后站着，在绳子落地的一刹那，我奔过去，脚一蹬，轻盈地跳起，像长了翅膀一样，绳子轻快地从我脚下穿过。我成功了！在一次次风雨后，太阳总算出来了，向我露出了灿烂的微笑！“阳光总在风雨后”这句话激励了我，让我知道失败之后只要不气馁，一定会看到那一缕属于自己的阳光。500字 四年级
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激励我前进的一句话在我书桌前的墙壁上挂着一幅字，上面写着：世上无难事，只怕有心人。我非常喜欢这句话，它一直激励着我不断前进。记得有一次，我起舞蹈室排练，因为太久没练的原因，我感觉全身的骨头都变硬了，像木头人一样，连弯腰、抬腿等舞蹈基本功都做不了了。这时，老师叫我们抬腿，我非常害怕疼，不敢硬抬，舞蹈老师看见我没抬，走过来，硬是把我的腿往上抬，我疼得忍不住了，顿时，泪水在我的眼眶里直打。同学们看见了，偷偷地捂着嘴笑，老师也生气地走了。我是一个很爱面子的人，这次，却出了那么大的丑，回到家里，我扑到床上伤心地大哭。这时，我一抬头看到了墙壁上的那句话：世上我难事，只怕有心人。我擦干泪水，下定决心：要把舞蹈的基本功练好，让老师和同学都对我另眼相看。从此，无论中午还是晚上，只要有剩余的时间，我都拼命地练习。虽然腿很疼，但我还是坚持住了。就这样苦练了一个多星期，我终于把舞蹈的基本功都练好了。再一次去舞蹈室时，我把舞蹈基本功都轻松演练了一篇，老师和同学们看后，都啧啧称赞道：“哇！进步这么快！”“世上无难事，只怕有心人”我自信地回答道。还有一次，我正在做数学题，忽然，我被一道难题难住了，经过苦思冥想，我还是毫无头绪。这时，我有一个念头：何必去想呢，反正这些是家庭作业，老师会评讲的。于是，我就盖上书本，准备去玩。当我抬起头来，“世上无难事，只怕有心人”这句话顿时映入眼帘。于是，我重新翻开书本，思考难题，功夫不负有心人，我终于把那道难题想出来了。这幅字一直挂在我的书桌前，因为我需要它。550字 五年级 说明文
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激励我前进的一件事自满也是缺点，自满往往会使人付出很多代价，我算是其中一员。这件事情说来惭愧。记得那年语文单元测试，同学们都紧张地准备着，以迎接测试。我也不例外，只不过这个例外是考试前晚我根本没有认真复习。而是随便看了一下，就对妈妈说：“复习完了”。妈妈也就没说什么，我心里想：考试对我来说太简单不过呐！到了第二天考试的时候。我看了一下试卷那太易了，只不过日积月累里面的诗句忘了。不过没关系，没什么大不了得，这题只会扣几分而已，试卷在我的忙碌下完成了。就在这时老师说：“做完的同学可以认真检查一下。”可我只是无所事事地等待着交卷，并未有检查。成绩单在大家的期待中发下来了，可想而知等待的是当头一棒，我心想：那么容易的试卷我肯定很高分。可谁知我的分数居然只有81分，那真好似从天堂跌到深海。我心里弄不明白为什么分数这么低呢？正当我苦思冥想的时候，老师开始讲话了，她说：“这张试卷给家长签名”。我心想：这不是要我的命吗？如果老妈知道我考得这么糟糕。那还不气得火冒三丈，唉！谁叫我狂妄自大，那只能硬着头皮等着老妈的批评。于是我一到家就把试卷给妈妈签名，妈妈接过试卷一看，并没有发火，也没有批评我，而是仔细地帮我把错题分析了一下说：“儿子，你看这几道题都是你平时很熟悉的题，为什么还会错呢？你要做到上课认真，课后多复习，做题专心，同时更不能自满否则什么都干不好”。就这几句话到现在还时常会在我的耳边回荡，并且时时提醒着我，激励着我前进。550字 五年级 记叙文
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