感动1000字

感动

1000字 六年级

生活处处充满着爱,不经意间你就会被深深地感动到。

暑假,一个阳光明媚的早晨,我骑着车和爸爸一起去外面散心。逛着逛着,不知怎么地就到了南湖勺园门口。勺园里焕然一新,两旁树木高大挺拔,建筑也古色古香。我慢慢地骑着自行车,只顾着看风景,差点撞上一辆汽车。勺园里十分安静,只能听到鸟语蝉鸣,看到不断的嫩绿。我东游西逛,感到十分悠闲。我不知不觉地来到了一排房子前。房子旁还写着"修羽文化"的繁体字。我把自行车靠在一旁,三步作两步地跑进大门里。里面的灯光十分昏暗,只有柜台那里亮丽堂皇、珠光宝气的,好像是卖首饰的。一个看起来五六十岁的老伯坐在柜台后,见我们进来,目光立刻转向了我们。我对珠宝不感兴趣,径直走向后院。

后院是些杂物。有门头,有招牌,还有许多其他的东西。这些杂物无一不积上了厚厚的灰尘。我们转了一圈,又回到前台,正准备出门,然而,我的目光却被一张菱的海报吸引了。那张海报上的菱十分古老,成焦黑状,仿佛一碰就要变成灰。这应该是菱的化石。那位老伯见状,身体向前倾,睁大眼睛望着我:"小朋友,你对林感兴趣吗?"他的眉毛提了起来,额头上的皱纹又紧又密,那对睁大的眼睛仿佛希望我快点说"是"。我吃了一惊,只好迟疑地点了点头。"嗯,那你知道为什么南湖菱没有角吗?"他微笑着问我。我回忆起乾隆皇帝命令南湖菱不能长角的传说。可我还未来得及说出口,他就仿佛猜到了我的心思一般:"你是不是想到了乾隆皇帝下江南的传说?今天我告诉你,那个传说完全不对……"他滔滔不绝地讲着,我也逐渐被他那富有热情的语言吸引,显得不再那么拘束。他又告诉我,根据出土的菱化石来看,南湖菱五千年前就已经没有角了。这是因为南湖的水是由湖水和江水混合而成的综合水体。"菱"的谐音就是"灵",所以又叫他"福菱"。南湖菱长得像一颗爱心,象征着"仁爱";菱的根部状如莲花,寓意着"幸福安康"。他还教我要努力学习,孝顺父母,爱身边的人,让世界充满爱。

外面阳光照进了房子,光线不那么昏暗了。已经中午了,我们即将告辞。老伯还未尽兴,仍然兴致勃勃,嘴里不断地说:"这孩子听得蛮认真的。下次有空再来!有空再来啊!"走出不远,爸爸突然停下来:"他那里卖的是什么?是菱的首饰吗?要不我们也买一件。他讲了那么多,也应该得到一些报酬。"我们又折返回来。

我与老伯不曾相识,后来也没有再见过他。他的长相已有些模糊,但他的热情、无私却铭记在我心中。他就是我的一面之师。

我突然想起我的老师。是老师,深夜在油灯下不辞辛苦地批改作业;是老师,在我们犯错误时谆谆教导;是老师,把青春献给了我们。比如有一次,我嘲笑同学,老师把我叫到办公室谈心,她还教我要有正确的立场。类似的事还有很多。

回家的路上,我愈加感动。这种感动既没有心跳加快,也没有热泪盈眶,更没有陈词滥调溢于言表。它淡淡的、忧伤的埋在我的心间。

感动

700字 六年级

同学们,你们感动过吗?我说的不是面对一块巧克力,一个新的玩具,一次好的考试成绩时的感觉,而是隐藏在心底的某种情感被深深打动。

两年前,我亲爱的姥爷在病房中永远地合上了眼睛。那是一天清晨,我刚从梦中醒来,看见爸爸妈妈脸上没有了往常的笑容,取代的是一种悲伤和严肃,我不知为何上前打趣道:"怎么了?莫非太阳从西边出来了,你们什么表情啊,怎么那么严肃?"一阵沉默……,突然,妈妈上前一步,摸摸我的头,红肿着眼睛,忧伤地说:"姥爷没了。"又是一阵沉默……我强忍着泪水,站在原地一动不动,妈妈说:"你今天要乖一点,作业做好,我和爸爸要出去办事。"说完就下楼了。爸爸拍拍我的肩,也下楼了,就在这时,我的泪水再也忍不住了,一滴滴砸在地上。

从那天起,我的心里便出现了一种淡淡的忧伤,使我无法释怀,我根本无法面对这种强大、复杂的感情,直到几个月前,爸爸带我去看了一本电影《寻梦环游记》,它讲述了一个鞋匠家庭出生的十二岁墨西哥男孩米格,自幼有一个音乐梦,但音乐却是被家庭所禁止的,他们认为自己被音乐诅咒了,在米格秘密追寻音乐梦时,因触碰到了一把吉他踏上了亡灵土地。在本片结尾,电影把对死亡的理解、与亲人的离别之情刻画得十分透彻感人,使在场的大部分观众不由自主地红了眼,热泪盈眶,我也不例外。

看完这本电影,我想起了已逝去的姥爷,我发现我对他的悲痛、怀念的感情升华了,变成了一种强烈、复杂的感情内心深深的感动!它无声无味,千变万化,让我难以形容,但就是这种感情,使我对人生的生离死别理解更进一层,更加深刻了。

我相信,失去的亲人,不会"真正"失去,他们还在冥冥之中关注着我的成长,我甚至还可以在冥冥之中与他们交谈,他们在某种意义上还"活"着,永远活在我们心里。

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