我的钢琴曲
当我打开记忆的闸门时,件件往事如潮水般向我涌来,其中最令我难以忘怀的是我小时候练钢琴。
那时,我每周都要去老师家,每次,我总要带着新作业回来,看着越来越难的乐谱,我心里沮丧到极点。每周刚开始的时候,我总是坐在钢琴前,看着新乐谱,手里弹出难听的声音,我常常感到自己没用,眼泪不住地流,我觉得自己好笨,连一首小小的钢琴曲子也弹不下来,肯定是一个十足的大笨蛋,将来一定什么也学不会,这样想着,眼泪不住地流到钢琴上,流到手上,我却不管,仍然固执地认为自己无论如何也不会弹好这首新曲子,就像一个不会走路的小孩永远爬不过高耸的山峰一样。
既便是心里这样想,钢琴还是要继续练。然而,也就是在这样的继续中,事情有了转机。这种情况几天后就转变了,每次到了周末,经过一个周的练习,我基本上都可以十分熟练的把曲子弹下来,我在老师家弹起上周老师给我布置的作业时,心中总有一种自豪感。钢琴声的美妙,把我带入了一个美妙的森林环境里,这里有温和的阳光,鲜绿色的小草,快乐的动物,婉转的鸟鸣,然而快乐过后,我又将踏上又一新的旅程,开始辛苦的日子。
渐渐地一首一首的钢琴曲陪伴我长大了,我明白了“困难不可怕”的道理,明白了“困难像弹簧,你弱它就强”的道理,也明白了“坚持不懈就是胜利”。困难就像一首钢琴曲,只有你去面对它,胜利才可能向你招手。
从此,我学会了面对一座座高峰,感谢有钢琴曲陪伴的那些日子,是它们使我能乐观地面对困难。
精神、思想与德操──《水浒》读后感
──《水浒》读后感
我对中国古典名著《水浒》情有独钟《水浒》是本老少庸雅皆爱的巨著。它引人入胜的连环章节中塑造了不计其数的人物形象。个性之鲜明,在中国文史上首屈一指。但在这些英雄豪杰的斗争之中,却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们—齐发威,一齐狂笑,一齐叫骂,在无拘无束的痛快淋漓之中,便能发现这一百零八个人,每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。不信请看书中的二个人物。
李逵
他是一团火,一团抗争的烈火。在他身上,永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他不是神化的孙悟空,他只是一个活生生的人,是现实中桀骜不驯的人。一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。施耐庵将自己对于社会、制度、正义不得伸张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上,同时又寄托了作者对反抗和自由的热切向往。我想,李逵未免是激进的。但在社会文明的今天,人们是否被处处是规条条是律的社会磨光了个人主体思想的棱角,在其中个性不也是被磨平了吗?我对李逵的赞扬,并非赞颂他处处违规犯律,而是欣赏他在严酷的社会中依然保存着人心最底处的激进思想,他没有成为时代的奴隶,没有套上社会的枷锁,他要反抗时代的不平,这正是他的可贵之处。可现在的人们,精神与思想的无拘无束似乎被条条框框束缚了,被时代的进步与社会的发展所消磨。社会的文明,人的精神与思想理应进入更为人性化的深层境界。人的社会不能没有规定、条例,人们理应遵守,但人们本应在叱咤千里无拘无束的思想境界中开拓更广阔的空间,让精神理想超越古人,却没想到反让古人当了自己的模范。李逵反抗与自由的思想精神永远都昭示着人的行为可以有所依托、管制,但人的精神与思想决不可消沉、低迷与戴上世俗的枷锁。
鲁智深
他是忠与义的化身,他寄托了施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切,都是鲁智深的忠义表现。忠与义在《水浒》中,是作者所竭力唱颂的,更是贯穿这一百二十回章节的无形骨架。但忠义,在现代社会中似乎已成为了古董。它能够直接产生效益的一面,被人们保留着,而它的忠诚与义气、人们长久相处肝胆相照的一面,却被丢弃了。而此时的忠义,已成为信誓旦旦的一句空话,不经世道的人天真的想法。又有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。它既是精神,又是品德,更是古人为人处事的标范。但现在呢,似乎已烟消云散了。我常常羡慕古人思想的纯洁。是他们,才有了生死与共的真挚情谊。生活在文明社会中的人,也许会讥笑他们的幼稚,但我们丢掉了多少真挚的、纯粹的情谊呢?我们的情谊中有多少是与利害直接相关的。这些真情实谊是否随着生活的紧迫而逐渐消失呢?忠与义,体现着古人多么诚挚的追求与向往。忠诚与义气,是它们得以让天南海北分散的人而在梁山八百里水泊拧成一股扯不松,砍不断的绳。在他们心中,这是高于一切的。在发达的今天,商品经济狂潮的冲击下,诚实、信用在人们心中已摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的是大把钞票,而丢失的却是我们民族思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感、中国人做人的原则锁入内心深处,何时才打开呢?
在一百零八个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。
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那一首钢琴曲弹琴、弹琴,《水边的阿狄丽娜》这首曲子我怎么也弹不出意境。练的时候总是把握不住节奏,不是太快就是太慢。已经弹了许多遍了还是老样子,看来这首曲子我永远也弹不成了。我沮丧地从琴凳上站起身来,来到阳台透透气。咦,阳台花盆里绿油油的,我定睛一看,原来是大蒜长出蒜苗来了。我怔住了,这不是前两天被我丢弃的蒜头吗!当时那蒜已长出了小芽,发黄,发干,不能吃了。我顺手把它扔到了阳台的花盆里。心想,蒜头啊,你的最后贡献就是化作肥料吧!而现在,这只蒜苗居然十分挺拔地生长着,生机勃勃地展现在我的眼前。太不可思议了!我惊奇于大蒜那顽强的生命力,即使被人丢弃,它也能凭着贫瘠的泥土,重新展示自己。而我呢,遇到这么一个小小的困难,就退缩吗?猛然间,我收获了一个道理——我要付之于行动,从今天起,给自己一个目标,每一天都超越昨天一点点,当站在一个新的高度时,成功就会被我紧紧把握住。一遍又一遍,一天又一天,《水边的阿狄丽娜》在我的指间渐渐地流淌出水的柔和。一分耕耘,一分收获。钢琴比赛结束了,我得了第一名,兴奋得手舞足蹈起来。回到家里,我望着依旧泛绿的蒜苗,在心里默默地对它说了声,谢谢你。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 记叙文
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我征服了一首钢琴曲每次挑战自己后,就是一种成长。挑战一道难题,挑战一篇阅读,挑战一首钢琴曲,征服它们后我都会获得经验。一天,钢琴老师教了我一首新的悦耳的乐曲,创作这首乐曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老师给我示范演奏的时候,我听得津津有味,幻想自己也能像老师这样弹奏得如此传神。第二天,我坐在钢琴前,有点不知从何下手。就按照老师说的方法做;先把右手弹熟,再双手合起来弹。右手很快就能流利地弹了,接着就轮到双手弹了。我一开始弹得断断续续,多次练习后逐渐好一些,可是还有些磕巴。接下来的几天,就像超新星大爆发一样,我突然可以弹得非常快而熟练了。我一遍接着一遍地弹着,纠正那些不连贯的地方,把每一个音符都练到心满意足。可我忽然发现还有一页没有练习过,想着如实告诉老师没有什么大碍。又上钢琴课了,我小心翼翼地对老师说我只练了第一页,接着我带着饱满的感情把练习的那一页弹给老师听。展示后,老师说我弹得挺好,要努力坚持,还让我继续练习第二页。第二页比第一页难多了。但经过“连绵不断”“森林”似的练习和自我鼓励,我终于把这首曲子征服了。现在弹这首曲子时,我会有一种奇妙的感觉,一个是这首曲子本身的魅力,另外还会让我想起征服这首曲子时的心情,弹起来更投入。征服曲子的过程也让我明白了:世上无难事,只要肯攀登。我会带着这样的精神去征服更多美妙的钢琴曲。550字 四年级
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夜的宁静与星光的灿烂——听《夜的钢琴曲》夜的宁静与星光的灿烂——听《夜的钢琴曲》每当黑夜降临,四周一片宁静,只有遥远的星光,在远方闪耀,照着那幽深而有望不到尽头的小路……。也许,这唯美的境界,只有石进的《夜的钢琴曲》才能表达。听他的钢琴曲如同在观赏一手朦胧诗,或者是欣赏一幅朦胧的写意画。初听他的曲集,可能会在一片虚无的宁静中发现一种说不出的美丽伴着一缕缕淡淡的忧伤。它好像是一位在沙滩上漫步的人,望着大海的宁静和天空中幽暗的几颗疏星,时而明时而暗,远远的,海上有着一层薄薄的雾,雾中隐隐约约有几颗流星划过……它的每个旋律都是那么轻,那么悲伤。再去仔细听,也许会是另一种美丽,在小而深的马路上,飞舞的雪花,在路灯下晶莹的闪耀着,伴着黑暗的隐约闪烁的星。马路尽头有一个远去人,她好像在流泪……也许只有仔细倾听它、体会它才能明白它的真谛。当你不断地倾听,不停地去体会,不住地去思考,也许就能看见——远方的天空虽已暗淡,可是却无比美丽,在远方,几颗星星在闪烁,虽然不是很明亮,但足已指引方向,它们足以照亮前方的路,照亮那条望不见尽头的路……每首曲子都很短,却蕴含着哲理,细细品味,也许就读懂了它——人生的小路中,可能会有无数风暴,可能是跌到了,总要站起来的。也许,希望并不遥远,可能就像星空中的一颗闪着光的星,请去追逐它。也许,风风雨雨会很多,请别放弃。也许,会有一天,你站在它脚下观赏它的光芒。也许,会落下泪水,可那是无比的快乐的。胜利的泪水才是真正的快乐。550字 初三 散文
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至《夜的钢琴曲》----一棵树和一个男孩不眠的夜里,打开播放器,悠扬的钢琴音填满了我的心脏。像是……曾经有那样一幕。一棵树,是一粒种子长大后的模样。那时,有一个男孩,他在一片并不算肥沃的土地里买下一粒有着新绿色彩的树种子。不久,种子发芽,长出了有着新绿色彩的叶子。他长阿长,许多年后,他变得比男孩还要高了,色泽却总是那新新的嫩绿。冬天了,雪会压住树枝,春天呢,枯枝又开始出芽,到了秋天,叶子片片落下。男孩带着一年又一年的希望,想见到这棵日日夜夜被他呵护,时常听他诉苦的小树能够开出花来,开出永不凋谢的花。树儿在夜里望着月光,想着男孩,欣喜地睡了,他想让自己开出最美的花。所以一年再一年,他们都知道了,这棵树不会开花,一颗不会开花的树。只有男孩怀着希望,怀着真诚,怀着期盼。树儿知道,也许它开不出花,但是……有一天,男孩再次来到树下,说了许多话,第一次在树下流泪。泪,滴在土地上,滴在树根上,滴进了树心里。自此,男孩没再出现过,他,离开了。树,不知道为什么,自此,叶子由嫩绿变作浓绿。孤独的树啊,他的身边,总有寂寞的味道。年轮一圈一圈,树叶落了又长。从不开花。远远地,他又回来了,像小时候一样,看着树傻笑,看着树流泪。看着树呢喃。一把斧,一个根,年轻不在的他,用一双粗糙的大手,把那颗树,雕成了一朵花,不会凋零的花。他不知道,树心里,还有一滴泪,不会干涸的泪。夜里,我睡得安宁,脑海中,那些拨灵的旋律,我知道,每个人都在等,等那个不会开花的树被岁月雕刻成一支不会凋零的自己。550字 初三 记叙文