童心同在
600字
六年级
记叙文
童年的趣事，真实数不胜数。就像那海滩上闪闪发光的贝壳，就像夜幕下天空中闪烁着的繁星！但唯独那么一枚贝壳，那么一颗明星，最闪耀，最让我记忆犹新
——题记
小时候，常常去外婆家住上那么几天。那里有一棵桃树，每至三五月份，就会开出白里透红的桃花和翠绿翠绿的桃叶。一人独处树下，春风拂面，我心飞扬，像是进入了陶渊明笔下的世外桃源。我就是在那，认识了蒋铃。
“我们一起玩把！”
多熟悉的声音，是蒋铃，是她。这次她带了两只脸盆。
“你带脸盆来干什么啊？”
“今天我们去捞金鱼啊！河边有好多好多的金鱼的！”
是的，在桃树附近有一条清澈的小河，在河岸那有许多的金鱼和蝌蚪，金鱼的颜色有好多种，最常见的还是红的。
我们往一只脸盆里注水，用另一只脸盆捞鱼。我把脸盆放到水里去捞。那些鱼似乎早已意料到会有危险，躲到了大石块下。于是我们开始等。
一分钟。。。两分钟。。。终于等了近十分钟，金鱼们又出来了。我这次下手快了。一下就捞上了一条少见的黑金鱼。真是太有趣了！我和蒋铃一起老了将近半小时，一共捞到了7条呢。
我和蒋铃找来两张凳子，把脸盆放在桃树下我们坐在凳子上。我踮起脚来摘了几片桃叶和几朵桃花。我们用荷叶拨弄着金鱼来操控他们的方向，在它们身上放了桃花，让他们载着桃花游动。真是太有趣了！我们玩了好久，自己也饿了，想必鱼儿们也累了。于是找来面包吃。玩好后，我们放生了鱼儿。做了告别。
几天后，收到消息：蒋铃一家搬走了！
这让我震惊的消息让我伤心了好久。那次游戏也许就是离别晚会，那次告别也许就是最后的。。。告别。
童年是美妙的美好的，但对于我来说，其中掺杂着凄凉。一个个凄凉和美好的故事编制出我五味的童年
——后记
童心无价
650字
四年级
散文
五莲县实验小学 六年级十班 朱君
我还是清楚地记得小时候看少儿节目时，一个小朋友的名字很好听，就跑去对妈妈说：“妈妈，我要改名，改成这个名……”。现在我长大了，我同一个还在上幼儿园的小朋友玩耍，她拿起一东西，问这是什么，那是什么；她又随手拿起几个东西“组装”，问我这样好不好；她要吃面包，先掰下来拼命往我手里塞……我知道，这就是童心。童心是纯正的，不添加任何添加剂；童心是“无知”的，它总在无时无刻地问：这是什么；童心是美好的，它想到的第一个不是自己而是别人……童心纯洁无瑕。
我喜欢与小孩子玩，因为他身体里有一颗真正的童心。当我来告诉他们这是什么，那是什么时，他们的童心也在慢慢地明事理；当我和他们一起慢慢地探索问题，学习知识时，我知道，他们的童心也在慢慢地变美。当他们用自己稚嫩的语言在向别人讲“大道理”时，他是在想别人展示自己的童心……童心的魅力吸引住你，你就知道，为什么你不忍心打断他们的“高谈论阔”，而是细心静静地感受他们的语言。
一些大人们总是说自己“童心未泯”，是我不这样觉得。每个人是都有过一颗童心，但是长大了，他们的童心就会被“格式化”。他们在渐渐长大的过程中，总是被大人说不准干这个，别做这种事，他们的童心也就渐渐地被软化。童心未泯，我想这样对大人们说：“你是否像小孩子那样善于发现？在你心中第一个人是否是别人？你是否能坚持不断的寻找问题的答案？”童心是不受任何人的拘束才形成的。虽然“小童心”也会犯错误，但“小童心”也是善于改正错误的。我想，真正的“童心未泯”是能拥有小孩子的精神——无私、没有拘束，可以无限制的发现、想象、探索……
童心像珍珠宝石，闪亮耀眼。童心像一块玉，无暇透白。童心像海边的沙滩，温柔舒适。童心又像是石头，无时无刻不在冲刷，无时无刻不在变得更洁净、更自然、更闪亮！
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六年级
记叙文
600字
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童心在田野随着欢快的脚步，童年离我越来越远。回过头，点点滴滴的往事浮现在我面前。其中最让我记忆忧新的就是小时侯村庄面前那一碧千里的田野。清晨的田野是宁静的，是美丽的。东间，掩面含笑。顿时，不知是谁揭开了这神奇的面纱，田野的景象清晰可见。绿茵如毯的草地上，莺歌燕舞，百花齐放，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。这时，你躺下，方，霞光四射，红色的轻纱铺遍大地，整片原野如诗如画，令人赞不绝口。原本洁白无暇的玉兰花，被这霞光衬托地格外美丽，似乎一位身着粉色连衣裙的女孩，亭亭玉立在花枝仔细聆听，你会发现大自然的每一处都正发出美妙的声音，树叶沙沙，鸟儿鸣叫，小丁冬，农民欢笑。在这美妙的声音中，稻谷跳起波浪舞，构成了[田间和谐图]。这片田野就是我们孩子的乐园，每天这儿都会传出优美的欢笑声在田野里回荡。我整天都会在田野里玩耍嬉戏。有时，我们会蹦到微波粼粼的小河里游泳，在这杨柳依依的环境里，大家快活地打水仗捉螃蟹。就算被它用夹子夹得肿起来，却还一笑而之，因为我们的快乐，染地让小河变得生机勃勃。有时，我们会去捉蟋蟀，还会举行逗蛐蛐比赛。饿了，我们才不回家去吃东西，会在田野上烤番薯，炊烟袅袅，拥有童心的我们欢快地唱着歌儿。可快乐的时光很快就过去了，我又离开了村庄，又回到了烦躁的城市生活，再也没有那种快乐了。虽然离开了村庄，离开了田野，但我一定会把这份回忆珍藏心底。再见了，田野，可我以后一定会投入您的怀抱。550字 六年级 叙事
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童心如果我问你，世界最纯洁的东西是什么？你也许会说是冬天那飘飘扬扬白色的雪花最纯洁。的确，雪花如天空中的精灵是毫无瑕疵的，但她—还不够纯洁。你也许会说是悠闲自得的白云，但我会遗憾的告诉你—也不是！那世界上最纯洁的东西是什么呢？世界上最纯洁莫过于童心了！我为什么这么说呢？因为童心既拥有纯真又充满善良。在一个孩子眼里蓝天是红的，朝霞是蓝的，草儿是花的，生活是七彩的，像彩虹般的颜色，没有黯淡墨黑。但是，生活中有一些人利用纯洁的童心去做肮脏的事情来满足自己的利益。我小时候也拥有同样的童心，乐于助人一向是我的美好品德，每当人遇到麻烦我是第一个冲上去帮他的忙。但是自从那件事发生了以后，我从此失去了童心，换来了人与人之间相处时的戒心！那是一个骄阳似火的夏天，我带着我的童心出去玩耍，这时，一位相貌和蔼的叔叔满脸的微笑向我走来，但笑脸后面隐藏着了许多的 焦虑和邪恶不等他先开口，我先问道：“叔叔您有什么需要我帮忙的是吗？”“小朋友，这山这么怎么才能上去呢？”“叔叔我带你上去吧，这地方我熟！我带着满脸热情的微笑爽快的说道。”那太好了！”叔叔也同样微笑着说到。在上山的路上，叔叔问了我许多我家庭状况，我都如实回答了。但没有预料得到的是：危险正一步一步向我逼近。他把我带到密林深处露出本来的凶恶的面孔……后来的事可以显示我的幸运了！有人在危机时刻就出了无助的我。把我安全的送回了家。那一夜，我几乎在家人的安慰和责骂声中度过的。那一夜是多么的漫长，让我至今都记忆犹新。那一夜，黑暗逐渐的吞噬着我的童心，让光明再也照不进我冰冷的心。那一夜，我撕心裂肺的哭着，不仅仅只为了我失去童心还为了那些失去童心的人去利用别人的童心去做让整个世界都失去童心的事情。我怅望灰天，心里默默地想：难道这个世界就不允许纯洁的童心存在吗？那这个世界又意味着什么呢?究竟是意味邪恶还是灭亡？次日的清晨，太阳依旧起来的很早，向人们送去纯洁的微笑，但是又有哪些人正真领会到这天使般的微笑？到那时，我才分辨出我和那位叔叔的微笑是有着天壤之别，那究竟谁是天使谁是恶魔呢？每每想起两种微笑，心就有种莫名其妙的感觉油然而生！每每想起这件事，心就像从刀尖上滚过一样，痛得无法忍受。总是不经意想起这梦：童心从我身体里飞出，离我很远很远，我拼命追赶，她却像自己的影子怎么也够不着，我追得累极了，坐在平凡的世界里放声大哭……接着便在和梦里同样平凡的世界里哭醒了……虽然我失去了童心，但我还是希望童心之神永驻充满戒心的世界，从而让世界变得充满欢声笑语！充满童心！1000字 六年级 叙事
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童心我的弟弟是个长不大的孩子，拥有这个善良的童心......那天乌云密布，弟弟急忙出去，我觉得奇怪，忙问弟弟去哪，谁知道他二话没说，一个劲的冲了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我这个弟弟就是淘气，偏偏这个时候出去玩，淋了一身回来，第二天接着感冒了，我本来想说他两句，考虑到他是个病人，就算了，没想到这之后没多久......又一次乌云密布，弟弟出去了，上次的教训还不够吗?他不听我的劝，难倒又想淋成落汤鸡吗?我拿着雨伞，跟着弟弟出去了，弟弟到了一棵树下便停下来了，他双手托着腮，很认真的思考了一会儿，急忙挖起土来，挖土?难过弟弟是想挖雨冲过后的泥土玩吗?难怪每次趁雨来之前出去.我连忙阻止"快停下，手都弄脏了，别玩了，听话"弟弟不知道我来了，吓了一跳"姐姐，我是在帮蚂蚁搬家"我仔细一看，确实有一些蚂蚁排着队走过去，密密麻麻的一串黑线，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可开交"姐姐，来帮帮我吧"弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建，本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄，和馒头一样大了，我看着弟弟涔涔细汗冒个不停，也忍不住动起土来帮他，平时我看见谁家孩子玩土，总想上去说两句，土多脏啊，我很讨厌孩子玩土，弄的脏兮兮的，可是今天我却自己“玩”起土来，我帮弟弟，是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好?因为看他太累了?还是因为我也想帮帮蚂蚁?都不是，我被他那种执著的精神感动，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心灵震撼，所以我帮他。很巧，天刚下雨，我们就完成了，弟弟的脸上，衣服上都被厚厚的土盖着，瞧弟弟的样子，不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢，我不也一样吗?镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤，一脸的土覆盖着。后来我不再反对弟弟，因为的懂得童心的可贵，我愿做童心的守护着......650字 六年级 叙事
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童心暑假来临之际，我与好友因一件小事不欢而散，我越想越气，在家里闷闷不乐。烈日当空，天气闷热，我向爸爸妈妈提议到奶奶家避暑。回到久别的故乡，我的心情终是抑郁而气愤。三年之久，奶奶家多了个小机灵鬼——我的表弟宏宏。初乍到家，宏宏欢快地在院里打闹，也许是第一次见到我，有些怕生，躲在奶奶背后，一双眼睛忽闪闪的，好奇地打量着我。奶奶买了雪梨，宏宏馋得直流口水，死死地盯着盆中的梨，踮起脚尖，却够不着。我挑了两个，一大一小，撮撮表皮，几颗晶莹的露水滑落下来，亮晶晶的。“喏，给你。”我微笑着，小心翼翼地送给他那个大的雪梨。他怯生生地接过梨，开心地笑了。随即他摇摇头，说：“姐姐吃大的，宏宏吃小的。”我震住了，愣愣地，一动不动，他夺去我手中的梨，把大的还给我，欢呼雀跃，飞也似的跑了。这么小的孩子，就懂得感谢与谦让，而我呢？我咬了一口梨，汁水漫延开来，溶化了许多烦恼。午后，我躺在藤椅上，闭目养神，一手摇晃着扇子，却还有热意。宏宏笑着跑了过来：“姐姐，我替你扇扇。”我望着他那诚挚纯真的眼睛，递给他扇子，逗他道：“你这么小的个头，也会扇扇么？”他不服气地嘟起嘴，双手挥舞着扇子，双脚堕之跳动，“呼呼呼”，一阵强有力的大风吹拂着颜面，凉爽无比，我灵机一动，拍手说道：“扇得真棒！加油，继续扇！”宏宏笑得咧开嘴，眼睛眯成了一条缝，果真精神百倍地扇风，呼呼地喘着粗气，涨红了脸，手中的扇子依然舍不得放下，我笑了，溶解了全部的烦恼。“人之初，性本善”，孩子的天真无邪是不可比拟的，拥有孩子的世界徜徉着欢声笑语，在那里，真善美远近闻名，看不见自私与贪婪。如果每个人都有一颗真诚的童心，对待朋友与亲人，这个世界将会多么美好！我一定会与好友和好的，因为我已具备了一颗童心。童心，让生活更美好！600字 高三 叙事
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同在屋檐下冬天，悄悄的来了。早晨起床后，洗了个脸，走出了家。走到热闹的大街上，看着街上那开开心心的奋力宣传自己卖的东西的老板，我的心非常空虚，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜欢看书，当我拿着自己最爱的书籍去公园时，天—下起了雨，。我没有拿伞，只好把书顶在头上迅速的跑到街边的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳边响起一阵悦耳的笛声，我四处看了看，发现身边又一位盲人在吹着笛子，他身穿灰色大棉袄，棉袄上有些破旧，脸上脏兮兮的，带着一顶大帽子，看不清他的面貌，他手里拿着一支笛子正在奋力的吹着。这种在街边卖艺的人我见得太多了，都是见了后匆匆的绕道而行。但是，我这次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元钱，放在他那破旧的碗内。雨停了，当我拿起书转身回家时，在墙角那里发下一束被雨水淋的晶莹剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下来，我的耳边仍然回响这那悦耳的笛声，我仿佛隐隐感觉到小花好像在随着笛声摆动，像极了跳舞。像是战胜大自然后的喜悦。对呀！我和小花。盲人都在一个屋檐下，那我为什么不能像它/他们一样呢？小花为了在雨中存活，对“未来生活的希望，自己靠着顽强，坚持与不懈，存活了下来”。盲人为了家人，孩子，顶着风雨，寒冷在街边孤独的吹着笛子。它/他们都是为了自己，为了家人的未来而奋斗，我为什么不精彩一遍自己的人生？那一刻，我心中燃起一股希望之火。虽然，我们每个人都不一样，但我们每个人都有自己的特点。以后，我一定要努力学习，让自己的人生更加精彩！初三:曹鑫宇600字 初三
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与你同在漆黑的夜空中，明月覆盖着星星的光辉，星星却永远陪伴在明月的旁边，默默地注视着明月……——题记光阴似箭，身边的事物不停地变化着，可不变的是明月和星星，还有每天都接我回家的你。从小学开始，几乎都是你接我回家，风雨不改。你是人们常说的“搭客仔”，早出晚归。你每次都是在离校门２００米的路口等我。你站在一角落，望着离２００米远的校门，在夕阳的余晖下，你是那么高大。上了四年级，依然如此。我的成绩在班里还不错的。一次，一个同学问我：“你爸是干什么的？”这时，我惊呆了，变得哑口无言，我试着说出，可刚要说出的话又咽了回去了。那个同学又说：“我想你爸一定很厉害吧？”“我……不知道。”“不知道。”这是怎么了。我的心里困惑极了，为什么我说不出呢？为什么？是因为我的自私吗？放学后，在校门口，我远远地看到路口边那个身影，我知道是你。我用缓缓地走向那个身影，我不知道自己该怎么去面对你。一步又一步，即使我走得很慢，可我还是越来越接近你，直到你身边。“来啦，今天好像慢了呀，是在跟蜗牛赛跑吗？”我低着头，一语不发。“怎么了，有什么就说吧。”于是，我把今天的事告诉了你。“嗯，这个嘛……也没什么要紧的，你不必在意啊。”我抬头望着你。你身后的太阳慢慢消失了，可明月却出来了。这时，却看不见星星。你曾告诉我：夜空中是不可能同时看见明月和星星的。这是因为明月的光辉覆盖住了星星的光亮。可我知道，虽然如此，可明月与星星依然在一起，永不分开……我依然与你同在……600字 初一 叙事
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