我的“百宝箱”
《我的“百宝箱”》
在我家的阁楼上的一个角落里,放着一个木箱,你也许会问这个箱子是干什么的?告诉你们吧,它就是我的百宝箱。
这个木箱的外层是用漆漆起来的,在正面,帖着一张纸,上面写着几个苍劲有力的大字:洲洲百宝箱。里面分为几个“房间”。第一个比另两个“房间”都大,是放书的里面有一套《百科全书》、一套《十万个为什么》、一本法布尔写的《昆虫记》、一本《作文大全》、还有学生的好老师——词典、英汉汉英词典……我最爱它们了,只要一有空,我就捧起他们废寝忘食、津津有味地看起来;第二层我给它起了个好听的名字——童年泡泡区,一听就知道,里面放的是我童年的那些美好记忆。那里有我的奖状、荣誉证书,我的第一幅书画作品,童年写的诗集,还有我的照片,每当一打开这些东西,童年时的美好记忆又重临于我的心头,因此,它又叫作“记忆之门”;最后一层,放的是我常用的、最爱的东西,首先是我的毛笔,这可是爸爸送给我的礼物,这只毛笔可实用啦!虽然已经有点破了,但我仍然很爱它。里面还有我作文比赛得来的画画用品、一只笛子、一个存钱罐……
假如我是一位瓜农,“百宝箱”就是一片西瓜,它让我开心,让我想起那些美好的记忆。我爱我的百宝箱。
我的“竹子老师”
“亲爱的观众朋友们,我就是你们朝思暮想的竹子老师。”这句经典的台词对于每个看过他视频的同学来说,一定并不陌生。他是谁?没错,他就是我们朝思暮想的竹子老师。
竹子老师个子不高不低,身材不胖不瘦,大约二十五六岁,戴着一副眼镜,显得满腹经纶。竹子老师上课活灵活现,妙语连珠,语言风趣幽默,时常令我们捧腹大笑。记得有一次,有一道题是这样的:一大张纸,已知卷起后的体积,求展开后的面积?竹子老师把它联想成了一卷厕纸,并说要把它“拉”出来,这使同学们不约而同的联想到了“拉”的另外一个意思,教室里哄堂大笑。竹子老师还是个自恋狂,上次讲“计数”时,他出了这样一道文字计数题:“我”“爱”“竹”“子”一共有多少种读法?最后他还自豪地说:“这句话一定深深的存在你们的心中。”
竹子老师还有一个称号——“拖堂天王”。竹子老师上课总是拖堂,最少也要拖个一二十分钟,上次竟拖了37分钟。更“可恶”的是,每次快下课时,有同学问老师现在几点了,老师给出的答案总与实际时间有很大偏差(这样显不出他拖堂)。下课时,竹子老师还会风趣地说:“今天就拖到这里,我们下次接着拖。”(其实我们都明白,老师拖堂是想让我们多学一点知识)
看!这就是我独一无二的“拖堂天王”——竹子老师。哦,我爱竹子!
六年级:Struggle
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