假如我在海底生活
550字
五年级
假如我在海底生活该多好啊——没有汽车尾气，没有工厂的烟囱，整个海底世界环境非常好，空气清新，很舒适！
每当阳光洒下来，扇贝闹钟就响了，我便开心地伸个懒腰，从高级贝壳床上爬起来。洗漱好后，戴上海星帽，穿上海藻西装，多帅啊！
接着，我又去海底汽车东站，海马汽车飞快地奔向学校。到了海底乐园，我开启了美好的上学时刻。
牙签鱼老师是教海洋环境保护课的，他要让我们从小就要养成保护环境的好习惯，他说我们刚刚坐的海马公交车是不会排放废气的环保汽车，不会污染海洋环境；章鱼老师是教音乐的，他两只手弹琴，两只手打架子鼓，两只手举着口风琴来吹，还有两只手来指挥我们，我们唱得抑扬顿挫、有板有眼；鲨鱼老师是参加过“海洋运动会”的冠军选手，它一下子就可以跑老远。
放学之后，我坐上“至尊VIP”——海洋巨人鲸鱼来观赏海底世界的风景。我看见几条鱼在踢足球，一只小丑鱼冲到了敌方门前，一只沙丁鱼要来抢小丑鱼的球，小丑鱼来了个帅气地转身，沙丁鱼什么都没有抢到，小丑鱼进了啦！
我还看见一只乌贼和一只飞鱼比跑步，只见飞鱼如离弦之箭冲了出去，说时迟那时快，乌贼立刻用使用“独门绝技”——吐墨，这使得飞鱼眨眼间变成了“盲鱼”，乌贼趁机加速跑了出去，飞鱼也不落后，但已经晚了一步，乌贼冲破了终点。
这时，蝙蝠鱼穿着礼服，像一个绅士一样向我打招呼呢！在海底生活真有趣啊！我多么希望通过我们的努力，把它变成现实！
迷人的桂花
550字
四年级
在我们校园有许多迷人的景物，宽阔的操场，精美的文化长廊，雄伟的雕塑……但吸引我的还是求真楼前的两个花坛。
这是两个S形的花坛，贴上红色的瓷砖，在阳光的照耀下闪闪发光，如同两座闪亮的舞台。碧绿如丝绒般的草坪给舞台铺上了绿地毯。在密密的草丛中，一根根翠绿的根茎上是一朵朵白色的小花，把绿地毯装点得分外美丽。
花坛中，最引人注目的就是那两棵桂花树了。桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子。金秋十月，桂花飘香。金色的小花开得密密麻麻，远远望去，仿佛舞台上站着两位穿着黄绿相间的裙子的少女正在比美呢！桂花不仅美，那香气味儿可迷人了。等花开足时，不说香飘十里吧，至少整栋求真楼都浸在桂花香中。这浓郁的花香，吸引着来来玩玩的人，不管是老师还是同学，都喜欢在桂花树下闻一闻，看一看，仿佛所有烦恼都能在这花香中烟消云散。
你瞧，一下课，大家就围在花坛边观赏桂花。有人说桂花树像一串金灿灿的糖葫芦；有人说桂花树像两根棒棒糖，发出甜蜜的味道；有人说桂花像树上挂了黄宝石，美得耀眼；而我说桂花像一个散发着香味的小精灵，穿梭在校园里，送上幸福的香味。
渐渐地，桂花谢了。那满树茂密的叶子在微风中摇摆，勾起人们心中美好的回忆，大家是多么期待下一次花开，多么期待那沁人心脾的花香啊！
这两棵桂花树陪我度过了两个春秋，我爱美丽的花坛，更爱花坛中迷人的桂花。
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假如我在海底生活假如我可以在海底生活，那该是一件多么快乐的事情呀！早晨，我在大贝壳里伸个懒腰爬起来，用温暖的海水把脸蛋洗得光光滑滑的，然后背起我的贝壳小书包，骑在早已等候我的海马背上，“驾”的一声，它就飞速前进，送我到海洋音乐学校上课了。海马带着我穿梭在美丽的珊瑚和海草之间，身边还有五颜六色的小鱼居民游过，它们目光友善，不断的向我点头，打招呼。不一会，海马就带我来到音乐学校了，我安安静静的游到自己的座位坐好，开始专心得听章鱼老师讲课，然后拿起我的小海螺学着章鱼老师的样子有模有样的吹起来老师新教的[大海之歌]那歌声吸引了周围的许多的鱼儿，那些鱼儿都在我身边跳起舞来，还摆出了许多音乐符号围着我转圈，章鱼老师满意地点点头，这时，一只大鲨鱼游了进来，它张开血盆大口，吓得我浑身发抖，不知所措，这时，章鱼老师毫不畏惧的喷出了黑黑的墨汁，把鲨鱼赶走了。章鱼老师临危不惧的表现令我深深佩服，它真是一个勇敢的好老师。在海底世界生活，将是多麽美妙的事情啊!我相信，总有一天我们会美梦成真的。400字 六年级
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假如我在海底生活海底的生活是很有趣了，想知道就看我下面的作文吧！海底去学校是不用走了，你挥一下手，公交海马车就马上跑到你面前，你坐上它，它就把你带到学校，而且它不会污染环境，它要吸收海水里的垃圾，就可以有电了。第一节是语文课，是小鱼老师在上，它很爱说一句话，就是：“你在给我说话。”第二节是数学课，是章鱼老师在上，我们班说它非常教得好，因为它不打我们。放学了，我们坐学校的鲨鱼小车去家里。在路边我们可以看见许多鱼，珊瑚等等有趣的生物。200字 一年级 议论文
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假如我生活在孤岛上假如我生活在孤岛上，最担心的是住宿，思虑再三，我决定在海边盖一栋石头房，用木头做门板，这样的房子既能挡住风霜雨雪，还能保护我不受动物的袭击，更会有更多的逃生机会。假如我生活在孤岛上，我会用野山羊的皮缝制成精美的衣服和腰带，不仅时髦还很保暖。用细长笔直的木头做成伞柄和伞骨，树叶和羊皮做成伞面，下雨的时候就不愁被雨水淋湿我的衣服了。假如我生活在孤岛上，我会找野山羊和各种野果野菜做食物，找一片草木茂盛的空地圈养剩余的野山羊和猎物。一天，我在寻找食物的途中发现了几颗粮食种子，突如其来的幸福让我兴奋不已，立即在空地上开辟了一块儿耕地，把种子种在地里还不忘经常浇水施肥，期待着种子带给我的惊喜。快速繁殖的野山羊也解决了饮水和营养问题，这让我喜不胜收。假如我生活在孤岛上，我相信我会过的很好，但我仍然渴望回到陆地上，回到我那朝思暮想的家园。如果海上有船只经过，或是有飞机飞过，即使使出浑身解数，也不会放弃任何一次回到陆地的机会。假如我生活在孤岛上，我也会像鲁滨逊一样勇敢，机智，聪明。有船只经过时，我会仔细观察它们的动静，如果是好人，我会立刻求救，要是坏人，凭我的聪明才智，那艘船定会成为囊中之物。这样我就能安全离开这里，回到我那梦寐以求的家园！500字 五年级
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假如我生活在海洋里假如我生活在海洋里汉寿县龙阳镇东正街小学 五年级 郭卡都假如我生活在海洋里，我会住在贝壳里。海风一吹，贝壳就会打开，我就会游上海面任凉爽的海风吹着，舒服极了。假如我生活在海洋里，我会邀请鲸鱼带我去参观海洋。啊！多美丽的海洋，你看那紫珊瑚正在随着小鱼的游动，她也跳起了欢快的舞蹈；再看那可爱的海龟正在慢慢的游动；最后看看那貌似巨轮的鲨鱼，它正在追赶那弱小的鱼群。假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去。我们来到了海洋学校，这儿只上四节课。第一节课是音乐课。你听从教室里传来了悠扬的歌声。这歌声在海洋里回荡。第二节课是安全课。老师正在耐心地讲解海洋里的安全知识。老师告诉我们：海洋里有许多危险的动物，千万不要接近它们。第三节课是数学课。第四节是我们喜欢的体育课。我和海洋里的动物们比赛游泳。啊！如果我生活在海洋里，那该多好啊！指导教师：罗慧敏400字 五年级 叙事
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