我爱我班900字

我爱我班

900字 初一 记叙文

有一幅画,当打开它的画卷时,映入眼帘的是整齐的课桌,墙上挂着装饰性的花朵,窗台上放着各种各样的植物,一群活泼的孩子,一位严肃的老师构成了一个和谐班级!

这个班级坐落在一座小山城,每天看着朝阳升起,看着夕阳落下。我有一个日记本,记录着每一天的事,记录着每一天蕴涵的精彩。

我爱我的班级,太多太多的理由。在这里,有友谊,有情感,有收获,有幸福,有我花样年华的见证,有许多许多的故事…。

“老冯来了…。”

我们班的“领头人姓冯,大家亲切的称他为“老冯”,其实他并不老,今年才26岁,管理我们很严格。

我的学校是一所封闭式的寄宿制中学,半个月才可回家一次,每天过着教室、食堂、宿舍“三点一线”生活,时间被安排的紧紧的,一点放松的机会也没有。有一天,老冯请假出去了,机会来了,我们获得了空前的“释放”,该如何利用这“黄金时刻”呢?先饱饱的睡个懒觉,不用早起。上课做些小动作,也不用被人骂。下课在教室嬉戏打闹,也不用担心背后有人“偷袭”,真是神仙过的日子。

好景不长,随着“老冯回来了---”一阵噩耗传来,教室恢复了平静,鸦雀无声。老冯走上讲台,我们不敢正视他的目光,仿佛老鼠见了猫一般,低者头,开始等待批评。班级是大家的,如果刻意制造”混乱”,只会让我们落入低级趣味中,也会影响我们的学习。我们听到这些后,深深地认识到了自己的错误。

以后的日子里,看着朝阳升起的时候,班级只有朗朗的读书声。

同学“大杂烩”

“呤---”下课的铃声。

怎么没有下课?我发出疑问。放眼望去,全班同学齐刷刷地坐在座位上,手上攥着笔,不知在写些什么,都很用功的样子。

刚得到通知,学校下发“周周清”制度,每个星期都要进行考试,不及格者留校补课也。“啊---”平地一声雷,什么声音?原来是几个捣蛋鬼在呼喊“救命”,这下惨了,平时没有用功,在关键的时候开始着急了,怎么办?拼命学吧!

周考顺利进行,两三天后,只见那几个捣蛋鬼垂头丧气的走出办公室,一定是考试没及格,得留校了。给他们的教训:以后要好好学习了,努力努力再努力,不能在荣誉班级中落伍了。

夕阳西下,火烧云映红天空,学习气氛更上一层楼。

感动的杰作

世界上最疼爱我们是父母。

有一天,上政治课,讲的是《我与父母交朋友》,随着的一曲《真的爱你》,我们正式上课了……自来到这个世界,关注我们成长的是父母,和我们最亲近的是父母,爱我们是人是父母。我们徘徊在人海中,在受到爱的同时,也要学会去爱别人。父母对我们的爱,只是希望我们以后可以幸福……听到这些,我已经潸然泪下,再看看同学们,他们在低着头,不知是抽泣,还是在忏悔,但我看到他们那颗感恩的心开始颤抖。

春暖花开,我们在沐浴着新一天的阳光,不知不觉学会了感恩。

友谊天长地久

茫茫人海中,有缘人会有多少。当将缘分的红线搭到一起时,我们拥有一个大集体。生活的道路坎坷不平,面对困难,我们努力坚强克服。懂得感恩,懂得用心去爱别人。我的一篇篇日记,记下汗水,记下笑容,也记下同学们的友谊。

日日夜夜刻苦学,年复一年争荣誉。期末考试成绩第一……月考成绩第一……篮球赛冠军……越野赛优秀……我爱这些荣誉更爱我的班级

我爱我班 ——观《十五岁的笑脸》有感

1200字以上 初三 应用文

初三的学生,朝气蓬勃,活力四射,调皮爱闹;刚来的班主任,木讷老实,苦口婆心,和蔼可亲。他们之间将会碰撞出怎样的火花?怀着这个疑问,我观看了《十五岁的笑脸》这部电影。

初三一班换了一个新来的班主任——程涛。程老师刚进教室,就被外号“二师兄”的朱子敬同学用篮球打中了头部。但程老师出乎意料的并没有生气,而是捡起了篮球,还给了二师兄。同学们见程老师这么好欺负,便更加肆无忌惮了,这让程老师很是头疼。

不久,班里来了一名有些“老土”的新同学,惹的同学们哄堂大笑,这使原来就恐惧的新同学更加自卑。后来经过程老师的调解和安慰,才使那位新同学重拾自信。可见这名老师是多么慈祥啊。

程老师为了了解同学们的想法,便混进了同学们的QQ群。戏剧性的一幕发生了,程老师因对同学们说自己是学生,所以同学们便毫无保留的骂起程老师来,而程老师却因怕暴漏身份而连连称是。为了鼓励二师兄好好学习,程老师便通过QQ进行鼓励,却换来了“Whoareyou?”(你是谁)一句话。一计不成再施一计!程老师又给他的妈

妈打电话,让她督促二师兄学习,可见这个老师是多么细心,耐心啊。

学校要举行篮球赛,这可得意了全一班同学,因为整个班里的同学都是篮球迷,正当大家欢呼雀跃之际,程老师却说篮球赛被自己上报领导后给取消了。

啥?那还了得!同学们个个愤愤不平,纷纷找老师理论。这时老师开出了条件——打球赛可以,但必须考到年级前三。于是一场沸沸扬扬的内战又打开了——好的同学职责学习不好的同学,说他们拉了班级的后腿,尤其是二师兄,上次数学考试只考了九分。

朱子敬和一名学习较好的女同学吵了起来,归根到底还是因为球赛,女同学的一句:“你以为好同学都欠你的啊!”深深伤了他的心,回到家后,他对姥爷说:“我不想上学了。”姥爷深深叹了一口气,他知道自己的孙子学习不好,便语重心长地说:“人生就是要忘记过去,朝着目标前进!”这句话不仅唤醒了二师兄,也提醒和感动了我——是啊,只要有目标有动力,我们还有神么不前进的理由呢?

后来同学们才知道,篮球赛原来是被校长给取消的,原因是临近中考,家长们不同意孩子再玩闹。相反的,程老师竟为孩子们求情,后用考进前三的条件谈妥,并借以激励同学们学习。知道真相后,同学们个个懊悔不已。

篮球赛开始了,可是最后却败了。同学们经不住打击,有的痛哭流涕,有的倒地不起。后来,又是程老师激励同学们说:“球赛输了不要紧,重要的是与朋友在一起的感觉!”这句话就像雨后的阳光

使大家重新振奋,程老师又说:“考试不也是一种拼搏与比赛吗?我们是一班!”

到了家长会,一班家长都要求校长换个老重班主任,不能耽误了孩子的前程。

此时,初三的同学都了解了老师的那颗深沉的心,纷纷跑到外面操场上,那时正下着大雨,可他们毫不退却,齐喊:“我们要程老师!”看到这一幕,看到这一幕,我不仅为老师和同学们的真情所感动,最终老师义无返顾的回来了。

程老师与同学们诠释了同学间的友,演绎了同学之间的情,传递了共同的爱——师生之爱!

我感受颇深——啊,老师啊,我终于懂得,您的唠叨,是为了我们的未来,我们的成长。您的斥诉,是对我们的学习,我们的健康。您的发怒,是对我们恨铁不成钢的爱!我也理解,同学之间,要相互团结,共同进步!我也认识到老师的无私与深沉,他是工程师,为我们搭起了通往知识的桥梁;他是制造者,为我们制造了知识的结晶;他是酿造者,为我们酝酿了科学的琼浆。

我又联想到了我自己。在班上,我周围的同学有不会的题都不还来问我,不是因为我学习差,而是因为我这个人没耐心,对他们的问题我总是不愿耐心讲解,总是给个答案草草应付,或是皱起眉头不耐烦的说一句:“不知道!问别人去!”同学们总会讪讪地走开我认为那是理所当然的事。可现在想来,我意识到,同学们来问我,是对我的肯定与相信,我们都在同一班内,我们应互助互爱,可我呢?每当想到这,我便羞悔难当。

我爱我班,我爱我师。

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