雪与心蝶
300字
初二
议论文
窗外下着小雪，书里睡着心蝶
窗外是冰晶世界，素雪层层叠
书里是心蝶梦海，妍花朵朵开
忽而，淡淡一抹雪尘落于书页
润湿了心蝶
从此，心形的蝴蝶，拥抱快乐的一切
与生命有约
心蝶挥张翅膀，激活了幻想
心蝶轻摇羽翼，充满了希冀
心蝶微动触角，尽现了奇巧
终于，心蝶飞出了窗外
幽幽地在雪中如花盛开
心蝶幽幽地飞，越飞越美
小雪紧紧地追，愈追愈醉
……
心蝶通体洁白，把雪花引来
心蝶舞姿翩翩，瑞雪如雾如烟
心蝶眸明如月，雪中消歇瞬间，生命美绝！
雪与蝶，一如花与月
世间最美的组合，瞬间的美丽
超过了一切一切……
即使最后的最后，月光下的雪
覆盖了心蝶，流下了惨白的血
我也要激越、拊手称绝！
窗外，雪落依昔
心蝶却回到了书里
再度睡去
灵，于2006年12月15日，长春，雪
（写过的第二首现代诗……）
一点一滴
900字
五年级
叙事
烟花
它永远是最迷人，最美丽的。在漆黑的夜空，他舒展着自己美丽的身子，像刚发芽的小草，那样天真可爱，却不知那也是它生命的尽头。在凋谢的瞬间，才恍然大悟，原来，美丽也只是一瞬间而已。
枯萎
失去了少年儿童的天真可爱；丢掉了青春少年的朝气蓬勃；没有了中年妇女的成熟端庄，剩下的，只是那逐渐枯萎的身躯和等待死亡的灵魂。就像那走到生命尽头的野兔，再也不能像其它兔子一样，和其它兔子一起嬉戏、打闹。每一个生命都要枯萎，不管是人还是其它。
甜蜜
像还没融化的糖，含在嘴里，甜甜的、暖暖的，一股幸福感涌出心头。感觉睡在棉花糖上，软软的，柔柔的，很舒服。温馨感充满心头，那就是甜蜜。
孤独
一个人坐在屋子里，没有树，没有花，没有朋友，什么也没有，一股空虚感从指尖蔓延，感觉心里好像落了什么。心情苦涩而失落，就像没有了依靠，那样无助，那样狼狈，很想一个人大哭一场。但醒来过后，还是什么也没有。
电灯泡
路边是一对情侣在谈情说爱，或是两个杂货店的老板在吵架，而路旁的柱子上，挂着一个电灯泡，幽黑的光芒让漆黑的夜空显得更加幽森。它默默地看着那一对情侣，或是两个杂货店的老板。就这样看着，不能给他们增添气氛，也不能阻止他们吵架。就像一个旁观者，无事可做。
墙壁
像罗密欧与朱丽叶中间的隔板，让彼此再也不能相见。而墙壁就是那罪魁祸首，可虽然见不到对方，却能听到声音，让人又有了一种想要见到彼此的欲望。怎么推也推不开，就算偶然开了，却发现也只是一地的碎渣而已。
玻璃
两个人面对面的站在玻璃两旁，眼前是对方的身影，感觉好像触手可得，实际就像海市蜃楼一样，遥不可及。眼里是对方的身影，可却接触不到对方的皮肤。本想大声喊话，可却发现，这原来是隔音玻璃。
等待
站在一个地方，所有的东西都停止了，只有空旷的时间还在流动、逝世。心中恐惧着，空虚着，害怕要来的人不会来，要走的人不会走。自己什么也不能做，只是在那儿站着，看着世界的变化，就像一个局外人一样，等待着结束。当要来的人来了后，要走的人走了后，所有的一切都将变化。
愿望
它是小孩心中是希望；是大人眼中的无聊；是老人嘴里的祈祷。它虚无缥缈，没有任何依据的建立在人的心中，等待着有人去实现它。当愿望实现时，所有的东西都是美好的象征。如果没实现，有时它会继续等下去，可有时也会随着时间的移动而消失.
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雪蝶_400字冬天的雪，无疑是最美的。在我看来，那漫天飞舞的雪蝶，简直可与春花秋叶相媲美！下雪了，一只只可爱的晶莹剔透的小雪蝶，从天际悠悠然飞落下来，它们在空中扑扇了几下翅膀，转了几个圈，又开始翩翩起舞，看它们那轻盈的舞姿，简直令人惊叹！我坚信，这其中定有那重生的梁山伯与祝英台。但是不久，这美丽的景象被他们短暂的生命所破灭，它们一起葬身在大地上，也许这就是人们常说的“美丽总是短暂的。”我不禁有些凄伤。不，不对，它们还一息尚存。这些雪蝶虽已逝去，但它们却装点了壮丽的山河，获得了重生。看哪！雪蝶落在树上，干枯光秃的树枝仿佛重新获得了生机，变成了月亮上嫦娥屋前高雅的玉树；雪蝶落在屋子上，摇身一变，成了华丽的水晶宫；雪蝶落在孩子们的手上，重新获得了雪人的形象；雪蝶落在塑雪视的手里，变成了精美绝伦的雪雕；雪蝶落在了麦田上，也就落在了农民的心坎里，因为他们知道“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。。。。。。伟大领袖毛主席欣赏了雪蝶的舞姿，也感叹道“北国风光，千里冰封，万里雪飘。。。。。。”雪蝶也昭示着人们：“冬天来了，春天还会远吗？”雪停了，心中的雪蝶仍在飞舞。。。。。。450字 初二 叙事
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心与身表情往往代表的不止是表面的情感，耐人寻味的内涵，含蓄的意蕴；给这个世界蒙上了一个神秘的色彩。我以为，世界是单纯的，然而事实往往是相反的——表内不一已逐渐成为了人的代言。我痛心，我无奈，我只能说一句：我讨厌虚伪。世间风云莫测，人心难以识别；一个人，要做到表面温和可亲，内心愤怒咒骂，这种感受是不是太难受了？为什么难受还要去做呢。为什么明明是险诈的，还要去装友好？！为什么明明是悲痛的，还要去装坦然？！为什么明明是在乎的，还要去装毫不在意呢？！一心一意有有错吗？笑里藏刀很好玩吗？真是罕见——真诚与坦率。200字 初一 议论文
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责任与心责任不是强加的，责任是发自于内心的，就是所谓的责任感。责任的存在，是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系，也就是说是社会和父母的责任培养了自己，而自己相应地产生了责任的感觉，是源于心的。责任放在心上，而心就像一个弹簧一样，自己被“责任”教育越多，责任感也就越强。就像我们，感受到国家和父母，以及老师对我们的爱，则我们要报答的心也就越强烈。另一方面，责任感还会是危机感―――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感，是应因为源于心，才会留下千古名篇：屈原的《离骚》，白居易的《长恨歌》，李白的《将进酒》。责任要源于心，如果是强迫我们的心，这必定不会长久。即使因为社会舆论，而将“责任”尽心尽力的负责，那也是压抑人的本心。这不是真正的责任，那样的压抑会压迫乃至扭曲本性，其结果可想而知的不会好，无论对自己还是别人。同时也有人说，责任才可以抑制人的为所欲为，如果人人都为所欲为，那世界不就全乱了吗？之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般―――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了（责任感）就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。相对地，发自本心的责任感，不仅会长久持续，还会激发更多的动力，去创造更多的价值，使人生更有意义。将心比心，源于心的责任，才会让别人感受到，才会感染他人，才会让自己活得更好，更有价值。550字 高二 议论文
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蝶蝶舞翩翩，花丛流连，轻舞绕枝间，万千繁华尽阅遍，可曾看厌？问蝶何为留世间，缘因不舍婷婷花香而留恋，亦为愿见繁华万千似锦遍人间？何者，何者，何为恋人间？既为那婷婷香花不曾赏遍，亦为那繁华万千不曾见。身无一物降人间，亦将不带丝毫去人间，则为何者留人间？答：“为己者留人间，为他者留人间。”活着，既为己，也为他，如蝶一般，既为己，也为花。为己者应尽享人生欢乐，酒酿有时方须满，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，留得遗憾在人间。若此者，方为为己而活。那么为己而活就是利己主义，就是本我的不加抑制吗？答案当然为否。为自己而活，应如人文主义者所宣扬的那般，展现人的高贵，强调人的价值，应做一个有权利、有价值、有尊严的人，应该做一个会及时行乐的人。人生苦短，不知何时便会遭飞来横祸，重则西去，轻则罹难，何不趁此间花好月圆，借酒助兴，便要离去时也要揽月入怀，一生潇洒？人只有一生，因为只有一生，就不当遗憾，不当后悔。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”青山依旧在，夕阳几度红，明月竹柏应常有，只怕人去楼空，琼楼玉宇，高处不胜寒，驾鹤一去，便不可闲庭信步，举酒问天。既生而为人，便应将“人”活得淋漓尽致，使以后的自己不至于说“生而为人，我很抱歉”这样的话。爱己，为己，慎独。人应有格，有格也是为自己而活，有格便立得一人在天地间，便达到了为己也是为他的境界。同样，为己也不会在意他人非议，执着他人眼光，因而乔布斯说：“不要为别人而活。”人生而为人，同样也应为他人而活。盲人点灯，聋人诵经，都存着那普渡众生的善意和宏愿。社会便是无数他人的集合，社会也是为了自己而形成的。为别人而活，也是为己而活。将那善意递给别人，自己也会有善报。因此，集体主义就是利己主义的集合，利己主义就是另一种形式的集体主义和利他主义。正是因为为别人而活才能使每一个人更好地活，所以爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”蝶舞翩跹，花间流连。为何流连？亦为繁花未曾阅遍，亦为此身未曾为花献。700字 高二 议论文
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正道与怡心带着些许兴奋，又迎来了小记者们集体出洞参加采风活动的日子。这是一个寻常的周六，亦是一个意义非凡的周六，寻常的是今日的阳光灿烂依旧，正如我此刻的心情，而不同寻常的是我正前往高桥初中图书馆，在那里，我即将欣赏到一场别开生面的个人画展。离场馆还有近半百米远，“正道怡心”四个刚劲有力的大字已然映入眼帘，原来这正是此次画展的主题，正其道，怡其心，温和从容，岁月静好。虽然早听说本次画展的作者是一位年仅十四岁的小姐姐，当我见到展板上郑怡儿姐姐的照片时，心中还是不禁升起钦佩之意。在怡儿姐姐这样的年纪，能够凭借自己的才艺呈现给观众一场完整的成功展示，这的的确确是不容易的，了不起的，其背后所付出的心血与努力，也必是我们无法想象到的，这是一个榜样一般的存在，也更让我好奇，究竟是怎样一种成长经历让怡儿姐姐对作画产生了如此浓厚的兴趣，又是怎样一种精神支持着她一路走来达到今天的成绩。脑中的问题还在激荡，我已不知不觉迈入了展厅，我的目光立即被四幅规格颇大的彩荷图深深地吸引住了。这四幅图画描绘的是形态大小各异的荷花与荷叶，而稍走远一些看，它们又连成一个整体，组成了一整片荷塘景色。当我还沉浸在这些美感十足的书画作品中，怡儿姐姐已经在场馆内准备好为我们一一介绍她的画作。国色天香、江南名居、国粹，还有以树林在不同季节的状态展现的春夏秋冬等五十幅作品无一不体现了作者独特的艺术视角与扎实的美术功底。听怡儿姐姐细心地为我们讲解这些作品背后的故事与她创作的理念，我才了解到这次画展的大部分作品都是以一种现代书画的方式表达的。令我印象深刻的是，不同于传统的中国画，她别出心裁地将油画中明媚鲜艳的色彩元素运用到这些画作中，赋予了这些作品格外跳跃的色彩，又仿佛创造了一幅幅拼图，将不同的颜色板块以一种非常和谐的方式拼凑在一起。随后怡儿姐姐和她的母亲向我们分享了画展筹备过程以及一些背后的故事，并通过问答环节与我们进行了推心置腹的交流，这使我收获良多。原来怡儿姐姐也和我一样爱好广泛，骑马、朗诵、打球、旅游，而她那契而不舍、精益求精的精神支撑她在艺术道路上披荆斩棘，从而确定了自己当画家的理想，当然这也与她妈妈百分之百的支持分不开。回家路上，我一遍遍翻看在画展中拍下的画作，脑海中回荡起怡儿姐姐分享时所说的话，突然之间，我仿佛明白了“正道怡心”真正的含义，在怡儿姐姐身上，我看到的是一种自信、勤勉、凛然正气，正是这些精神令她在艺术领域怡然自得，取得了长足的进步。而相对的，艺术的内涵与精神也以其恬淡、泰然的本质培养了她的心境，助其行正道，从而悦其心。1000字 六年级 议论文
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蝶蝶像飞舞的金叶子像随风的花瓣像奔跑的精灵跳跃在草地、花园若翅膀是你们的梦你就在梦中翱翔花园是你们的摇篮你就在摇篮里荡漾你们与众不同是那样小巧但却有迷人的翅膀你们的世界到处是红花绿草没有忧愁与烦恼风声便是你们的歌谣哪里有了你哪里就便是花的海洋一个个弱小的身影在风中忽闪孤寂而又壮观你么是蜜蜂的好朋友吗是花朵的陪伴着绿草的点缀者吗你们是不是上帝派来的天使为梁山伯与祝英台记叙美好动人的爱情故事为香妃谱写生命的赞歌啊你们为什么没有语言却成双成对的编织着自己的舞蹈我真不忍把你们捉住但心不觉有些动摇当手悄然伸向你时你却飞走了消失在了花丛哪里有花香哪里就有你们善良和爱的代表我原有和你们一样的翅膀同样的生活还有美丽的花朵……300字 初二 诗歌
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蝶翩翩飞舞的蝶，萦绕在手指间，一圈，两圈。它像是大自然派来的使者，急着要把我带到另一个世界。我便随着它去了。满地的红花柳絮，我伸手接住空中纷纷扬扬的柳絮，又把它吹开，但它像是不舍得我离开似得，急着挡住了我的去路，不让我前进，我轻轻地拨开它，继续跟着那只蝶。满满地，我却发觉好像有哪里不对劲，蓝天好像正在随着我的行走而变得愈发昏暗，我轻轻地握住手上那个用柳条编制的手环，企盼它可以带给我继续前进的力量。 "滴滴滴……"刺耳的车鸣声不断冲击着我的头脑，我捂住耳朵看着这个陌生的世界，灰暗的天空，刺鼻的气味……我挣扎着想要逃离这里，却始终也找不到回家的路，我向前无力地奔跑，一次次地绊倒，最终倒在了柏油路上，像一个被世界遗弃的孤儿。300字 初二 散文