提篮春光看妈妈1000字

提篮春光看妈妈

1000字 六年级 议论文

我把妈妈丢了。起初我并没在意,反而因为想到再也没有妈妈的唠叨而有一些小小的兴奋。

像往常一样,我背上书包,一路奔到学校。路上,竟跟不熟的同学打起招呼来。早晨的阳光扫过教室,刚在座位上坐定,不安的情绪突然涌上心头:眼镜没带!抬起头,看着黑板上模糊的白色线条,心头一沉。想起了妈妈每日必唱的晨曲:手表,帽子,眼镜……妈妈在哪呢?

忍受了一早的模糊,终于放学了。我伸长了脖子,希望在人群中看到熟悉的身影。迎面走来一个美丽的女子,粉色的裙,系着嫩绿的柳条。“又是一个丢了妈妈的孩子,”她说,递给我一粒墨绿的种子,“在明媚的春光中种下它,你的妈妈还得你自己寻找。”

我不禁加快了回家的脚步,搬出了好久不用的花盆,拨开湿润的泥土,闻到了一股久违的清香。看着手中的它,我心里充满问号:它是什么种子呢?会开出好看的花么?会结果吗?……眼前突然重现出多年前的场景,翻开妈妈的《女儿日记》,在扉页上写着几行娟秀的字:无论你是男孩还是女孩,妈妈都爱你;无论你的模样怎样,在妈妈眼中,你是最美的宝宝;无论你长大立下了什么志向,妈妈都会是你最坚定的支持者。也许母爱就是这样无私,充满温暖和阳光。它是每个人成长的春光,可母亲的青春也在儿女的成长中一点一点消逝。

拎起水壶,任由晶莹的水花飞溅到泥土里,竟然生出了嫩绿的芽!我欣喜若狂。小心翼翼的抬起大拇指,轻轻抚去叶片上的褐泥。多么熟悉的动作!记得妈妈平日里最爱用手指拉我的耳垂,可我总是不耐烦的走开,嘴里嚷嚷着:烦死了。可妈妈总是笑笑,“耳垂大的孩子可聪明了。”这时,我总免不了嘲笑她一句:“迷信!”但是现在,我情不自禁的抬起手轻轻的拉了拉耳垂,妈妈,我要当世界上最聪明,最有出息的的孩子,回报你春光般的爱。

太阳跨过头顶,周围一片灿烂。刚才的一棵幼苗竟开出了一朵鲜艳的花,不,是两朵,是三朵,是满满的一盆花!我细心的将它们一朵一朵摘下,放在花蓝里。这是我亲手种下的春光,来回报妈妈无私的爱。

提着一蓝的春光,我要去看妈妈。我知道,我再也不会把妈妈弄丢了。

【满分亮点】

好的文章总是闪烁着与众不同的光辉。这篇考场佳作之所以能够赢得阅卷老师的青睐,是因为——

文笔含蓄蕴藉。这篇运用象征手法成功地构思了一个“丢妈妈——找妈妈——感妈妈——得妈妈”的故事。文笔含蓄,内涵深刻,很好地表达了“看妈妈”这一核心内容。

线索明晰,结构井然。全文按照“丢妈妈——找妈妈——感妈妈——得妈妈”这一线索行文,结构非常清晰、完整。

语言优美。这篇文章文辞通达、流畅,处处洋溢着作者写作的智慧,尤其是象征语言的运用使文章在朦胧之中表达了自己所要表达的思想。

夏天的梧桐

650字 初二 议论文

小时候,我看见那些见物思人的文章总是写得很伤感,我总是会认为他们在无病呻吟,华而无实,咱们还会上我们的课本呢?也许是我太小了吧,不明白,而现在,我发现我错了,因为我从没有尝过那种滋味儿罢了。

——题记

学校为了给我们一个好的学习环境,将许多地方都绿化了,加上四周的树林,学校活像哈利波特的魔法学校,只是少了高高的城堡。

在教室的对面,有一块大大的草坪,草坪上还有一些不知名的花。夏天吃过晚饭后,同学们都会来这里聊天,学习或者打闹,它是我们的露天教室。在这块草坪的旁边,有一排整齐的梧桐树,每一颗树都很茂盛,树下很是舒服,很幽静,凉爽。也许正是这原因,同学们都不喜欢这

一颗颗梧桐树整齐的站着,每一棵梧桐树上都有学姐学哥们留下的痕迹,原来,也有人来过。

我们是在这儿认识的,你说你喜欢这,喜欢这儿的幽静,风吹过树的声音,是世界上独一无二的声音。你说这话时很忧伤,像现在的我一样。于是,我们从谈学习到谈心,诉说你我的烦恼或一些值得高兴的事情,不过我记得我们好像没有烦恼,任何事物在我们这里都会变质,笑上千遍万遍。风吹来,树又开始沙沙作响,是在为我们助兴,位为我们拭去那大滴的汗水让我们笑得更痛快,你学习好,却不在乎和这个中下等的学生做朋友,上帝对我甚好。

一天,太阳躲到云里去了,只生下一丝光芒,风吹的很大,我有一种不详的感觉……

我和你依然走向那一排梧桐树,大笑一会后,你突然沉下脸说:“哎,我要转学了。”我听了不经大笑说:“拜托,不要装了啦,我已经看出来了,不过有进步哦!”你大笑说:“上帝呀,你怎样看出来的,你不知道,我练了好久呢……”

过了好久,你又提起了,太阳已不见,我知道了你真的要转学了,欲哭,却无泪,眼泪在我们笑的时候已经干了。

你走了,离开了我。

今年的夏季,我独自一人徘徊在梧桐树下,回忆着我们以前的时光,笑笑,笑笑,开心的带着眼泪笑笑……

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