太湖三白
150字
二年级
写景
我的家乡在金庭，那里依上傍水，景色十分迷人，是一个旅游胜地。每一个周末都有许多的游客前来游玩。但是，许多游客不仅想来看看美景，还想来尝尝着名的“太湖三白”。
太湖第一白是太湖银鱼。在大家的眼里银鱼现在已经很常见了。银鱼长二寸左右，吃起来嫩，看起来透明，好像无骨无肠，色泽银白，现在大家知道为什么叫银鱼了吧。
二年级:梦幻雨蝶
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春天里的发现
250字
二年级
写景
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的日记里……”春天到了。
早晨，调皮的春风轻轻的吻着我的脸，我闻到了春天的气息，我们一同跑向广阔的田野上。不知道什么时候，小草偷偷的钻出了地面，给大地穿上了一件绿色的衣裳。不远处柔软的柳枝随风舞蹈，开发的野花红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是百花争艳呀！解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的音符吧！
“一年之计在于春，”在这美好的季节里，我要好好学习，天天向上，同时也希望奶奶辛辛苦苦种下的种子，有好的收获。
我爱你春天，我爱这美丽的季节。
二年级:黄曦涵
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二年级
写景
150字
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游太湖太湖，一个美丽的湿地景区。暑假里，我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥“咿呀咿呀”的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。“看大船！”妹妹的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！450字 二年级 记叙文
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太湖野餐今天，我和表妹、堂哥各自的父母和两个外婆和外公一起去太湖野餐。我们早晨九点钟就的开车到了太湖，我们找了一个凉爽的树荫下，然后把三块餐垫放到了草地上，之后，我们就开始玩了起来。我家带了两辆自行车、一只风筝、一个飞盘、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我们先玩风筝。我和表妹先拿着风筝跑到了一个小山坡的最高点，堂哥站在山坡的最低点，突然，一阵风吹过，我和表妹立即松开了拿着风筝的手，哥哥见我们放了下来，马上背对着我们，向山坡的最高点跑了过去，他一边跑一边熟练的放线，跑到了最高点，哥哥转身看向风筝，然后只要看到风筝有点想要往旁边飞时，就一边把绳子上下轻微的抖动一下，一边往风筝的反方向一点一点地走过去，直到它稳定为止，最后我们的风筝顺利得比过了其他的风筝。接着，我和堂哥一起去打羽毛球，打了一会儿爸爸看到了，他也想打羽毛球了，于是，爸爸和堂哥开始了比赛，他们的每一球都打得那么完美，最后，因为爸爸的经验丰富，获得了胜利。后来，我和爸爸一起骑着自行车，在太湖的几个地方骑了一会儿，又骑了回来。然后，我们一起吃了中午饭，有面包、薯片、鸭翅膀等食物，我们人人都吃得很饱。最后，我和爸爸、堂哥、表妹站成一个大大的正方形，开始了飞盘游戏。爸爸把飞盘飞给了我，我又把飞盘飞给了表妹，表妹又把飞盘飞给了堂哥，就这样持续不断得玩着，飞盘游戏 玩完后大家都说接飞盘的时候手很痛，我看了一下，原来，飞盘上有一轮一轮的线，所以人们接到的一瞬间就会很痛。就这样，美好的一天结束了，回家的时候，看着大家快乐的微笑，我真开心。550字 二年级 叙事
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太湖夜景吃过晚饭，爸爸说要带我去太湖边玩，我开心极了！我们的电瓶车飞驰在平坦的中央大道上，不一会儿就来到了太湖边。站在那条长长的、像百叶龙一样的太湖大桥上，习习凉风吹来，真令人心旷神怡！看着波光粼粼的湖面，我不禁想起了一首歌《太湖美》：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水…太湖的水美，但我觉得太湖的夜晚更美。太湖边修筑了宽宽的堤坝，上面是平坦的柏油路，路的两边种植了许许多多的花草树木，路灯把夜晚的太湖大堤照得如同白昼。听大人说以前的太湖边杂草重生，厚厚的芦苇荡连动物都钻不进去，更别说人了，总之是一片荒凉。没想到现在的太湖边变得这么美。许多人像我们一样吃过晚饭到太湖大堤上来游玩。堤坝的边上修筑了许多阶梯，沿着长长的阶梯可以到水里去嬉水、游泳，我看见有好多人在太湖里游泳，我也真想跳到太湖里去游一下，可惜我刚学了没几天，技术还不好，爸爸不让我下水，他只让我在湖边的礁石上站了一会儿。浪花轻轻地拍打着我的小脚丫，水凉凉的，好舒服啊！夜晚的太湖中，一簇簇的芦苇“站”在那里，风一来就使劲地点着头，像在随风翩翩起舞，浪花们也拍着礁石在奏乐，像在为芦苇的舞蹈伴奏。看着这么美丽的夜景，我禁不住大声叫起来：“太湖，我爱你”！我好想再多玩一会儿，但天色已晚，我只好恋恋不舍地离开了太湖。虽然我离开了太湖，但我依然在留恋太湖、留恋太湖那迷人的夜景！二年级:我想要的是温暖550字 二年级 写景
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吃太湖茭白今天我和爸爸妈妈去了太湖，不仅在那里欣赏到了美丽的风景，还吃到了一道美食——茭白炒肉丝。刚上桌的时候，我还不知道这道菜叫什么名字，但是这并不会影响我对它的喜爱，我连忙夹了一筷子，哇，真好吃。爸爸这时告诉我说这是茭白，是太湖的特产之一，具有很强的药用功效。听了爸爸的话，我连忙又夹了一筷子，细细的品尝着难得的美味。我真喜欢茭白。150字 二年级 状物
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美丽的太湖在美丽的太湖边，我们看见了平静的湖面，它波光粼粼、明静如镜。可是太湖一旦发了火，那可不得了！湖水立刻变得波涛汹涌，一浪高过一浪，湖边的芦苇被打得东倒西歪。 湖边有三只小花猫正美美地趴在地上懒洋洋地晒着太阳，湖岸边长着密密的树木，枝叶茂盛，还有一座座草房子错落有致，美丽极了。 一块块坚石好像在岸边睡着了，有的被浪花打成了一块块大饼，有的被湖水洗涤成了一根根胡萝卜……又是一阵浪花打来，变成无数颗小水花，轻轻地敲打在石头上，像是有人在轻轻地打着鼓点，咚咚咚，又轻又美。 太湖湖美，湖边也美。200字 二年级 状物
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太湖秋假的一天，我和爸爸妈妈一起到太湖边去玩。我们的交通工具是大客车。下了车，便看见了一望无际的太湖。太湖真大呀！白茫茫的一片，水天相连，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的美。太湖的水真绿呀！像一面翡翠般的大镜子，微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波。湖边长着一大丛茂密而翠绿的芦苇，几只野鸭在自由自在地玩耍。湖心有岛屿，我们乘着一艘快艇飞快地从岸的一边开到另一边，激起一片银色的浪花。我们在导游的带领下，来到了“橘子园”。啊！好多的橘子！虽然有些还没有成熟，但已经显出成熟的风范：半绿半黄的橘子在树上挂着，就像一个个小灯笼，风一吹，这几百个“小灯笼”就在树上跳起了舞，好看极了！第二天，早饭过后，我们到太湖边上去摸菱角。干这活爸爸可厉害着呢！只见爸爸一手把菱角的叶子翻过来，一手抓住它的根，把刚找到的菱角掐下来。爸爸让我尝一口，啊！真甜！外表绿绿的水菱，里面竟然是这么的甘甜！午饭时间到了，我们坐上了岛上独有的电动三轮车，来到了满是橘树的农家，一阵浓郁的鸡肉香扑鼻而来，好客的主人早已准备了本鸡煲，我实在抵挡不住诱惑，冲到桌前大口大口地吃了起来。哇，太香了！眨眼工夫，一只鸡就被我们消灭了。饭后，稍作休息，就跟着导游来到一座山下。只见山前，耸立着一块牌子，上面写这五个整齐大字——“狮身人面石”。从山底往上望，一座山石活像古埃及的狮身人面像。我还发现，这个“狮身人面石”山上的山石群，从不同的角度看变成各种东西：大象，狮子，猴子……各种动物汇集一身，这是一件多么令人赞叹的大自然艺术品！快乐的时间总是那么的短暂，当我还在细细品位那些有趣的活动时，负责接送的大巴已经到站了……650字 初一 写景
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太湖我的家乡苏州，旅游胜地极多，尤其是太湖，更吸引了无数的中外游客，前来观光旅游。太湖美，美就美在太湖水。清晨，薄雾笼罩着太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的细雨，又似披着一条轻柔的纱巾。远看，那一只只白帆，就像是一个个白点儿，在水上飘动。偶尔，还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢。这时，你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”，也叫“乌龟岛”，因为它的形状好象乌龟，而且是由三个小岛组成的，故此而得名。翠绿的小岛，衬着碧波荡漾的太湖，使太湖更加美丽动人。刮风了，太湖上波涛汹涌，浪花儿一个接一个的涌上岸滩，很是壮观。风停了，太湖又像一面大圆镜，更是迷人。夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的，一会儿是紫的，一会儿是橘红的，一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩，让人看得眼花缭乱。渐渐地，夕阳收起了光芒，但在那最后的一刻，它又把所有的光辉都洒给了太湖，太湖便成了名副其实的“红湖”。太湖不仅景色优美，物产也十分丰富。有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……600字 四年级 写景
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太湖这次，我看到了太湖。刚看到太湖，第一印象便是一望无边。茫茫的天连着湖，这水天一色的美景让我不禁沉醉其中。清晨，平静的太湖水面没有一丝涟琦，好似一面硕大无比的镜子。雾气缭绕在太湖上，置身其中，就如来到人间仙境。远眺，太湖就像一名害羞的少女戴上了白色的面纱，使我情不自禁伸出手，好想去撩起她的面纱，看看她面纱背后是怎样的倾城容貌。太阳懒洋洋的起床了，橙黄色的光芒溅在湖面上，就像给太湖镀上了一层金，那么神圣，耀眼。透过指尖，看着波光粼粼的湖面翻着朵朵金色的浪花，像个贪睡的孩子被吵醒，正任性的发着床气；又像一个个穿着金纱裙的小精灵们在翩翩起舞。一切都使我陶醉，我也好想变成它们的一员，与它们共舞！午后，阵阵秋风吹拂着我的发丝，我悠闲地坐着，欣赏着变化无穷的太湖。它有时就像几个顽皮的小孩在追逐嬉戏；有时就像一个弱者，碰到礁石就胆怯的退缩；有时像只温顺的绵羊，随意与礁石牵手；而有时，湖水像被谁惹怒了，发狂了，它翻滚着，怒吼着，奋力拍打着礁石，一下一下，震撼人心！狂躁过后，湖面又是一片平静，几只雪白的海鸥展翅飞翔。夜深了，一轮明月高挂夜空，柔和的月光洒满湖面，是那么圣洁，慈善，使我回想起妈妈那双充满爱的眼睛，那双眼睛总是温柔地望着我，让我感到亲切。远处，轮船的鸣笛“呜呜”响着，一切都那么平静，美好，安详……550字 高二 写景
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太湖作文网专稿 未经允许不得转载我的家乡苏州，旅游胜地极多，尤其是太湖，更吸引了无数的中外游客，前来观光旅游。太湖美，美就美在太湖水。清晨，薄雾笼罩着太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的细雨，又似披着一条轻柔的纱巾。远看，那一只只白帆，就像是一个个白点儿，在水上飘动。偶尔，还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢。这时，你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”，也叫“乌龟岛”，因为它的形状好象乌龟，而且是由三个小岛组成的，故此而得名。翠绿的小岛，衬着碧波荡漾的太湖，使太湖更加美丽动人。刮风了，太湖上波涛汹涌，浪花儿一个接一个的涌上岸滩，很是壮观。风停了，太湖又像一面大圆镜，更是迷人。夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的，一会儿是紫的，一会儿是橘红的，一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩，让人看得眼花缭乱。渐渐地，夕阳收起了光芒，但在那最后的一刻，它又把所有的光辉都洒给了太湖，太湖便成了名副其实的“红湖”。太湖不仅景色优美，物产也十分丰富。有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。如果我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来；如果我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：如果我是……四年级:无奈bey650字 四年级 写景
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太湖“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每当听到这首歌，我都会抹上一层浓浓的乡情。被称为“鱼米之乡”的太湖，位于江苏省南部，它是中国第二大淡水湖，也是中国著名的风景名胜区。太湖水产丰富，盛产鱼虾，素有“太湖八百里，鱼虾捉不尽”的说法。太湖不仅物产丰富，而且风景优美。清晨，天还没亮，四处灰蒙蒙的一片。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂，碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起。当人们为这湖上的奇观陶醉时，朝日又把它的光芒射向湖面。微风乍起，细浪翻腾，搅起满湖碎金。正午，阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的亮缎。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：远处，湖面烟雨蒙蒙，水天相接，近处，水花朵朵，像无数朵盛开的梨花。傍晚，雨停了，湖面恢复了平静，宛如一面镜子。远远望去，渺茫的湖水安静地躺在那里，清风徐来，水波不兴。走在湖边，四周的景色秀丽异常，水里小小的鱼儿和虾儿，在眼前游来游去。比起波浪汹涌的洞庭湖来，太湖是十分平静、安详的。大明湖与她相比，不过是一池清水；西湖和她相比，一个像“春山低秀，秋水凝眸”的美艳少妇，一个像朴素自然，贞静自守的处子。啊，我爱家乡的太湖，更爱我的家乡！450字 六年级 写景
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游太湖每年的春天和秋天，妈妈都会乘节假日带我去太湖边走走，看看美丽的太湖。我喜欢在太湖边看日落。火红的太阳照在微波粼粼的湖面上，就像一个火球在水面上飘动，微风吹来，那阵阵的凉意令人舒畅。水面上不时有几只小船和快艇开过，溅起的浪花象一条条白色的绸带，轻柔地飘浮在绿水之上。远处，西山大桥横跨在太湖之上，周围连绵起伏的青山，一山绿一山青,真像一幅优美的山水画。这青山绿水构成了美丽的太湖风光，真让我们心旷神怡。150字 一年级
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望太湖中午很晴朗，阳光明媚，老师带领着我们沿山路来太湖边。我一眼望去便看到无边无垠的湖面上波光粼粼，非常美丽。走近瞧，湖里有一些小鱼，它们会在顷刻间跃出水面，掀起朵朵水花。湖中间有许多小船漂浮着，好像片片树叶洒落在水面上。湖边有成片成片的芦苇，芦花迎着风摇动着，像一群群姑娘在随风舞蹈。远处有一此高高低低的山，连绵起伏。多像一幅优美的山水画！看到这里，我不禁高兴地大喊：“太湖，你真美呀！”150字 三年级 写景
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