严肃与温情
我的爸爸是严肃的人,像寒冷的冬天。但我还是发现了隐藏在他体内的春天——父爱。
妈妈说,爸爸是一个闷葫芦,有什么都喜欢封在心里。那么,爸爸的温情又封在哪个角落呢?他有一个习惯,每天最后一个睡,第二天第一个起床,在书房听广播。
似乎从我记事那天起,爸爸就每天为我们的衣食住行奔波在外,与我们相处的时间少之又少。
可是,每天清晨七点钟那份朦胧的简短的话是怎么也少不了的。可我所做的却只是推开书房的门,向爸爸说一声:“爸,我走了。”便关上门,消失在迷朦的晨光中。
从没有注意,爸爸此刻眸中的严肃是否有变化。
就是那天一个小小的留意,改变了我对父亲的认识,对父爱的理解。
又是一个晨光熹微的早晨,一切还是那么宁静,有一丝凝重。还有凉丝丝的清新。我习惯地推开门,爸爸依旧安静地坐在那里,慈祥而严肃,似乎已经等我许久了。
淡淡的晨光轻抚着他,微驼的背,消瘦的面庞,略见斑白的鬓发使我觉的父亲好像一下子苍老了许多。他与生活这沧桑的战役,不知要从何年战到何日。仅管如此,那一双幽深的眸子中还是透出了淡淡的温情。见我进来,那双眼睛更是暖如春水了,我的心似乎一下子与外界隔离了,远离了冰冷的湿雾,被父亲保护在明媚的春天里,没有一片雪,没有一丝雾可以沾到我。
我惊喜地发现,那双曾使我畏惧的眼睛,此刻是那样的温柔。溶着父亲和暖的爱。
那一刻,我惊奇地发现,从自己的年少不经事到如今差不多可以自立的我,都是在这一双眼睛的守望中慢慢变化的。我的心在那一刻,不知是酸还是甜。刚刚涨起的温暖又被岁月在父
亲身上留下的痕迹所冲击了。
不知怎的,我竟有一种想哭的欲望。我用尽全力压住了那股潮水,看看他慢慢地点了一下头,才缓缓退出来。那父爱的的芬芳还是盈出了我的泪水。
不错,父爱是沉静的,不像母爱的唠叨,那么显而易见。但不是管他是多云的不擅言谈,这份藏在内心深处的温情还是会流露出来。因为,他爱他的孩子。这爱是永恒的,永远都在,只是儿女是否用心去体味了。
不论是严肃还是温情,里同都含蓄着父亲深沉的爱。
第一次买烟
身为一个未成年人,写这种经历显得未免引人好奇。不过这真是一次亲身体验,一次尴尬不已的体验。
从台湾回来的途中。我爸爸破天荒地对我说:“你去买条烟。”我感到十分地疑惑:“买烟干什么?……我……我去!”“台湾的时候忘记买了,我先去买饭,你去商场把香烟买来,我在餐厅等你……”
“喂……我怎么买……?”还没等我说完,爸爸走进了人去,估计去餐厅了。我拿着钱,犹豫着到底要不要去买。看着拥挤的人群,料想也找不到我爸没机会推托,我也只能去商场。
来到烟酒柜台,挤在那边的都是大人,我实在不好意思走过去,我一个未成年人在一群买烟酒的大人之中……成何体统啊?我耐心等他们都买才走到柜台前。服务员问我:“你要买点什么(不只有烟酒)?”我点了点橱窗内的一条烟……“买这个吗?……”“不是我抽,我是帮人买的……”“是吗帮谁买的?”“我爸给我外公和舅舅买的,我帮我爸来买的……”我解释得非常清楚。
“好……”售货员转身拿来了香烟,我赶紧付钱走人。“喂……”售货员喊了1声,我还以为是他反悔了,当做没听见硬着头皮,头也不回的走上了去餐厅的楼梯……
饭后,我回到房间,结果一个同路旅客看到我手上的烟,问我哪买的。我们聊着聊着,就聊到了让我再帮他去买一条。这时爸爸也说一条不够,让我再去一趟,于是我又回到了烟酒柜台……
远远地看见,柜台前的服务员还是之前的那一位,这真不知道怎么过去。若是他不但不让我买烟,还要收回我之前买的,这该如何是好?但我转念一想,就算他让我把烟换回去,我也可以找爸爸来解释解释,不如试试也好。
我再一次走到柜台前,指了指相同的烟,谁知那售货员并没有提起把烟还给他的事,仍旧转身拿来了两条烟,一并拿出了一些钱。
“刚才买烟你没拿找的钱。”
这时我才把悬着的心放下了,拿了没拿的钱,付了帐,转身要走……但轻松之余感觉又忘了什么……这次找的钱又没拿……
华维初一:740306176
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严肃的老师我们的月考已经结束了有一个星期了,我们都在惴惴不安中等待成绩的出来,虽然心里很是想知道自己的成绩有多少,可是多多少少心里还是担心万一结果不如人意怎么办。结果今天成绩就出来了,上课的时候,班主任一脸严肃的来到了班上,她并没有像往常一样拿出课本给我们上课,而是十分的严肃的跟我们说这节课要跟我们好好分析一下成绩的问题。我们都傻眼了,平时老师也没有这么严肃啊,难道是我们考的很不好么?在我们都在暗自猜测的时候,老师板着脸说话了,这次考试的成绩出来了,咱们班上的成绩在年级中的排位基本上没有变,可是我分析了一下大家的卷子,很多人卷面上的一些出错的地方是因为粗心的缘故,如果能够把这些小毛病改掉的话,我们班的成绩会远远高出其他人一大截的,我希望各位同学能够吸取这次考试的经验和教训,在下一次的考试中取得好的成绩。原来这就是老师严肃的原因啊,我们也意识到了自己的不足,希望在今后的考试中能够避免不再犯。350字 六年级 叙事
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(作文)温情(初二作文)温情温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 初二 叙事
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温情知了在窗外不停地叫着,太阳火辣辣的炙烤着大地。就是这样平常的一天,却发生了一件令我有永远难以忘怀的事情。那一天,我永远也忘不了。当时,一连几里的阴云逐渐堆集整个天空,渐渐下起了淅淅沥沥的小雨。我像往常一样。送妹妹去上辅导班。坐上车,经过一阵颠簸。我们便到达了目的地。因为妹妹上课的时间很短,所以为了省事,我就在附近等待。这时,雨已经停了,于是我坐在了门边的平台上。不一会儿,雨又下了起来,渐渐罩住了整个天空。我一边将手中的伞撑开,一边欣赏着美丽的雨。它很细,飘飘洒洒,好似一层薄薄的珠帘,在风中若有若无。美丽极了!渐渐地,雨下大了,溅起一层层晶莹的水花,落到我的腿上,凉飕飕的,我打了个冷颤。这时,一位年过花甲的老爷爷迎面朝我走来:他一脸慈爱沧桑,根根银发中,加杂着几颗晶莹剔透的水珠,银光闪闪,好似万缕银丝。脸上条条皱纹,好像一波三折的往事。微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,慈祥而和蔼。最引人注目的还是他的那双腿,一步拖着一步,每一次的挪动都是那么吃力,有好几次他都是差一点摔倒在雨中,我的心也随之提到了嗓子眼。我屏息凝神的注视着那位爷爷,只见他的额头上沁出的汗珠夹杂着雨水一起滚落下来。随后,这位爷爷走到我面前,递给我一个黑色的垫子,用关心的语气说道:“地上太凉了,你先坐这个吧。外面冷,不要着凉了,父母一定很担心你,快回家吧!”我百感交集,一时间不知说些什么。我用感激的目光,回复了老爷爷,然后接过垫子,说了声:“谢谢。”此刻,说不明的滋味涌上心头,想不到这位爷爷竟是为了不让我在雨中着凉,我的心随之泛起感动的涟漪,转过头,看着那老爷爷离去的背影,在雨中愈加高大,逐渐化作一缕阳光,照耀着我身上的每一处肌肤,每一个细胞。就是这样一句看似平常的话语,像一股暖风飘进我的心田,使我不再感到寒冷,心里暖烘烘的。那一刻,我被深深感动了;那一刻,让我体会到了人与人之间的美好。它像一滴春雨,撒落在我心头,滋养着一颗不知何时种下的爱的种子,在发芽生长……800字 初一
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严肃的老师有这么一个老师,他有一点严肃,还有一点小脾气;有一个老师,他有一点幽默,他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳,其实他只知文啦!这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发,这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛,搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛,完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小,和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识,他很少笑起来,好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤,再配上一双棕色的小皮鞋,整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁,像一个潇洒的90后那样神清气爽。他有时候会带扩音器,有时候不带;有时候戴眼镜,有时候不带,也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了,甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说:“不要吵了,不要影响到其他同学学习。”记得最清楚的一件事就是那节晚自习,他上完了课,让我们自习写作业,我正在练字他从旁边走过,看到以后,就对我们说:“字是一个人的门面,你们可一定要练好字哟,现在才来练字那肯定要花大力气,你要是小学的时候练那还容易练好,现在练肯定付出双倍努力,对不对?”然后,月考过后评讲试卷的时候,他给我们讲题时,还说我们的字哟,都写成什么样了,看都看不懂,就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句:老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说:“我是为了写得快,再说了,哪里会看不懂呀,照你们这写字速度,高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。每次下课,他都会捧着他的那几本教科书回办公室,仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此,他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识,让我们在他的引领下努力地学习这门课目。正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近,愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。800字 高一 写人
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作文:温情温情姜堰市实验小学六年级刘昊原 她,是一个清洁工,虽然我们很少谋面,但我常常想起她。 起初,我对她并没有什么好感,嫌她脏、乱、差,总与垃圾为伍,所以,每当我心情不好,她辛辛苦苦整理起来的垃圾堆便成了我泄愤的工具,垃圾被我踢得满地都是,害得她每次都要重新整理,可是她从未生气过,每次都只是默默无闻地收起来,铲到垃圾车上,最后送走。 有一天,因为我与同学闹了矛盾,非常生气,放学回家,看见垃圾都堆在那里,脚又痒了“砰!”一脚把垃圾踢去几丈远,骂道:“你个垃圾!”这时,妈妈正好从屋里出来。“干什么?”妈妈喝住我,“你不懂得尊重人家的劳动成果吗?”我听了,不服气地撅起嘴嘟囔:“切,这又怎样?乱了重新整理嘛!”“住嘴!”妈妈真的生气了。“过来!我给你讲一个关于她的故事。” “她几年前从乡下来到姜堰,带着自己的孩子和妈妈,孩子得了重病,这孩子只比你小两岁啊,一个月的住院费就要几千。她的妈妈几乎瘫痪了,因此她不得不一人打几份工,养活三口人,生活十分艰苦。这里的邻居都常常帮她,可你呢,不但不帮她,还不尊重人家的劳动成果,你说你啊!” “啊,原来是这样!”我听了这些介绍,大吃一惊,原来这个清洁工有如此不幸的遭遇。怪不得妈妈经常把家人嫌小的衣物洗好叠好贴上标签,然后都装进袋子里,原来是为了她!从那以后把垃圾袋放到外面去几乎成了我每天习惯性的任务,我也常常把看过的书,以及用零花钱买的小文具学妈妈的做法,装进盒子里,贴上字条,放在门口。 她似乎更受感动,家门口更干净了。雨后,连门口的小水塘都不见了。我常常从心里感激她,也祝福她。 今年春节,我打开大门,看见地上有一张贺年卡,拾起来翻开一看,几个歪歪扭扭的字:“谢谢哥哥!”是她的儿子!我看了很多很多遍,沉浸在无比喜悦的气氛中。这时,我真想对他说:“小弟弟,我应该感谢你,你给我带来了我从未有过的幸福感!” 这时,耳边又响起一首老歌:“你让我心动,你让我感动,温情在流动热情来相拥,一份真的情你不说我也懂。” 指导老师韩世义初一作文800字 初一 叙事
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温情作文放学玲一响,班上的男生就争先孔后地跑出教室。我收拾东西的东西也快了。刚刚刷完卡出了校门,便看见爸爸现在树旁,微笑地看着我,见我过来,伸手提起我手中的袋子,摸摸我的头就往车子走去。我随后跟着。回到家,奶奶便迎了过来,上下打量我,说∶“囡囡瘦了,今晚我和你妈妈煮了很多你喜欢吃的,你吃多点啊。”我应了一声,偏这头往厨房望去,透过玻璃门看到了忙碌的背影。我微微一笑,转身把东西放好。看见爷爷坐在沙发上看着报纸,我走过去大声喊道∶“爷爷,我回来了!”爷爷才有点茫然地抬头,看到是我,很高兴地放下了手中报纸,拉着我坐下。我刚坐下,爷爷就问起∶“囡囡这几天在学校习不习惯啊?你奶奶总是想着你念着你,我都听到心烦了……”话未说完,奶奶便出声打断了:“老头子你什么呢你?还不过来帮忙?怎么?又想利用你耳背说不听到啊?快去快去!”爷爷笑呵呵地站起来帮忙拿菜,洗了手出来,便已放好东西,准备开饭了。奶奶眼尖地看见了爷爷鬼鬼祟祟的动作,笑骂:“老头子你干嘛?别想偷吃!还没开饭呢。”爷爷只好放下筷子,委屈地说:“我只是想把鸡腿夹到囡囡的碗里。”奶奶正想说话,爸爸插话:“好啦好啦,一人退一步别说了,一天到晚都像孩子一样。”开饭后,我说起了学校的趣事,妈妈奶奶应着。餐桌上一片欢声笑语。晚饭后,我回到房里学习。不久,妈妈走进来,突然对我说:“囡囡,你不要给自己太大压力,妈妈不求你大富大贵,只希望你这辈子能过得开心。”我心中泛起了一种不知名为何物的感觉,眼眶也微微湿润。奶奶在客厅喊道:“囡囡你先洗澡,等下早点休息!”“诶!”我应了一声。洗完澡出来后,就看见一幅让我很温暖的画面:奶奶和妈妈坐在电视机对面,一边看电视一边聊家常,爸爸拿着手机在一旁玩,爷爷也坐在另一边睡着了,或许不少人也看过这个画面,但他却戳中了我心中柔软之处,让整颗心温暖。我想要的温情不过是爸爸的一次摸头,家庭的一次聚餐,家人团聚的一幅画面……当我上了高中,与家人相处少了,便不会再像以前那样梦想着获得各种各样的东西,反而更想要这种家的温情。800字 六年级 叙事
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冬日温情“你就是偏心!你就是偏心!”我愤怒捶打着被子,泪水一滴一滴落在被子上。外面的冷风正在暴躁地吹着玻璃,细细的小雨击打着节奏。我闭上双眼,回想起了刚刚的一幕……“你为什么要欺负弟弟!”妈妈揽着弟弟,怒瞪着我。“我没有!”我感到疑惑又难受,为什么要全部责任扔到我身上?刚刚弟弟叫我帮他拉一下他的衣袖,我拉出来后,他却大哭了起来,哭着去找妈妈。妈妈掀起他的袖子,指着上面一条痕迹,说:“指甲这么尖,把弟弟划伤了。”我凑过去一看,只有一点点小小的划痕。“就这么点划痕就哭了?弟弟你也太娇贵了吧。”我说。“把弟弟划伤了你还有理了!你是怎么做姐姐的!不道歉,还埋怨弟弟,有你这么做姐姐的吗!”我听完,感到内心有一团火在燃烧,大声地对妈妈吼了一句:“你就是偏心!”说完,我愤怒地跑进房间,重重地关上了门。冷风吹的声音越来越大,一根绿色的小枝条“啪啪”地敲打着窗户。细雨逐渐变大,乌云遍布天空,刺骨的冷从窗户的缝隙钻入,我冷得钻进了被窝。“咚咚咚——”一阵敲门声传来,我听到了妈妈的声音,“出来了,出来吃饭。”我身子一翻,用被窝裹住身子,不发出一点声音。妈妈打开了门,轻轻地走到我旁边,刚想开口,我赌气地说:“不吃!”妈妈坐在床边,缕了缕我的发丝,我把头一缩,避开她的手。“在生妈妈的气?”妈妈笑着问。“你还笑!”我把枕头砸向她。“你呀,活像个小娃娃,一点都没长大。”妈妈接住了枕头,“知道妈妈为什么骂你吗?”“为什么?”我坐在了妈妈旁边。“因为你和弟弟,都是妈妈的心肝宝贝啊。”妈妈摸了摸我的头,“有哪个母亲会让自己的孩子受到伤害?哪怕只是一点点的划伤,都让母亲感到心疼。伤在你们身上,疼在我们心里啊。”我内心有一股暖流,驱赶我内心的寒冷。“肯原谅妈妈了吗?”我假装很不情愿地说:“好吧好吧,下次再骂我就不原谅你了。”两人会心一笑,走出了房间。风,慢慢减弱,枝条敲打的声音也逐渐变弱。雨慢慢停了,一丝暖暖的阳光斜射到了地板,带来冬日里的一丝温暖。800字 初一