潜能的力量
在读《意林》系列丛书时,我看到了一则故事,它给我感触很深。主人公坚强不屈的行动,坚持不懈的意志,令我敬佩。他能持之以恒地走一条艰难险阻的崎岖小路,做别人不可能做到的事,付出了常人难以想象的努力。他的故事让我看到了潜能的力量。
这则故事讲的是,一个冬日下午,15岁的克里斯和他的好友驾车去沃特巴林,车子行驶到薄冰路面时,打滑冲出了公路。车子顿时四分五裂,三个孩子被弹出后车窗,救援人员赶到时,发现了左腿膝盖以下被钢丝切断的克里斯,断腿被远远甩在了路边。手术后,他让爸爸告诉马丁教练:“这个赛季我可能来不了,但下个赛季,我一定回来!”在套上假肢后,他问医生,他以后可以照常打篮球吗?医生说,可能性不大。但他并没有放弃,重新振作起来,投入到艰苦的训练中。他发誓:决不放弃!他尝试了一次外围投篮,可是没有成功。他最后下定决心:从零开始!他开始有规律地练习投篮、运球和举重。每次训练前,他都要在残肢上套上4双袜子,用以缓冲假肢摩擦的疼痛;训练后,浴液浸到残肢处的水疱,钻心的痛让他忍不住阵阵呻吟。可他没有退缩,没有放弃,他不断鼓舞自己:一定可以做到,不是明年,而是今年!在选拔赛中,克里斯比别人都“拼命”,他熟练的技术,显示出不俗的实力。他并没有因为自己是伤残队员而感到特殊,每天和其他队员一样,绕着体育馆跑10圈,虽然速度比别人慢,但是从不半途而废。在观看名单的人群里,克里斯默默平定心绪,不断告诉自己已经尽力了。再一次队会上,宣布今年队长是克里斯。12月15日,还差8天,就是那次事故的一周年。克里斯将在250名观众前比赛,实现了他一年内会主赛场的诺言。克里斯在一开场时,因为紧张好几次投篮都没有命中,8分钟后,被换下场休息。上半场结束前两分钟,克里斯接到传球,那是,他正站在三分线外,之间他抬手,投篮,球稳稳落入篮筐,体育场内顿时爆发出热烈的欢呼。一分钟后,克里斯又得两分。在观众的喝彩中,克里斯打完了全场,期间只跌倒过一次。中场鸣笛时,塔灵顿高中获胜。
克里斯在这种情况下都能通过自己超乎寻常的努力来完成自己的梦想。我们比他情况要好很多,可是扪心自问,我们有他这样的毅力吗?我们挖掘出自己的潜能了吗?很多时候,我们遇到一点挫折就退缩,就放弃,而过后留下的尽是后悔。我们需要学习他这种超越自我的精神和超乎想象的毅力。天上不会掉馅饼,让我们在他这种精神的指引下努力拼搏,用智慧、汗水和毅力来实现自己的梦想。要像克里斯一样,不妥协,不认输,挖掘潜能,把握自己的未来。
山东青岛市北区鞍山二路小学六年级:刘裔凡
潞园一瞥
“咔嚓”一声相机记录了这美好的一瞬间,这只是一瞬间的景象,被相机代替了所有。
每当翻这相机中的相片,它们都深深地印烙在我的脑海中。这时,相机上出现了四个字“潞园一瞥”。
这一瞬间的视觉冲击,可以是美好的,也可以让人厌恶至极。
清晨。校园是静谧的。当第一缕晨光射出薄雾,校园便迎来了一个温馨的早晨。我瞥见,校园的一切都笼罩在柔和的晨光中,道旁的柳树低垂着头,柔顺的接受着晨光的淋浴;挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂;草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。我的眼睛眨了一下,拍下来这美好的瞬间,不曾抹去。
中午。阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地。瞥见这斑驳的倒影,使自己看到了心中的黑暗。慢慢地,有晴转阴,下起了雨,哗哗地下,雨珠落在湖面上,像珍珠在玉盘里四面溅射,在我心中荡出一层层涟漪。雨珠落在草地上,地皮上陷下一个小坑。鸽子轻轻地掠过天空,迷失了甚蓝的空蒙。雨后,水色褪去,留下满地透明。墙上素漆滑落,残存模糊的轮廓。潞园的午后便是我心中的一道风景线。
傍晚。潞园被黑夜笼罩,只有那地上的灯坚强地维持着生命的色彩。一栋栋老楼在静默着,好像正在回忆属于它们的历史段落。操场上,一切显得那么寂静,偌大的操场都容不下我的心灵。微风吹来,轻轻按动了照相机,把这黑夜的美拍下来,因为不想失去。
翻着一张张照片,重温着那一瞥的景物,总是那么美好,那么动人。“生活中不是缺少没而是缺少发现”在潞园的每个角落里,都有美丽的一瞬间。只要你一瞥,就能看到那存在其中而不难发现的没,已被你挖掘。用心中的相机拍下美好的瞬间,这样它才不会没电,而是存在心中的那一刻。
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力量永远记得,那种力量……不论天地昏暗,不论阳光明媚,总是在我耳边响起“要做就做到最好,别丢人现眼”“加油,你永远是我们的骄傲!”是的,就是这两种力量永远在我心底起着不可磨灭的作用。前者犹如汹涌的大海,虽然会令人招架不住,却会令你在心底打起一种勇气,决心要证明给他看,你并不输于别人;后者犹如清澈的泉水,“叮咚叮咚”似乎在说着“加油加油”,令你对自己树立起了信心。哦,难道那就是……?当时8岁的我被老师选中参加作文竞赛,那可是我第一次有这种机会,我十分兴奋,想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈,我认为他们一定会比我还要兴奋,或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西;不对,这还不够,他们会带我去庆祝,带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴,加快了脚步,想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。一回到家,我来不及脱下书包,马上跑进厨房,妈妈见了我,似乎知道了我有什么事要说,停下了手中的活。“妈妈,我这次可以参加学校的作文竞赛了!”我等不及了高兴地说道。妈妈听了,眼睛睁得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸着我的脸说“哦,参加作文竞赛?太棒了!我的女儿真是我的骄傲!想吃什么?妈妈现在就去买!”“哼!有什么大不了,用得着这么兴师动众的吗,不就是参加学校的作文竞赛吗,去了也是白去,她有可能获奖吗?还是跟老师讲取消她的资格吧!让她去,简直是浪费有限名额!”爸爸看着报纸,不以为然地说。爸爸的话对我就像一个晴天霹雳,像当头棒,狠狠地砸在我头上,他不仅没鼓励我,反而泼我冷水,我不明白,为什么他不能鼓励我,夸奖我,只要那么一次我就满足了,为什么他一定得针对我呢?我只感觉有什么冰冰的,湿湿的东西在我眼里打转,它们不听我的指唤,在我眼里乱窜,它们待不住了,涌出了我的眼眶……我的嘴巴也想“造反”了,它拼命地想张开,我按耐不住了,捂着嘴巴跑进房间,只听“砰”地响,房门被我重重地关上了。我拼命地阅读作文书,我下定决心一定得证明给他看。“皇天不负有心人”在学校作文竞赛中我获得了二等奖,我捧着奖状回家,爸爸还是那么不以为然。我并不因这次成功而骄傲,我下了更大的决心,做事要做到最好,得让爸爸以我为荣。现在回想起来,如果不是爸爸对我的爱的晦涩,令我发奋,我也不会有今天的成绩。哦,我明白了!不管是母爱的直白还是父爱的晦涩,这两种爱都是他们发自内心对我深深的爱!这两种爱让我走在生命的林荫大道上而不孤独,让我随时把握生活的方向盘,他们的爱是防卫林,让我这新幼苗在这芸芸众生的树林中脱颖而出!他们的爱是一层保护膜,让我不受哪一股风的伤害,但我始终都得穿破这层保护膜,走上真正的生命大道!不管是汹涌的大海还是清澈的流水,它们最后都将流入我生命的海!他们的爱是两种极端的爱,是令我一种不被任何一股风刮倒的爱!他们的爱融入我心底,我要把这两种爱化为一股力量,不骄傲,不自卑的力量。这种力量永远促进我成长!1000字 初二 议论文
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力量咣当……一声,我用力将身后的门重重地关上,冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。此时的泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间,有那么一股泪水溜进了我的口中,我品出它的味道:孤独、苦涩,还有那样一股酸涩。“文静、文静…”我似乎听到有人在叫我,但又有一个声音传入我的耳膜“别去追她……”后面的话被我痛苦的心情给删除了。哼,你们不就是想看到我一个人流眼泪吗?我心中的愤恨再次燃起,眼泪更像止不住的洪水猛兽吞噬了我。跑到学校中的柿树林,我止住了脚步,身体瘫软了,随即坐在了一颗柿树旁,情绪也缓和了下来。我深深吸了一口气,回想起刚才在教室里发生的那一幕。晨读课,我迈着轻快的脚步走向教室。当我刚走进教室后门时,听到教室里一片嘈杂,有几句话飘进了我的耳朵“这次化学竞赛,我还以为又是文静稳拿第一呢,出人意料啊,小洁竟然勇夺冠军。”(这是班长的声音)“你看她平时骄傲的样,一副孤芳自赏的样子,就该!”(这是快言快语的“呱呱鸟”的声音)“是啊,你看人家小洁,憨厚朴实、勤奋刻苦。”……当我跨进教室门时,他们议论的声音夏然而止,个个呆若木鸡愣在了那里,面面相觑。接下来……说我孤傲,说我孤芳自赏、冷漠,我就这样,你们是嫉妒吧。古人曾说:“木秀于林,风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧。我自我安慰着。随他们去吧,我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林,我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯?一只小蚂蚁!看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影来去。嗯,它找到了!我正在替它高兴时,发现小蚂蚁不见了。过了一会儿,一群蚂蚁从我脚下爬过,向着那个食物的方向爬去,我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们我若有所悟,我反问自己“在这个班集体中,我孤单吗?”化学竞赛在即,我的竞赛资料不小心弄丢了,不就是“呱呱鸟”“奉献”出她的资料支持我吗?眼睛近视,看不清黑板,又不想佩戴眼睛,不是班长主动提出与我换位置吗?轮到我值日,小洁几乎都是最后一个离开教室,不是`默默地与我一起值日吗?本学期春季运动会上,我们在拔河比赛中连挫五个班勇夺年级组第一名,靠的不就是我们大家的团结吗?结束后,我们大家一起合唱的那首《团结就是力量》铿锵有力的节奏还回荡在我心中。我是不是就像一只小蚂蚁?而我们班不就像我脚下的这群小蚂蚁吗?想到这里,我心中升腾起了一股元形的力量。不就是他们几句话吗?刚才的一阵清风已把它带走了吧!我的心情也如眼前这一抹灿烂的阳光,明起来,迈开脚步我走向我的“蚂蚁”班集体……满分理由:这篇文章构思极为精巧,文体选择别具匠心,没有运用议论的表达方式来论述团结起来力量大这样一个主题,而是通过自己亲身经历的和同学们“处的一个故事,通过自己在苦恼中的突然发现,表现出了集体才是力量的源泉这样的中心。而且,小作者既善于刻画自己的心理变化,又善于周围自然环境来衬托自己的心理变化,很有创意。1000字 初三 记叙文
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力量咣当……一声,我用力将身后的门重重地关上,冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。此时的泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间,有那么一股泪水溜进了我的口中,我品出它的味道:孤独、苦涩,还有那样一股酸涩。“文静、文静…”我似乎听到有人在叫我,但又有一个声音传入我的耳膜“别去追她……”后面的话被我痛苦的心情给删除了。哼,你们不就是想看到我一个人流眼泪吗?我心中的愤恨再次燃起,眼泪更像止不住的洪水猛兽吞噬了我。跑到学校中的柿树林,我止住了脚步,身体瘫软了,随即坐在了一颗柿树旁,情绪也缓和了下来。我深深吸了一口气,回想起刚才在教室里发生的那一幕。晨读课,我迈着轻快的脚步走向教室。当我刚走进教室后门时,听到教室里一片嘈杂,有几句话飘进了我的耳朵“这次化学竞赛,我还以为又是文静稳拿第一呢,出人意料啊,小洁竟然勇夺冠军。”(这是班长的声音)“你看她平时骄傲的样,一副孤芳自赏的样子,就该!”(这是快言快语的“呱呱鸟”的声音)“是啊,你看人家小洁,憨厚朴实、勤奋刻苦。”……当我跨进教室门时,他们议论的声音夏然而止,个个呆若木鸡愣在了那里,面面相觑。接下来……说我孤傲,说我孤芳自赏、冷漠,我就这样,你们是嫉妒吧。古人曾说:“木秀于林,风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧。我自我安慰着。随他们去吧,我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林,我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯?一只小蚂蚁!看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影转来转去。嗯,它找到了!我正在替它高兴时,发现小蚂蚁不见了。过了一会儿,一群蚂蚁从我脚下爬过,向着那个食物的方向爬去,我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们我若有所悟,我反问自己“在这个班集体中,我孤单吗?”化学竞赛在即,我的竞赛资料不小心弄丢了,不就是“呱呱鸟”“奉献”出她的资料支持我吗?眼睛近视,看不清黑板,又不想佩戴眼睛,不是班长主动提出与我换位置吗?轮到我值日,小洁几乎都是最后一个离开教室,不是'默默地与我一起值日吗?本学期春季运动会上,我们在拔河比赛中连挫五个班勇夺年级组第一名,靠的不就是我们大家的团结吗?结束后,我们大家一起合唱的那首《团结就是力量》铿锵有力的节奏还回荡在我心中。我是不是就像一只小蚂蚁?而我们班不就像我脚下的这群小蚂蚁吗?想到这里,我心中升腾起了一股元形的力量。不就是他们几句话吗?刚才的一阵清风已把它带走了吧!我的心情也如眼前这一抹灿烂的阳光,明起来,迈开脚步我走向我的“蚂蚁”班集体……1000字 初一 散文