域翱翔的雄鹰900字

域翱翔的雄鹰

900字 六年级 叙事

趁着暑假的这两个月,我看了一部励志的偶像剧——《青春舞台》。

这部电视剧讲的是一个名叫夏磊的男孩为了自己的梦想努力打拼,全然不顾周围环境的“恶劣”,最终他站在了自己梦想的舞台上!

因为夏磊的经历深深的触动了我,我开始关注这个夏磊的扮演者——韩庚。

这个名叫韩庚的男孩的出道经历与夏磊有着惊人的相似:

他曾经是一个无名少年,出生在偏僻的东北小城,不是很聪明的好学生,热爱舞蹈所以只身一个人来到了北京。在他没有看到远大的未来之时,仅仅是为了喜欢为了在舞动中寻找真实活着的感觉,每天在舞蹈教室中挥洒着自己的汗水。18岁,他就已经从民族大学舞蹈专业毕业,精通各族舞蹈和芭蕾。

带着初生牛犊的清新和锐气,带着对大千世界的渴望和憧憬,带着对舞蹈的热爱,带着自己的梦想,他走进HOTCHINA中国选秀大赛,以4000比1的比例胜出了。

是他告诉了我什么叫梦想!是什么让他坚持?是一种单纯的坚定,是一种坚定的执着,是因为这少年的心非常的纯洁,是因为他对自己有一种简单的要求——既然向前走,就不要后退,不要回头。

漫长的培训岁月,由内而外,他渐渐绽放华美的光芒,一步一步,迈上无比华丽的大舞台。21岁,他终于在韩国出道。

他让我知道了什么叫梦想,什么叫努力,什么叫坚毅,什么叫爱国,他让我学会了做人的要求,做一个中国人的要求!

越来越多的人们关注这个来自中国的少年,他的美好,他的纯真,他的坚定。如今的他举手投足,已经充满了王者的气质,仿佛要把过往的努力全部发挥出来,把过往的阴霾全部挥扫而去,舞台上的他仿佛一个自由的灵魂,仿佛是一只挥舞双翅的雄鹰,一个在异地怒放的白色精灵!

许多人喜欢他,总说是因为他长得帅,他长得很完美,可我觉得崇拜他不仅要因为他外表的完美,更应该被他的那种坚忍不拔的精神所感动。

在我的学习生活中,我常常拿韩庚的出道经历来激励自己,遇到困难,我总是这样想:韩庚连这么大的风浪都挺过去了,你怎么能为这点小事而沉浸在悲伤中呢?前段时间的象山港书院的招生考试,我落选了,心里很难过,在我伤心之余,我想到了韩庚:他也不是顺顺利利地走完人生的道路的,我受这点挫折又算得了什么呢?只有经历了暴风雨考验后开出的的花才是最美的。

丹城第三小学小学6年级 程雪莹

读书放飞梦想

900字 初三 议论文

当2014年乘着岁月的游轮驶向过去,与此同时,新的2015年搭着新的航船走进了我们的生活,与我们开始了一起冒险的未来。

伴随着时间的流逝,我在慢慢地长大,当初中三年的岁月转瞬即逝,现在的自己终于长大了,明白了成长--不仅仅只是岁月的流逝,更需要知识的充实,我需要紧紧把握这有限的时间,努力学习科学文化知识,不断充实自己、丰富自己的头脑,在科技发展日新月异的今天努力不让自己掉队。

读书,可以给予我知识,带给我智慧,拿给我勇气,支撑我不断走下去。不知道,大家是否还记得,三年前刚刚踏入初中的我们,那时的我们为了读书和梦想共同走进了三中的大门,那时的我们说:我们要一起读书一起、放飞梦想!是啊!为了梦想,我们聚集在了一起我们一起生活、一起说笑、一起打闹、一起走过了三年的路程。三年岁月情,我们一起见证了自己的梦想的成长过程。

我们是新一代读书人,我们拥有比先辈们更优越的学习条件,我们要努力学习,在学好课本知识的同时,阅读各种名着增长见识、陶冶情操。渐渐的我懂得了只有读书、学习先进的科技知识才能成就梦想,走向成功。

我知道在追梦的旅途中,也许会有很多的人会离我远去,但是我知道在梦想的彼岸,总会有成功等待、总会有鲜花绽放。当彼岸花开,我会置身于彼岸花海中,再看人生,相信那时,梦想已经实现。

彼岸花海,花开花谢,唯有智慧之花,永不凋零。我愿搭载2014年的航船,带上知识的包裹,踏上旅途,与书为伴,与书为友,不离不弃。

多读书吧!书是人类最好的朋友;书可以成就梦想,它带着梦驶向梦想的彼岸。既然已经乘上了梦想的航船,那就不必在意过程,朝着自己心的方向,义无反顾的勇敢向前,相信尽头,总有花开。

现在的自己行舟摆渡刚起航,乘风破浪正扬帆,相信自己终有一天会‘‘直挂云帆济沧海’’。

读一本好书,增长了我们的见识,陶冶了我们的情操,为我们的梦想添上了绚丽的翅膀,让它得以在云端翱翔,自由自在的飞翔于九天之上。

扬起帆,勇敢的走向未来,带着自信的微笑,带着知识的滋润,让时间与自己一起见证这人类的‘‘毛毛虫’’如何蜕变成美丽的‘‘蝴蝶’’。

当花朵凋零,散落一地;当时间逝去,不再复还。当梦想启航,亲爱的,你是否已经看见那个成功的你在微笑着向你招手,所以你现在需要努力读书,用知识成就梦想。

读书放飞梦想,终点的你--在哪边?

彼岸花,还在开,依旧火红,依旧美丽。彼岸花,再开啊,生命的重量,呼吸的是真还是假,我都不管,至少走过这芳香。

彼岸花开花又谢,我在海上,以读书放飞梦想,等待成功的终点的到达。

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