看《父与子》有感
漫画是我喜欢的一种读物,因为它具有强烈的幽默性,而且简明易懂,最适合成为我们中小学生的课外读物.今天我就看了一幅有趣的漫画——
放学回家后,儿子便坐在书桌前孜孜不倦地做起作业来,父亲见了十分吃惊:儿子今天怎么这么反常了?刚回来便马上做作业,往常可是要我替他赶的.于是走到儿子身边,问道:"乖儿子,今天还要你老爸我帮你做作业吗?”儿子头也不抬地说:“不用了,谢谢你的好意!”父亲笑着说:“呵呵,我的儿子长大!”儿子停下笔:“我才不敢让你做呢!父亲这回可是丈二和尚——摸不着头脑了,儿子接着说:“昨天,你把一顿饭写成了一吨饭,老师当众念我的作业还骂我是大饭桶,连最好的同学呀也取笑我!”父亲听了儿子的话,立刻晕倒在地……
这幅漫话看是很搞笑,实际是在讽刺、批评这父子俩及社会上类似他们的人。父亲溺爱孩子,把儿子当作心肝宝贝,连作业也帮儿子做,使儿子失去了自立的能力。儿子又太过依赖父亲什么事都让父亲帮忙,从而造成了这一结局。
再回到现实生活中,每当我不想做作业的时候,每当我遇到难题的时候,我的父母都从未帮我做过作业,只是在一旁开导我、指引我。也许,“授之以鱼不如教之渔”就是这个道理吧!
看了这幅漫画,我深深体会到父母平时为何不直接帮我完成作业,而是苦口婆心地一步一步地教导我了。而我自己也应该要好好反思一下,到底应该怎样地去明确学习目的,端正不良的学习态度,改正不当的学习方法,千方百计地提高学习成绩,才对得起父母辛辛苦苦教育我的一片苦心啊!
分享
分享是一种快乐,是一种精神上的解脱,每当你有什么高兴或不高兴的事情,告诉朋友听后,就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴,就是在用心传递着彼此之间的感情。
学校举办了一个捐书活动,每个同学都可以把自己喜欢的书,捐献出来,给更多的同学看到。就拿我们班来说吧,我们班的同学才一天时间,捐出的书就已经“堆积如山”了,把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外,我也把自己喜欢的四本书捐给了学校,可见我们班的同学多有爱心呀!后来,我们还在中队活动时开了好书推荐会,每个被抽到的同学,都拿着自己喜欢的书,到讲台上,把这本书的内容,有趣的部分和感动人心的情结,简单的介绍一下,让大家对这本书更加的理解,如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且,同学向我借书,我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。
有一个关于特雷莎修女的故事:有一次,他听到一个消息,有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃,所以她修女了一些米,跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时,那家庭中的母亲已把米分成两份,将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她:“你们一家每人可以吃到多少呢?我给你们的米粮只有那么一点,并且你们共有十个成员,你们如何够吃呢?”那母亲只回答了一句话:“他们也没有东西吃。
这个故事中的母亲,给了我们“分享”的最高度的诠释,因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色,并且让我们懂得了:分享是生命的一种快乐与幸福。
通过分享自己的东西,你与他人之间的冰墙会渐渐消融,能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享,把自己封闭在“密室”里,个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间,无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础,不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来,学会与人分享。分享的世界是美好的!
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父与子许多书让人开心大笑,舍不得放下。而我喜欢的《父与子》让我笑得有感触,有思考,我在开心大笑时感受到了温馨的父子情。《父与子》的作者是连环漫画大师埃·卜劳恩,在他创画时期,正是德国纳粹猖狂之时,他的各种各样反法西斯的漫画登上报刊、画展,因此遭到了法西斯疯狂地压迫。虽然如此,还是不能减少他对儿子的爱。卜劳恩与儿子克里斯蒂安的亲情和趣事一幅幅生灵活现地在卜劳恩画笔下油然而生。一次次误会,一次次巧合和幻想,甚至父亲打孩子的场景都让人忍不住哈哈大笑,无比亲密的父子情足以感动全天下。不幸的是,这个可爱又调皮的孩子失去了最爱他的父亲——1944年4月6日,卜劳恩因为咒骂和画画讽刺希特勒和戈培尔,被“人民法庭”逮捕,被判“反国家言论罪”并处以死刑。在开庭前这一天,卜劳恩在牢房中自杀,天衣无缝的父子情就这样被无情地撕碎了。作者死了,但是《父与子》漫画册却广为流传,在书中,时而暴躁,时而温和的父亲和调皮、可爱的儿子生活在一起。父亲教子有方,却不时闹出笑话。儿子的调皮可爱更是一大笑料,两人都心地善良,乐于助人。“爱子的力量”一节,父亲为儿子打抱不平,在银行里把抢匪劫徒饱揍了一顿,因为他撞倒了玩耍的儿子。最后,父亲抓到了抢匪,银行平安了,真是一举两得,可乐可乐。父亲对儿子的爱被这几幅画表现得淋漓尽致。父与子之间还发生了许多好笑的事情,荒岛求生中父与子一次次化险为夷,大宫殿的富翁生活……父子情,感天动地,也能让人捧腹大笑。广东深圳福田区福强小学六年级:彭元杰550字 六年级 读后感
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父与子我一直畏惧我爸爸,他作为父亲的威严让我丝毫不敢靠近。“今天怎么回来这么晚”父亲面无表情的问道。自从上了初三,学校迁到了新的校区,再加上作业量的变多以及天气的骤冷,爷爷决定接送我上下学,不过这天我回来的晚了一些,这才出现了这样的一幕。“那个……我有一道数学题不会,所以……”周围的气氛随着父亲的脸一起冷了下来,一秒,两秒,三秒。啪!一记耳光响起,随之而来的是父亲的怒吼:“你知道天多冷吗!爷爷在外面等你你有没有想过!你有题不会就得让爷爷陪你一起冻着是吗!”我被这如同狂风骤雨一般的责骂打在身上,连手都不知道放在那里好,当晚我连饭都没怎么吃,写完作业就走到卧室睡觉,期间没有说一句话。第二天早上,父亲早早的去上班了,我早上起来后只看到床头有一张纸——那是父亲的字体:亲爱的儿子,我知道你不理解昨天爸爸为什么要打你,而且昨天就算我跟你解释你也不会听,所以爸爸选择了这样一种方式来告诉你。昨天爸爸打你是替爷爷打的,爷爷是爸爸的父亲,爷爷身体不好,爸爸心疼他,你让爷爷在外面冻那么半天,爸爸和爷爷心里都不好受,作为爸爸,打孩子当然是不对的,可是我也是儿子啊,作为孩子,我怎么能容忍别人这么对我的父亲呢。我将纸条默默的收好,放到包里,然后去洗漱、上学。从那以后,我再也没有超时离校。亲爱的父亲,谢谢您。作为父亲,您的威严让我畏惧,也让我明白了有错就要罚;作为孩子,您的孝心让我敬佩,也为我树立了行为的典范。550字 初三 记叙文