最美妙的声音
450字
六年级
记叙文
我寻找着世界上最美妙的声音，我来到小溪旁……
美妙的声音：泉水叮咚……
我找到了，小溪旁一株嫩绿的小野草，他那晶莹剔透的小水珠在叶子上滚动着，这是叶子一吹，小水珠滑落了下来，滑落在小溪里，发出叮咚的声音，这声音好清脆，河面上荡着波纹。看来小水珠可能想快点下去洗个舒舒服服的澡呢！听，小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌呢！他们组成了一个小鸟合唱团，在枝头唱练唱，想去参加森林歌唱比赛吧！你看，大树伯伯的根须深深地扎进泥土和岩层，透进小溪中喝水呢，咕噜咕噜…~
我又到了小动物的世界，你们听，蟋蟀在田野里开演奏会呢！西西西…~知了在数着星星：“1颗，2颗，3颗，4颗”……青蛙们在田里蹦蹦跳跳，好像一位位舞姿优美的少女，好似像天鹅般美丽。
这是下起了雨，雨越下越大，使劲拍打着地面，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，每一个音符都带着幻想的色彩。雨，如丝般缠绵，发出清脆优美的音韵。沙啦啦沙啦啦…~
不知什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸。近处，一丝雨丝滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
叮咚，叮咚~~
我找到了，世界上那个最美妙的声音是雨唱起了优雅的小曲，哼着优美的小调，发出了许多优美清脆的声音，雨是优美的！
沙啦啦，沙啦啦~~
紫菊花
350字
初一
散文
秋高气爽，菊花盛开。我家的菊花一点也没有误时，竞相开放。
令我惊叹的是，几株菊花全都是紫色的，在风中摇晃着呆子般的脑袋。慢慢的走进才发现竟是这么的花瓣，一层有一层，杂乱而又有顺序的排列着。它们围着花的中心坐下，那就是花蕊，他不分雌雄，只是像蜂窝那样一个又一个六角形排列。如果不仔细看，还真能认为这就是蜜蜂的家那。
如此神奇的花，我竟从未认真的欣赏过，想起来，确实有些难过。
看到菊花，谁能不想到她的平凡，淳朴，不混芳尘的品质呢？
古往今来，有多少人赞美过菊花呀。昙花固然美丽，可他来得太快去的太早，留给人无尽的怀念，其他一些水仙、牡丹、梅花等对人的要求太过分。而菊花，他任你闻任你看，一点也不计较。当它开时，不需要赞美，当它谢了，也不需要叹息。他的唯一要求，便是人人都能闻到他的气息。
他颤抖着身躯，悄悄的开了，我也悄悄的爱上它了。人生一去无影，但中间那段开花的时间，却值得怀念。
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最美妙的声音每个人的心目中，都会有一种最美妙的声音。老师说，那是学生的一声问好；歌手说，那是观众的阵阵掌声；我却说，那是每天出门前妈妈的千叮咛万嘱咐。记得一次，我正准备出门去上学，不料又遭到了妈妈的“言语攻击”：“赫文啊，你要迟到了，快点穿衣服；出门要戴口罩，别着凉；吃饭要吃完！”我本来就因快要迟到而烦恼，听了这些话心里更是十分烦躁：“你能不能别啰嗦了？我本来就快迟到了，被你一催，岂不更慢？”说罢，我摔门而去，只留下妈妈一人待在原地。整整一天，我和妈妈没有说过十句话。晚上，我躺在床上翻来覆去，泪水无声地打湿了枕巾。过了几天，我终于盼到了这样的早晨：妈妈出差了，耳根子可以清净了！然而，本以为可以欢天喜地、自由自在地学习、生活几天，可我却浑身不自在，总觉得少了些什么。原来我早已习惯了妈妈的嘱咐，没有那一遍又一遍的叮咛，我好像做什么事情都失魂落魄。我又开始想念妈妈的唠叨了。那三天，我是怀着煎熬的心情度过的。终于，妈妈出差回来了。进门第一句话，仍然是那熟悉不过的唠叨：“赫文啊，这几天作业有没有认真做？琴有没有练？有没有咳嗽……”虽然我表面上说：“哎呀，别说了！”但，心里却流过一道暖流，那是温暖又熟悉的温度。妈妈的叮嘱，就是我心目中最美妙的声音。它将一直在我耳边萦绕，伴我成长……500字 五年级
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最美妙的声音有一种美妙的声音，它，源自困难时的帮助。——题记在一个人的生命历程中，总会听到几种不同的声音，它有时是妈妈无休止的唠叨，有时是老师严厉的批评，有时是朋友几句温馨的安慰……伴随着这样的声音，我们渐渐长大了。“要迟到啦，不得了了！”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，猛地跨上车，向着英语培训班的方向飞驰。嗯——走小路虽然颠簸不断，但多少会快一些。盘算定了，我扭转车头，冲进了小路。小路果然颠簸得不行，我仍然吃力又努力地骑着，尽量避开一些小石块，但还是没能幸运——“咔嚓——砰”，车翻了。我狼狈地从地上坐起来，揉了揉摔痛了的屁股，再扶起了车，准备继续前进。我猛地一踩脚蹬，前轮打着空转，后轮啥也不干——车链子掉了。天啊，在这前不着店后不着村的地方，怎么会有修车店啊！我在车旁焦急万分地来回踱着步，狠狠踢飞了一块小石子，又烦躁地扯着自己的头发。事到如今，就只好自己先试一试了。我无可奈何地蹲下，一环一环地修着车链。十几分钟后……“啊，受不了了！”我一屁股坐倒在地上，早已大汗淋漓。小鸟在枝头欢快地唱着小曲儿，但在我心中，这婉转动听的小曲儿里满是对我的嘲讽及不屑。我挥了挥拳头：“可恶的小鸟，快走开！”，鸟儿飞走了，我又踢飞了一块小石子：“晦气！”。正当我绝望之时，一个阴影投在了我的身边：“怎么，需要帮助么？”这句话如天籁之音回响在我耳边。我抬起了头，心头一阵发热，雾气已弥漫于眼眶中，却说不出话来，只是指着自己的自行车。看着自行车耷拉着的车链子，那位哥哥仿佛明白了什么，快步走了过去，蹲下身缓缓修起车链来。“嚓，咔咔……”链条与齿轮缓缓摩擦着，仿佛一曲悦耳动听的音乐，一丝丝，一缕缕，缓缓地流入了我的心田，在我心中流淌着，一遍一遍……哥哥皱着眉头，睁大眼睛，把一个个锁环套在了齿轮上。他那专注的神情，那紧锁的眉头，好像坏了车的不是我，而是他自己。“咔，咔咔……”好听的声音如灵泉般涌了出来，又突然戛然而止，我意犹未尽。哥哥灿烂地笑了起来，用最轻松、最平常的声音冲我说：“小弟弟，修好了！”在我耳边，那声音，真是最美妙的声音，至今仍久久回响在我的耳边……800字 六年级 叙事
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最美妙的声音听，大自然在亲切地呼喊着你，小鸟的“啾啾”声，小河的“哗哗”声，树叶的“沙沙”声，风儿的“呼呼”声…… 一切是多么奇妙、多么动听!可是，还有一种声音，比这些声音更为美妙动人，那就叫—— 清早，鸟儿们闹铃般清脆悦耳的欢叫声透过窗户唤醒了我，我起身轻轻打开窗子，一股清新的空气扑面而来，我大口大口贪婪地呼吸着美妙的音乐…… 走出了家门，我沿着斑马线向这小路跑步。路上的人不多，挺安静的，但再仔细一听，风在耳边“呼呼”作响，吹得树枝随风飘动，偶尔从身旁骑过的自行车有节奏地“吱吱”一路响个不停…… 来到广场上 ，定睛一看，人可真多呀！广场中央，有一些老人们正在认真地舞剑、打太极、练功等等；四周的跑道上有许多人，有的刚开始做热身运动，有的已经跑了许多圈，还有的人热得满头大汗，正拿着搭在肩上的干毛巾擦着……“喀嚓喀嚓”，一阵阵轻快的脚步声，好热闹!我仿佛也被人们的热情感染了，立即在晨练的人群中融入了…… 6点多钟时，天更亮了些，我开始往回跑，经过菜场时，只听见卖菜人吆喝的声音，买菜人讨价还价的声音，还有流动的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋声……各种各样的声音此起彼伏，汇成一支愉快热闹的“晨起卖菜交响曲”。400字 四年级 写景
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最美妙的声音我和弦子吵架了。原因说也可笑，只是因为她丢了一支笔，却第一个跑来问是不是我拿的。做了这么久的好朋友，她竟然怀疑我是个小偷！我当然没拿她的笔，被人冤枉的心情这样难受，我就这么和好姐妹弦子吵了起来。我冲回家里，但没到两个小时我就后悔了，那支钢笔是她爸爸送的生日礼物，弦子可宝贝了，都不肯让人摸一下。如今笔丢了，她心急了来问我，也是情有可原。想通之后，我决定给弦子打电话，但拨了好几次都是无人接听。我去了弦子家，她不在，开门的是弦子的妹妹小唯。听说我们吵架了，小唯的语气忽然变得很惊恐：“你没惹姐姐生气吧，她心脏不好，你得让着她点。快去劝劝她，别出事了！”一瞬间我觉得心脏停止了跳动，仿佛得心脏病的人是我。就在我心急如焚到处找的时候，弦子的电话来了：“我怎么都不该怀疑你的，别生我的气好吗？我在社区的图书馆，你也来吧。”此刻我忽然觉得弦子的一句话是我这辈子听过的最最美妙动听的声音，因为她的原谅，也因为她的声音听上去并无大碍。一路狂奔到图书馆，我紧紧拥住书架前的弦子：“打了那么多电话你都不接，害我担心死了。我听小唯说你有心脏病，情绪不能激动的，你现在身体没事吧？”弦子愣了一下，随即笑起来：“你别听小唯胡说，她逗你玩呢，你看我这不是好好的。图书馆不允许开手机铃声，我刚刚看到未接记录就打过去了。别生气了啊，我们和好吧。”“嗯。”图书馆温暖的灯光下，我们两个都笑了。原本我以为最美妙的声音就是乐曲，那真是一种“好听”的声音。但如今我明白了，有些声音即使对于旁人没有意义，但对于我仍然是最美妙的。就如同弦子的道歉，在我心目中它就是友情的全部意义。600字 初一 记叙文
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美妙的声音听，大提琴的声音——飘飘悠悠地的大厅回荡，使我想起了很多……真是一场美妙的音乐会，我仰靠在观众席软绵绵的，深红的沙发椅上。天花板上高悬着大大的水晶灯，水晶灯上镶着小巧玲珑的水晶花，各种颜色的彩灯投射在水晶灯上，闪着神秘的光。在高处的看台上，更是站满了人：有两鬓斑白的老人，有牙牙学语的婴儿，有英俊的青年，有身怀六甲的母亲。音乐响起来了。音乐家们全神贯注地演奏着。音乐就像午后的阳光，悄悄地流入我的心田。我好像坐在阳台上，手捧着一本喜爱的书，津津有味地读者，读到有趣的部分，看一遍，再看一遍。把所有的——人群的嘈杂，学习的烦恼，与朋友的误会，抛到脑后。又像坐在海边，浪花拍击着海岸，小蟹出来散步，鱼儿尽情地跳跃，是那样的快乐、自由。老人聆听，回忆起孩童时代，他俯下身子去拭泪；婴儿听到了，睁着圆溜溜的大眼睛四处追寻；青年听到了，支着下巴想着心事；母亲听到了，露出沉醉的笑容。我也用心欣赏着这美妙的音乐。也不知过了多久，乐声逐渐消失，回音层层叠叠，把我的心灵唤了回来。音乐是多么美妙的一种声音，音乐会是多么饕餮的一席精神大餐。450字 六年级
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美妙的声音生活中的声音是美妙的，世界上所有的声音都是美妙的。在生活中，只要你肯侧耳倾听，你就随时都会听到好多你平常“听不到”的声音。现在，我就坐在我的椅子上，一边用笔敲着本，发出"嗒，嗒"的声音，一边仔细捕捉着我所听到的声音。我听见外面的一些虫子在叫。今天还算不太热，它们是在高声叫感谢清凉的风吗？鸟儿们也叫了起来，它们是在附和知了们，还是在讨论什么时候飞去南方呢？“吱”的一声，哪辆自行车又刹了车，同它的主人到家了？"嘟嘟，嘟嘟"，那些按着汽车喇叭的人们要去哪里？又有新的人家来我们小区住了呢。不信你听："呲--呲--"没错吧？叮铃铃，叮铃铃，我最喜欢的清脆的自行车铃铛声响了起来。又有哪位爱骑自行车的人士出去玩了？现在是下午，出去玩的孩子们肯定很多。你仔细听听，有多少孩子在笑？他们笑得多开心啊！此时，犬吠声此起彼伏，这些人们的朋友真是忠诚啊！“咔”一声把我的笔帽盖好，扔在本子上，发出“啪”的一声，再往椅子上一靠，伸个懒腰，椅子又开始吱呀吱呀地叫起来。站起身，带着拖鞋呱嗒呱嗒地走到门口，吱呀一声，门开了，我走出了房间，“咣当”，门关上了……450字 六年级
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美妙的声音今年暑假的一个晚上，我听见一阵“蛐蛐蛐蛐”的声音。我顺着美妙的声音轻轻来到窗户前，我看见一只生着坚硬黑甲的小虫，他那两根长长的细细的触角长在头顶上，两个小巧玲珑的眼睛十分可爱，两条又粗又大的黑腿长在后面，还有许许多多小腿呢！一对透明的小翅膀长在背上。他就是蟋蟀！蟋蟀的黑甲像它的黑夹克衫，它如同一位歌唱家，“蛐蛐”声像优美的音韵，十分悦耳！我被这美妙的声音吸引了，情不自禁地跳了起来，蟋蟀震动着透明的翅膀飞去了，越来越远，越来越远……美妙的声音还在耳中回荡。安徽省利辛县实验小学六年级:王昭东200字 六年级 抒情散文
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美妙的声音总评：通过一次与大自然亲密接触的经历，作者将一派自然的风光展现在我们的眼前。全文以声音为主线，以小溪为“舞台”，通过绘声绘色的描绘游刃有余地描景抒情，让人对自然无限地向往。语言流畅、优美，任何热爱大自然的同学，你肯定也会有很多发现，你也可以续编。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣大自然的声音多么美妙啊！你闭上眼睛，用心灵去倾听大自然的声音，你会感受到大自然正在与你交流！ (扣住“声音”开篇入题。)来到清澈见底的小溪旁边，你会听到一种哗啦啦，哗啦啦的声音。看！是小溪在与鱼儿们欢快的玩耍。鱼儿露出水面，是邀我加入这个游戏吗？小溪旁的小花正和我打招呼呢！咦？你们穿着俏丽的衣裳是要去干什么啊？哦！是要当蜜蜂的舞伴参加今天的晚会！舞会开始啦！小溪在与树上的小鸟演奏着一首合唱的歌曲。蜜蜂和花儿跳了一支欢快的舞，它们手牵手，多美啊！只要经过这里，肯定会停住自己的脚步看这个舞会。不知谁，“咕咚”一声，霎时，舞会变得鸦雀无声。(，)却从远方听见风的来到，原来是风为这个舞会结束前做出的鼓掌。这时，欢乐的笑声便使（让）这个舞会继续了！ （文辞新鲜活泼，以拟人手法，勾勒出了一幅清新淡雅的大自然水墨画。作为本文主体内容，本段因为有想象和拟人等手法的运用，大自然里司空见惯的声响顿时变得生动起来心！让我感受到大自然的美妙！听！让我感受到大自然的奇妙！让我们静静地倾听大自然想与我们交谈什么！ （呼应前文，总结抒情，意犹未尽。）550字 六年级 散文
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美妙的声音平凡的声音有很多，当你静下心来，就会发现，大自然中，美妙的声音也很多……“淅沥沥—淅沥沥”听，春雨来了，湿润了大地，融化了溪流，似乎万物中的一切都苏醒过来，一片生机勃勃。春雨在嫩绿的季节显得格外温柔。似母亲般，轻轻抚摸着睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一层层涟漪；“刷刷—刷刷”轻柔的声音不像夏雨的剧烈，而是轻轻洗刷着陈年的痕迹……“轰—轰—轰”夏雷伴随着闪电的踪影，踏着沉重的脚步声走来，渐渐地……夏雷走了，与它一同走的还有剧烈的夏雨。一刹那，世界仿佛都变得幽静起来，树上，一只不知名的鸟儿开始啼啭，好像在倾吐着夏雷带给它的惊吓……“沙沙—沙沙”凉爽的秋风吹落了几片枫叶，金黄、火红的枫叶跳着优美的舞蹈，缓缓落下。松鼠“叽叽—叽叽”地诉说着丰收的喜悦和秋风带来的舒畅……冬雪伴随着小雨无声的，纷纷落下，“哗哗—滴答—滴答”房屋上、树上、车顶上都留下了它们的印记；“哈哈——哈哈”小朋友们在小区里玩耍的欢声笑语，给雪景增加了一丝生机……“滴嗒——滴嗒”与下雪雨的声音不同，雨雪停了，凝聚在树上、屋檐上的雪水还在唱着歌谣……听……美妙的声音还有很多很多，假若生活中能静下心来做好每一件事，也能从中感受到忙碌的乐趣！400字 六年级 记叙文
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美妙的声音美妙的声音我们每天都会听到各种各样的声音，我们的生活离不开声音。清晨，叮当叮当的小闹钟把我从甜蜜的梦中叫醒，伴随着哗啦啦的洗漱声，在爸爸妈妈关切的催促声中，一杯热牛奶已放在餐桌上。大街上嘀嘀的汽车喇叭声，早起的小贩的叫卖声把沉睡的城市也唤醒了。学校里琅琅的读书声、老师语重心长的教导声、同学们打闹嬉笑的声音又伴着我们度过了快乐而幸福的一天。声音就是这样的美妙又神奇，它带给了我们无限的快乐，也丰富了我们这个美好的世界。200字 三年级 写景
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美妙的声音我喜欢铃铛的声音，“丁零丁零”地真好听。我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”地真悦耳。“轰隆隆，轰隆隆”，这是什么声音？哦，原来是雷公和电母吵架了，“哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音，原来是他们的女儿乌云在哭泣。我喜欢下课后同学们哈哈地欢笑声，令我感到很开心，觉得学校生活是多么丰富多彩。回家的路上，我看见了一条清澈的小河，河水哗哗地真好听，鱼儿不断地跃出水面，“啪”地一声激起小小的水花。回家以后，我听到了电视机传出的优美的音乐声，还有妈妈温柔的微笑，啊，家是多么温暖。我听到了这么多有趣的声音，我觉得生活多么快乐！200字 二年级 叙事
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美妙的声音生活中，有许许多多的声音，虽然有些声音不好听，但是如果你静下心来仔细地听，就会发现它也一样美妙动听。清晨，我去上学的路上听到了各种各样的声音。你听，风婆婆吹动树叶，发出“沙沙”的声音，汽车奔驰在路上，发出“嘟嘟嘟”的鸣笛声，连偶尔传来的几声犬吠也那么动听这些美妙的声音会成了清晨的交响曲。到了学校，一阵阵读书声回荡在校园里，空气中弥漫着知识的气息。鸟儿不叫了，蝴蝶也落在花丛中，好像都在静静地听同学们读课文，朗朗书声，成了校园那独特的音乐。“丁零零”，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。“嘻嘻哈哈”的欢笑声传遍了整个校园。秋风“沙沙”地吹来，树叶开始了“歌唱”。花坛中的几只小蜜蜂正“嗡嗡”地采着蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，快乐的小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。这些声音组成了一场大合唱。放学之后，我又去了公园。在公园里，到处是树叶的“沙沙”声，仿佛是它的独唱。水中，一条条小鱼拨动水面，发出“啪啪”声，仿佛在给树叶伴奏。还有那人们的笑声跟是美妙动听。你听，生活中美妙的声音不少吧！只要你在生活中留心观察，一定会发现更多美妙的声音。400字 初一 记叙文
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美妙的声音清早，我刚做完了作业，就看见妈妈在院子里撒玉米喂鸡。我赶忙跑到院子里去，对妈妈说‘妈妈，我帮你吧。’妈妈高兴的点点头。我抓起玉米往地上撒，鸡妈妈看见了，‘咕咕咕’的叫，似乎在呼唤他的孩子‘孩子们，吃食物了。’一群小鸡高兴的叫着，‘叽叽叽’，好像说‘我们来了。’有一只胖胖的小鸡使劲向前跑，跑着，跑着，伴着了一块石头，就摔倒了。他不怕痛，站起来又接着跑。一只鸭子大摇大摆的从墙壁的一边走出来，‘嘎嘎嘎’，好像再说’你们吃的真香啊，我也很想和你们一起吃。’母鸡妈妈和小鸡们各让出一条路来，母鸡妈妈咕咕咕的叫着，好像说‘朋友，欢迎你。’我看着这些小鸡那么开心，又那么懂礼貌。我也觉得应该向它们学习学习了。我也对喂小鸡感兴趣了。250字 三年级 记叙文
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美妙的声音“叽叽，叽叽”“喳喳，喳喳”正处在美梦中的我，被一阵响亮而又悦耳的鸟鸣声惊醒。“谁？”我奇怪地问，“是谁把我吵醒了？”只见妈妈把鸟笼提进了我的房间。妈妈说：“是它们。”“哦！”我说，“原来是‘可乐’和‘雪碧’（我家的两只可爱的小鹦鹉），你们这两个小不点，把我的美梦都吵没了。”我刚说完，可乐和雪碧就又“叽叽，叽叽”“喳喳，喳喳”地叫起来，好像在笑我，弄得我哭笑不得。我练小提琴的时候，它——“小提琴爱好者”——雪碧，就会“叽——叽叽叽叽叽叽——”的叫。比如：我练小提琴曲目——的时候，特别是第1段到第3段的时候（也是节奏加快的时候），还有就是：我练《小螺号》的第13段到16段节奏加快的时候，雪碧很激动但很有节奏的叫，在那“叽——叽叽叽叽叽叽——”的叫着，挺起胸膛，它的头、嘴和整个身体都像跷跷板一样在快速抖动，响亮的叫。我停，它也停。我开始拉，它也开始唱。真可爱！我弹钢琴的时候，它——“钢琴爱好者”——可乐，就会“叽——叽叽叽叽叽叽——”的叫。比如：我弹钢琴>和>时，因为可乐特别喜欢这两首曲目，所以它也会很激动而又很有节奏地叫，在那“叽——叽叽叽叽叽叽——”的叫着，挺起胸膛、走来走去，真得意！我爸爸从海南岛带回了一个海螺，把它放在耳朵旁边，就会听到海浪拍打沙滩，低沉而有节奏的“呼呼”声，仿佛我就在海边一样，身临其境。以前，我去南岭玩的时候，经过小溪流，有时会听到“叮咚叮咚”的声音，经过小河时，小河的水有时时会听到“哗啦啦”的声音。在南岭玩时，感觉南岭的风吹过树林间，“沙沙”作响。山风吹得树枝“呜呜”的响，不时有几根树枝被风吹断，掉在溪水上，发出“啪啪啦”的声音。下雨时，雨水落在窗户上发出“嘀哒嘀哒”的清脆声音，好像闹钟在报时。有的瀑布，在很远之外，就能听到“轰轰隆隆”的声响，似千军呐喊，似万马奔腾。远看瀑布如白练到挂，悬空坠落。近看瀑布如白浪飞溢，水汽遮天蔽日，激流轰鸣如雷，震人心弦。冬天，树上结了冰，如果有人调皮地轻轻摇树干，树干的冰条便会“叮叮当当”地响成一片，如同扬琴奏鸣。七八级大风来临时，夹着沙石，像千万门大炮，带着惊天动地的呼啸声冲击着大地。雷雨来到时，狂风大作，乌云滚滚，电闪雷鸣，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。儿童乐园里面，有木马、翘翘板，一群小孩从高高的滑梯上开心的滑下来，不时发出“格格格”的笑声。每当夜幕降临时，到处灯火闪闪。从一幢幢楼房，一个个农家小院中，飘出了醉人的欢声笑语，与田间青蛙的“呱呱”声，汇成了美妙的小夜曲。校园处处都有整齐响亮的读书声和老师抑扬顿挫的讲课声，下课时校园处处充满欢声笑语，同学们玩游戏时快乐的笑声——电视中播放着亚运健儿夺得金牌无数次国歌在亚运场馆奏响的声音，这歌声令我骄傲和自豪！在我们丰富多彩的生活中到处都充满了各种各样美妙绝伦的声音，它给我们的学习生活中带来了快乐，带来了遐想、憧憬——东岗岭小学三年级：王懿彬1000字 三年级 叙事
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美妙的声音_450字动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来。我们可以听到欢快的鸟声。小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？我们可以听到琅琅的书声。每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的。我们可以听到哗哗的雨声。雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习。我们能听到的声音还有很多，但不管什么声音都会让我们明白一个道理，让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧！450字 初三
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美妙神奇的声音世界大自然是个神秘的殿堂。它通过声音向我们展现它独特的魅力，只要我们细心去聆听，就能体会每个音符蕴含着很多内涵。“叽叽喳喳”鸟叫划破了天空的一片宁静，把睡梦中的我唤醒。打开窗户，看着一缕阳光照进房间，新的一天又开始。走在上学的路上，听着旁边树林中传来的鸟叫声，顿时感觉生活的无比温馨。这时，远处传来一声巨雷，这是春天的第一声响雷，它叫醒了冬眠的动物，大地被唤醒了，春天终于到了。转眼间，雨水哗啦啦直打下来。没有带伞的我匆匆跑进教室。上课铃声响了，〝丁零，丁零……”铃声召唤着我们走进课堂。清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响，像沙沙作响的春雨一样，催开我们心头千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要润绿万棵幼苗。放学了，汽车声显得十分响亮、整齐。巨大的场地，平整的红地毯，似乎只要一发指令，一辆辆整齐的汽车就可以演奏一场完美的歌曲，“嘟嘟，嘟嘟嘟。”好听极了！在奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。每种声音都有自己的特色，我们应当认真去倾听，倾听大自然的美妙！五年级:李蕴窈作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 想像作文
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听，那美妙的声音我在生活中，听到过很多声音，有小卖部的吆喝声，有孩子的嬉闹声，有下雨时水滴落到地上“滴答滴答”的声音，也有风吹树叶的沙沙声，以及亲人们的叮嘱声……然而，在这众多的声音中，只有一种声音让我终生难忘，那就是妈妈那亲切的话语。在我成长的过程中，她总不忘用那亲切、体贴的话语关怀着我、温暖着我。今年春季，我报名参加小桔灯作文书院组织的“游洛阳看牡丹”春游活动。临出发时，妈妈千叮万嘱。那时，我觉得妈妈的话语是那样体贴。我感受到了她对我的关怀。有一次，我考试考“砸”了，垂头丧气地回到了家。然而，妈妈不但没有责怪我，反而和颜悦色地说：“没关系，失败乃成功之母。只要从失误中吸取教训，就能让失败属于过去，胜利属于未来。”听了妈妈的话，一股暖流涌入了我的心窝，温暖了我那原本已凉的心。那时，我觉得妈妈的话语是那样温暖，我感受到了她对我的激励。还有一次，我犯了错妈妈批评过我后，意味深长地告诉我，以后应避免再犯类似的错误。那时，我觉得妈妈的话语是那样亲切，我感受到了她的良苦用心。在我小学几年中，我忘却了很多声音，唯独妈妈的声音时时在我耳边回响，它已深深地印在我的脑海中，长留在我的心间。450字 四年级