一次难忘的语文竞赛
今天,老师说要在明天上午第四节课进行全校的“和乐杯”语文竞赛。这个消息一公布,立即在我们当中炸开了锅。课外阅读的书,大家立马都换成了语文书,每个在聊天的同学自觉地回到座位上,做起了阅读题……同学们都在为即将开始的竞赛作准备了。
回到家,我做完了其它作业,赶紧从书包里抽出语文书,这里读读,哪里背背。一会儿默写日积月累,一会儿叫老妈帮助我听写。晚上9点多了,生物钟已经在催我睡觉了,可是我觉得还没把握,还想再复习复习,算了,困了,先睡觉吧。
第二天一早,不知道是什么时候醒来了。躺在床上睡意朦胧地想起了今天上午要进行竞赛。我急匆匆地爬起来,穿好衣服。起了床上,把小闹钟拿过来一看,天啦!才五点钟,这么早就醒了?算了,醒了就醒了吧。干脆再复习一下。起床后,我大约看了一个多小时样子,天这时已经变亮了。我狼吞虎咽地吃了早饭,然后毫不停留地背起书包上学去了。
时间过得飞快,上午的第四节竞赛课很快就到了。当老师把试卷发下来,教室里顿时变得鸦雀无声,空气都仿佛凝固了。同学们紧张地看着卷面的试题,奋笔疾书地写着。啊,试卷真难啊,试题不但量多,难度也很大,作文分数占比很大。而时间只有40分钟!我和同学们一样顾不得多想,迅速答着题。教室里除了“沙沙”的答题声,其它什么声音也没有。
刚开始时,我还是一副自信满满的样子,可试卷拿到手时,看了试题,顿时有点英雄气短了。竞赛题虽然只有两个部分,可是这次没有了我容易对付的基础题,只有让人紧绷神经的阅读和作文题。那阅读题,每一小题都有不小的难度,都有好像一副存心要为难我似的。此时的我,就像一个没复习的人面对一张高考试卷,真是“书到用时方恨少” 啊!我绞尽脑汁,苦苦思索每一题的答案,终于把阅读题目做完了。
我松了一口气,接下来要面对最后的堡垒--作文题。面对这次作文的题材,顿时又犯难了。心里不住的埋怨,这题目真是有点坑人了。我急的又挠头,又咬笔杆,苦思冥想终于完成了整篇的四分之三。可就在这时,突然传来一声口哨声,老师大喊道:“考试时间到了,收卷!” 我脑子顿时一片空白,这下完了,匆忙交了试卷离开了。放学后,想了想这次竞赛,担心这次真的要挂掉了。唉,自己大意了,只怪自己平时巩固的不够。
第二个礼拜,成绩公布时,我的心紧张地砰砰直跳。当老师叫到我的名字和我获得三等奖时,我兴奋地差点不敢相信。我的阅读题成绩不错,只扣2分,作文那是相当惨,由于没写完,扣了6分之多。
紧张地竞赛结束了,我得出教训,下次遇到不会做的题目,不要一直纠缠,而应先跳过做后面容易的,就不会来不及做了。另外,作文我还应该平时多积累一些好句子,多做些小练笔。
一次难忘的辩论会
今年4月的一节班会课上老师说:“下个星期的班会上,我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’,请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。
等了一个星期,终于到了班会课,老师说:“正方坐在1、2组,反方坐在5、6组。”等我们做好座位,老师又说道:“第一个环节,选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学,互辩手是YY、WW、BB同学,正方的主辩手是AA同学,互辩手是JJ,KK,EE同学,而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了,由各方主辩手发言首先,由正方发言:“……(两方的发言都忘了,就不说了)。”正方发言完毕之后,由我方发言:“……。”
两方发言后,就进入第三个环节,由双方的互辩手发言,还是由正方发言,先是JJ先发言,然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈,时间也过了一大半,这时“叮铃铃”下课铃响了,可同学们没有丝毫要走的样子,老师怕家长担心就说:“同学们今天的辩论赛结束了,结果是反方胜利,因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样,只要你能管好自己就可以了,下面,下课。”
这一场辩论会真精彩!
初一:jiayujinyuchi
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难忘的知识竞赛在我们的响亮的练习口号“热爱科学,振兴中华”下,令我们无比兴奋的科学知识竞赛终于在我们期盼下解开了序幕。这次竞赛尤其的受到了专注,因为我们的校级领导都会前往这里来“观战”。而我们每个班就派出了3名科学界的精英来参加比赛,一决雌雄。在一系列紧张的比较训练过后,激动人心的比赛终于吹起了开始的号角声。我很荣幸成为了其中的一员。在主持人热情地欢迎语中,我们18名参赛选手以迎战的姿态,走上了主席台就坐。我望着眼前的抢答器和底下黑压压的人群,心里十五个吊桶打水——七上八下,紧张得要命。主持人开始说比赛规则了,“本次比赛共分三轮,第一轮为必答题,共18题,每人一题。答对加10分,答错不扣分。第二轮为抢答题,共20道题。如在主持人说‘开始’前摁抢答器,为犯规扣10分。这一轮答对加10分,答错扣10分。第三轮为风险题,分10分、20分、30分18道题,答对加相应的分,答错扣相应的分。”第一轮比赛开始了。主持人提出了问题:“氟利昂对地球起到什么破坏作用?”下面的同学们有的摇头,有的摆手,有的根本不知道氟利昂是什么。这时六(6)班的游士林站起来说:“起到破坏大气层的作用,回答完毕。”“回答正确,加10分!”游士林微笑坐下了。我心中也不禁为游士林竖起了大拇指。很快,便轮到我答题了。“请问定滑轮起到什么作用?”我由于过度紧张,大脑一片空白,望着同学们焦急的眼神,我告诉自己一定要冷静。还好我上科学课还算认真,“起到了改变物体运动方向的作用。回答完毕。”“回答正确,加10分!”我们班的同学长吁了一口气,真是虚惊一场。没过多久,第一轮比赛结束了,我们班的成绩跃居榜首。但依然不能掉以轻心。第二轮的抢答赛开始了,场上的气氛变得紧张起来。这时,主持人提出了第一个问题:“被称作‘石头城’的是哪个城市?”不就是南京吗?我毫不犹豫地去按抢答器。“嘟——!”没想到被一班抢先了。这一下子,我们与他们的比分拉平了。下一题我一定要抢到。我心里暗暗地想。“UFO是什么的代称?抢答开始!”“嘟——!”哈哈,这一回我抢到题了。我胸有成竹地站起来说:“UFO是飞碟的代称。回答完毕。”“反对!”六班的王萌站起来反驳道:“UFO是不明飞行物的代称,不是飞碟。”这一语让我哑口无言。我们望向评委胡老师,焦急地等待答案,空气仿佛凝固似的,听不见一点声响。“飞碟是对的。”我们班的方阵爆发出了雷鸣般的掌声。主持人说道:“现在的飞碟并不一定是碟状的,也有各种各样的。所以不明飞行物就是飞碟。”……N分钟后。第二轮比赛结束了,我们班的比分由于犯规落后了。原本落后的二班,经过一番穷追猛赶,跑到了前面的位置。在第三轮的比赛中我们的表现也不尽人意。只得了倒数第二名。不过我们已经尽力了。这次的竞赛既紧张又激烈,真是令人难忘啊!它不仅锻炼了我的勇气和胆量,更是让我大大开阔了知识面,学到了许多知识。1000字 初二 记叙文
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记一次知识竞赛今天,在我们学校的操场上,进行了一场盛大而隆重的知识竞赛,那火热的场面到现在我仍记忆犹新。下午课间时,学校广播里传出了马主任的声音,要四年级所有班级选出的知识竞赛选手去楼下操场集合,准备参赛。顿时,我们这一行十人立马一跃而起,飞也似地朝操场奔去。那时正在一天里最热的时候,更何况现在是夏天。操场上空的太阳如同是一团炽热的火球般炙烤着大地,好像大地也要被烤裂,那热量如此强烈,就算烤成焦沙烂石,也不足为怪。我们仿佛置身于一个巨大的火炉里,被烤的汗流浃背、心烦意乱。不过,面对即将来临的竞赛,我们也顾不了许多。有的同学摩拳擦掌、跃跃欲试;有的同学信心百倍、欣喜若狂;有的同学垂头丧气、唉声叹气;还有的同学默默无闻、埋头苦背……“咳!”随着一声响亮的咳嗽声,竞赛开始了。主席台上的马主任手中拿着试卷,用缓慢而庄严的声音宣读了考试须知之后,紧接着就开始了第一题“中华人民共和国是多会儿成立的?”哈,这种题是给三岁小孩答的嘛,连傻瓜也不会答错!我大笔一挥,立刻在纸上写出了正确答案。再看左右四周的同学,有的冥思苦想,有的奋笔疾书。随着马主任的一声令下,所有同学都不约而同地举起了答题板,之后就有三三两两的同学“打道回府”了。接着是第二题“中国共产党是多会儿建立的?”同学们都在一丝不苟地听题,耳朵竖得比天线还要长。听完题后,马上又重新陷入了紧张的状态。这道题似乎要比前一道难,许多同学紧锁双眉,焦急地思考着,有的同学大脑高速运着,脸上挂着豆大的汗珠,也丝毫不敢怠慢,急中生智在纸上急急忙忙地写下答案,才能松口气。考场上一片“沙沙”的写字声,声音中充满了急切。随着答案的公布,有许多人又萎靡不振地离开了考场。然后是第三题“谁是实行改革开放的杰出代表和领导人?”念题时,剩余同学们的每根神经都如同上了弦的弓箭般绷得紧紧的,不敢有丝毫松懈。念完题后,却又被题所深深困扰,几乎所有同学都托腮沉思,静静地思考着,我也不例外。当马主任宣布正确答案是邓小平而不是我所写的李大钊时,我顿时感到五雷轰顶,眼前一片漆黑。我看到有许多人都与我一样站了起来,万分沮丧地被淘汰出局,回到了班。“哎呀,我怎么就没想到呢?”在我被淘汰回班的同时,楼下的竞赛仍然在如火如荼地进行中。经过一轮轮地淘汰,同学们陆陆续续地离场,最后,九位同学的胜出为这次竞赛画上了圆满的句号。在其中,我受到了深刻的教训:看书范围一定要广,另外,看电视、听广播、读报纸等都是可以获取知识的途径,我们一定要多多学习知识,这样长大后才能为祖国做出贡献,成为祖国的栋梁之才。欢迎访问我的博客1000字 四年级 记叙文
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难忘的奥数竞赛从2018年到今天的2019年9月26日,这一多年中我参加了无数个活动,其中,让我印象最深的是2018年3月14日的奥数竞赛。那天的竞赛,对我而言十分重要。竞赛嘛,没有人想要考的差,人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的,比是自己的知识,这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点,并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近,我和参赛的同学们前往了赛场。踏进考场时,我的心里压力仿佛有山那么大!我在心里一遍又一遍地告诉自己“吴铭宇,你可以的!你如果没拿奖,你对得起老师对你的期望吗?所以你一定要加油,千万不要因为压力而影响了考试。叮叮叮叮叮!考试开始的铃声打响了!我颤抖的打开了试卷,开始做题。写着写着,我的心渐渐地平静了下来。写着写着,我发现自己犯了一个致命的错误:竟然忘记带直尺了!这个问题将直接影响我的成绩!我企盼着千万别出现连线题。但是,是福不是祸,是祸躲不过,连线题还是出现了。怎么办?怎么办?我注定拿不了奖了?不,不是的!我相信只要我不放弃,就一定有希望。我停止了自暴自弃,在桌子上寻找替代品。哦,我的草稿本!沿着一条边划下去就是直线了!果不其然,这一题就这么解决了!真是有惊无险啊!好了,就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看,这是我做过的一类题。写完了!我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊!我随意的来回翻阅着试卷,检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯?不对,这里应该要加上32。不对,这里被遮住了,应该不要加上。我看了一眼时钟,还有10分钟,我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错,错,错,还是错!我到底该怎么办?这一题的分值很大,如果错了,我很可能就和一等奖擦肩而过。时间一分一秒的过去了。老师说:“还剩最后一分钟!”此时的我依旧在犹豫着:加不加?加不加?加不加?最后一秒钟,我加上了32。考完试后,立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加,当时我就瘫倒在地,犹如晴天霹雳!此时,我陷入了无限的自责:你为什么要加?你对得起老师吗?这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后,我坐在阶梯前,眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师!在夜中,我一直在想这件事,不能入睡。第二天,我变成了大熊猫,带着浓浓的黑眼圈去上课。在接连的两三天里,我的心情也没有好过。周五上午,成绩终于出来了。什么!我得了一等奖!此时我的眼睛瞪得像汤圆,盯着刘老师。我拿到试卷后,立刻想知道老师是不是改错了。如果是,那我宁愿不要这个奖项!我一眼扫到最后一题,一看,原来是因为我只错了一步,老师只扣了一半的分数,真是意外之极啊!每每想到这次奥数竞赛,我的心潮就澎湃起来。从此,做任何事情前,我会先想想要准备什么,然后全力以赴,不给自己留下遗憾的机会。1000字 六年级
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