挖红薯记
100字
六年级
叙事
我是一个特别讨厌小孩子的人，小孩对我来说就是一个巨大的烦恼。每当和我们楼层的小孩子下楼，我都要一躲再躲。可是，学校却组织了一个让六年级同学带一年级同学一起挖红薯的活动。我们六年级一人带上一个一年级的小崩豆前往大兴那边挖红薯。
挖蚌记
500字
五年级
叙事
自从我知道了从河蚌里能取出珍珠的消息后，带着这个“发财梦”，我和毛子阳、王翔、童齐广一起来到了德胜河畔挖起河蚌来。
我们挖河蚌也是有一些讲究的：如果河蚌用手一掰就开，里面什么也没有的话那就是死的；如果使劲掰都掰不开的话，那就是活的，里面可能就有珍珠。
在浅水处，河水很清，能开清水底的一举一动，我们开始挖河蚌了。刚开始，我们还挖到了一两个小河蚌，后来我们连个影子都看不着了。就在我们失去信心准备带这小河蚌回家是，只听毛子阳在一边大声喊道：“快来，这里有个活河蚌，而且个头很大。”听到这句话，我们像发现了财宝一样，快速跑到了毛子阳身边。果然，我们试图掰开它，可怎么也掰不开，就连劲儿最大的童齐广也掰不开。虽然掰不开，可我们又有了挖河蚌找珍珠的信心了。最后，在大家齐心协力下，我们挖到了很多河蚌，满载而归。
回到家，我们合力将河蚌一个个的掰开，但里面除了白生生的蚌肉，什么也没有，一颗珍珠也没有发现，大家失望极了。
晚上，我把此事告诉了爸爸。爸爸告诉我：“河蚌是河里的一种野生动物，对维护生态平衡起着一定的作用；如果过度捕啥，会破坏水里的生态平衡。而且只有在一定条件下，河蚌里才能长出珍珠来。”听到这话，我若有所悟。第二天，我把这个知识也告诉了他们三人。
安徽巢湖和县和县历阳二小五年级:刘铭锦
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挖红薯记今天是个晴朗的日子，长沙晚报组织我们校园小记者去挖红薯，对于生活在都市里，喜欢吃红薯的我，既好奇又新鲜，我和20多名小朋友一起开心地坐上了车去农场挖红薯。我们在车上有说有笑，有人说喜欢吃薯条，也有人说喜欢吃红薯饭，车里一片叽叽喳喳，不知不觉就到了农场入口处，老师给我们每个人发了一个尖尖的竹片和一个塑料袋，竹片是用来挖土的，塑料袋用来装红薯。老师讲解完挖红薯的基本方法以后，就带着我们排着队向红薯地走去，沿着一条狭窄的泥巴小路一直向前走，走了大约3分钟，我们来到一个椭圆形的小池塘边，池塘里的水可真清呀！可以看见水里有好多的小鱼，它们时而停下休息，时而穿梭在池塘里嬉戏觅食，我们一个个欢欣雀跃起来，太阳把我们的身影照射在池中，像动画片里的“小矮人”，好玩极了！放眼看着蔚蓝的天空，闻着清新的空气，心情十分舒畅，不一会儿，我们就到达了活动的目的地-红薯地，一眼望去，只看见一大片碧绿的叶子层层叠叠铺盖在土地上，好像土地盖上了一床大大的绿被子，我蹲下身来细看这些叶子，就像一只只展翅飞翔的绿色“小燕子”，张开双臂欢迎我们的到来，说好的挖红薯，怎么带我们来到了菜地呢？老师看到了我们困惑的表情，走上前来，耐心讲解，原来红薯就是长在这些绿色“小燕子”下面的土地里，它们就是土地里的小精灵，和我们躲猫猫，让我们去发现它们。原来是这样，我赶紧带上工具，轻轻拨开上面的红薯藤，顺着藤一路往前找，找到了红薯藤从地面长出来的位置，拿起尖尖长长的竹片向下挖去，竹片插入了松软的泥土地里，挖呀挖呀，不一会儿，竹片碰到了一个硬的东西，我睁大眼睛一看，发现了藏在土地里的小精灵-红薯，“找到了，我找到了！”，我高声叫了起来，绕着红薯继续向下挖，终于第一个红薯挖出来了，哈哈！收获了自己的第一个劳动果实，顾不上满头大汗，我继续往前挖，第二个、第三个、第四个、第五个，正挖的起劲，听见老师喊：“集合了，集合了！”，时间过得真快呀，我马上把这五个大红薯装进了塑料袋里，伸手一提，可真沉！远远近近的小伙伴们满脸微笑，都带着自己的劳动果实到老师这里集合，老师组织了抢答并告诉我们，红薯是在明朝时期从南洋传入中国的，收获的时间大约在每年的10月份，红薯成分最多的是淀粉，非常有营养。回到家后，我请妈妈给我蒸了一个大红薯，和家人一起分享自己的劳动果实，当我把这香甜的红薯块放进嘴里的那一刻，我又回想起了自己在红薯地里挖红薯的情形，劳动就会有收获，有苦有累也值得，看到家人开心的表情，我开心极了！1000字 三年级
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挖红薯记我是一个特别讨厌小孩子的人，小孩对我来说就是一个巨大的烦恼。每当和我们楼层的小孩子下楼，我都要一躲再躲。可是，学校却组织了一个让六年级同学带一年级同学一起挖红薯的活动。我们六年级一人带上一个一年级的小崩豆前往大兴那边挖红薯。“嘿咻！嘿咻！”我们拎着一大包好吃的午饭，和一个巨大的包包，准备用来装挖好的红薯。我们班里有几个特例———个六年级带两个一年级。我的两个小孩子名字一个叫解馨怡，一个叫李维德。左手一个右手一个。看着他们的小手，就有一种很可爱很招人喜欢的感觉。但是想到她们的尖叫和掰不过来的性格让我对他们的好感又减了半成。六年级的我们对秋游已经习以为常，而一年级的小孩子们却掩盖不住第一次秋游的喜悦。一满脸的笑容迎接了他们的第一次秋游。我们上了车，经过了一个半小时的艰难路程终于到达了目的地。下了车又要大部队集合，期盼已久的活动在半个小时后开始了。我们玩了一系列有意思的游乐设施——蹦蹦床、旋转木马……最让我们期盼的是挖红薯。一到林子里，我们就迫不及待地跑进红薯地，体育老师们拿起小铲子，把手掌似的红薯叶扒开。我和两个小孩子轮起小手，一起刨呀刨。我双手在土里左刨右刨，半蹲着，使出九牛二虎之力把土刨开，大概是挖得太卖力了，都把土挖到自己的鞋子上了！挖了5分钟，连一个红薯影儿也没发现，本来信心十足的我们变得沮丧极了！解馨怡像个泄了气的皮球似的瘫坐下来，无精打采地挖。这时，“砰”的一声把我吓了一跳，回过神来，我们仔细一看，哦！一块大红薯被她用手揪成了两半成了两半！虽然十分可惜，但这个重大发现让我们全身充满了力量。我们一会儿用手挖，一会儿用锄头挖，盼望下一个红薯赶快自投落网。又过了一会儿，土里出现了一个红点，解馨怡目不转睛地盯着，“咦”？这是什么呀？”我听到了她的疑问，乐呵呵地对她说：“这个红点当然是红薯的头顶啦！”她已吸取了教训，不会像上次一样傻乎乎地把它揪坏了，而是小心翼翼地把红薯周围的土刨开，刨得差不多了，再把它轻轻地拔出来，生怕稍一用力将它掰断。呀，她挖的红薯竟然比她的手掌都小，她随手一扔，飞到了边上。李维德却把它拾起来，说：“浓缩的都是精华！”解馨怡不好意思地接过李维德手上小巧玲珑的红薯，仔细端详着。它虽然这么小，但昂首挺胸，仿佛在说：“我终于出来了，得好好呼吸一下新鲜的空气。”后来，我们又挖了形状各异的红薯：有萝卜形、有圆形、有梯形……看的我们眼花缭乱。看着这一个个可爱的红薯，我明白了一个道理：只要你付出了劳动就一定会有丰硕的成果。在这次挖红薯的过程中，我感受到了小手和大手的配合，让我对小孩子又产生了一定的好感，让我看到了小孩子的的可爱、无助。六年级:穿越唛卡当1000字 六年级 叙事
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六年级
叙事
100字
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挖红薯今天，外婆家要挖红薯，我和妈妈去帮忙。到了外婆家，我看见外婆和外公正在坡上辛苦的挖红薯。我看在眼里，心里觉得很过意不去——外公外婆年纪这么大了，还这么辛苦的劳动。我想着想着，拿起背篓就朝外婆和外公那儿跑去。“外婆，外公。”我说着。外婆听了，转过头来，感到很惊讶，问道：“你妈呢？”“在后头，我来帮你背。”“呵呵，你背不起，这么大一个背篓，莫把身子闪到了，我来背。”“不用了，我背得起。拿来嘛。”“那你一下少背点儿?”外婆说到，就拿起一只和我差不多大的背篓，装了一半。“还装点儿，我背得起。”我自信地说到。“好了，够了，你背不起。”外婆说道。“还装点儿。”于是我硬把剩下的一部分倒进了背篓。“这么多，你怎么背得起？”外婆一边帮我扶起背篓，一边心痛的说道。我蹲下身，将背带扣在肩膀上。外婆将背篓缓缓地抬起来，我也慢慢跟着站起来。当外婆放下时，在我背上的背篓失去了外婆的力一下子变得沉重不堪。压得我背似乎挺不直了一样。“好重啊，好难受！”但是我并没有说出来，只是在心里想到。“不行，我不能放弃，外公外婆种了这么多年的，受了多少苦，我这点苦算什么？我一定要坚持到底。”于是，我背着，沉重的红薯，一步一个脚印慢慢地走到了家……500字 六年级
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挖红薯对于像我这样从小在城市里长大的孩子，爬爬山，玩玩水已经是与自然最亲密的接触了，逛逛学校的果园，是我唯一体验过农产品种植的地方，没想到我居然还有机会亲自采摘了红薯。那是在去年金秋十月的时节，我们五年级全体同学在老师的带领下，怀着十分兴奋的心情来到位于大兴的“采摘园”挖红薯，想到可以吃自己挖出的红薯，我心里非常兴奋。当我进了红薯园，才意识到事实可不如我想的简单，只见地上布满了杂乱无章的红薯秧，哪里有红薯呀？我有些失望，一时真不知道该从哪里下手。在老师一声：“开挖。”的号令下，我和同学们就不管三七二十一的胡乱挖了起来。费了九牛二虎之力，刨了好多坑，但却只挖出了一个红薯。我心想：糟了，照这个速度，到集合也挖不出几个呀！我定了定神，又想：不会这么惨吧，一定有更好的办法！经过仔细地琢磨我发现，有红薯的地方比较硬，而没有红薯的土壤则比较软，想到这儿我尝试着用脚在地面上四处踩了踩，果然脚下的感觉不同，这个发现让我很兴奋。由于我发现用手又慢又累，于是我决定先用脚去探出有红薯的地方，再用手挖。我选择了一个感觉最硬的地方，先用脚在上面蹭几个来回，红薯皮儿就露出来了；然后，用手沿着红薯的边儿，向下使劲的一撸，土就散开了；最后，再使劲一抓，红薯就完全挖出来了。我不由自主地叫了起来：“哇，太棒了。”由于掌握了好的方法，挖红薯的速度大大提高，红薯不停地被扔进我的口袋中。集合时，我的几个大口袋都被红薯塞满了，这是我第一次外出劳动的成果，我兴高采烈地背着沉甸甸的劳动成果踏上了返程，由于太激动了，竟然感觉不到有多重。回到家里，妈妈看到满口袋的红薯，带着惊讶称赞说：“你第一次挖红薯，竟有如此多的收获，真够棒的！”通过这次经历我真正体会到了劳动的快乐，成功的喜悦。也明白了，凡事都要多动脑筋多观察，并总结出最适合自己的方法，才能有更大的收获，这件事真是让我受益匪浅。750字 六年级
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挖红薯又到了金秋时节，天高云淡，秋高气爽。农民伯伯的脸上满是笑容，因为秋天是个收获的季节。我们一家都喜欢吃红薯，奶奶在家门口开荒种了些。这不，到了收获的时节，我们一家开始忙碌起来。中午吃完饭后，奶奶招呼爸爸妈妈和我一起挖红薯，看到那灿烂的阳光，我就挪不动脚步了。虽然秋天到了，但是一到中午却还是有些热。秋老虎又发威了！虽然我心中有一千个不情愿，但是我却不得不去，谁让我爱吃红薯呢。到了山坡上，映入眼帘的是一大片一大片碧绿的叶子就像一把把遮阳伞，可能是地下的小精灵怕晒才躲进了这片绿色的森林里，撩开叶子一看，叶子下有许许多多粗壮的腾子，个个都有小指拇粗，这些红薯可都是奶奶的宝贝，她每天都给红薯浇水，施肥。当我和妹妹在菜园里玩时，奶奶还总是赶我们走，生怕我们踩坏了红薯苗，影响收成。话不多说，我们动工了。奶奶先用镰刀将所有腾子全部割掉了——原本被山芋藤装扮的青翠欲滴的土地变得只剩几十条乱麻似的杆子纵横交错地覆盖在土包上。奶奶告诉我，杆子下面就藏着红薯，我想这红薯肯定是个害羞的小女孩，在大家都争着展示自己的时候，它却躲在地下，将自己埋起来。我抓紧一个腾子，然后用铲子将周围的泥土挖开了，一不小心红薯被我用铲子一分为二，接下来我已吸取了教训,不会像上次一样傻乎乎地把它挖破了,而是小心翼翼地把红薯周围的土刨开,刨得差不多了,再把它轻轻地拔出来,生怕稍一用力又将它弄断。在大家齐心协力的努力下，又挖了许多形状各异的红薯：它们有的就像一个个小灯笼似的，照亮秋日的田野；有的又像一个个小皮球，在田野里滚来滚去;有的像一个个没睡醒的孩子，依然依偎在大地母亲的怀抱里。晚上，奶奶煮了红薯，看着桌子上热气腾腾的红薯,简直要“口水流下三千尺”了,煮熟后它的外皮黄里透红,吃起来甜香滑润,真是美味爽口,保你吃了还想吃。山芋不仅外观可爱，用处也很大，它可以做成各种好吃可口的美食，是不可多得的食材！秋天是个收获的季节！也是美食季节！750字 六年级 记叙文
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挖红薯又一个冰天雪地的冬天来临了，但是我仍记得秋天的一件事。果园里，各种果实都成熟了，黄澄澄的橘子挂满了枝头，红灯笼般的的柿子压弯了枝。地里，红薯长大了，各家的孩子都在挖红薯。我和弟弟提着篮子，扛着锄头，兴致勃勃地来到红薯地里。薯藤是紫红色的，有筷子那么粗，上面长满小斑点，就像它的青春痘。叶子是“心”形的，绿色的，绿得如静静的湖水。一阵微风吹过，薯叶翩翩起舞，好看极了！“弟弟，先让我来挖吧！”我说。“不行，得让我先挖！”“得让我先挖！”我和弟弟争着挖红薯。最后弟弟吵不过我，所以我先来挖。我小心翼翼地扒开一层薯藤，好不容易找到根，在根部垄起的一个小土山，断定这就是红薯了，而且不小。我举起锄头用力挖了进去，“啪”的一声，土里响了一声。“姐，认输吧，还是我来吧，下面的红薯肯定被你挖烂了！”弟弟说。我扒开一看，哎呀，真准，一个“大胖娃娃”被我砍成了两半，露出了雪白的薯肉。见此，我一下子傻了眼。“姐，还是让我来露一手吧！”弟弟神奇地说。说着弟弟卷起衣袖，咬着牙，握紧锄头举过头顶，使劲一下，不偏不倚，还真有点架势。我睁大眼睛望着锄头挖下的坑，啊，看见了！我看见了几个“红胖仔”，而且一点儿皮也没破。“真有你的！”我夸弟弟。薯地里不时传来我们的欢笑声，不一会儿，我和弟弟的就挖了漫漫一篮。望着大大的红薯，喜悦之情涌上了我们的心头。南师附小六年级：张巧媛550字 六年级 叙事
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挖红薯又到了秋收冬藏的季节，我特别喜欢爸爸带我们去稻田里挖泥鳅，去果园里摘橘子，去土地里挖红薯……在大自然的怀抱里，我们无比开心。这个周末，爸爸妈妈带着我和妹妹去看外婆。外婆满脸笑容地准备工具，带大家去挖红薯，我们赶紧接过她手中的锄头和篮子。我扛着锄头，妹妹挎着篮子，沿着坑洼不平的小路上一路欢笑朝红薯地进发。沿途经过金灿灿的稻田，看到阳光洒在稻穗上发出金色的光芒，我们感受到了秋天丰收的喜悦。到了红薯地，地上铺满了匍匐的红薯藤，远处杂草丛生，不时窜出几只蚊子来，专咬细皮嫩肉的我和妹妹，我们对这些“小捣蛋”当然是毫不留情。妈妈见我忙着驱赶蚊子，就来拿锄头，爸爸跨上前，握住锄头说“这些粗活，还是让我们男子汉来做，你们就安心等着吃红薯吧。”妈妈带着妹妹高高兴兴地折薯藤条当玩具去了。爸爸告诉我先要扯断红薯藤，我二话没说，挽上袖子就干起来，很快就把整块地的地面障碍扫除了，接下来我们就大显身手，爸爸抡起锄头，一挥而下，两个胖乎乎的红薯就露出了地面。我觉得太有趣了，拿过锄头，也来挖，可是这锄头到了我手上怎么就变重了呢？我举不了爸爸那么高，也刨不了那么多土，挖了好几锄总算看到一点红薯的影子，兴奋之余，我一锄下去，没想到一个白白胖胖的红薯竟然被我拦腰折断，太可惜了！爸爸急忙上前指导，在爸爸耐心的指导下，我也挖出了一个个完整的大红薯，有的又长又胖像莲藕，有的像又圆又大像罗汉，有的纤细苗条像少女……不一会儿，我就忙得满头大汗，腰酸背痛，手上拿锄头的地方还磨出几个大血泡，不过，看看那堆成小山似的红薯，想着香喷喷的劳动果实，我笑了，外婆也笑了，她眼角的鱼尾纹笑成了一朵深秋的雏菊儿。我很喜欢这样的田园生活，它让我真正体验到了劳动者最美，劳动最光荣。700字 六年级
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挖红薯星期天，爸爸带我去挖红薯，我高兴极了。到了红薯地，我看见满地的叶子绿油油的，大片大片的，像在地上铺了一层绿色的地毯。红薯在哪儿呢？我正在纳闷，只见爸爸已经走进地里，我赶紧跟着爸爸也来到了地里。扒开叶子，我发现地上有裂纹，顺着裂纹我向下一挖，挖出两个大红薯和三个小红薯。我发现地上有裂纹的地方一定有红薯，深处的红薯大，浅处的红薯小。有时挖到很深处也挖不到一个红薯。我回头看看爸爸，发现爸爸在挑叶大根粗的红薯藤处挖，已经挖出了好几个大红薯。我也去找根粗的地方试试，果然挖出了几个大红薯。我和爸爸把红薯运到路边，数了数共有三十多个呢，看着自己的劳动成果，又大又红，胖乎乎的，我心里高兴极了。我和爸爸唱着歌回家了。300字 三年级 叙事
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挖红薯挖红薯今年我格外期盼“十一”小长假的到来，因为早在春天的时候我与爷爷就有了一个有约定：十一挖红薯。这一天终于到来了。午饭刚吃完，我就迫不及待的催促爷爷去挖红薯。爷爷准备好干活的工具，我们就开始挖红薯了。爷爷先上场，清理多余的红薯叶。只见他一手攥住红薯叶，一手扬起镰刀，三下五除二就把红薯叶子清理干净了。接着我主动请缨挖红薯，我双手紧握铁锹把儿，把铁锹往地上一栽，右脚往铁锹背儿上一踩，铁锹被我踩得深深地陷进了泥土里。我心里窃喜：马上就要大功告成了，挖红薯也太容易了吧！可当我双手往下按铁锹把儿，想把土翻过来时，那块土就像和我故意作对似的，像一块磐石一样纹丝不动。我不甘心就这样败下阵来，把吃奶的劲儿也使出来了，可那一铁锹土也就是晃了晃。最后，还是在爷爷的帮助下，把土翻了起来。接下来我再也不敢轻视“敌人”了！我认真的挖着红薯，有时候，一铁锹下去，就可以挖到一推红薯，可更多的是三五铁锹也见不到一个红薯。我在园子里挖红薯挖的热火朝天，浑身冒汗。奶奶在一旁帮我们清理红薯。经过一个多小时的奋战，最后收获了满满三大盆红薯。哇，爷爷只种了十几颗红薯，如今却收获了满满三大盆。今年的红薯可真是大丰收啊！事后，我又上网查询了红薯的相关知识，才知道了红薯原来是舶来品，是明万历年间传入中国的。如今我国的红薯种植面积和产量是世界首位。晚上喝着红薯粥，听着妈妈给我讲的“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的故事，我觉得这个国庆节过得有意义极了！600字 三年级 叙事
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挖红薯星期六，秋高气爽，爸爸带我去乡下爷爷家挖红薯。来到爷爷家的菜园里，看到各种各样的蔬菜，有紫色的扁豆、绿油油的韭菜和青菜、不断朝我点头的黄豆……我问爸爸红薯在哪里，爸爸走到了一排排土堆面前，我看这些土堆就像排列整齐即将出征的战士。爸爸拿起钉耙举得高高地挥下去，挖上来一堆土，又继续拿起钉耙一下又一下，哇!一个大大的红薯露出来了，像一个圆圆的小胖妞。我看见爸爸的“小胖子”红薯，馋得我直流口水。我就拿起我的小铲子来到一个小小的土堆面前，左边挖挖右边挖挖，突然挖到一个硬梆梆的东西，我赶紧把四周的泥土刨开，发现了一个“大胖子”红薯，我大声叫道：“爸爸，快来看!”爸爸跑过来说：“别忘了，红薯是成群生长的，四周再挖挖看。”我在四周又挖了一会儿，果然，又发现了四个红薯，我真是太高兴了，这可是我自己挖出来的红薯呀。太阳下山了，我带着满满一篮子的收获离开了田地。回去的路上，我心里想：劳动真快乐，下次我还要来种红薯。400字 四年级 叙事
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挖红薯今天学校组织去实践活动，我们去了青少年活动基地，我都觉得挖红薯项目最好玩。老师宣布开始挖红薯的时候，我和张诗岳组成了一个小组，我拿着铁锹挖，张诗岳捡。第一个红薯挖好了，张诗岳说给你，我说谢了，第二个红薯挖好了，我把这个红薯给张诗岳。我们挖呀挖，挖出了好多红薯，可是，时间过得太快了，老师宣布集合，我则利用最后一点时间挖到了两个最大的红薯。我把红薯放进塑料袋里，高高兴兴的上车了。今天过得真快乐，真是一个值得纪念的日子。二年级:王添意作文网专稿 未经允许不得转载200字 二年级 叙事
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挖红薯那是深秋的一个星期日，我们回到老家看望爷爷奶奶。大人拿着锄头和背篓到田里去挖红薯，我也跟着去了。山坡上开满了金灿灿的菊花，芬芳扑鼻。橘林里，黄澄澄的橘子挂满了枝头，压弯了橘树。突然，我看见了层层的梯田。地里满是成熟了的红薯。爷爷挖了一会儿红薯，地里摆满了红薯。趁着爷爷休息的时候，我央求爷爷让我也挖一会儿，等爷爷允许了，我这才接过锄头，挖起红薯。锄头又大又重，我一锄头“挖”下去，可怜的红薯“一分为二”了，白生生的伤口立即呈现在面前。我接连几锄头挖下去，红薯都是遍体鳞伤，真是体无完肤。我感到又好气又好笑，爷爷鼓励我说：“没关系，挖烂了可以喂猪。”妈妈说：“敢于尝试就是好样的。”爷爷介绍说，夏天栽红薯的时候，是将土泡成沟垄，俗话说叫做“苕轮子”，将红薯苗栽在沟垄上，到了秋天，就接出了 丰硕的红薯根。挖红薯的时候，一定要用锄头从沟的最底处挖起，否则就会伤及红薯。照着爷爷教给我的方法，我尝试着挖了一锄，这个方法果然很灵，红薯在没有被挖坏了，一个个不再缺胳膊少腿，我挖了一窝最多的红薯，拎在手里数了一下，大大小小足足有十一个。我挖了一个“红薯王”！回到家一称，足足有三斤重！在欢声笑语中，我挖了两路红薯，挖红薯我笑得前仰后翻，我的手又酸又痛，但是我很快乐，因为我懂得了劳动创造财富的道理。来源500字 一年级 叙事
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买红薯我家楼下有一个卖红薯的老爷爷，他卖的红薯可好吃了，在冬天的时候，我每回放学都会买上一个。这个老爷爷很善良，有一回我钱没有带，但是他仍会将红薯给我，说：“孩子，你已经买过那么多次红薯了，这个红薯是爷爷送给你吃的了。”我听了，高兴极了。这就是我家楼下卖红薯的老人。100字 一年级 叙事
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挖蛤蜊暑假里，我跟爸爸妈妈一起回老家嵊泗，一天，吃过午饭我和爸爸去沙滩挖蛤蜊。爸爸在海里，我在沙滩上，双手插在软软的沙子里挖。挖了好久，我一个都没有挖到。远处传来爸爸高兴的喊叫声，他双手还向上举着，我跑过去一看，原来爸爸挖到了很多蛤蜊。我也兴奋地跳了起来。晚上可以喝到美味的蛤蜊汤了，很鲜美的呦！100字 一年级 叙事
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