河350字

350字 六年级 议论文

绿荫河畔,绵延流长。

颠簸两岸,从容曲折。

谱写着多少生命的曲折,动人如音符;看过许多历史的印迹,不出悲喜交替;也经历过千苍百孔的洗礼,依是不屈源流。

没法解释的一切,面对多少曲折,只是义无反顾的朝前看,不曾铭留下历史的记忆,请让我维艰的脚步见证。

春天,鸟语花香的两畔,清风徐拂,让我快乐而美丽。

夏天,炙热的阳光如同利刃,狠狠损伤我的身体,却不曾放弃过延续我的历史。

秋天,残败的气息已然开始洗浸整个天地,我看到了生命的转变。

冬天,萧冷的寒息一直冻结着我的肌肤,于是我便在等待,等待春天花开暖阳时。

这是一片小小的忘记,写着我的人生的曲折。然而走过千万年的路,只为融入奔流不息的大海,追逐自由,期待未知的幸福,这过程谁人明白?绵延于我的身体,如同一条摆动的蚯蚓,是一个曲折的“S”,更是千万年历史性的曲折。S“从不渴望交点的我,不知道是在等待,还是在追逐,抑或流放……”

六年级:郑安怡

花朵在凋谢

800字 高一 写景

花朵在凋谢。

喜欢这5个字.或许有人说不喜欢,因为他们会说又要开始写伤感的文字了。不知道呢,不知道自己究竟想说些什么,但似乎没法不伤感,因为阴郁,凌乱,我又怎么挣脱得了。可是,这样的文字我能写多久。

听人说:书写友情,用尽这一段时间就够了。一段时间以后,任何感情应该成为心底的沉淀物。觉得有道理,喜欢,别无其他。所以,我在这花样的年华里用力的编织故事,你喜欢也好,厌倦了也好,我不在乎,因那字里行间总有一种曾被自己感动的东西。能有这样的一个过程就很好。

总在想这样一句话:“你什么时候才长大啊?”想她们是在怎样一种心情下喊出这样的话来,想她们有多焦虑,想她们的心有多痛。原来我陷在了夹缝里,写也不是,不写也不是,曾有的及将来可能有的文字真的成了我手里伤人伤己的利器。

我的网络生涯跨进第三年,这样的三年,这样的青春,经历了蜕变,破茧成蝶,幸福的飞翔着,到最终却化了蛹把自己深埋进土里。而悲伤过后,我依然是那个不懂事的孩子。

什么时候才能长大呢?

不知道!总是在排斥吧。因为是孩子,总可以得到更多的疼爱。我就喜欢被人这样的呵护着,象个孩子,甚至说是贪婪的汲取。

所以,我喜欢家人叫我梦梦。这是长辈给予的昵爱。

所以,我喜欢里的朋友叫我遥遥。这是她们对我真心的疼。

所以,我还喜欢丹丹和小怡叫我小傻瓜。虽然常常向她们抗议,可是我喜欢,因为知道她们爱我。这份爱在她们,在这个世界里,只对我,只属于我。

还喜欢老师叫我孩子,虽然总是抗议着自己已经长大了.

就叫我孩子,孩子在你面前觉得真实。

但事实呢?爱真的能被平等的对待么?昨夜看了很久的书。看到这里,你们别来骂我,我不是有意要这样做的。有多夜里我是不想睡的,没有睡意,也闭不上眼睛。看了很晚的书,看作者轻轻的落笔,仿佛可以听到她淡淡诉说的声音,看他无谓的举出一个个例子,然后轻巧的写下:“爱,真不公平!”

啊!心里一惊,原来真是这样。所以人们总会有爱和不爱的挣扎,所以才会出现不够爱的态度。

以前也有人问,只有爱和不爱,怎么可能有不够爱呢?回答她们说是有的。总是很坦然的享受对方给予的温暖,自己却不能全心全意的对待.

花朵在凋谢。

我累了。所以我停下来不再说话。

就让我安静的睡去。

一切安然。

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