声音的魅力
面对声音,我能说些什么呢?它本身只是自然界中最普通的一种现象,并没有什么特殊的地方,但它却拥有着自己独特的魅力。
面对吵杂的声音,医生对它非常反感,因为它会影响医生的手术,而面对病人的哭闹声,医生会耐心对待每一个患者;交警对它不屑一顾,他已经习惯了汽车的噪声;老师对它喜爱,他听到了学生可爱又天真的读书声;学生讨厌声音,因为他们还不能体会朗朗的读书声里的那种清纯与深邃,因而对它产生反感。
面对美妙的歌声,音乐家对它赞不绝口,这是他的得意门生发出的对他的感恩之声。
文学家在生活的琐碎声音里,获得了灵感,写出了各种人生百态。
面对有节奏的声音,音乐家们尽情歌唱;军人们因为声音的韵律,做到了整齐划一,整装待发……
从此,声音在我的心中又有了另一种形象,它告诉了我,要从不同角度看问题,才能将问题看得更透彻。这就是声音的魅力!
星星点灯
“星星点灯,照亮我的家门……”每当听到这首歌,我就想起这首歌的创作者——郑智化。
说起他,相信大家都不陌生,小的时候,年幼的郑智化,过着幸福快乐的生活。但老天却和他开了一场巨大的玩笑,三岁时他因一场高烧导致小儿麻痹,两条腿失去知觉,从此他再也不能走路了。慢慢地,他长大了,也意识到了自己与别人不一样,心理压力也越来越大,开始自暴自弃,在颓废中过了好长一段时间,有一天他突然豁然开朗:“谁说残疾人就不能像正常人一样生活呢?残疾人也是人,我也可以坚强的活下去啊!”
从此,他努力学习、坚强地生活,最终创作出了《星星点灯》《水手》这些脍炙人口又励志人生的歌曲。
我很崇拜郑智化,因为他有如此阳光和积极向上的心态。一个残疾人都能如此强大,难道不应该值得我们学习吗?
前几天,妈妈批评我作业写得太慢,以至于没有多余的时间再去自由复习,查漏补缺。可我却和妈妈顶嘴:“我作业写的慢,可是我正确率高啊!”我得意洋洋得满足于自己的现状,总觉得自己说得非常有理。妈妈看着这样的我,长叹了一口气,默默地走开了。
现在想想我确实做的不对,不应该和妈妈顶嘴,我作业写的慢是事实。我不应该逃避,更不应该找借口,而是应该去面对自己的缺点,不去忽略它、包庇它,应该用一颗积极乐观的心态去面对自己的缺点。向郑智化歌里唱到的那样:“星星点灯,照亮我的家门,让迷失的孩子找到回家的路……”为自己和身边的人树立一个好榜样,点亮自己人生的路!
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魅力“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,那是小池的魅力;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那是瀑布的魅力;“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,那是杨柳的魅力……但是,魅力不仅仅是外表的美丽,它更是一种由内向外流露出来的气质和神韵,它是真善美光芒的闪耀,它是美好精神、品质和行为高度统一的产物,它是外在美和内在美的集合o魅力是一种本色o它不需要任何形式的包装,任何矫揉造作和故作风雅的魅力都只能是镜花水月、昙花一现,真正的魅力是一种纯自然的美丽o“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖具有本色的魅力;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”滕王阁具有本色的魅力;“大漠孤烟直,长河落日圆”,沙漠具有本色的魅力;“帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照具有本色的魅力o魅力是一种品格o荷“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是一种魅力;梅“俏也不争春,只把春来报”是一种魅力;竹“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是一种魅力;石灰“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”也是一种魅力o屈原信而见疑,忠而被谤,仍高呼“余固知骞骞之为患兮,忍而不能舍也”;司马迁遭受宫刑之奇耻大辱,仍不屈不挠,完成被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;李白不肯向权贵低头,大呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”……这些诗句充满永恒的魅力,是因为它们都是诗人内心品格的真实写照o魅力是一种修养o它源自丰富的内涵,豁达的心胸、宽广的胸怀和无私的奉献o苏东坡因乌台诗案被贬,仍乐观豁达,他的魅力在于他“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;韩信虽遭胯下之辱,但心胸宽广似海,成名后不但没有找当年欺辱他的人复仇,还以美食佳肴相款待,他的魅力在于他比天空更宽广的胸怀;丛飞用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望,把生命毫不保留地献给了救助失学儿童的事业,他的魅力在于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神o魅力并非生而有之,它需要经年累月的修炼,需要逆境与挫折的磨砺,需要后天的学习充实o魅力并不神秘,只要我们不邯郸学步式地迷失自己;魅力并非高不可攀,只要我们敢登上用信念和毅力搭起的云梯;魅力并非别人的专利,只要肯努力,你、我、他,均可以拥有迷人的魅力o拥有魅力的人生是亮丽的人生!900字 五年级 叙事
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