打字游戏
350字
三年级
叙事
今天上午的电脑课，使我变得很开心。
在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了“开始游戏”。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被“ko”了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：“龙炎，你已经差不多“追”上我了！”后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！
我会继续努力，争取得一千分。
湖南邵阳邵阳县三完小148班三年级:刘晨
游狼山
600字
初一
叙事
2月9日上午6时，我从睡梦中醒来，我们要赶上去南通的车，去看望我外婆的母亲，也顺便去一下久仰的狼山看一下那优美的风景。
经过一小时的车与半小时的轮渡，我们来到了狼山正门。狼山位于南通市南郊，是著名的自然风景区，狼山海拔106。94米，周围有马鞍山，黄泥山，剑山和军山，这五座山统称五山。远远望去，山似狼，又临着江，好象一只硕大的狼安详地躺在江边。买好了门票，我们就开始向山坡的方向进军了。一路上，山并不陡峭，一阶一阶台阶是平缓的，刚走了没多久，就看到了一片绿地。草地上小草刚刚露出了脑袋，在微风中微微点头。顺着台阶继续往前走，进了狼山南门，随即看见了一个寺庙的殿堂，上面大书三个字“法乳堂”。里面古色古香，建造的金碧辉煌，殿中央放着一尊佛，他慈眉善目，打着盘腿慈祥的座着，殿两侧的墙上有18块大瓷砖，画在上面的是中国东汉到现代十八位著名僧人，欣赏完这些栩栩如生的画后，我们顺着平缓的台阶继续上山。
经过了半小时的行走，我们终于来到了狼山的山顶，狼山广教寺的主体建筑印入眼帘。随着熙熙攘攘的人群挤入广教寺，我东张西望，这些建筑可以看出是经过了一次次维修与翻新，但依旧不失古典的幽雅，进门，走一条路，就能看见“圆通宝殿”，从告示牌可以看出，里面供奉着“大势至菩萨”，进了殿，正中的佛像又高大又精致，至少也有4米高，殿两侧各立着8位尊者相，神态各异，姿势也各异。寺内终年青烟袅袅，香火不断。
出了寺庙，站在山顶领略着南通的风光。长江奔流不息，江两岸的人民越发富强。要下山了，我恋恋不舍地回头看了看广教寺，只见山上的烟火袅袅上升，艳丽的太阳正将金辉洒在山上。
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打字游戏今天上午的电脑课，使我变得很开心。在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了“开始游戏”。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被“ko”了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋，小学二年级作文《打字作文450字》。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：“龙炎，你已经差不多“追”上我了！”后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！我会继续努力，争取得一千分。湖南邵阳邵阳县三完小148班三年级:刘晨400字 四年级
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打字游戏今天上午的电脑课，使我变得很开心。在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了“开始游戏”。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被“ko”了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋，小学二年级作文《打字作文450字》。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：“龙炎，你已经差不多“追”上我了！”后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！我会继续努力，争取得一千分。350字 四年级 叙事
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打字本人对打字一点也不懂，不信?你可以试试：这么说吧，你让我打字，10分钟后我保证才打3个字；可我姐姐给她10分钟，她便可以打3篇文章！记有一次，我用5分钟才打2个字！在旁边的姐姐火冒三丈，一下子把我推出去，不到1分钟就把题目打好了，这可让我敬佩万分了！还记得有一次我让她帮我打1篇作文，她5分钟就打好了!终于，我决定跟姐姐学打字，姐姐费了九牛二虎之力才把我叫会，现在我都开始学盲打了！我太开心了！150字 三年级 记叙文
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打字记一天，我在家里的电脑上打一篇小短文，虽说只有五、六十个字，却费了不小的劲。我先打了第一行字，虽说只有五个字，但我打了好几次也没打成，把“shen”老打成“sen”，气得我真想把电脑关了。打了半天，终于打成了，但我仔细一看，把“神奇得雨点”打成了“神气的雨点”了。后来，我用别的方法打了一遍，虽说打成了，但是还是修改了半天才对。这就是检验我们小时候的拼音学得好不好的时候了，如果拼音学的不好，打字就成了个难题。打了差不多半个小时才打好。我想应该加一些艺术字进去修饰修饰，于是我就选定“神奇的雨点”为艺术字，咦，怎么没选上？我有些搞不懂。后来，我把电脑书拿出来，参考书上的方法选中了这些字。我试了一下，很快就选中了自己喜欢的字的形状，终于打好了。这时我看了看表，什么？我打了一个小时？我非常吃惊。看来什么事都不是好做的，只有付出劳动，付出努力，就一定可以做好，熟能生巧嘛。以后只要多练习，我就一定能打好。350字 三年级 叙事
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打字比赛妈妈是打字能手，她用的是五笔输入法。自打我7、8岁时，妈妈就要我学习五笔输入法。学习五笔输入法很难，要背什么五笔字型字根助记词、五笔字型键盘字根总图……最后我放弃了学习五笔输入法。从那以后，妈妈天天就念叨着。现在，我学习了拼音输入法，打字打得不快不慢。我有个想法，如果我和妈妈进行一次打字比赛，如果我赢了，妈妈以后就不会再唠叨了。我和妈妈约定，今晚晚饭后就进行一次打字比赛。比赛开始了，首先隆重出场的是我。老爸一声令下，我立刻打起字来，我用拼音输入法，加上私人独创的“单指功”，就是用一只手打字。随着我的手指在键盘上“吧嗒、吧嗒……”地敲击，只见一行行字在电脑屏幕上迅速地涌出来。一分钟时间到了，我数了数，230个字，一个不落。我笑容满面请出了我的“对手”。妈妈笑了笑，说：“成绩不错，可是你先别得意，谁笑到最后谁才笑得最甜。”真是应了一句话——老将出马，一个顶俩。妈妈端庄地坐在椅子上，只听老爸的一声“开始”，她的手欢快地在键盘上舞动起来，“嗒、嗒、嗒……”的声响彻了家里的每个角落，一行又一行的字在妈妈手里诞生。哎！真是人不可相貌，海水不可斗量。我傻了，彻底地心服口服了！姜还是老的辣啊。比赛结束了，妈妈以每分钟280个字的速度赢得了比赛，成为笑得最甜的人。我呢，只好服输，并答应了妈妈的要求——认真刻苦地学习五笔输入法。我下定决心，努力练好五笔字型，再跟妈妈一决高低。500字 三年级 叙事
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快乐学打字这几天，我一直坐在妈妈旁边，羡慕的看着妈妈在电脑屏幕前打字，手指在键盘上飞速移动，“可爱”的小文字在屏幕上蹦蹦跳跳的出现。。。。。。于是，我也学着妈妈的样子打起了字， 妈妈打的飞快，而我打的很慢，打一个字，就在键盘上找好一会。可是我并没有泄气，因为我认为这是我的第一次，没关系的。第二次，我又开始练习了，练得还可以，可是错的还是很多，我有一些泄气了。妈妈鼓励我说：“不要泄气，要不然就成泄了气的皮球了。你知道你为什么错的那么多吗？”我说：“我不知道”。站在一旁的爸爸说：“你应该找找自己错在哪儿，然后向正确的方向努力”。于是我思来想去，说：“是我没有把什么键的位置记住，所以打错的很多”。在我的一番改正后，我的正确率高了很多，速度也快了很多。300字 三年级 叙事
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打字小能手“五十八分！五十八分！”同学们不可思议地瞪大了眼睛，激动地喊着。嘉英从前面大摇大摆地走了过来，同学们纷纷退到两边，给她让开了一条道路。嘉英长发随风飘动，眉毛高高扬起，嘴角带着骄傲的笑容，在我们面前她就像一位王者。时间回到十五分钟前。老师走进教室笑着说：“同学们，今天我们班要举行一场打字比赛。”我们顿时慌了，有人说：“天啊，怎么不提前通知？”有人说：“我怎么办？平常只有九分！”（一分钟能打几个字就得几分。）老师说：“今天就要看看你们在没有准备的情况下能做得多好。”在同学们唧唧喳喳地议论时，只有一个人神态自若，十拿九稳的样子，她就是嘉英。她漫不经心地转着笔，信心满满地迎接这场比赛。在上课铃声响起后的一秒钟，我们全力以赴地打起了字。我的手因为过于紧张，好像不听使唤了，按键盘都按不准。我脑海中出现阵阵声音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我还慢，急得鼻子上微微见汗。而嘉英不慌不忙，手指像十个小精灵在键盘上飞速跳跃，因为太快，几乎看不清了。按键像一个个淘气的小地鼠，在她手指的敲打下不停地缩着脑袋。嘉英手的位置在不断地变换着，动作训练有素。她的眼神在淡定中还带着一丝喜悦和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠军。嘉英一双明亮的大眼睛目不转睛地盯着电脑屏幕，一眼都不看键盘，盲打！我惊呆了，她怎么能把键盘上字母的位置都背过？我又是惊奇，又是佩服。毫无悬念，“打字小能手”嘉英得了冠军。后来听说她每天在家至少练习二十分钟打字。原来这次嘉英优异的成绩并不是偶然的，是她用辛勤努力换来的。看来我们大家都该加油了！650字 三年级
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打字今天,我家买电脑啦! 电脑是每个家庭的必需品,我家也买了.今天,爸爸教我打字.开始我连手放哪都不知道,爸爸就从头开始教我,因为我有一点打字基础,所以不到20分钟的时间我就学会了,我简直就是个人才.瞧!这篇文章就是我学会打字后不到1小时写的.100字 一年级 叙事
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学打字昨天晚饭过后，我在电脑上练好金山画王后，突然想到了要打字，于是我便缠着妈妈教我学打字。妈妈告诉我：“你先把26个英文字母依次按顺序打出来。在开始学打字之前一定要端正坐姿，你要把双腿并拢，把腰挺直，两臂自然下垂，如果坐姿不正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很容易疲劳、出错。”我按照妈妈教我的坐姿，一本正经地坐在电脑前开始了学打字。一开始，不知道该动那个指头，我就用一个手指头敲，还半天找不到位置。妈妈看了笑着说，“你你这样打是不对的，打字的时候十个指头都各有分工，不是用一个手指头敲的。你摸一下F和J键上是不是有凸出的一条横线？那是用于手指定位的，把左右手的拇指分别放在F和J键上，其它手指依次分别排开，打完其它的键手指要马上回到原位。”我就一遍遍地熟记键盘各个字符的位置，用十个指头去对照字母，反复地练习。慢慢地，我对打字产生了浓厚的兴趣，我决定在暑假里每天抽出一定时间练习打字，像妈妈一样能够盲打。400字 六年级 叙事
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练习打字我平时打字的速度很慢，总是一个字母一个字母的去敲打，很是费劲，于是，我想在周末的时候自己联系一下，看看能不能盲打，提高自己的打字速度。于是，这个周末我就开始练习了，我先是把键盘上各个字母的位置先背了下来，在心里默默地想着，然后拿出我的一片写好的作业来，作为练习打字的内容，接下来我就开始练习了。刚刚开始的时候，我不看键盘，老是按错字母，所以就忍不住低头去看，可是这样子怎么能起到联系的效果呢？我强制自己不能再低头去看了，记不住字母就慢慢来，总会记得住的，于是，我练了一个多小时的时候，终于有效果了，我的打字速度明显比以前快了好多。我一定坚持练习下去，争取早日练成盲打！250字 初二 叙事
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学打字星期六的时候我去姐姐家里玩。她教我打字，她打字的速度比我快多了。因为打字靠的是拼，我对拼音又不是很熟，只好一个一个的找了，差不多十五秒之后才打好一个字，我的那一位姐姐十秒不到就打好三个字。星期日的时候我还是去了她家，这一会可比上一次好多了。十五秒之内我可以连续打两个字。在往后的日子里差不多我每天都会去姐姐家学打字。150字 二年级 叙事
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练打字我在家时，经常到姐姐家去玩电脑。一天，我突然想让姐姐教我打字，姐姐看我这么好学，很爽快地答应了，开始的时候我还是很认真，可是没过多久，我就对自己没信心了。姐姐看出来了，对我说：“你可不能半途而废啊，每一件事情要不不做，做了就要把它做好，万事开头难，慢慢就会好的。”我听了姐姐的话，慢慢开始认真地学打字了，过了几天，姐姐来“检验”我的“成果”来了。她笑着对我说：“你的进步很快！”经过努力我学会了打字，哥哥还夸我是打字小能手呢！学打字的日子虽苦，但让我懂得了一个道理：做任何事情都不能半途而废。200字 二年级 叙事
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我教妈妈学打字一年一度的“三八”国际妇女节又到了，在这一天里，我教会了我亲爱的妈妈学打字！“跃，我的名字怎样用电脑打出来呢？”妈妈问我。“我来教您吧！”我便当起了小老师，耐心地教妈妈怎样打字。“要打邹字，应该先按L键，然后按I键，最后按U键。”我边对妈妈说，边教妈妈用手指敲打键盘，感觉真有点像是给小学生上课呢！就这样，妈妈把“刘”字打出来了，她高兴得两眼发亮，面带微笑，连声催我快教她打“淑”字。于是，我又教妈妈按S键，然后按U键，“淑”字又出来了！妈妈兴奋得脸红红的。不用妈妈再催，我又教她打自己名字的最后一个“娥”字，先让妈妈按E键，然后按E，这样，就组成刘淑娥”这个名字了。妈妈佷开心，因为她能打出自己的名字了——这是她第一次打字，她笑得脸上开了花，真像个小学生得了大奖似的。该关电脑了，“咔嚓”一声，我把电脑关了。我非常高兴，因为我教会了妈妈打字，她多么开心呀。最后，妈妈，我要对您说一声：“妈妈，我祝您母亲节快乐！”350字 三年级 叙事
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游戏想必大家都喜欢游戏吧？我也很喜欢电脑游戏，特别是腾讯qq里面的CF，非常有意思。这个CF我已经玩了大概一个月了，里面的模式很多，我开始玩的很尽兴。但是一到高手那个阶段的时候，就会觉得枯燥、无聊。玩的都是一样的地图、一样的面孔、一样的枪、一样的军衔。因为这样，我经常在CF里无所事事。我绝得游戏就是这样，他是人设定好的，虽然开始的时候很有意思。有的甚至沉迷于游戏，但是，只要玩久了，就会发现，这个游戏不过如此，玩多了也没意思，都是一样的程序。他只是在引诱你去玩那个游戏。因而达到人最多的游戏的荣誉。现在我在CF里基本上就不玩游戏了，就是找人聊天，和别人说说话，如果可以的话，把他们的qq都找到，在qq上玩，就不会玩游戏了。我快要毕业了，初中就不可能再玩了，这个游戏，有时候还会引诱我们去冲点卡，他们就可以赚钱，希望大家和我一样可以看透游戏，做一个不沉迷网络的人。350字 四年级 说明文
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游戏小朋友们，你们一定玩过很多游戏吧！可是，你们有玩过“老鼠靠墙”这个游戏吗？它可不是一般人会玩得游戏哦，得用智力和体力才能战胜的。这不，下课铃声刚响过，我们像一群如饥似渴的小动物们，”哗“的一窝蜂的涌出了教室。因为我们得找个好地方玩这个游戏，去晚了的话，地盘就会被人占领的。我们一找到地方，就开始玩起游戏来，只听到裁判员”开始“的一声令下，我们都像蚂蟥一样紧贴着墙面不肯放开，孙晓磊很无奈，只好守着，拿我们没辙。如果我们过去的话就会被抓住，就这样，我们其中有个一人就成了俘虏，但要是不过去呢？这个游戏就不好玩了，我们就这样僵持着，也没有什么意思。于是，我和我旁边的一诺一起商量着对策。终于我们想出了一个妙不可言的计划。就是叫旁边的同学来引他，然后我飞快的跑过去，我顺利的到了对岸，可是那个人却被抓住了，哎！本来我们还想声东击西的，他真的是挺聪明的，竟然没有上当。正当我们玩得尽兴的时候，忽然，上课铃声响了，我们只能期待着下节下课后来玩了。350字 三年级 叙事
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游戏今天，天气晴朗，我来到辅导中心学作文。老师来到了，同学们立刻坐好。开始上课了，老师说：“今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“对着做”，做完才写作文，好吗？”同学们异口同声说：“好。” 老师说：“现在我来讲一讲游戏的规则：我说出一个动作，你们要作相反的动作。例如：我说抬起左脚，你就要抬起右脚，明白吗？”同学们大声说：“明白了，快开始吧！”于是，老师挑了十位同学出来参加游戏。老师说：“抬起左脚。”小明抬起了左脚，还说：“你们错了，应该抬起右脚。”同学们有的哈哈大笑，有的肚子也疼了，还有的滚在地上。小明因为这被淘汰了。小真因为抬错脚也被淘汰了，……。就这样同学们都淘汰了，只剩下小剑了，小剑以为自己赢了，满脸笑容。老师说：“小剑，回座位吧。”小剑回了座位。老师说 ：“小剑，你输了。”“为什么？”小剑问。老师说：“因为我还没有说游戏结束，我叫你回座位，你应该站在这里。”小剑明白了。今天这一节课让我们回味无穷，真另我高兴呀！350字 四年级 记叙文
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我的打字速度进步了我的打字速度进步了我的打字速度渐渐在成长之中，我从开学以来我的打字速度才23到24分左右，现在我的打字速度可以达到31到34左右了。不知道为什么我的打字速度怎么这么快就达到了这么高的水平。我想的话可能是因为努力吧因为努力所以我的打字速度才这么快。因为我的坚持不懈所以我的打字速度才这么快。说到这里我想到了老师经常对我们说的一句话“你只要努力，不管在难的困难你都可以克服，你要相信自己的实力。”因为想到这个我的打字速度才这么快，我每次都想着放弃，但是我想到这句话，我都会坚持下去所以我的打字速度才这么快。对了我也想参加这次的打字比赛，但是我还没有这种级别，所以我要更加的努力，这样就有机会参加这次的打字比赛，我要相信这句话“世界上没有不可能的事。”每次遇到困难我都会想到这句话，所以我一定要参加这次的打字比赛。我一定要相信自己，我一定行的。350字 二年级 写人