匆匆的春天
350字
六年级
写景
冬天去了，春天无声悄息地来临了，她把冬天里逝去的东西给带了回来。你，知道她带回了谁呢？
春天他带回了南飞的大雁，但带不回昨日的他。春天他带回了生机，让万物复生，但她却带不回前年的生机盎然。她带回了温暖，但她带不回我们早已厌恶的寒冷。
春天，她唤醒了冬眠的大地，融化了坚硬的冻土，她唤醒了停止脚步的河水，唤醒了枯萎的栀子花树。清早，我起来的时候，闻见了窗外的栀子花的清香，窗外的细雨如丝，一丝一丝地落在盛开的栀子花，一丝一丝地挂在那洁白无瑕的花瓣上，显得楚楚动人。可有谁还记得那在那冬天凋落的栀子花，和那飘落的枯叶又在何处呢？它们早已融入了大地，再过不久这种轮回也将继续。
但是，后来我再次来到树下时，只看到了只剩下几片叶子还在风中摇曳的树干，和满地的落叶，凋落的枯黄的花朵———那时我早已换掉了单薄的衣服。
春去冬来，我只看到了栀子花开，落在地上的枯叶和栀子花，及那匆匆的春天。
六年级:龙童
回忆
350字
五年级
记叙文
“铃，铃，铃，铃，铃，铃，铃，铃，铃，铃，铃上课铃声响起来了，正在操场上嬉戏的同学一窝蜂地向教学楼跑去。“今节上什么课啊”有的同学在问。“好像是上音乐课啊。”“是呀！”消息灵通的同学说：“有新老师来給我们上课。”同学们在教室里议论纷纷。
老师来了，可还是平时的音乐老师，啊！真扫兴。同学们又在议论纷纷——议论怎么不是新老师来上课。音乐老师开始说话了：“今天又新老师给你们来上课，她姓周，大家欢迎。”立刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，周老师先进行了自我介绍，她虽戴着眼镜，但我们还可以看出她那温柔的目光，可以看出她说话是那声音多么和谐，多么亲切。
周老师再一次说话了：“好！同学们今天我叫你们一首名为《七子之歌》的歌曲，好吗，大家跟着我唱。”“你可知‘妈祖'，不是我真姓教室里响起了嘹亮而悦耳的歌声。
这一节课可真难忘啊！我一辈子也不会忘记周老师那甜美的声音。
这是我在上学时的回忆，现在已经放寒假了。我希望能回忆起更多美好的事情。
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六年级
写景
350字
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匆匆燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，又在开的时候！但是，我的日子为什么一去不复返呢？我的时间渐渐流逝，有谁帮我挽会，我不禁叹了一口气，可是新来的日子又开始在叹息里闪过了。我又有什么办法呢？只有徘徊罢了；只有匆匆罢了！在阳光下的我，只有不停的摇头罢了！？单洞新村小学六年级：陈曙100字 六年级 诗歌
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匆匆周末，我背着一文。背时并没觉得什么，只当作一篇普通的文章来看，背完后静下心来默默思考，我悟出很多道理，受益匪浅。本文围绕“匆匆”，细腻的描写了时间的流逝，生命的短暂，最后作者发出对匆匆的感慨。从简简单单生命轮回的现象到作者对时间复杂的理解，短短的笔墨写出了时间的匆匆，生命的匆匆。燕子去了，是有再来的时候，可每一次飞去的和再来的都不一样，不是同一只。一个旧的生命去了，一个新的生命就会再来。桃花柳树也是这样，它们再开再绿的中间，有很多来来去去，随着时间失去的生命，将会化为动力和营养，只有这些营养，才会产生新的生命。是呀，在大自然不断的生命轮回中，时间又算得了什么呢？去匆匆来匆匆，生命更是匆匆《匆匆》读后感。天下万物随着时间的考验，都将匆匆起来。今天正在度过，并没觉得时间多么的快，反而认为会有些漫长，可今天过去了，明天再来回忆，就想刚刚发生，可今天已如同手里握着的沙子，飞快流失，尽管你握的再紧，很紧，非常紧，那明天也不在是今天了。今天已经变为回忆，滴在时间的流里，滴在茫茫的脑海里。正如文中所说，没有声音，也没有影子，留下的只有回忆。时光飞快，时间不会在等给你。伸出手遮挽匆匆的日子，伸手时日子在过，时间在过，遮挽时也一样，在飞快流逝。掩着面叹息时日子也在闪过，时间永远不会停止。除非生命的停止，时间也将在你一个人的世界里停止，没有了生命，还谈得上什么时间呢？我们来到这世界，不久也将离开这世界。老天让自己走这一遭不是白白的，而是让自己在短暂的生命中，在匆匆的时间中利用一切充实自己，将来为社会做贡献，位子随后代造福。只要一个人做到了这一点，他一去不复返的匆匆日子将会成为一本精美的相册，以后会有很多人翻开它，了解他的匆匆，学习他的精神。尽管他匆匆地去了，可他的精神会永远活在人们心中，那时，他的日子不会匆匆，他的时间不会匆匆。自然而然，他也会知道原来匆匆的日子为什么会一去不复返了。750字 六年级
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匆匆逝去的，如飞瀑瞬间的倾泻，找不到那昔日怀恋的层层水花，却在心中荡漾着水花敲击岩石的次次余韵。现在的，如弓箭离弦般的激情，追求瞬间摆脱束缚的火热，朝着标心勇往直前，而这，则是瞬间的美好。将来的，如等待黎明的破晓，迎接几度轮回，逝去和将来只是瞬间的碰面，自己把握的却是它们中间的每分每秒。有限的生命告诉我们，当生命逐渐逝去的时候，你会发现自己已经不堪一击，经不起尘世玩笑的捉弄。来也匆匆，去也匆匆，来去的中间叫做幸福。来的时候，不懂得珍惜，去时，则潸然泪下。可以说，这种生命是可悲的，直到人生落幕时，才了解了流水般时间的真正含义。生命其实很短暂，时间给予我们创造精彩的机会，让我们有机会用缤纷的画笔涂抹自己人生的画布，何不让它更精彩些？光阴似箭如流水。我们大可不必为自己的生命作出计算，我们的本分就是做一个有价值的人，为社会创造财富。黄昏之时，坐在长椅上，用心灵来细数一遍自己的价值，此刻，发现自己存在价值，这就叫做享受，何乐而不为？时间的含金量，取决于生命的质量。逝去的美好，往往需要把握时间的珍惜。聆听溪水匆匆流过时遇到岩石内心抑制不住的悸动，触摸夕阳西下时残留的片片余辉，欣赏昙花一现时的美丽，品位沁人心脾的凉茶，让人如痴如醉。请你现在告诉我，人生是否就是那么美好，但却又是短暂易逝。抬头，看到樱花已落尽，而那樱花的回忆，随着自身舞动，长眠与地下，凄美，让人疼惜。但，我们不能只懂得逝去的疼痛，一定要让自己的青春无悔，生命无悔！我们坐在草地上欣赏尘世的风景，回首，只是回忆……600字 六年级 记叙文
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