读《淘气包马小跳》-有感
250字
三年级
读后感
读《淘气包马小跳 》-有感 我今天读了《淘气包马小跳 》这本书,马小跳 纯粹是一个不爱学习的人,但是他也爱帮助同学的小伙子.
《同学冤家 》有一段中写着,有一次马小跳的数学老师布置了100道口算题,马小跳破天荒的全作对了.他老师夸了他.第二天,他老师又布置了100道口算题,他竟然做错了53道.在老师的一番教训下.他不敢在做错了.
马小跳虽然读书不好,但是他只要稍一用功就会做的很好.他的同学路曼曼管着他也是为了他好.
我以后一定要用功读书不要向马小跳那样不用功读书.马小跳虽然读书不用功但是他给了我很多欢乐.
精彩的跳绳比赛
400字
三年级
叙事
啊,我盼望很久的跳绳比赛终于来临啦!
这周星期二的上午,我们举行了一至四年级的单人跳绳比赛。一年级跳绳比赛开始了,远远看去,有的同学跳绳的时候东张西望,有的一动不动地站在那儿,有的使劲甩着绳子,双脚快速地跳着。轮到我们了,我们一个个站在评委老师面前,王老师吹起了响亮的口哨,刚开始,我非常紧张,心怦怦直跳。王老师再次吹起了响亮的口哨,我停了下来。老师说我跳了131个,我担心地走下比赛场地。我想,我应该不会拖了班级的腿吧。下午,我们比的是集体跳绳。轮到我们了,陈老师和钟老师使劲甩着绳子,我们一个个像兔子一样跳了过去。有的同学把一只手放在前面,把另一只手放在后面,握拳,像一个超人在空中。一个同学绊到了绳,我们非常紧张,但我们没有责怪他。因为我们知道,比赛时不应该责怪别人,要不然他会更加紧张。当老师说,我们班和三班并列一名的时候,我们都欢呼起来了。
开心愉快的一天过去了,虽然我单人跳绳没有拿到第一名,但我依然开心快乐!
湖南长沙宁乡县金励实验小学三年级:戴宁蕊
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三年级
读后感
250字
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读《淘气包马小跳》有感前几天,我读了一本名叫《淘气马小跳》的书。这本书是由中国著名儿童文学作家杨红樱阿姨著的。 其中有一篇叫《比萨饼vs麻辣串串烧》,它主要讲的是马小跳他们那一组同学正在工作时,毛超向马小跳报告说,丁文涛他们那一组正在做比萨饼。马小跳赶紧去侦察,他发现他们根本就不会做比萨饼。 这篇文章表现了马小跳虽然聪明,但有时候他也会顾此失彼。他不顾同学们辛勤的劳动成果,只顾自己的名誉。这就是他的自私。但是他也会精心指导同学做比萨,这就证明了马小跳助人为乐,这一点是值得我们学习的。 其中的毛超身上也有长处,比如能够尊重别人,服从领导啊。但是监视别人,打小报告也是让同伴们最恨的事情了。 这次读书,我的收获可真不少。我学会了一分为二的看一个同学,知道了谁都会有优点和缺点的。我们要学习他们的长处,避免他们身上的缺点。这就是取长补短吧!300字 三年级 读后感
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读《淘气包马小跳》有感我读过很多书,有《木偶奇遇记》、《格林童话》、《丛林大冒险》等等,不过我最喜欢读的一本书是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》。这本书的主人公是一个学习成绩较差,但很可爱开朗、有个性的小男孩-----马小跳,主要写他这个“著名”的淘气包在学校里和校外发生的各种各样的故事。有一次,马小跳把邻居安琪儿爸爸(超级球迷)珍藏的一个的足球拿出来玩,这个足球可是有着很多著名球星签名的哟,把安爸爸气得火冒三丈;还有一次,在农村爷爷家,马小跳与小伙伴们教黑猪学拉车、学滑冰,和大黄狗捉迷藏,玩得可疯了。我觉得马小跳不仅爱玩,而且会玩,能玩得花样百出,能玩出聪明与机智,他的这种贪玩的性格还让他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具设计师呢!通过看这本书,让我认识到,虽然马小跳非常调皮,可是他心地善良;他的成绩不好,可是他诚实守信;让我觉得每一个孩子都有优点也有缺点,有快乐也有烦恼,马小跳和我们现实生活中的小朋友有很多相似的经历与感受,反映了我们当代儿童的生活现实和心理现实,告诉家长我们现代儿童的心声------让我们做一个快乐健康的孩子!如果要问我为什么喜欢看这本书,我会大声地告诉你一个口号“跟着马小跳,不跳也会笑!”这本书实在是太好看、太精彩了!小朋友们,都来看看这本书吧! 浦口区新世纪小学 三(1)班 赵俊康450字 三年级 读后感
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读淘气包马小跳系列有感马小跳,一个淘调皮捣蛋的小男生。可他有爱心,他热爱一切有生命的东西;他有恒心,做事情坚持到底;他有诚心,说话算数,决不后悔……马小跳的可爱说也说不完。在“淘气包马小跳系列”中,我感到现在像我们这么大的孩子都不像孩子了。因为作者杨红樱阿姨觉得一个孩子应该是天真、顽皮的,在马小跳的身上是最能体现出孩子的天性和性质的。在“淘气包马小跳系列”的《开甲克虫车的女校长》中,杨红樱阿姨提出很多家长给孩子报兴趣班,可孩子却没有兴趣,这等于把孩子的快乐抢干了。可是我不明白,如果孩子有了兴趣,孩子会不快乐吗?我建议大家看一下“淘气包马小跳系列”,我告诉你:跟着马小跳,不跳也会笑!250字 三年级 读后感
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读《淘气包马小跳》有感我想看过这本书的人都知道,书中的马小跳是个纯粹而又天真的孩子。马小跳的那些奇奇怪怪的想法和行为总是出人意料,却又总能够给我带来欢笑、快乐,他更是我们在课间所津津乐道的。比如在《同桌冤家》中有这么一段故事:数学老师天天都要布置100道口算,错一罚十。连续几天,马小跳都有错题,但路曼曼从来不会错。于是,马小跳就在做口算时偷看。这天,马小跳竟然破天荒地一道题都没有错,得到了老师大大的表扬。但有一天马小跳又故伎重演,但路曼曼先写上错误的答案,等马小跳偷看完了,再写上正确的答案。但这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。今天马小跳错了五十三题,被老师训了个七荤八素、晕头转向。我们现在的孩子,都好像蒙上了一层阴影。老师、大人天天在耳边念叨,学习才是最重要的,要认真读书……似乎只有中队长路曼曼、成语大王丁文涛、“神童”林子聪才是好孩子,才是我们学习的榜样。儿童的天性在我们身上已经所剩无几了。大人们都说童年是金色的,可是我要说,童年是沉重的,因为每天的书包就是最好的答案。马小跳虽然虽然是个淘气包,可是在我苦恼时,他能让我开心;在我百无聊赖时,他能让我充实;在我迷茫时,我又从马小跳身上找到答案。因为在他的身上,最能体现出一个孩子的天性、特质,身上洋溢着儿童的气息。在所有的《淘气包马小跳》中,哪本不是写马小跳的可爱、天真呀?我们孩子是应该得到自由的,马小跳就有一句宣言:理直气壮做孩子!童年是一生中最纯真、最浪漫、最有趣的时期,我们所有的孩子都应该有丰富的想象力、创造力。但愿我们的大人们能够少一点约束,多一些宽容,使我们孩子的生活更精彩。只要你是一个孩子,就要理直气壮做孩子!650字 六年级 读后感
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读《淘气包马小跳》有感淘气包”这个词在我们眼里无一不是个贬义词,只有“差生”才会有这样的别名,但是自从我看了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列丛书,我就对“淘气包”这三个字有了新的认识。这本书的主人公是我们大家很熟悉的小男孩——淘气包马小跳,还有他那三个铁哥们儿——企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达。在他们身上,我感觉到了每个孩子本该有的气质——那就是纯真。马小跳是一个敢作敢当、快乐的男孩,他整天面对着跟我们一样的上学、考试,但他每天都以一种快乐的心态去面对,去学习。记得书中有一句话“没有什么烦恼的事情可以把马小跳烦上十分钟”,是呀,他就是这样,无论遇到什么,换一种思维方式就可以解决,仿佛在他的世界里,只有快乐,没有烦恼,这也是我最欣赏他的特点之一。他还是个有孝心的孩子。记得在《天真妈妈》这册里,他为了完成秦老师布置的作业,帮宝贝儿妈妈洗脚,正当他和宝贝儿妈妈沉浸在水晶鞋的美梦里时,由于马小跳的疏忽,不小心烫伤了宝贝儿妈妈,马小跳“哇”的一声就哭了起来,为了弥补,他为宝贝儿妈妈做了一个12层的大三明治,这又让宝贝儿妈妈感动的一塌糊涂。这也足以看出,马小跳对宝贝儿妈妈的爱。马小跳还有一种不服输的精神,他不怕别人瞧不起他,别人的瞧不起,就像是给他最大的激励,他会用自己的行动来证明,自己可以。马小跳有许多优点,也有许多缺点,这才是个真正的孩子,现在的家长望子成龙的心太切,把自己的孩子培养的都不太真实,只有优点没有缺点,只有长处没有短处,可这样还是个孩子吗?安琪儿的妈妈就是个很好的例子,她整天把安琪儿关在家里,学习学习再学习,安琪儿根本没办法去接触大自然,其实大自然才是孩子最好的老师。难道大人就没有童年吗?她(这)样安琪儿就会快乐吗?答案肯定是否定的,这样孩子们都不会快乐(以为这)(删除),而且各个都是书呆子,生活常识一窍不通,这样还有什么意义呢?我真心希望全天下的父母能让孩子保留自己的本质,让他们快乐成长!700字 六年级 读后感
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读《淘气包马小跳》有感今天是难得的星期天,尤其难得的是这明媚的阳光。下午,坐在雨后的阳光里,一杯茶,一本书,在这个清新凉爽的下午,我走进了《淘气包马小跳》的世界,和书进行了一次近距离的接触。天天如此,花了整整半个月的时间,终于把一整套“淘气包马小跳系列”读完了。读完后给我的第一感受,那就是——爱。至此,我才理解了为什么那么多同学对“马小跳”到了如痴如醉的地步了。在“淘气包马小跳系列”故事中,作者描写的马小跳及其三个死党:张达、唐飞、毛超,不仅因为过于调皮捣蛋、惹事生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”,而且还个个长得“歪瓜裂枣”,其貌不扬。但偏偏就是这些率性而为、真情毕现,有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在,正是他们使校园生活更加丰富多彩。这里,我向大家讲一个书中有趣的故事:路曼曼是马小跳的同桌,是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子,专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前,她把这个小本子秘密地交到秦老师那里,所以马小跳经常站在办公室,经常写检查,他的检查写得比作文还好,行云流水,语句通顺得不像是一篇作文,更像是一篇有感而发的散文,都是因为熟能生巧。从一年级开始写检查,一直写到现在,早就练出来了。有一次,路曼曼看见马小跳在嚼口香糖,便在小本子上记上了。马小跳眼睛一瞥,毫不在意的把脸转向一旁,口香糖嚼得没味了,就随便一吐,扬长而去了。谁知,马小跳正在起劲地打乒乓球时,一群女生拉着路曼曼,虎视眈眈地向马小跳走来,只见路曼曼哭得眼睛都肿了,一旁的女同学指着路曼曼的新裙子,说:“看,你干的好事!”马小跳刚要解释,几个女生就把他抬着去见秦老师……此时,我才真正地被“马小跳”们所感动了,应该是逗笑了。一直以来,在我眼里,顽皮好动的同学似乎无可救药,我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”:“你怎么还不会呀?”“你上课听了没有,怎么老是出错?”“快做啊,不然老师又要拿我视问了!”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出,对于这一切,我总是不以为然,从来没有注意到同学们的反应,然后现在,我才真正明白,一百个鸡蛋里面,没有一个是一模一样,芸芸众生,尽管个性差异很大,但还是各有各的长处,因此,大家要有一双“火眼金睛”,要善于发现每个同学的“闪光点”。当然,使我有这样感觉的另一个原因,那是因为我自己最近也变成了“差生”,体会到差生的无助与苦恼。近期,学校组织了许多科技活动,须交不少的材料,而且还要做小制作、小发明。这下,可难住了我,心想:我可要出洋相了,左思右想,逃避是不可能的,只好抓紧时间从头学,还不时地向高人请教,但尽管我听得那么认真,看得那么仔细,可一旦真的实践起来时,总是觉得做了上文不知下文,心里一紧张,更手足无措了,脸上一副茫然。看到别人那自信的模样,我真得有些无地自容,心里觉得,其实我和差生也一样。是的,这一次我总算尝到了当“差生”的尴尬与无肋,我终于明白,人与人之间是有差别的,当他在某一方面有困难时,他需要的不是指责和埋怨,而是理解和关爱,是热心的帮助,是耐心的指导。是的,还有什么比理解与尊重,微笑与鼓励更重要呢?1200字 五年级 读后感
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