美味的螃蟹
500字
三年级
你吃过螃蟹吗？敢吃吗？
一年前我可不敢吃螃蟹，看见它就会躲。这是因为：我怕螃蟹蒸不熟，吃的时候会被它的大钳子夹住，万一把我夹死了可怎么办？可现在我不怕它了，我有一个大绝招：如果螃蟹没有蒸熟，那就一定是青色，这个时候绝对不能碰它；如果它已经被蒸煮成了红色，那就可以放心地吃了，因为它一定熟了。
还有，一年前的我也不喜欢吃母螃蟹的黄和公螃蟹的膏，感觉它们就像是一滩口水，太恶心了！但是我现在却很喜欢吃它们，我慢慢地爱上了它们的美味。爸爸也说这是螃蟹最好吃的部分！另外，爸爸还让我吃了螃蟹的腿。虽然刚开始的时候我也觉得这个部位很恶心，但还是说服自己尽量地吃下了那条螃蟹腿，暗暗要求自己努力去尝试新食物的味道。我还慢慢地学会了剥螃蟹腿，很快地就能做到剥得又快又好！看来，只要努力地去学习，没有什么可以难住我的！
其实我心里又有点同情螃蟹：好好的螃蟹本来快乐地活着，它也没有惹我们，为什么我们还要去吃它们呢？就是因为它们的肉好吃，而且打不过我们人类吗？难道将来巨大的大象也会把渺小的我们杀了吃掉吗？反正我是不会自己去杀螃蟹的，我也不希望以后会有大象来杀我们，把我们变成它的美味。
总而言之，言而总之，我虽然很喜欢吃螃蟹，但我更同情它！
阳光总在风雨后
650字
四年级
“阳光总在风雨后。”很久以前我就听说过这句话，但是真正理解它却是在今年的暑假——
七岁开始，我就一直在学电子琴，今年我十岁了。三年来，我每次考级都轻松无比，唯独这次考八级，让我尝到了人生的坎坷不平。
考级前的一周，我来到老师家。我把老课还完，周老师极其不满地说：“你看看你弹的什么！错了5次，节奏还跟不上！还有一周就要考了，你怎么办呀？！”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
晚上回家，爸爸得知此事后斩钉截铁地对我说：“从明天起，你哪都不许去，只能在家练琴！”听了爸爸的话，我心里难过极了。
从第二天开始，我7点钟就起床练琴，一直练到吃午饭。午饭后，我休息了一会儿便又上楼练琴，吃过晚饭又坐在琴前，一直到晚上9点……。在练习的过程，我的手指都发热了，有好几次，手指头都差点抽筋了！我甚至偷偷地想过要把琴砸掉！那几天中正是暑假最热的几天，空调在不停地工作着，但我还是在不停地出汗。弹错的时候，我就会对自己发脾气，可越生气就越错，直到留下了伤心的眼泪。算了，我不想弹了！妈妈见状，温柔地抚摸着我的头对我说：“现在错没有关系，要有耐心！不能着急！熟能生巧啊！”慢慢地，我的心情恢复了平静，错误也逐渐在减少，自信重又回来了！
终于到了考级那天，《波西米亚少女》那悠扬动听的旋律在我修长的手指下顺利地流淌出来。结束以后，我对考官深深地鞠了一躬，他对我微微一笑，我长长地舒了一口气。20天之后，我收到了考级合格的消息。
人生就是这样，不经历风雨，怎能见彩虹？经历过这次考级之后，我更相信这句话——“阳光总在风雨后”。只要坚持有恒心，有毅力，不怕吃苦，想做的事情就会成功！
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三年级
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螃蟹螃蟹河北省博野县兴华小学三一班 邓琦螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳头”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。别看它样子笨拙，活动起来可灵活了。螃蟹是横着走路的，走起路来像个横冲直撞的醉汉，难怪有句歌谣“横冲直撞真糟糕”呢！那些家伙还作起了自己的“热身运动”。有的竟当起了“运动员”，学起了“举重”，大钳子一张一合。它们的运动“细胞”可真够活跃的。更有趣的是它们觅食的样子。我把食物丢进盆里，一只“馋猫”用它那八条步足灵活地拾起、落下，沙沙作响。它用触钳当筷子美食了一餐。尤为让我喜欢的是那只碗口大的螃蟹。呵，它正叶着泡沫，瞪着眼睛，举着“大钳”好像在严阵以待，随时准备着和“侵犯者”厮打。我用小竹棍一捅它的壳，它将“大钳”往水里一搅便逃走了。这些螃蟹真可爱！指导教师：刘燕450字 三年级
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面，一会儿，有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面，我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里，妈妈往盆子里倒了一些水，盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹，它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来，好像在说：“别碰我，再碰我，我夹住你。”它挥舞着大钳子，又开始奋力地向盆子外面爬，好一个霸道无理的家伙，我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来，它全身都是青灰色的，背上顶着一个大大的，硬硬的壳。脚可多了，我仔细一数，有十个脚，这十个脚成了它的得力干将，最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我：螃蟹是横着走得。因此，就有了这么一句歇后语：螃蟹过街——横行霸道。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。没有作业的时候，我和同学们就去小溪里捉螃蟹。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空筒里。回到家里，我把它们放进一个长方体的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的大壳，壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。壳的两旁伸出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插的小旗儿，显得那么威风。大壳底下，除了两旁各伸出一只大腿外，还各伸出四只小腿儿，每只小腿分四折，最后一折像一只小铁钩儿。螃蟹的大夹子可真厉害，两只夹子张开着，就像两把老虎钳。“钳口”上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿，大夹子上面还有黑乎乎的毛呢！螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”吗？螃蟹的劲儿可大了！平时，它在鱼缸里横行霸道，鱼缸里的小鱼从不和它嬉戏，总是躲得远远的。它经常把里面的鹅卵石弄得左右滚动，有一次我还误以为是有人敲门呢！螃蟹没事就用它那有力的大钳子抓鱼缸，可能想把鱼缸抓破逃跑吧！螃蟹给我带来了无穷的欢乐，我真是特别喜爱它们。800字 三年级
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螃蟹说起美味无比的螃蟹，真是让我回味无穷！螃蟹的全身都是青灰色的，身体横着看是长长的，竖着看是扁扁的。它的眼睛圆溜溜的，颜色是乌黑乌黑的，长在壳的最顶端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夹断的大钳子。那大钳子可真厉害，只要把螃蟹放掉，大钳子就东挥挥西挥挥，就像一个威风凛凛的大将军在指挥军队，让人没胆量接近它，所以卖螃蟹的叔叔阿姨们都要把牢固的绳子把螃蟹绑起来，螃蟹的八条腿可是它横行时的好帮手！我有一个一直解不开的谜团：为什么螃蟹走路都是横着走呢？于是我带着这个谜团上网查寻了一下，哦，我终于明白了，原来螃蟹是一种回游性生物，它的内耳有定向小磁体，由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向，为了让自己在地磁场的倒转中生存下来，于是就开始横着走。一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是谁知道，它居然用大钳子夹住了我的筷子，我挣扎了好久才脱险的。如今我才知道原来螃蟹的力气这么大啊！螃蟹真是一种有趣的动物。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹，我说道螃蟹就会直流口水，因为螃蟹在我还小的时候，是一道最好的“下酒菜”，至尽也是。今天爸爸说：“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去，因为他们家开饭店的，所以今天欣喜若狂，等待着晚上吃螃蟹。时间到了，我们要出发了，在这一路上我有说有笑的，不一会就到了。一进去，看到了两只狗在叫，吓得我的腿直抖，我一进去，先闻到了阵阵螃蟹香味，一看，原来已经有一桌客人了。我很好奇，跑道蟹池旁，想看螃蟹在干吗？“哇”好多的螃蟹啊，有的在睡觉，有的似乎还在跳舞，后来，我看到了一只螃蟹，挥舞着大钳子，好像在跟我示威，说：“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来，”我也不甘示弱，我拿了一跟又长又粗的筷子，在那里逗螃蟹，“天哪”这是什么螃蟹啊，竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了，吓了我一大跳。忽然，听到了爸爸叫我：“开饭了，快上来吧。”一进包房，一桌的菜。好耶，终于上了螃蟹刚上，我就迫不及待地拿了一个最大的，先是把他的马甲给脱了，然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里，接着，就可以看到许多的蟹黄，我又想起刚刚被我逗过的螃蟹，是不是其中之一呢？吃饱了，天色已经暗了下来了，后来，我们高高兴兴地回到家，到了第二天，也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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