抖空竹作文
400字
五年级
今天是初六了,我跟爸爸、妈妈来到夫子庙玩,临走时买了一个空竹,带了回来.我趴在桌上好奇的望着它,想跃跃欲试,爸爸似乎看出了我的心思,便说:"怎么了,想玩?走!咱们抖空竹去!”"好嘞!”我高兴地说.
来到楼下,爸爸解开绳子,把竹棍拿在手上握紧,再把绳子绕空竹一圈,便开始抖了起来.顿时,那空竹就像活了一样,一上一下,很有次序地跳了起来,接着,爸爸开始玩花样了,他把空竹往空中一甩,空竹就发出"嗡嗡”的有节律的响声,难怪人们称它为"竹嗡”呢!爸爸边玩边解释说:"看!这就叫做‘猴子上树’.再看！
这是‘打陀螺’…看得我眼花缭乱,拍手叫好！
我越看越有劲,便把袖子一摞,说;"看我的!”爸爸停了下来,把腰一弯,笑着脸说:"请!”我走上前去,拿着空竹,学着爸爸的样子,把空竹棍摊在手握紧,再把绳子绕空竹一圈,想抖起来.可是,怎么也抖不起来,空竹一下子掉在了地上,我连试几次都失败了,我不高兴了,把空竹扔在一边,爸爸走过来,说;"学抖空竹要有耐心.”他抓住了我的手,手把手地教,告诉我抖空竹的要领,不一会儿,我就能抖一点点了.空竹在我的手下,又跳了起来.
没想到,抖空竹这么有趣呀!
抖空竹
600字
四年级
应用文
“中间窄来两头宽，转动起来声翩翩; 老人孩子齐玩耍，中华玩具美名传。”你们猜这说是的啥?这说的呀，就是中国传统文化——抖空竹。空竹，以竹木为材料制成，中空，因而得名。空竹最早人们称它为“空钟”，全国各地对它的叫法也各不相同，北方人都习惯叫它“空竹”。
抖空竹有多少年的历史呢?1300年?1500年?还是1700年呢?让我来为你们娓娓道来。早在三国时期，曹操的儿子曹植就作过一首诗，叫《空竹赋》，可见空竹距今至少有1700年的历史了;宋朝时期，宋江写过一首七言四句诗：“一声低来一声高，嘹亮声音透碧宵，空有许多雄气力，无人提携漫徒劳。”由此可见，抖空竹在我国可谓历史悠久。
空竹它是一种用线绳抖动使其飞速旋转而发出声响的玩具。空竹可分为单轮和双轮。学习抖空竹，先要掌握平衡，右手反复地上下提拉，而左手则轻轻的往上提，抖的时候要始终保持空竹的平衡。如今，抖空竹花样繁多，有“抬头望月”、“鲤鱼摆尾”、“海底捞月”、“青云直上”……令人眼花缭乱，目不暇接。
妈妈给我买了一个空竹，我试着玩了玩，抖空竹看似简单，其实比我想像的要难得多，不是一学就会的，要慢慢来，反复地练习，不能急于求成，否则只能事倍功半。
抖空竹既可以锻炼身体、又能增加乐趣，同学们可别小看它哦，它如今已成为家喻户晓的健身娱乐玩具了。空竹的玩法很多呢，就等着你去探索和体验了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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抖空竹作文抖空竹我有一个心爱的空竹，是爸爸给我买的。这个空竹的前面是绿色的，圆圆的，上面有一圈小洞，如果抖得好，就会发出悦耳的响声来；后面是黄色的，像一个陀螺，抖的时候，身体要对着这个小陀螺。空竹的玩法很简单，并不难学，我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿，把线往空竹的小细脖上绕一圈，然后轻轻地抖起来。刚开始，它摇摇晃晃，老是歪斜，但我没有慌，加快速度，沉住气，稳住竿，一会儿就转匀了。这时我就放慢速度，有节奏地用力。我越抖越起劲，渐渐地，空竹发出了阵阵哨音。空竹在空中飞快地旋转着，好象哪吒脚上的风火轮；清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声，仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱，我心里像吃了蜜一样，高兴极了！【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。1200字 三年级
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抖空竹作文今天中午妈妈送我一个礼物，我连忙打开盒子一看，是我最喜欢的空竹。这个空竹是蓝色的，塑料做成的，配上一根绳子，两头用2根塑料小棒连接着。我把空竹放在地上，用绳子套住它，两手一提，空竹不听使唤，在绳子上摇摇摆摆，马上掉了下来。看来我还要继续努力。于是我再次把空竹套住，又抖了起来，一次又一次，可都失败了，但是我绝对不放弃。通过自已的努力，我终于学会了抖空竹。空竹也认定我是它的主人了，在我抖动地绳子上快活滚动。这时候的我多么开心啊！我以后不管做什么事情都不会轻易放弃。只有努力了，才会有成绩。200字 二年级 叙事
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抖空竹作文前两天，我见到了一支特殊的部队。他们常在音乐广场东南侧的草地上出没。而且人数还在不断地增加。他们玩的东西叫空竹，外形似个大陀螺，品种繁多。双手用绳子抖动时会发出“呜呜呜”叫声。在妈妈的努力下，空竹部队里的领袖人物周爷爷热情地收我为徒，教我练起基本功。爷爷开始先教我怎么抖空竹，并亲自做起了示范。只见他娴熟地拿起空竹，平放在地面。右手拿着一根操纵管，用操纵管上的线顺时针在空竹轴绕两圈。然后拿起管子，上下循环拉，让线绕起，用管子隔过另一条线掏过去，即为完成。风不知何时悄悄赶来凑热闹，让空竹发出一阵阵奇妙的呜呜声，小草们情不自禁跟着跳起欢快的舞蹈，连树叶也迫不及待冒着生命危险从树上跳下来欣赏表演。小鸟不时的发出喝彩声，在这块草地上，此刻充满了快乐，世界上一切事物都被这个小小的空竹吸引。周爷爷示范完后提醒我一定要努力练习，就到另一边继续强身健体了，我开始学着周爷爷拿起空竹……然后到拉丝，空竹开始不接受我这个菜鸟，线总是不听话绕在一起，无法转动。我只好耐心的把线弄开，继续练习。这次学习空竹的经历让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。再难的事情，只要坚持努力去做，就能一定能够完成。河南省沁阳市第一小学五年级张浩麟抖空竹作文600字500字 五年级
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抖空竹作文星期三，妈 妈答应我，星期五给我买一个空竹，我兴奋极了！抖空竹在我国有着悠久的历史，宋朝时期宋江写过一首七言诗:“一声高来一声低，嘹亮声音透碧宵。空有许多难气力，无人提挈漫徒劳。”说的就是空竹。我很喜欢抖空竹。每天下课，我都找同学借空竹玩，看着章艺衡轻巧的抖着空竹和三年级5班的同学比赛时，我总羡慕地看着他的手灵巧地抖着空竹，和空竹配合着，就像是他玩着一只木偶小鸟，小鸟儿在他的手上快乐的飞翔。这时，我和同学都惊呆了，不由自主地鼓起掌来。我幻想着一天，也能象章艺衡那样抖空竹，双眼目不转睛地盯着空竹，而旁边只有一阵阵赞叹声和鼓掌声，我高兴极了！于是，我找同学借了一个也开始抖空竹:我学着章艺衡那样双手握着空竹的线，先在地上滚一会儿，然后再猛地提起，上下摇动着双手，空竹便开始旋转，我得意极了！接着我想学他把线绕过去再绕回来，可是失败了，我失望的叹了口气！但我又打起精神，试了一次又一次，可都失败了。我想:不要灰心，多练练一定能成功。我想着买个空竹，这样我就可以多多练习了，我的脑海中不时浮现出我威风凛凛抖空竹的画面。抖空竹在我国有着悠久历史，我们一定要让它传承下去。450字 小学 叙事
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五年级
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抖空竹新年到了，我得到了在过年前我就很渴望得到的礼物——空竹。我自己没玩过空竹，经常看别人玩，好像很有趣的样子。它由两根棒、一条短绳和一个空竹组成。你可以把它抛起来，再接住，也可以使它在棒子上旋转，看它能转多少时间。总之，你可以把它玩出很多花样，这就要看你的技术了。刚开始时学习抖空竹时，我试着把它转起来，可它就是不领情，试了几次都没有成功。我想：我是不是不该用两只手抖？我试着用一只右手抖，果然，我成功地使空竹转了起来，这使我欣喜若狂。可不一会儿我就灰心了，因为空竹虽然转了起来，但是它马上又因为重心不稳而掉出，这就算我失败了。我练了好几十遍，才找到控制方向的诀窍：哪一边高就往哪一边使劲拉。学会了这些基础知识，我想学习一些有难度的招式了，如：高抛。于是，我开始不停地向上抛空竹，总希望能成功一次。开始，我不懂得技巧，以为只要往上抛就有可能接住，所以空竹总是不听我的话。渐渐地，我明白了接空竹时要把线拉直，才会接得住。功夫不负有心人，我终于学会了高抛，越抛越熟练。抖空竹不仅给了我乐趣，锻炼了我的视力，提高了我的灵活度，还让我知道了：一定要坚持不懈，才有可能成功。没有坚持，半途而废，是永远不可能成功的。500字 五年级
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抖空竹我们快是五年级的小学生了，当然抖空竹也随之而来啦！一开始，我们大家什么都不会。可是这方面，我们男孩子兴趣很浓，我们个个像活泼的小猴子，尽管烈日当空时，火球般的太阳把我们的小脸晒得红彤彤的，可我们还是沉浸在抖空竹的乐趣之中，再困难，再复杂的动作，也难不倒我们。不出几天，我们觉得好像已经是抖空竹的专家了。她们女孩子却对这种活动不敢兴趣，她们不是在草地上说说话，就是在做早操，抖空竹好像和她们女孩子是毫无关系的。朱老师要求我们全班的每一个人都得带空竹，练空竹，逼得女孩子们无可奈何，她们只好每天都带上让人欢喜让人忧愁的空竹。空竹给了他们全新的体验，而因为空竹可以使自己忘记烦恼，忘记忧伤，每当我不开心时，抖它几下，出一出气，气就自然而然地消了。空竹还可以使自己开心，快乐，把不愉快的事情远远地抛弃。空竹现在是我的快乐伙伴，让我们大家一起来舞动着空竹吧！让我们大家一起欢乐吧！350字 五年级
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抖空竹开学第一天，老师对我们说：“为了配合学校开展“体艺2+1”活动，这学期开始，我们五年级的全体同学都要学习抖空竹。”一个星期之后，我们班的很多同学都陆陆续续地带来了漂亮的空竹。他们利用课余时间到操场上练习，五颜六色的空竹在空中不停的舞动，喂学校增添了一道风景线。我虽然也买了崭新的空竹，但根本不会抖。一天，我的同桌嘲笑我说：“真没用，竟然连空竹都学不会。”我听了顿时火冒三丈：“谁说我学不会的，我肯定会学得比你还厉害！”那天放学后，我马上回家，放下书包从里面掏出空竹，到院子里练了起来。我学着别的同学那样，理好绳子，套上空竹，摆开双臂，有模有样地开始抖时，只一下，空竹“哐当”一声掉在了地上。我弯腰捡起空竹，再试一次，结果这次更糟，空竹砸在了我的脚趾上，好痛啊！我将空竹的棒子狠狠地摔在地上，气冲冲的往家里走。这时，同桌嘲笑我的情景浮现在了我的脑海里。于是，我转回头，捡起空竹。显示回忆老师教我们的办法，然后小心翼翼地抖起来。这一回。空竹尽然稳稳地在线绳上跳动了几下。我心里有些小得意，就想试一试将空竹抛到空中再去接回来。“哎呦！”空竹不但没接住，还砸在了自己的脑袋上。眼泪夺眶而出。姑姑见状，忙走过来安慰我：“雅雅，你不要心急，一个动作一个动作慢慢学。每天坚持练习，你一定会做得更好！”从那天开始，我一放学就开始练习空中。现在我已经学会玩很多花样了，有时也会去和男同学一比高下。原来做事情只要一步一个脚印，踏踏实实去做，真的会有进步。600字 五年级 记叙文
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抖空竹大操场里十分热闹，有的在打篮球，有的在游戏，有的在跳绳……但是，在小操场又是另一番景象。那里有许多五颜六色的空竹，在空中翻腾舞蹈。我们班也有人在玩，去瞧瞧吧！原来他们在比赛呢！一队是陈建达当队长，还有一队是周奕成当队长。其实我也会玩，但这回我当裁判。第一轮——空竹操。空竹操是空竹的体操。两位队长开始PK了。我说：“开始。”他们同时开启空竹。第一节是“上扣加速”。只见他们拿着空竹杆，转一圈，空竹在空中被线拉扯着，速度不断加快。“不错，动作正确加一分。”我冷静地说道。大家的比赛进行到白热化，到第六节时，大家似乎都有些累，速度放慢了。就在这一刻，周奕成“左右挂铃”没有挂上，就没有加分。第七节“左右跳跃”，空竹要在空中轻轻一“跳”，再接住，左右各做四个，这是我认为最难成功的一步，但对于他们来说似乎很简单。只见他们让空竹在空中灵活地跳跃着，就像一只被驯服的小兽。第二轮做“蝴蝶”，空竹需要再空中小跳30下。“蝴蝶”可是我做得最好的一个技术，但是他们技术如何，我就不知道了。只见他们做了一个失败的挂铃后，用一根空竹杆挑出里面那根线，向上一丢空竹，再接住。哈哈哈，周奕成还是比不过“老将”陈建达。抖一抖空竹抖出同学们的欢声笑语比一比技术比出同学们的心灵手巧抖一抖比一比健康友情快快传扬！500字 五年级
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抖空竹开学第一天，老师对我们说：“为了配合学校开展“体艺2+1”活动，这学期开始，我们五年级的全体同学都要学习抖空竹。”一个星期之后，我们班的很多同学都陆陆续续地带来了漂亮的空竹。他们利用课余时间到操场上练习，五颜六色的空竹在空中不停的舞动，喂学校增添了一道风景线。我虽然也买了崭新的空竹，但根本不会抖。一天，我的同桌嘲笑我说：“真没用，竟然连空竹都学不会。”我听了顿时火冒三丈：“谁说我学不会的，我肯定会学得比你还厉害！”那天放学后，我马上回家，放下书包从里面掏出空竹，到院子里练了起来。我学着别的同学那样，理好绳子，套上空竹，摆开双臂，有模有样地开始抖时，只一下，空竹“哐当”一声掉在了地上。我弯腰捡起空竹，再试一次，结果这次更糟，空竹砸在了我的脚趾上，好痛啊！我将空竹的棒子狠狠地摔在地上，气冲冲的往家里走。这时，同桌嘲笑我的情景浮现在了我的脑海里。于是，我转回头，捡起空竹。显示回忆老师教我们的办法，然后小心翼翼地抖起来。这一回。空竹尽然稳稳地在线绳上跳动了几下。我心里有些小得意，就想试一试将空竹抛到空中再去接回来。“哎呦！”空竹不但没接住，还砸在了自己的脑袋上。眼泪夺眶而出。姑姑见状，忙走过来安慰我：“雅雅，你不要心急，一个动作一个动作慢慢学。每天坚持练习，你一定会做得更好！”从那天开始，我一放学就开始练习空中。现在我已经学会玩很多花样了，有时也会去和男同学一比高下。原来做事情只要一步一个脚印，踏踏实实去做，真的会有进步。五年级:2578197605550字 五年级 叙事
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抖空竹你宝贝是什么？是豪华的房子？还是一颗特别的水晶球？我的宝贝不是房子，也不是水晶球？而是我最心爱的空竹。“沙沙沙—”的声音，从哪里传来的？我非常惊讶、好奇，四处张望，才发现原来是我的朋友在玩空竹，小小的空竹，在朋友的双手操作之下，竟然可以像孙悟空一样有七十二变，从此之后，我对空竹深深着迷。回家后，我央求妈妈帮我买空竹，妈妈受不了我的“缠人功”，只好买给我。我的空竹不是一般的空竹，它的价钱是一般空竹的五倍，它的重量比一颗棒球还轻，绿色的外表，挑配着轻如羽毛的碳纤棒，真是完美的组合。自从有了它之后，不论上学、放学，甚至上厕所，我都和它形影不离，绝对不让它离开我的视线一秒钟。虽然我没有拜师学艺，但是由于我分分秒秒、勤加练习，已经练就了一身好功夫，不管是蜘蛛挂网、风刮乱舞、甲背五……都难不倒我，朋友见到我的技艺，对我啧啧称奇，让我开心的飞上天。因为有了这件宝贝，我才可以大展身手，成为万人迷，我会好好保护它，不会让任何人碰它一根汗毛。400字 四年级
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抖空竹一天，我无聊地坐在沙发上，嘟囔着：“我该玩些什么呢？”我冥思苦想了一会儿，无意间看到了躺在沙发上的空竹，一下子站了起来，拍着脑袋瓜说：“我怎么没想到呢？可以玩空竹哇！”我拿着空竹急匆匆地下了楼梯，到一片空地上玩儿了起来。我把绳子散下来，套在空竹上，又绕了一圈，再把空竹在地上滚了几下，就开始玩儿了。过了一会儿，空竹变得极不平稳，我知道，空竹要掉了，但我依然没有停下来，我努力想让空竹变得平稳起来。可是，空竹并不按照我的意愿去做，没到10秒，它就“哐当”一声掉在了地上。我气急败坏地捡起空竹，摔在地上，不愿理它了。这时，妈妈回来了，看到我这副模样和倒在地上的空竹，就知道发生了什么事。她默默地走过来，捡起地上的空竹，再拾起绳杆，在空竹上绕了一圈，开始玩儿起来。不久，空竹就发出了蜂鸣般的响声，太了不起了！妈妈真厉害！我津津有味地看着妈妈玩儿空竹。妈妈停了下来，让我再试一下。我接过空竹，学着妈妈的样子稳稳地玩了起来，这次空竹好像变得听话了，一直很平稳，它转呀转，终于又转出响声了。400字 四年级 记叙文
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抖空竹抖空竹今天早上，妈妈帮我买了一个空竹，可惜一拿到手就得上车，所以我要等一会儿才能抖空竹。 哥哥首先抖了一 会 儿 ，我在旁边看得心里和手都直发痒，感觉挺简单的，叫哥哥给 抖一下，哥哥给了我空竹 后，我一弄，要拿起来的时候，空竹突然跑了，‘‘你别跑啊，停下来，快停下。’’我焦急地说；空竹碰到了墙才停下来。我问哥哥 ：‘‘哥哥为什么你抖的时候感觉很简单，而我抖的时候却感觉非常难，这是为什么呢？’’哥哥说：‘‘其实抖空竹也是要使用一些技巧的，首先让两边平均，对了，因为你是新手所以要这样。’’话说完，哥哥就把空竹绕了一圈：‘‘你要一手高一手低，要平稳知道了吗？’’ 我肯定又洪亮的声音说： “知道了，我知道了！谢谢哥哥！”哥哥说“别那么大声好吗？”我用非常小声地说：“ok，没问题。”我照哥哥刚才所说的话。认真地练了起来，功夫不负有心人，终于学会了抖空竹。 对了，我还要向爸爸妈妈炫耀去了！400字 四年级
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抖空竹抖空竹今年春节的庙会上，又涌现出许多传统玩艺儿。既有爸爸儿时滚过的铁环，更有爷爷少年时就存在于天的空竹。尽管都不便宜，但是我很想体验一下他们那年代的欢乐。征得妈妈的同意，我用压岁钱买了一个空竹。它的玩法很简单，并不难学，我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿，把线往空竹的小细脖上绕一圈，然后轻轻地抖起来。刚开始，它摇摇晃晃，里啦歪斜，但我没有慌，沉住气，稳住竿，一会儿就转匀了。这时我就放慢速度，有节奏的用力。我越抖越起劲，渐渐地，空竹发出了阵阵哨音。空竹在空中飞快地旋转着，好象哪吒脚上的风火轮；清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声，仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱，我高兴极了！每逢抖到得意时，我总不免偷偷瞥上爸爸一眼。我常见他嘴角带着笑，眯缝着双眼，若有所思的样子，莫非是这欢快的空竹抖回了他的童年？就是爷爷见到我在抖空竹时，也要驻足看上好一会儿，充满慈祥的脸上透着红光，看得出来，这小小的空竹抖爷爷年轻了许多。我使劲地抖啊抖，抖着三代人的欢乐，抖着全家人的祥和。400字 六年级 叙事
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练习抖空竹我会吹黑管、我会跑步、我会跳绳……但我最拿手的是抖空竹，这还得从一年级第一节体育课开始说起。这节体育课上，黄老师开始教我们抖空竹。老师让我们把空竹放在地上，白色朝向自己，这是轴承的位置，便于抖起来。再把空竹绳绕空竹一周，然后上下摆动着抖了起来。一开始，我有些手忙脚乱，有时空竹刚转起来就一下子“死”了；有时绳子打结太厉害，拆也拆不下来；有时好不容易抖了起来，不一会儿，空竹又绕了起来。于是我去找黄老师，黄老师说：“你只要静静心，慢慢地、缓缓地抖动，就可以了。”我认认真真地按照老师的要求做，空竹果然转了起来，像个飞舞的风火轮。以后当别的小朋友在外面荡秋千的时候，我在樱花树下专心致志地练习着空竹；当其他小朋友去野外踏春的时候，我在院子里坚持不懈地练习着空竹，当夕阳西下，别的小朋友纷纷回家吃饭时，我还努力地在练习着空竹。后来我越练越熟练，越抖越快，现在我还学会了很多很多本领，其中我最拿手的是空竹上抛了。我通过努力地练习，成了抖空竹的小能手。400字 四年级 叙事