小鸡蛋,大力士
我在《人类的“老师”》的那篇课文中,看到薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的鸡蛋,是因为他能把收到的压力,均匀的分散到蛋壳的各个部分。我看了百思不得其解,便准备来一次亲身体验。
说干就干,我来到厨房,打开冰箱,精挑细选的选出一个货真价实的生鸡蛋。只见它圆嘟嘟的,好似一个快要爆炸的气球。看上去只要轻轻一捏,就会爆炸,十分柔弱。为了防止蛋清和蛋黄溅到我的手上,我便把鸡蛋放在塑料盆中,双手戴上一副塑料手套,一切准备就绪。
开始试验了,我心中不禁紧张起来,只见我把鸡蛋轻放在手中,心想大家一直说鸡蛋碰石头——自不量力,看来我肯定会胜利。只见我挽起衣袖,用那强劲有力的大拇指,向着鸡蛋的致命克星按去,可我不管怎么用力,鸡蛋还是完好无损,好像在说:“我可是坚不可摧的,要想打败我,你在深山修炼十年吧!我心想,难道这种张飞吃豆芽——小菜一碟的事情我都办不成?我便自我安慰道:“没事没事,只要我在用力点,你就升天去见观音菩萨了。”
我双手紧握鸡蛋,咬紧牙关,手上爆出了几根青虫般的筋脉,指甲盖由粉变白,眼睛闭得紧紧的,五官恨不得扭在一起,牙齿也在“咯咯”作响,脚酸酸的,好似抽了筋,全身的肌肉绷的紧紧的,好似施了魔法似的,一动不动。弹指间,鸡蛋的底部露出了几条白色的裂缝,突然,传来了一阵清脆的“咔嚓”声,蛋黄和蛋清溅了出来,好似一个爆炸的炸弹溅的我的塑料手套上竟没有一处干净的地方。蛋清和蛋黄好似不想呆在我的手上,便从我的手上顺流而下,顿时地面上到处都是蛋清和蛋黄了。
从这个捏鸡蛋的实验中,我明白了鸡蛋之所以破,是因为我没把力均匀的分散到各个部分。
看书的感觉真好
书,是一个大家都认识的词。人人都接触过,书给我带来了很多欢乐。书是我的良师益友,教会我做人的道理,她的知识是无限的,就像无边无际的大海。
每当我心情不好时,就会拿书起来看,书带给我的感觉是甜蜜的:心情不好时,她就像我的知心朋友,安慰我。不知是不是她的魔法,只要我一看她,就会忘记所有的烦恼;书带给我的是幸福的味道:书中若是有感人的情节,看着看着就会不知不觉流下感动的泪水。书给予我的有很多,所以我深知,我要继续读下去,这样才能学得更多的知识。我喜爱看书,是因为书如同我的老师教会我很多事情。每当我拿起书就会爱不释手,如同被502胶粘住似的,我一但看得入迷,你们谁都别想叫我,连美食对我也无诱惑。如果你在我看的正起兴时吵我的话看,我一定会气你个半死再继续看书,所以就不要打扰我看书啦,否则后果自负!她还教会我许多做人的道理:碰见残疾人时,不要瞧不起她(他),而是要更加关心她(他)、在家中要亲自体会当父母的难处,使自己更加了解父母、要养成独立的性子,不能时时刻刻都依赖父母、要学会独立思考,不应该抄袭、要珍惜时间,俗话说的好“一日之计在于晨,一年之计在于春”,而且要时时早,事事早、要做一个诚实的好孩子 ,英敢作敢当……
我爱看书也爱读书,书就是我一生的老师;我最好的朋友如同闺蜜;除了我的母亲以外,她就是我的第二个母亲。俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,所以我建议大家多看书,不过不要看太久哦,要适当的让眼睛休息一下!
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“大力士”小甲虫今天在课间十分钟的时候,我来到学校的校园展版处,正要欣赏校园佳作时,发现了展板下面的地上有许许多多的小甲虫。我不由得欣喜若狂!真是天助我也!这对我只能从动物百科书上了解小甲虫的外观、形状、习性的一个城里小学生来说,那简直是奇遇!那些小甲虫的全身是褐色的,大小有一粒米那么大,长有长长的角,背上有一个椭圆形的壳,壳上有好看的花纹,并有对称的四对脚。它们像一群训练有素的士兵一样,整整齐齐而有序地前进。我蹲下身来好奇地看着它们。它们走到哪儿,我的目光就追随着它们。走着、走着,它们却突然停了下来。第一只甲虫过身来用长角触碰着第二只甲虫,好像在商量着什么。我也觉得很纳闷:为什么停下来呢?我往前一看,哦!原来是一只死了的大蚯蚓挡住了小甲虫的去路。“哼,看你们这些小不点怎样过去,现在有好戏看啰!”正在我暗暗得意时,只见它们围着蚯蚓排成“一”字。“它们到底要干什么?”当我纳闷的时候,看见它们把各自的长角伸入到蚯蚓的身子下面,接着慢慢地把蚯蚓顶在头上,过了一会儿,它们齐心协力把蚯蚓抛在了它们的身后!看见它们的举动,让我惊得张大了嘴巴。很小的甲虫居然能把一只大它们好几倍的大蚯蚓掀翻!真是奇迹!下甲虫这种团结的精神,我被深深地打动了。出现在它们面前的障碍,不是绕道而行,而是去勇敢地战胜它。在学习上,我也要学学小甲虫,不要遇到困难就退缩。叮当、叮当上课的铃声正在催我,我依依不舍地看着那群小甲虫向教室快步走去。老师评语:你能利用下课10分钟,细心观察、还善于思考,“大力士”小甲虫在你的笔下是那么生动!你真的很棒!指导老师:张琼珍600字 五年级 记叙文
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大力士擂台赛大力士擂台赛“加油,加油,”一阵阵呐喊声不断从六年级一班传出。原来呀,这儿正在举行一场扳手腕擂台赛呢!班中闹哄哄的,男生正在扳手腕,就连柔弱点女生们,也好不逊色的加入了这行列。比赛正在激烈的进行着。官老师宣布说:同学们,我们先进行小组选拔赛吧。”比赛正式开始了,我先与魏凌志PK,只见我们脚踏地,憋住气,使劲扳着。看!憋得脸都红了,不知过了多久,我们仍然在那僵持着。最后我们打平了。我刚甩了两下手,准备补充体力。谁知半路杀出个程咬金,李度也上前挑衅,我们握紧拳头,由于我体力还没有恢复,没过几秒,就倒下了,我输了,但我一点也不服气。官老师又宣布,女子决赛开始了。女子组的代表是周紫宣和王湘,我们男生在一旁拭目以待,比赛开始了,周紫宣使出浑身解数来对抗王湘,可是,没过多久,她就被王湘打败了,接下来第二场,第三场王湘又轻而易举的打败了对手。王湘连胜三局,我们看得目瞪口呆,真是人不可貌相啊!官老师又宣布男子组总决赛,一开始,我们还以为这这是精彩的开始,可李天翼毫无悬念的胜过了李度度两场,这不禁让人大跌眼镜。这时,李度度可不服气了,要求更换场地,或许,他觉得李天翼是地理位置占优势才会赢过自己吧。可结果还是让李度度大失所望。扣人心弦的总决赛终于在大家的呐喊声中,拉开了帷幕,只见女擂主王湘和男擂主李天翼分坐在场地两边,只见他俩憋得脸都红了,第一场王湘获得胜利,第二场开始了,李天翼“恼羞成怒”,在男生们的加油鼓劲中红着腮帮子大获全胜。在我们的喝彩声中,官老师宣布比赛结束,但我们的欢笑和激情永远定格在了那一刻!长沙市望城县东马小学六年级:冯泽600字 六年级 叙事
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大力士和小娃娃作文从前,有个力大无穷的大力士,一张圆圆的大脸庞上镶嵌着一双铜铃大小的眼睛,扁扁的大嘴巴似乎可以吞下一头牛。大力士的力气可大了!他用一根小拇指就轻易地举起一艘军舰;他只要微微吹上一口气,苍天大树都会连根拔起;他若跺一跺脚,那就更不得了,整个山坡都会晃动……一天,一位小娃娃路过大力士的家门。大力士心想:让我好好欺负欺负这个小家伙,以证明我的能力。大力士得意洋洋地说:“小娃娃,你敢跟我比力气吗?”小娃娃人小志气大,爽快地答应了:“好啊!怎么比?”大力士满不在乎地说:“比试什么,你来定!”小娃娃眼珠子一转,说:“那就比看谁能打死石缝里的蚂蚁。”大力士心想:打死一只蚂蚁,那不是太简单了!想到这儿,大力士迫不及待地举起拳头往下狠狠一砸。谁知,蚂蚁不但没被砸死,他的手还受伤了。小娃娃弯下腰,伸出一根手指头,往石缝里轻轻一压,小蚂蚁就死了。就这样第一回合以大力士惨败告终。大力士不服气,说:“再比一局,我来出题,看谁抛东西抛得远。”小娃娃说:“好,那就比抛纸盘吧。”大力士拿起纸盘,便用尽力气抛了过去,结果轻飘飘的纸盘只在空中盘旋了一下,就落在了大力士的脚下。而小娃娃把纸盘轻轻一抛,纸盘便轻快地向前飞去。显然这局大力士又以失败告终。大力士羞愧极了,面红耳赤地向小娃娃道歉,说:“对不起,我以为力气大就能赢过所有的人,也知道了力气大很重要,但智慧大更重要!”小娃娃笑着说:“没关系,不过以后不要再欺负人了!”大力士红着脸低下了头。他们最终成为了一对好朋友。600字 初一 叙事
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谁是大力士涨红的面颊,紧咬下唇的牙齿,青筋毕露的手臂,悄然滑落的汗珠,还有两旁,不断传来的欢呼、喝彩、助威之声……这正是今天下午的语文专项拔高课上,孟老师提议我们玩的游戏“谁是大力士”上的一幕。“谁是大力士”俗名掰手腕,实打实的比拼力量的游戏。一二班同学分设一张赛桌,我们在小组内自行决出男女优胜者,各小组优胜者上赛桌再度竞争,便决出了班内各自的男女两名“大力士”候选人。最终,一二班的四位候选人再度分男女比拼,诞生的一男一女两位胜出者就可以荣膺真正的“大力士”称号。比赛之初,我轻松放倒了同组的鑫凯妹子,班内的四位女生比拼时,惜败给了腕力出众的石玉涵,小石随即又胜过了刚赢过孙骏怡的邓基润泽,成为二班的女中“西楚霸王”。你别说,她赛时一张憋红的小脸,绷紧的臂腕,真颇有些力拔山兮的气魄。而那边,王晓阳也力挫众强,成为我班男生中的胜出者。期间,最令人记忆尤深的,当属陈文超与朱云鹏间三战三平的赛事。这要是让古时的说书人见了他们的赛况,必得赞一句:“真个是棋逢对手,将遇良才!”你看这一个浑身紧绷,那一个汗沁领衫;这一个目光灼灼,那一个牙关死咬,好一番龙争虎斗!两人三战三平,终于力竭。无力再与王晓阳竞争。但他们的比赛过程,决不可谓不精彩。而他们之后勾肩搭背好兄弟一般地下去休息,把友谊第一比赛第二的精神发挥的淋漓尽致,更是难得。之后的班级决赛,反而是乏善可陈。二班几乎是“秒杀”一班。酝酿在喉间许久的助威声刚欲出口,又生生吞了回去,略有扫兴。反而是在一旁表情丰富像是感同身受的孟老师和话多心细的裁判吴颖达,很是有趣。赛到后来,“大力士”的头衔究竟是花落谁家反而显得不那么重要了——玩的开心,两班之间关系融洽就够了,不是么?600字 五年级 记叙文
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神奇的“大力士”铃声响起,张老师满面春风地走进了教室,二话没说,拿起粉笔,黑板上就出现了五个大字:谁是大力士?我在心底里暗暗揣测起来,是拔河,还是扳手腕?不会是举重吧? “今天,我们玩的这个游戏叫做――谁是大力士!如果赢了这场游戏的话,就可以免一星期的作业!” 就如一块巨石击中湖面,我的心里掀起了波澜:哇,一星期呢!班里更是一片躁动,同学们个个兴奋得脸上泛着红晕,摩拳擦掌,跃跃欲试,一边把手举得高高,一边使劲喊着:“我来,我来!”我随即又恢复了平静,想:我是女生,与“大力士”估计是无缘了,目光便开始朝那些魁梧高大的男生身上投去。 “今天,我们要和这两本书做抗争,谁能把它拔出来,谁就是冠军!”张老师继续补充道。 “难道,老师使诈?” “好,现在我们请扳手腕冠军――黄杰来试试!”教室里突然响起了掌声,黄杰在大家的掌声中,像一位踌躇满志的将军,雄赳赳地走向了讲台。 “黄杰,可以开始了!”黄杰以马步的姿势站立,双手紧紧握住书脊,两眼圆睁,嘴巴紧闭成一条直线。连脸上的肌肉都绷得紧紧的,有点咬牙切齿的样子。 台下,加油声此起彼伏。 同学们纷纷威逼利诱,看着黄杰脖子上的青筋都暴突了出来,我心想:真有这么难吗? 突然,黄杰将书往讲台上一扔,有些沮丧地对老师说:“老师,我不行了,你还是换别的同学吧!”便他垂头丧气地走回自己的座位。这时的他,十足像一只刚被斗败的公鸡那般狼狈不堪。 老师说:“同学们,你们知道今天谁是冠军了吗?” 教室里极其安静,就像寂无一人的森林。 “是摩擦力。” 原来,书与书的页面之间接触,就产生了摩擦力,这么多页面加在一起,听说,连一头牛也不能使两本书“解体”。 真是生活中处处有学问。600字 五年级 记叙文