听雨的感觉
300字
初三
写景
外面在下雨，在屋里依稀可听见雨的声音，我有种冲动，快步迈出房门进入雨的世界一探究竟。
外面是雨的世界，一片迷蒙。
雨下得很大，还参杂着狂风。
雨点在尽情地击打着山川大地，世间万物。有着五千年文化底蕴的历史仿佛被猛然唤醒，历史随着雨的敲打慢慢蒸腾，历史的沧桑渐渐在我眼前浮现。
我忽然想起了宋代大文豪苏东坡的词句：“春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪”。豪放的苏东坡将离人泪水与流水的清澈化为离别时最美的风景。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明，诗人躲在僧庐下，任雨声敲着往事伴着酸楚一一浮现。
诗人将“似花还是非花”的杨花化作千古名句，揉成漫天愁思，在不经意间的黄昏，撞着一颗颗寂寞的心灵。
我漫步于雨的世界，漫步于凄迷的宋词中，心中一片澄净空明。
校园的早晨
450字
四年级
写景
清晨，雄鸡报晓，天色微明，我就背着书包高高兴兴来到学校。一走进校门，一阵春风就扑面吹来。
这时，我完全被眼前的景色给迷住了。我看见校园的景色好美好美。校门前有两棵柏树笔直的挺立着，就好像两跟擎天拄。走到操场上一看，花坛里的花儿又复活了，它们听到春姑娘的呼唤全都起来了。它们穿上了一套套五彩缤纷的衣服。茶树穿上了一套绿衣服，春风一吹，它好像在向我们招手。月季花美丽的叶子又长起来了，有绿色的，有咖啡色的……每片叶子都大大小小，形状不同，美丽极了。在往里看，那个大花坛里的桂花可不服气了，它好像在说：“春天百花齐放，为什么我是秋天才开放？如果我是春天开放，那别人的风头还不都被我强光。”操场的四周有一排排枫树，它们又大又高，好像一排排士卫保护着校园。
不一会儿同学们都来了。你看，操场上正有几个同学在早跑，裁判一说开始，各个同学就像一枝枝离开弦的箭一样快。各个教室都不时传来一阵真情脆的朗读声。
“我来我来”听见这个声音，我来到了天梯那儿。我看见几个同学正在那儿争先恐后的扫地。仔细一听，同学们的扫地声就像一曲奇妙的音乐。
校园的早晨是美丽的，校园的早晨是热闹的，校园的早晨是整洁的，我真爱我的校园。
展开阅读全文
相关推荐
初三
写景
300字
-
听雨听，下雨了。朦胧中迎面扑来的清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来“淅淅沥沥”的声响，似很轻，又有节奏的，我不禁放下手中的书，认真倾听雨奏出的乐章。我和雨也算是老相识了吧，对于它的声音我很熟悉，可当我每次倾听时，又总有不同的感受。听雨，如同听一场音乐会。“簌簌、叮叮、咚咚、嗒嗒……”却又如此朴实、简单，以至于连我这个不懂音乐的人也能给分出层次来。在我童年的记忆中，春雨是最美妙的，也是我最喜欢聆听的雨声。当它伴着和风，在空中连成一丝丝的针线，密密地飘洒到大地时，便会发出细微而灵动的声响，宛如江南女子的温声细语。每当这时，我便会趴在窗前，痴痴地望着那如烟似雾、细细柔柔的雨丝，听着那淅淅沥沥的雨声，就仿佛聆听妈妈关怀我的温婉絮语，任它穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。大约是忍受悲伤的日子总会在雨天吧。小时候我就听伙伴们说，只要一下雨，那定是老天爷在哭泣。那“咚咚啪啪”的夏雨声真的是老天爷在抽泣吗？望着近处被雨打得颤抖的绿叶，我的思绪不知不觉飘到了不久前的回忆。记得母亲去世的那几天，大雨纷纷，连绵不断，我蹲在窗下，只专心地听着雨声，雨水从屋檐滴下，击打着冰冷的水泥地面，生硬得刺耳。那声音先是“咚”的一声，接着又是“啪”的一声，依次交错，节奏加快，不一会便成了“咚咚啪啪”的了。后来雨的节奏越来越快，我的心情也随着越来越坏；最后这雨声已变得杂乱无章，就像个庞大的交响乐队没有了音乐指挥一样，“噼里啪啦”地乱奏一气，我的泪水也禁不住“稀里哗啦”了！妈妈呀，我可就您一个亲人了！您的女儿还没成年啊，可您为什么就这样离我而去了呢？如今，秋季已经来临，呈现在我眼前的是一场秋雨，雨声不大，不紧不慢，能听到“滴滴答答” 清脆的响声，显得冷静而深沉。听着这雨声，我仿佛听到了妈妈的叮嘱：人生一世，总要面临许多的挫折和不幸；厄运并不可怕，只要我们勇敢地面对它，就一定能战胜它！是啊，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”。我想，这秋雨肯定是不惜一切下来陪我的吧，你看她痛痛快快地与世间万物相拥，以最壮美的乐音来净化人们的听觉，冲走人们内心的阴霾，使得人们如被催眠般地去聆听她的诉说，遵从她的劝解，领悟她的深邃。此时此刻，我感觉听雨，就是在听一场人生经历的诉说，在听一位智者的生存慧语……我内心久久环绕的悲伤随着雨声的稀疏渐渐释放，一切都回到了原点。时间流走了，雨停了，只剩下屋顶瓦片的积水“嗒嗒”滴下，这大约是雨临走时的“留言”吧！我深深地吸了口气，恍惚间如同过了半个世纪，只有那雨的声音还“余音缭绕”。听雨，就是听雨的心声！听雨1000字 初三
-
听雨_我喜欢听雨，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，这是一种享受——心灵上的无与伦比的，愉悦的，平静的，自然美的享受。小时候，我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的眼泪。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地玩“过家家”了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依在妈妈身边，折纸鸟，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的“季节”。现在想想，却是那些雨季让我感到家的温暖，妈妈的温情，竟也感谢那雨，那雨季了。长大后，我爱上了听雨，只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是种美感。有雨的日子，我就听雨，听春雨的温和，听夏雨的豪放，春雨的婉约，听冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是在屋瓦上的音乐，似温和而又铿锵，似辽远而又逼近，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛在诉说老城的历史，老城的故事。听雨的轻诉，听雨的低语，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呜咽，听雨的呐喊，听雨的怒吼，听雨诉说一生的遭遇。有人说，雨是最原始的音乐。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，仿佛是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，苍凉的节奏，叩过千片瓦，万片瓦，即兴演奏单调型的神韵，寻觅着自己的知音。夏雨则不像春雨那样的温和，夏雨是豪放是洒脱;是一种发泄，却不拘一格。有时是那么心平气和，情意脉脉，有点“天街小雨润如酥”的感觉(尽管那是形容春雨的)，有时却是先来一阵狂风怒吼，再怒气冲冲地下来，有时却是来个晴天霹雳，毫不容情地打下来，于是，便有了晴天小雨，于是，又有了倾盆大雨，于是，又有了铺天盖地的暴雨。夏雨，像豪爽的庄稼大汉。夏雨，像充满青春活力的小伙子。夏雨，一种淋漓尽致，无所畏惧的雨。我喜欢听雨，小雨声，大雨声，甚至暴雨，因为当我的身心都置身于雨雾中，领略来自大自然最原始的声音时，我才会忘记一切烦恼，重新快乐起来，让雨声冲刷掉我心中的灰埃，冲刷掉我心中的忧伤。听雨，是一种心灵的享受，享受大自然的呼唤，享受自己的快乐。听，又是雨季，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。800字 初三
-
听雨天阴得太快——从尽头来，深色的天空覆盖了晴朗的蓝天，穿越高山，渡过河水，遮住房屋，就像舞台剧谢幕后的深色绒布一样，飞快地向我们袭来，直至望不见深色与深色之间的一丝空隙。接着，深蓝色的天空好似又刷了一遍颜料，慢慢变深，变成不透缝的黑色。不知怎么，今夜的天空不像以前的雷雨前，压抑的使人透不过气来，今夜的天空颜色虽深，能见度却高，像透明的一样，又像一层黑纱，清晰又朦胧，如一块巨大的宝石嵌在上空。随之而来的风，这也是下雨的征兆。雨前的风，格外温柔清爽，吹过总叫人难忘。风中毫无杂质，只夹着甘甜的花草与泥土的芳香，清新无比。湿润的感觉一直从皮肤到心里。吹走了烦恼，滋润了清静。那种回归朴实纯真的感受，沁人心脾。风过，雷起。首先是一道闪电划破原本寂静的天空，接着便是一道霹雳，随着滚滚雷声，似士兵们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，排队向前进；又像一个激情的鼓手，奋力打着鼓面，鼓声十分有节奏。我渐渐松开捂着双耳的手，静静地倾听鸣雷声入了迷。雨，下了起来。渐渐地，越来越大。雷后雨声，更加的清脆。沙沙，沙沙……，一首一首歌谣从雨声中传出，悦耳动听，胜于用乐器演奏出来的一切曲子绵绵不断的雨滴，柔软纤细，似一位钢琴家细长灵活的手指，在不同的落地点弹出不同的音韵色彩。落在树叶上的沙沙声，落在水洼里的滴答声，落在岩石上的叮咚声，都是如此奇妙优美。雨渐渐大了，雄壮的雨声大合唱震撼人心。三重奏，五重奏……越来越多的演奏者加入演奏，风声则是一位歌唱家，高声吟唱着交响曲，时断时续。余雷声则是为风歌手打节奏。小溪流水，树叶摇曳，都成了伴唱。渐渐地，雨小了，一切声音变得更加清晰起来。蛙鸣阵阵，蝉声连连，环境更加幽静。不知不觉，滴答声停止了，只有少数叮-咚-叮-咚的落水声。我回头看钟，时间不早了。虽然这样，但这场雨让我的心清静了许多。雷雨，我们再会。大自然，明天再见！750字 初三
-
听雨身处南方，最有诗意的便是雨天。坐在窗前，沏一盏清茶，备一套纸笔，足矣。待一阵夹杂着泥土芳香的湿风拂过，那雨也便如期而至了。“滴答、滴答……”清脆的雨声，若即若离地在耳畔萦绕，真像群古灵精怪的孩子捉迷藏，在你不经意间藏匿于世间，却又故意要弄出些声响引起你的注意，待你循声分辨位置时，他又安静下来，让你似懂非懂，摸不着头脑，竟哭笑不得。倏忽间，细雨就淅淅沥沥落下了，还伴随着孩子们踩水坑的欢笑。鸟儿三五成群挨在小小屋檐下，窃窃私语，相互问候着。万物生灵忙着吮吸清凉甘甜的雨露……雨长大了，稚气中透着沉稳，他懂得了无私与奉献。随着风的鼓舞，雨势渐猛，不等人反应，“哗啦”一下子，他们便银河倒泻铺来，万物都被他们带动起来，一场盛大的音乐演出就开始了……风儿提着小提琴翩然登台，如箭般的雨滴紧随其后，虫儿们放开嗓子高声合唱，树木激动地“沙沙”拍手称赞。万物都跟着舞动起来，大自然的旋律也越发紧张，演唱会进入高潮：那清脆如驼铃者，是雨滴与石头击掌；那急促如鼓点者，是雨滴叩响纱窗，殷勤问候主人；那嘹亮如圆号者，应为万千雨滴汇入长河。风儿掠过的乐声和动人心弦的雨声相互映衬。串串音符洗涤了污垢，取而代之的是新生，是青春与活力。夜深，灯火阑珊，交响乐也随之落幕，雨轻轻敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在与我说些什么。焚香微语，凉茶入口，丝丝沁香漫延，闭目凝神，都沉溺与此，惬意其中。雨来得快，走得急，他们在人世间大闹了一场，如今只还有留恋于凡尘世间的少许雨滴，他们有如风烛残年的老人，没了四处奔波的好胜心，只想在有限光年里去寻找年轻时忽略的美景，留下属于自己的印迹，就想这样安逸度过余生。人，如雨。看似漫长人生，不过弹指之间，而生命的意义，就其本质在于内心的成长。常言：一生一轮回。但若精神常驻，便奋斗不息。700字 初三
-
听雨平时爱听音乐，也喜欢听雨声。春雨淅淅沥沥，连绵不断，雨声节奏平缓，如钢琴协奏曲。在雨声中夹杂着车子的鸣笛声，仿佛为这一段钢琴协奏曲加了一段小提琴，相辅相成，堪称完美。任何通过技术手段进行的混音，如何比得过这天籁之音呢！窗外，连绵的春雨细如牛毛；成片的雨如丝，如烟，如雾，笼罩着我所居住的小镇。在雨雾中，远处的青山渐渐隐退，楼房隐隐隐约约。一条条街道被雨雾淹没了，四周白茫茫，唯有雨声在耳畔吟唱着，唯恐这是世界上最美妙动听的轻音乐了吧！夏雨势大，每场夏雨开始时都会落下无数豆大的雨珠。乱，这个字是此时最好的写照。雨珠乱，雨势乱，雨声更乱，如同无数台腰鼓同时奏响，铿锵有力，但鼓声不一致，鼓点凌乱，最终形成了浑厚雄壮的雨声。世上没有绝对的混乱，这雨声自然是乱中有序。洗耳聆听，自有一番风味。起初，隐约可听得见车鸣声，路人的咒骂声，以及树叶被雨击打的声音。当真正的大雨来临时，其他声音都像泥牛入海一般消逝了，世界唯存雨声。此时，雨声趋于整齐，时不时响起的雷声将雨势进一步抬高；呼啸的风吹得雨帘向一边横飞，齐刷刷地往一边斜。天空中，乌云密布，不留一丝缝隙，整个世界都暗了下来。推开窗，一大片雨沫瞬间冲入，溅得我满脸水花，吓得我赶紧关上窗。这样的雨，声势浩大，激越急促，振聋发聩。不久，雨停了，正如它来时的突然，戛然而止。但那密集而富有冲击力的声音，却依然在耳畔回荡。如果春雨好比是钢琴协奏曲，那夏雨就是一场规模宏大的交响乐，震撼着人们的心。聆听雨声，我更加深刻地感到大自然的伟力，它应该是大自然最奇妙的产物吧！650字 初三
-
听雨“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起来。刚才还无精打采的我立刻精神倍增。闭上眼睛，静静地听着这沥沥淅淅的雨，感受着这美妙的天籁。“滴答，滴答”雨细细地下着，渐渐变小了。它就像在演奏一首和谐的乐曲，那么柔和，那么悦耳，令人心旷神怡！雨冲刷着大地，也冲刷着我的心。它能够洗掉你所有的烦恼，将你带到另一个世界，一个无忧无虑、自由自在的地方。忽然，雨又大了起来，它们落到了水泥地上，溅起了一朵朵金莹剔透的水花；它们落到了干旱的土地上，使土地变得湿软；它们落在了娇嫩的花朵和新绿的叶子上，滋润着它们。忽然，一滴雨溅到了我的脸上。我这才发觉，我站这里足有十分钟了！妈妈正在楼下不耐烦地叫我，我这才想起来，我只不过是来关窗户的。我这才发觉，眼前大地上充满了新绿，到处都充满了生机！雨不停地下着，它好像下了决心要冲刷这里所有的尘埃，冲刷这里的每一个角落！一滴滴雨滴就像一个个穿着白纱裙，长着一对漂亮的翅膀的小天使，从天而降，在空中翩翩起舞。它们是多么和蔼可亲！不知怎的，我心里有了一种莫名其妙的感觉。那是什么感觉呢？那就是一种令人捉摸不定的喜悦感。我突然感觉整个人都好轻松，有可能这就是雨的神秘之处吧！让我们一起来听雨！五年级:赵文蕾500字 五年级 写景
-
听雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳……750字 初一 写景
-
听雨没有谁命令，没有谁指挥，当第一滴雨落到大地时，一串一串的雨珠像是从打碎的玻璃瓶里漏出似的，杂乱而有力，争先恐后落向人间，恐怕别人看不见它。我端坐在书桌前，放下手中的书，开始聆听美妙的雨的声音。在雨棚上，雨点密集地打落在一起，听起来是那么急促，似乎是许多的学生听到上课铃后，丢下游戏匆匆赶往教室的脚步声，随着雨量的增多，声音也越来越大，倒是像几万人在跳踢踏舞。透过雨棚的小裂缝，几滴淘气的雨珠滑下来，象蹦蹦跳跳的小麻雀，在干燥的地面上点了几个“逗号”。窗前小花园里，荷花缸里的荷叶被雨珠打得频频弯腰，却焕发了碧绿的光彩，身上的泥水早已被冲刷掉。“呯嘣呯嘣”，一个个的“音符”从荷叶里钻出来，渐渐成了一曲有节奏的歌，又有谁能听出它在倾诉什么呢？我打上伞，轻轻折了片小小的荷叶，上面还有没逃走的小雨珠，晃来晃去，想找到自己的家人，却怎么也找不到，化为一滴泪滚落在地。我登上阳台，这时雨已下得很大，但雨珠不再是圆溜溜的，它们被风削成了一根根的绣花针。我伸出手，想拉开悬挂在天地间的雨帘，迎接我的却只是凉丝丝的感觉。细细的雨丝偶尔打在铁栏杆上，“乒乒乓乓”好听极了。回到书房时，雨小了些，似乎也稀疏了点，落在雨棚上时声音小了许多。我捧起书，继续读起来。当再一次放下书时，雨，停了。天地间的那个神秘雨帘早已被秋姑娘收了起来。风吹过，世界好像静了些，没了刚才的生机。我低下头，看见雨棚下有点潮湿的地面，一滴雨珠落上去，成了个小小的“句号”。我笑了，用荷叶把它轻轻地盖上，让它做个甜甜的梦。听雨，聆听大自然的心声；听雨，感受秋的心歌。听雨的感觉，真好……650字 六年级 写景
-
听雨远远天际透着一丝柔和，雨，点点滴滴的飘洒向大地。雨，把那没精打采的叶儿唤醒了，变得绿油起来。雨，把那灰蒙蒙的尘埃洗净了，空气变得那般清新。雨，安抚了人们那烦躁的心灵，使人们露出了那久违的笑容……雨，不知什么时候变大了，淅淅沥沥的下着。伏笔仰望窗外，却不见一丝的乌云，仿佛那雨儿是穿越世纪的精灵，要把世界万物都“洗净”。唱着欢快的进行曲到了世界的每一处角落。你听，它在和花儿说悄悄话呢！“雨，真的太感谢你了，是我绽放出了娇丽的花朵！”“不用谢，不用谢！把你最灿烂的笑容展现在天地间吧！”你听，它在和草儿说悄悄话呢！“雨，真的是太感谢你了，使我变得更碧绿了！”“不用谢，不用谢！把你最繁盛的一面展现在世间吧！”雨，变得更大了，茫茫的下着，?这世界添上了几分神秘。雨，飘落到了窗前，使我觉得没有东西比这晶洁的雨更洁净了。雨，和风哥哥玩熟了，便和他嬉闹起来。风交杂着雨，跳起一曲空中芭蕾。“我真的，好想有你这样的哥哥！”雨说。“我真的，也好想有你这样的妹妹！”风说。“不如，我做你妹妹，你就做我哥哥，好不好？”雨说。“好呀！“风不免有几分羞涩。他们玩的更欢了。瓢泼的大雨打在雨帘上，哗哗作响，弹起了一曲“贝多芬”。鸟儿在它之下叽叽喳喳的议论着，好像在说：“真好听，我还有点儿不想走了！”雨，终于进入“状态了”了，乌云密布，一道闪电横劈过天空，拉开了一道银白的屏障，紧接着一声惊天巨响，从遥远的天际隐隐传来。雨，一泻而下，吞噬着一枝独秀的绵绵细雨。雨珠像那银色的闪电疾驰而来，像金鞭银链似的狠命抽打着玻璃，留下了一条条雨印，玻璃仿佛即将“如负释重”。再次伏笔仰望窗外，后怕的望着那“犹如滔滔江水，一发不可收拾”的倾盆大雨。“女祸估计又有事做了！”我天马行空地想着。雨，下尽了，乌云渐渐散去，万缕金光洒向大地，透出了湛蓝的天空。暴风骤雨，惊心动魄之后，看到的是那静谧的想要让人拥抱的天空！650字 六年级 写景
-
听雨“下雨了！”我惊叫着，刚才还无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。雨“滴答、滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉到它在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界去，一个没忧没烦的地方，让你享受一回。雨越下越大，溅起了一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我的心里产生了一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。雨尽情地下着，它仿佛在决定要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。不知怎么的，我心里总有一般莫名其妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨声的增大而渐渐升华着，这使我觉得雨仿佛有着某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白、纯净，难道是天上的神仙们抛下的一粒粒珍珠？但珍珠哪儿又比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？好久，我才从着个雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人变得好轻松，这大概是雨的神效吧~！450字 六年级 写景
-
听雨“叮叮当当，”声若风铃，鼻翼翕动，只觉洁净清爽。沁人心脾，雨丝光洁细嫩，密密地织成一张网。“天街小雨润如酥。”这大概就是指春雨。你看她娴静、温柔，如烟如雾。异常美丽。它又好像在低声歌唱，又好像在感受着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”的丝丝忧愁。沉睡了一冬，被这多情的春雨唤醒，大地睁开他那双睡意朦胧的眼睛，望着这上天赐予的美酒，尽情地欢畅着跳起舞来。小草小花也欢乐地跳起舞来。绿得直逼你的双眼。柔柔的春风裹着柔柔的春雨。一切都是那么的让人惬意、爽心啊。春雨润滑的大地，也润滑了人们的心田。雨。沙沙、刷刷、淅沥……雨点轻柔地“抚摸”着刚被抽出的树上，打在正在绽放的花朵上，打在嫩绿的草叶上……。那声音，宛如一支支微型乐队在演奏呢！春雨的声音是多么美妙啊！我们一定要保护环境，不要让春雨变成酸雨了！300字 五年级 叙事
-
听雨"下雨了!"我喊着窗外雨正"滴答,滴答"地下着,是无数的"小天使"在弹琴,在吹奏,在歌唱,汇成一曲悦耳动听、悠扬优美的“雨之赞歌”。雨，尽情地下着，像牛毛，像花针，像细丝，像薄雾，忙忙碌碌地为大地锈织着薄纱，笼罩着大地。它要把所有快乐的事情都从天国带来，让人们溶于这个快乐的天地里。雨滴落在大地上，滋润着大地，绽开朵朵银花，闪闪亮亮跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。雨，仿佛在不断地鼓励我，我在脑子里思索着：雨是如此晶莹纯洁，难道是上帝给我们的恩赐，还是天使无意地抛下一粒粒水晶和宝石？但水晶和宝石怎么比得上雨的清新、雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？雨仿佛产生一道亮光，照亮大地。这时，大地上到处是一片新绿，充满生机。下次，我愿意和你一起坐在窗前，听一场这么特别的音乐会。300字 六年级 抒情散文
-
听雨昨晚，不知不觉中，下雨了。我躺在床上，听潇潇雨打蓬，那连绵不断的雨声拨动着我的心弦。听雨、想雨、感雨、思雨，才知雨是那样的……我好似在做梦，那雨声不停的在我脑海里回荡着——“哗哗”！这是瓢泼的大雨。雨来得那样突然，那样猛烈仿佛要把那大树吹倒，把大地卷跑似的。一会儿，雨变小了，淅淅沥沥的，这是牛毛细雨。雨跳跃着从天而降，大地充满了“天降甘霖、万物勃发”的喜悦。耳边只听得那小雨点叮叮咚咚地敲窗子，声音时快时慢、时大时小，好似琴音奏出的一首曲子。雨仍在下着，却看不见雨丝，听不清雨声，此时的水洼里，定会冒出一个又一个小水泡吧。“沙沙”“沙沙”，一会儿，又传来微弱的声音好像蚕宝宝在吃桑叶。那雨丝又细、又密、又亮，竟好似织女用来织绵的丝。我终于领略到了雨的风采：听到了雨声、看到了雨景、感受到了雨美、见识到了雨的气势。雨带给人们千般感受、万般滋味。原来，雨就是那样的……300字 三年级 写景
-
听雨"下雨了！"我喊着窗外雨正"滴答，滴答"地下着，是无数的"小天使"在弹琴，在吹奏，在歌唱，汇成一曲悦耳动听、悠扬优美的“雨之赞歌”。雨，尽情地下着，像牛毛，像花针，像细丝，像薄雾，忙忙碌碌地为大地锈织着薄纱，笼罩着大地。它要把所有快乐的事情都从天国带来，让人们溶于这个快乐的天地里。雨滴落在大地上，滋润着大地，绽开朵朵银花，闪闪亮亮跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。雨，仿佛在不断地鼓励我，我在脑子里思索着：雨是如此晶莹纯洁，难道是上帝给我们的恩赐，还是天使无意地抛下一粒粒水晶和宝石？但水晶和宝石怎么比得上雨的清新、雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？雨仿佛产生一道亮光，照亮大地。这时，大地上到处是一片新绿，充满生机。下次，我愿意和你一起坐在窗前，听一场这么特别的音乐会。300字 四年级 写景
-
听雨听雨不知什么时候，雨已经悄悄地来了。当我走近窗户时，秋雨早在敲打着玻璃了。五颜六色的彩线缓缓地顺着湿润的风流下来。哒哒哒，哒哒哒……在楼下的空中花园里，雨滴在一丛丛绿草上面，立刻发出悦耳的声音，如同交响乐。雨渐渐响亮起来，由远到近，从高到低……雨势急剧时，声音就慷慨激越，如百鸟欢腾，又如同万马奔腾；雨势减缓，声音就弱下去了，流进我的眼睛，流进我的心胸。不知在什么时候，雨悄悄地停了。我看着眼前这怡人的景象，真是让人心旷神怡。再太阳的照射下，花草上的露珠显得更晶莹夺目，像太阳打招呼似的。每一朵花上的“珍珠”滴到旁边的叶子上，发出了清脆的声音——叮咚叮咚，弹奏出优雅的小曲。雨声使大地焕然一新，雨声使大地满园春色，雨声给大地弹奏出一首又一首奇妙无比的音乐。给大地增添了无限的色彩。300字 六年级 抒情散文
栏目热门
-
1.0