春节研究报告
350字
六年级
读后感
中国最重要的传统节日—春节。春节气氛十分热闹,最近我进行了考察如下:
一.市场,街道等忙碌的人们
许多人都来到街上,非常的拥挤,看着应有尽有的货物,人们都忙着办年货,大家都满脸笑意,最高兴就是卖货的,因为他们挣了很多钱,街上人山人海,非常热闹,大家都满载而归。
二.三十晚上(除夕夜)
三十晚上是最热闹的一天,家家赶做年菜,到处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外面工作的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
三.初一
正月初一的男女老少都到亲戚家拜年,拜年要说吉祥话,长辈还会给压岁钱,大家都聚在一起不仅热闹,而且又很快乐,新的一年到来了,新的希望也到了。
这就是我的研究报告,中国最热闹的传统节日就是春节。
吉林省梅河口市食品街信息胡同E点通作文班六年级:陈淼
唱卡拉OK
300字
二年级
写人
昨天晚上,小外婆家办酒席。吃过晚饭,叔叔提议说:“我们一起去唱歌怎么样?”大家都说好,于是我们就来到了“钱柜”唱歌。
刚开始,大家都各唱各的,很乱。这时,阿姨站了出来,她大吼一声说:“看来,今天需要我这个主持人来维持秩序了!”于是,我们所有人分男女两组开始唱歌。首先上场的是男生。从表舅到叔叔再到爸爸、从我到表哥再到表弟,大家唱得非常开心。接着上场的是女生。从妈妈到外婆再到舅妈、从表妹到表姐再到阿姨,大家都拿出了自己的看家本领。唱得最好的要数小外公了,他演唱了一首难度很高的《高原红》,把欢唱的气氛推向了高潮……
这次唱歌真有意思啊!平时我们许多亲人都是各顾各的,一家人欢聚的机会并不多,这次全家一起的卡拉OK使我们这个大家族变得更加温馨了,以后我们一定要多举行这样的家庭演唱会呀!
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读后感
350字
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研究报告姓名:胡佳菁调查时间年10月29日调查目的:寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点资料广告牌问题的提出:希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究:我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有个性和赶时尚潮流,就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。一些店面广告牌上出现了很多这样的现象:把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“娱乐圈”写成了“鱼乐圈这些错误在街上已经是屡见不鲜!据我们的调查和采访得知,造成这种问题的原因是现在的人们,完全为了追赶时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。还有就是店主故意写错,自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施:1.店主应该在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应该会发现字与字之间的意思不同,就不会乱用了。2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。感受:现在的人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也不要了,亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,可惜呀。450字 六年级 记叙文
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六年级春节研究报告六年级春节研究报告400字中国最重要的传统节日—春节。春节气氛十分热闹,最近我进行了考察如下:一.市场,街道等忙碌的人们许多人都来到街上,非常的拥挤,看着应有尽有的货物,人们都忙着办年货,大家都满脸笑意,最高兴就是卖货的,因为他们挣了很多钱,街上人山人海,非常热闹,大家都满载而归。二.三十晚上(除夕夜)三十晚上是最热闹的一天,家家赶做年菜,到处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外面工作的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。三.初一正月初一的男女老少都到亲戚家拜年,拜年要说吉祥话,长辈还会给压岁钱,大家都聚在一起不仅热闹,而且又很快乐,新的一年到来了,新的希望也到了。这就是我的研究报告,中国最热闹的传统节日就是春节六年级春节研究报告400字新的一年到了,去年画上了一个圆满的句号,而新的一年又将开始了。一到腊月,每家每户都要预备年货,超市里的物品一抢而空,交费的队伍如长龙般拥挤。办好年货,就要大扫除一遍,不放过任何一个角落,要把屋里的东西打扫得一尘不染,寓意要把不好的东西扫走,企盼来年吉祥如意,事事顺心。腊月三十,男女老少都穿上了新衣服,门外已经贴上了红红的对联。这天每个人除非万不得已,一定要回家吃团圆饭。晚上,一家人坐在一起吃一大桌丰富而美味的饭菜。这象征这新的一年里不愁吃不愁穿。吃了饭,大家坐在一起边看春晚,边聊聊近年来的情况,屋里洋溢着大家的笑声。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”咦?怎么没有烟花呢?“砰”绚丽的烟花飞入了漆黑的天上,霎时间天被照得通亮,“花瓣”似的洒满天空。难道除夕夜的天空不是最美丽的吗?大年初一大家都在休息,到处都很安静。直到初三那天,大人们又忙了起来,他们要去亲戚朋友家拜年。小孩们更高兴,因为可以得到很多压岁钱。一眨眼就到了二月底了,大人们该上班的上班,小孩该上学的上学,人们又向目标奋斗努力。六年级春节研究报告400字过年了,在我的家乡过春节时,冰糖葫芦、年糕、火炮、这些小玩意儿都成了春节的专属“特产”。除夕那天早上,我和妈妈都快忙炸了。但仍然是乐在其中,妈妈在大门上贴着春联,我呢?则帮妈妈贴“福”字。胶水都已经抹好了,刚要贴门上时,妈妈急忙阻止我,并且说:贴反了,贴反了,福到了!“福”就应该倒着贴嘛!这样就表示福气临门,听妈妈这么一说,我便马上将“福”字倒过来,仿佛一刻都不想怠慢了“福大人”。晚上,该是吃年饭的时候了。客人们都到齐了。桌子上弥漫着各种菜的香味。外公也不惜拿出了自己最宝贝的酒,看样子是准备大干一场呀!菜都上齐了!大家都欢欢喜喜地坐在桌子前,津津有味儿地品尝着年夜饭,一大家子都其乐融融,有说有笑的。最让我激动的时刻到来了。自小我就有两大梦想:一是睡觉睡到自然醒;二是数钱数到手抽筋了。只要我面带着微笑向外公、外婆、爷爷、奶奶说几句吉祥话,财源就滚滚而来。真可谓是:“钱来了,挡都挡不住哇。呵呵!”有句歌词唱得好:“找点时间,找点空闲。领着孩子常回家看看。”过年了回家看看吧!1200字 六年级
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“花与生活”研究报告研究主题1.花在生活中有那些用途?2.有哪些关于花的迷语,古诗?具体实施研究方案1.上网查资料:a谜语:高高个,一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。(向日葵)四季它常绿,总是不开花,摊开一只手,满手刺来扎。(仙人掌)小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,飞到路边田野里,安家落户生根基。(蒲公英)一个姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。(荷花)b许多花都可以吃,如:用新鲜玉兰花瓣,裹上面粉和糖芡,油煎后便成玉兰饼,香嫩可口,别有一番风味;把野栀子采摘后清炒,只需放些盐,就清香扑鼻,吃起来鲜嫩爽口,栀子花可舒筋活血,有解疲劳、健体强身的功效;木槿的白花,烹调作汤,味颇清香,有名的木槿豆腐汤,就是把它加在豆腐汤里做成的;用菊花脑的花朵,以甘草汤和盐少许焯后,投入米饭同煮而成的“黄菊花饭”,香味浓郁,久食可以明目延年;将玫瑰的鲜花铺在席上散热,揉脱花萼、花蕊、花柄,扬弃后,把纯花瓣加糖搓揉成团,可制糕饼夹陷,如与糖霜和糖乌梅捣烂,名为玫瑰酱,曝晒后收于瓷罐内,经年香色不变;用桂花拌糖,加入少量柠檬酸,可以做成糖桂花、桂花羹等食品;紫藤,又名藤萝,春季开花后于未落花时,摘下整个花序用清水洗净,放在加水、加白糖调成的面糊里,让它裹上面糊再放人热锅里炸熟,就是炸藤萝饼,将花朵摘下掺人面粉中合面烙饼,面里也要加糖的是藤萝面饼,用花蘸水裹干面加糖蒸熟的是蒸藤萝糕,用藤萝花做的食品,受到不少人的欢迎。2.问问身边的人:花不仅可以有益身心,胜于吃药,而且有的花还可以吃,如:菊花就可以泡茶,洗脸有去火的功效。3.看书查找:题画兰墨梅早梅(清)郑燮(元)王冕齐已身在千山顶上头,我家洗砚池边树,万木冻欲折,突岩深缝妙香稠。朵朵花开淡墨痕。孤根暖独回。非无脚下浮云闹,不要人夸好颜色,村前深雪里,来不相知去不留。只留清气满乾坤。昨夜一枝开。研究结果1.花不仅可以美化环境,有益身心,而且,还可以吸收二氧化碳,创造氧气。更神奇的是,有些花还可以吃。例如:桂花,菊花,玉兰,野栀子,白花,梅花,紫藤等。2.每一种花都有着属于自己的古诗与谜语,而且,这些古诗和谜语常常表达着这种花的某种精神,让人一下子就喜欢上它。800字 六年级 议论文
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语文仿格作文指导研究行动研究报告小学语文六年级仿格作文指导研究 行动研究报告佛山南海西樵第二小学 六年级语文科组一、行动研究的背景。新课程最大的理念转变在于,要从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标,努力改革课程内容、结构和实施机制。根据这个理念,小学的写作教学不但要关注知识、方法教学,更重要的是要关注学生的的写作过程和对写作的情感态度。写作课和阅读课一样,需要一个可以供大多数教师操作的模式,而这个模式要融汇新课标理念中的三个方面。“仿格作文”融汇了新课标理念的三个方面的要求。所谓“仿格作文”指的是,教师先对精选的定篇文章(范文即“格”)进行写作要素和审美意蕴点拨,接着教师模仿范文下水写作积累写作经验,然后再对学生进行“仿写”写作指导,批改学生作文,最后进行写作升格讲评的写作教学模式。“仿格作文”,试图做到用各种不同形式的课型,将不容易明晰化的写作指导和讲评过程呈现在课堂上。它强调教师全程参与写作过程,教师在自己写作和教学生写作中成长。“授之以鱼,不如授之以渔。”立足六年级学生面临升中压力的学情,结合学生目前写作水平低下的实际,本着“有效课堂教学”的教育初衷。我们科组本学期确定了“小学语文六年级仿格作文指导研究”的教研课题,作为尝试探索如何借力课堂,借力精读课文的仿格点,对年级学生进行仿格作文的有效指导,进而有效提高学生的习作水平。二、行动研究的实施。准备阶段:范文寻格,智慧采撷。宋代的理学家朱熹说过的:“古人作文作诗多是摹仿前人之作。盖学之既久,自然纯熟。”古往今来,许多文学大家都是从模仿起步的。因而,在课堂教学中定准精读课文的仿格训练点非常关键。实施做法如下:(一)定准精读课文的仿格点。于是,科组成员在集体备课中共同商定出每单元精读课文的仿格训练点,如:1、 匆匆 仿照课文第三自然段中具体描述日子去来的匆匆的写法,再写几句。2、 桃花心木 借鉴第13、14自然段种树人与我的对话,引发思索的部分,仿写我受教育后感悟的片段。3、结合 桃花心木 仿格训练点,学习如何表达感悟?4、 顶碗少年 借鉴课文的写作结构尝试仿写一次你曾经看过的节目表演。5、 北京的春节 借鉴课文按时间叙述的方法写一写自己家乡的春节。确定了课文的仿格点,提前让学生在课前探究本上尝试完成,然后,课堂展示,老师点拨。如:在洪燕彩老师执教的展示教学案例 北京的春节 中:当教学到除夕夜的文段时,在学生小组展示汇报完自己的体会后,教师适时地将话锋顺势一带,让学生回想自己曾经度过的具有地方特色的热闹的除夕夜情景上,并让学生将自己的优秀仿格文章当堂展读,师适时点评。在课堂中,学与练,读与写,得到真正的体现。(二)与范文之格并进,抓主题阅读智慧采撷。写好文章必须有丰富的语言积累,语言丰富了才可能文思如泉、妙笔生花。因此,教师要重视指导学生开展主题性的双向(静向与动向)阅读积累活动。所谓主题性的静向阅读积累活动,即是以课内的单元阅读文章为一类阅读主题引导学生阅读课外相关主题的同类文章,并有效利用 智慧采撷集 进行作文归类(单元归类)训练主题的词语、句子、片段、表达技巧等的归类整理与积累。所谓主题性的动向阅读积累活动,即是每节课前五分钟,诵读 智慧采撷集 里单元主题积累的内容或同类的优秀文章、精彩片段等。这样以点带面地引导学生扩展阅读面,可以让学生在广阅中情感与视野,技能与知识得到不断提升。阅读过程中语言的积累、语言的内化,为个性写作中活用语言、语言丰富作好存备。实施阶段:读写结合,仿格有序。读写结合,仿格有序的作文训练,不但能让学生沿着教师设计的序列一步一步走向写作,在仿中思,在思中创,在创中乐。而且把学生从无序低效训练引导到有序高效训练上来,让他们可以收获作文进步的成功与喜悦。实施做法如下:(一) 广阅悟格,个性练笔。通过与范文之格并进,抓主题阅读的智慧采撷活动,学生能从有序滚动的精读课文的教学仿格训练点上得到潜移默化的表达方法领悟,他们不在单纯地被动接纳教师课堂教学上的写作点拨,而是开始在课外阅读中有意识地迁移自己领悟到写作方法进行分析、比较,开始懂得怎样去欣赏一篇好文章,开始会揣摩文章的精彩点,开始会思考文章的布局谋篇、遣词造句等表达方法,自觉地积累自己喜欢的好片段等。这样,在有目的的阅读训练中,学生慢慢领会到文章的主旨内涵、审美情趣、语言风格、章法结构等要素都是作文之格,并通过读、背、写去慢慢消化与深化领悟的文格,朝目标“学会变格——不拘一格——自成风格”迈进。因而,在“成语大擂台”“生物园一游”“个人风采秀”“春游”“爱心义卖”等个性写作上,体现出学生写作能力的提高。如学习了 凡卡 后,一学生写下了情感性十足的“如果可以”一小诗:“当金色的太阳从地平线上升起,翠绿的柳叶在公园里舞蹈时,如果可以,我愿意和他一起在其中奔跑。当耀眼的太阳高挂空中,一尘不染的白荷花在池中装扮时,如果可以,我愿意和他一起欣赏。当残阳夕照时,滚滚麦浪在田野中摆动时,如果可以,我愿意和他高歌一曲。当夜幕笼罩时,璀璨星星在天空桑调皮地眨眼睛时,如果可以,我愿意和他谈天说地。如果可以,我愿意与他共度这个美好的童年。要想知道他是谁?——他就是凡卡·茹科夫。”再如,进行了“科技发展是否利大于弊的”的辩论赛后,一学生在“精彩的辩论赛”中写出了自己真切的心理感受:——“身为正方的辩手之一,我必须要费尽唇舌去拿事实来证明我方观点是正确的,必须不断地重申:科技发展是利大于弊的。为了能够让我方占据上风,我的脑子几乎是前所未有地高速运转!对方刚一说出自己的观点,大脑立刻就组织起语言去反击他们,毫不留一丝机会给别人喘一口气,生怕只要我脑子慢半拍,我们整个队就被击垮。”(二)作文讲评,修改出格。朱作仁在 小学语文教学心理学 指出:“平时作文,教师很少提自我修改的要求,学生往往懒于修改。如果教师对学生的作文只提笼统意见(如内容不具体,语句不形象等),学生也不愿修改。如果提出具体的要求,划出需修改的词句,或朗读了班中同学的优秀作文,榜样具体,容易取长补短,上进心被激发,则愿意修改。”看来明确的习作修改目标更有利于学生习作的进一步自我提高。如,结合学段要求与平时评改亮点作文的细节,定出一篇好(精彩)作文的硬标准条件,供学生写作与修改作文时作为自己衡量、评价习作的一个辅助参考标准:①不少于5个四字词。②最少要有2个比喻句。③至少有2个反问句。④能引用1至2句名言警句或歇后语等。因有了这一硬标准,学生在平时的阅读采撷中,就更重视好词、好句、好修辞等的积累,并应要求会尝试着将自己的积累应用在习作上。刚开始,的确用的不怎么样,有点硬邦邦、套上去的感觉。但反复多次尝试运用,慢慢地习惯了,会在一开始构思时就能自然地在脑海中浮现出相对应的形容词等,写作时自然就得心应手,下笔如流水了,文章不在显得干巴巴的,显得有血有肉,丰满多了。而据一份调查数据显示:小学高年级儿童希望教师指出毛病,由自己修改的占89.05%。希望教师直接改正作文错误的学生占24.36%,希望教师指出错误,学生自己动手修改的占75.44%。所以,在习作讲评课上,我们要顺应学生的意向,做到有的放矢,作文讲评效果才能事倍功半。于是,改变习作讲评课的方式,教师尝试以“课前探究----先写好作文或修改好作文;课堂展示(点播厅+展示台)----精彩片段赏识;教师点拨(诊疗室)----根据作文题目要点或学生习作普遍存在问题提醒(给方法、仿句等);知识测评(自主餐)----再次修改并誊写在原稿纸上”的方法,以肯定优点为主,让学生学习别人长处,思考和修改自己的习作,让学生学会表达,使习作做到具体明确,文从字顺。(三)作文归类,练写升格。教育家钱梦龙说过:“训练就是人类对改变自身素质而进行的一种有目的的活动和实践。”训练,反复训练,在语文写作上同样重要。俗话说:“好记性不如烂笔头。”“熟能生巧”。 可以说,作文是有效学习和有效训练的产物。目前,在小学阶段作文教学训练的类别非常清晰。因而,针对本班实际情况,并结合单元作文教学与考试方向,定出应考的七大类格(即作文类别)。即:写人----写事----写活动----写想象文----写信----写读后感----写难忘的一节课。按类别,分序列,阅读与 智慧采撷集 结合利用进行作文训练主题的词语、句子、片段等的归类整理与积累,通过多读同类文章与比较分析,进行分类作文的有效过关。三、行动研究的收获。一份汗水一份收获,通过扎扎实实研究,我们有如下几点进步:1、本课题研究成功申报与被立项为区小课题。2、级部学生积极参与校内外征文。如,参加“汾江焕新颜,佛山新精彩”征文活动,共有6人;参加“六五”普法征文,共有6人。602 班吴玥颖同学的文章“当信息化走进原生态课堂”被选进校报 水立方 刊登。3、仿格训练,有效促进整体学生的写作水平。如,在六年级语文作文专项竞赛中的表格数据:六年级语文学科作文专项竞赛成绩一览表班 级考试 人数平均分合格 人数合格率优秀 人数优秀率 特优 人数 特优率不合格人数6014478.44295.52352.312.326024371.964195.31330.20026034276.984197.61945.20016044473.344193.21329.60036054374.44195.32046.5002级 总21675.0220695.48840.710.00510如,毕业考试各班作文的分析比较:六年级语文毕业考试作文分析一览表班 级考试 人数各 项 得 分 人 数36分32分24分23分以下601441128440602453224416034212273846044372842160544525395级 总2183813020711两表对照分析,看出竞赛特优人数全级只有1人,但毕业考特优人数上升为38人,优秀人数也从88人上升为130人。基本达到了我们的课题教研的预期目标:学生通过学习或领会精读课文的范“格”,进行行之有效的仿格作文训练后,能积累到一定的写作方法与技巧,写作能力能有所提高。或许,我们的成绩并不突出,但从数据中,也可看出我们科组成员努力前行的每步脚印。4、通过本课题的研究,大家都认为收获良多,不但提高了自身的理论知识,更主要对习作的有效性开展多了几份认识,更认可“读写结合,仿格有序的作文训练”长期坚持下去对学生的可持续性发展的作用。四、行动研究的反思读写结合,仿格有序的作文训练,不但能让学生沿着教师设计的序列一步一步走向写作,在仿中思,在思中创,在创中乐。而且把学生从无序低效训练引导到有序高效训练上来,让他们可以收获作文进步的成功与喜悦。因此,综合课题的整个研究阶段与成效分析,我们总结反思得出以下几点需要更完善与落实:1、 仿格训练点越是安排得有序与全面,学生作文训练的效果就会越理想。2、 仿格训练点要想开展得有序与有效,就必须更用心去钻研教材,按小学作文训练类别,进行分类确定便于操作、行之有效的仿格训练点与训练内容集。3、 得更关注拔尖学生与下层生作文能力的进一步提高。而下一阶段,更要综合以上几点情况,综合考量并想方设法思考与解决以下问题:如何按照年段的作文能力目标要求,根据学生实际情况切实围绕整册书整合定准精读课文的仿格训练点与课外阅读配套推荐文章,使课堂阅读教学与作文序列训练双管其下开展时更具有科学性、系统性、目标性、指导性与有效性?1200字以上 六年级 叙事
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研究性探索研究性探索“中国人的月亮情结”——收获以前,对月亮的认知仅限于一些神话故事,对于月亮,我只看到她的表面,对于她的内涵是一无所知,现在,关于月亮的只是,我多少还是有所掌握的。月球又称“月亮”。在望远镜发明之前,古代的人们只能在晴朗的夜晚,用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗,形状奇特,于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔忒弥斯,并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。我最初也就只是知道这些神话故事,对于月球,也心生向往,渴望着有一天可以像嫦娥那般飞上月球,看看嫦娥的娇容,看看月兔的灵巧,看看吴刚的坚毅,看看玉树的神奇。现在我懂了,月亮没有神话中所说的那么好,哪里没有嫦娥,没有玉兔,没有吴刚,更没有玉树,月球基本上没有水,也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程,也没有声音的传播,到处是一片寂静的世界。我国被称为诗的国度,唐诗宋词元曲中都有关于月亮的诗文,自古以来就有许多文人为之作诗、作画。通过这次的研究性学习,我获得了一些关于月亮的文学知识。比如:我国的着名诗人李白爱月如痴,据统计,他流传下来的千多首古诗中就有四百多首诗是为月亮而作的。像《月下独酌》:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。像《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。像《渡荆门送别》:月下飞天镜,云生结海楼……传说,李白是因为喝醉后路经一座桥,看到水中有明月,处于爱月如痴的本性,便跳到水中去捞月,因此而死。大家也许不明白月亮又什么地方可以吸引如此多的诗人为其作诗作画,那就由我来为大家讲解一下吧。月亮给人一种美,月亮的光不同于太阳光,它是反射太阳光的,所以它的光也就没有太阳那般刺眼,反而给人一种柔和美。太阳关与月光想比较,就好比日光灯与蜡烛。人的脸部轮廓在蜡烛的闪烁照耀下会产生一些阴影,使人的脸产生一种异样美,这也是为什么恋人之间喜欢吃烛光晚餐的原因。自古以来,月亮就有许多别名,比如:婵娟玉兔夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊……这些也是我的收获。这次的研讨性学习,使我的知识囊袋又股了一些,也使我明白,耳听为虚,眼见为实的意义。初三:携伴900字 初三 读后感
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读书报告同学们大家好!寒假结束了,新的学期开始了,在这个寒假中我读了很多本课外书籍,让我学到了很多知识,在这里我把我最喜欢的一本书推荐给大家,让我们一起来分享。这本书的名字叫《蓝色的海豚岛》。这是一本非常不错的书,它曾经荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。 这本书讲的是:太平洋中有一个岛屿,形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海獭在嬉戏,有海象在争雄,有野狗在决斗……以前,在这个岛上住着印第安人,他们过着幸福美好的生活,然而捕猎海獭的阿留申人的到来却改变了这一切,阿留申人不仅捕杀海獭,而且还迫害岛上的印第安人,最后发展到杀害岛上的居民,实在没有办法,剩下的这些印第安人,跟随着来接应他们的俄罗斯人离开了这个小岛,到东方的山塔·卡塔利拉岛去居住。卡拉娜是印第安酋长的女儿,她的父母被阿留申人所杀害,她和她的家人也准备跟随俄罗斯人离开这个小岛,但就在他们要离开小岛的时候,卡拉娜突然发现自己的弟弟拉莫没有上船,她毫不犹豫地跳下了即将开走的大船,去帮助自己的弟弟逃生。然而,大船在这时却开走了,卡拉娜和弟弟拉莫被迫留在了岛上,然而,弟弟拉莫也在一次玩耍的时候被野狗咬死。卡拉娜只好一人独自在岛上孤零零地生活,等待救援的船只到来。十八年,卡拉娜独自用海豹筋和鲸鱼骨修建住所,用海象角制造武器和捕鱼用具,她在与野狗搏斗中驯服了一只阿留申人的金毛大狗,在恶劣的环境中,卡拉娜认识了阿留申人的小女孩徒托克她们互赠了对方礼物并成为好朋友。卡拉娜试着划独木舟去东方的那个国家,但最后以失败告终,并且在返回小岛时遭受大浪袭击,最后在海豚的帮助下回到了沙滩上,之后她决定留在岛上等待着救援的船只。她在历经了无数艰险后才得以顽强生存,最终被救了出来。 读了这本书,我认为这是一本很好的书,它让我体会到做任何事都会遇到困难,但只要我们勇敢面对坚持不懈就一定能战胜困难,所以我向大家来推荐这本书让我们一起来分享。800字 六年级 读后感
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读书报告同学们大家好!寒假结束了,新的学期开始了,在这个寒假中我读了很多本课外书籍,让我学到了很多知识,在这里我把我最喜欢的一本书推荐给大家,让我们一起来分享。这本书的名字叫《蓝色的海豚岛》。这是一本非常不错的书,它曾经荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。100字 六年级 读后感
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春节我们祖国有悠久的历史,有着许多传统节日,还有一些各具特色的民风民俗。但我最喜欢的传统节日是:春节。除夕过了,春节也就到了,新的一年开始了。除夕那天真热闹,家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉都要守岁。春节的光景与除夕那天截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。男人们午前到亲戚家朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶,食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马,骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。“嘭”天空中五颜六色的。原来每年必放的烟花开始了,家家户户都把自家最美的烟花放上了天空,烟花在黑色的夜空中绽开来,一个比一个光彩夺目,天空中似乎正在举行一场选美比赛。美极了!所有人顿时停留在了那一刻,只听到烟花绽放时的惊叹声,大人们脸上露出了童真的笑容,开始回忆起自己的美好童年。同时,我们都悄悄许了愿望:希望今年我能以一个优秀的成绩考上一座中学!新的一年,新的开始。希望今年六年级的同学都一齐努力,用一个好成绩来创造自己的未来。我喜欢这个悠久,而且神奇的春节。550字 六年级 读后感
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春节我日夜盼望的新年来到了。按习惯,每到新年,看电视、看电影、放花炮、包饺子、唱歌、跳舞、下棋的……内容可多了,玩得真开心。 可今年,我怀着好奇的心情跟爸爸去部队,除夕下午,我早早地穿上新衣服和爸爸一起登上汽车。路上,我美滋滋地想着,那里一定和城市一样,街道宽敞,人来人往,鞭炮齐鸣,热闹非凡……可是到了部队一下午,我的心一下子凉了半截,那没有繁华的街市,只有羊肠小道,静静地通向一条条峡谷,一座座山峰;那里没有高楼大厦,只有几栋整洁的平房派在山坡上;那里没有拥拥挤挤的人群,只有一队队解放军叔叔忙忙碌碌,正在准备着过年。看到这些,我才知道爸爸是怕战士们想家和他们一起过年,一时我心里很不高兴,真有点后悔,可是我又想既然来了也没有办法,只好闷闷不乐地跟着走去……300字 二年级 读后感
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研究报告关于交通拥挤现象的调查研究报告一、发现问题我发现我们校门口的那条路十分拥挤,尤其是路口,拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。二、调查方法。1、自己在路上看拥挤的状况和问题的原因。2、走访交警,了解拥挤的状况和问题的原因。3、问一问经常飘过的爸爸妈妈。三、调查状况和资料整理。1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了,有钱的人家,不想让自己的孩子多走一段路程,就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去,向左拐有孩子挡住了,向右拐也有孩子,跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样,窄小的街道就挤满了。2、透过我访问交警,明白有些人占道经营。占着地方,一个卖东西占十几平方米,卖东西多了,路就会慢慢的减少了。四、解决问题。1、不让人占道经营。2、不要家长的车近路口。3、放学时,先让小学的人先放学,在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。350字 小学
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研究报告调查地点:校园调查时间:XX年XX月XX日根据老师的要求,我对校园的环境进行了调查。调查情况如下:1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。3、池水太脏,水不流动,造成很多脏物浮在水面。4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人打扫。5、校园内出入的车辆较多,造成噪音、废气污染等问题。6、厕所卫生打扫的不及时,没有专门的洁厕工具。7、窗台太脏,同学们往往什么东西都往上面撞。8、黑板上乱涂乱画的严重。我的建议:1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。2、请专门的人定期修剪花草。3、定期换池塘里的水。4、让扫地的同学定期清扫杂草。5、禁止与学校我关的车进入校园。6、定期打扫厕所。7、购买专门的洁厕工具。8、让各班请同学定期清扫窗台。9、定点擦黑板。我的结论:1、为了美化校园,首先要对工具进行处理。2、然后,对学习氛围做好相关的事。3、最后,对教室进行每周大扫除。350字 三年级 应用文
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李姓研究报告关于李姓的研究报告实小58班李XX我们在语文书上学到了关于姓氏的研究报告。刚好我对我的姓氏不了解,借此机会我可以好好深入了解。我们班级里也有许多姓李的同学。因此,我对李姓作了一次小小的调查。1、查阅成语故事和名人故事,了解李姓名人。2、查找有关李氏的书籍,阅读了解李氏的来源。3、上网查找李姓人口数量。4、了解李姓人口分布情况。信息渠道设计方面具体内容教科书李姓祖先历史上李姓人才辈出,让人引以骄傲。上网浏览李姓人口目前李姓人口总数超过了一亿。教科书李姓族谱在福建保存着一本90卷长的李姓族谱书籍李姓名人李白,李清照,李时珍等。………………1、由于唐朝对李姓家族的详细记载,才会有今天李姓族谱的完整存在,这与其它姓氏家族相比,更为可靠,详细。2、李姓来源有四种。第一支出自嬴姓第二支出自姬姓第三支出自赐姓第四支出自外族改姓3、李姓主要集中分布在三大块,其次分布在四省,这四省的李姓人口占43%350字 初三 叙事
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简单的研究报告小学生粗口现象的调查报告一、问题的提出:我们班有一大部分同学说话时嘴巴里时不时冒出一个脏字,所以使班里的同学班风一点也不好。为什么会有同学说粗话?他们又为什么说脏话?我做了一个有关小学生粗口现象的调查报告。二、调查方法:1、询问同学,了解他们为什么会说脏话。2、询问家长,了解家长有没有在生活中说脏话。3、在班级微信中发表问答试卷,了解情况。三、调查结果:四、结论:1、有的同学一开始不说脏话,听到有些同学说就学,最后就行成习惯2、同学在网上观看视频,听到他们说,也形成了习惯。五,建议:1、粗跟同学。视频里学,听到时要及时阻止2、想说脏话时要忍住不说,尽快改掉坏毛病3、注意自己的一言一行,坚持做文明小学生。嘴是人与人之间交流的重要器官,说了脏话,对自己他人没有一点好处,希望同学们不说脏话,争做文明学生!350字 五年级
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节约用水研究报告节约用水研究报告我国的水资源缺少,我想调查一下我家的用水情况。月份水(立方)价钱1月 5立方25元2月 4立方20元3月 6立方30元4月 5立方25元5月 10立方50元从以上的表格来看,我家的用水量明显增多。水是自然资源的重要组成部分,在水自然环境中,对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。海水是咸水,不能直接利用。所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源,只占地球上水体总量的2.53%,其中大部分(近70%)是固体冰川,还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水、湖泊水,以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七。据研究,从水循环的观点来看,全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千立方米。同学们,让我们节约用水吧!珍惜生命中的每一滴水。水是生命的源泉,让我们呼吁全球人民节约用水吧!350字 五年级 叙事